1、.新課標人教版八年級物理上冊第3章物態變化同步練習及答案-3汽化和液化1一選擇題共20小題12021肇慶如下圖，燒瓶中的水加熱至沸騰后移開酒精燈，以下說法：用注射器往瓶內打氣，水繼續沸騰；用注射器往瓶內打氣，水停頓沸騰；用注射器往瓶外抽氣，水繼續沸騰；用注射器往瓶外抽氣，水停頓沸騰，上述說法正確的選項是ABCD考點：沸點及沸點與氣壓的關系。803917 專題：應用題；汽化和液化、升華和凝華。分析：1液體沸騰的條件是：液體溫度到達沸點，液體繼續吸熱，液體沸騰時溫度保持不變；2液體的沸點與氣體的壓強有關，壓強越大，液體沸點越高，壓強越小，液體沸點越低，減小壓強液體沸點降低解答：解：燒瓶中的水加熱至

2、沸騰后移開酒精燈，水不能繼續吸收熱量；用注射器往瓶內打氣，氣體壓強變大，水的沸點升高，水不能繼續吸熱，水將停頓沸騰，故錯誤，正確；用注射器往瓶外抽氣，氣體壓強變小，水的沸點降低，水繼續沸騰，故正確，錯誤；故C正確；應選C點評：此題是一道根底題，知道液體沸騰的條件、影響液體沸點的因素是正確解題的前提與關鍵22021岳陽我國是一個缺水的國家，因此污水凈化有極重要的戰略意義右圖是某同學創造的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發生的物態變化是A升華 液化B液化 汽化C熔化 液化D汽化 液化考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：1物質從液態變成氣態的過程稱

3、為汽化，汽化有蒸發和沸騰兩種方式；2物質從氣態變成液態的過程稱為液化解答：解：污水杯中的水分首先從液態變成氣態的水蒸氣，發生汽化現象然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩，凝結成液態的小水珠，發生液化現象，小水珠越積越多，最后落下來，被搜集到干凈水搜集杯中應選D點評：此題考察汽化和液化在日常生活中的應用，表達了物理知識和生活實際的聯絡，充分表達了物理來源于生活，又效勞于社會的理念32021岳陽宋代文豪范成大到峨眉山旅游時，發如今山頂“煮米不成飯，這是由于山頂A氣壓大沸點高B氣壓大沸點低C氣壓小沸點高D氣壓小沸點低考點：沸點及沸點與氣壓的關系。803917 專題：應用題。分析：大氣壓強隨高度的增加而減小液

4、體沸點隨液面上氣壓的減小而減小解答：解：因為海拔越高，氣壓越低，所以高山上的大氣壓比平原上的要低；又因為液體沸點隨液面上氣壓的減小而減小，所以水的沸點低于100，在這些地方用普通鍋煮飯，往往不熟應選D點評：此題主要考察學生對：氣壓與高度的關系，以及氣壓與沸點的關系42021宜昌游泳運發動剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運發動身上的水A熔化吸熱B汽化吸熱C升華吸熱D液化放熱考點：汽化及汽化吸熱的特點。803917 專題：應用題。分析：解決此題需掌握：物質由液態變成氣態的現象叫做汽化，汽化方式有兩種：蒸發和沸騰；蒸發是在任何溫度下都能進展的汽化方式，液體蒸發需要吸收熱量解答：解：人上岸后，人體外表的

5、水分開場蒸發，人身上的水蒸發需要從人體吸收熱量，于是人會感覺冷應選B點評：此題考察物理知識的應用，我們要可以根據我們所學過的物理知識來解釋生活中的現象52021徐州新穎的菠菜放兩天就“蔫了，其中水分的減少主要是因為水發生了A液化B沸騰C凝固D蒸發考點：蒸發及其現象。803917 專題：應用題。分析：物質由液態變成氣態是汽化，汽化包括蒸發和沸騰蒸發在任何溫度下都能進展解答：解：新穎的菠菜放兩天就“蔫了，是因為菜中的水分變成的水蒸氣，發生了汽化因為蒸發在任何溫度下都能進展應選D點評：此題考察了生活中常見的物態變化現象，是一道根底題62021宜賓以下現象中屆于蒸發的是A鐵塊變成鐵水B夏天從冰箱拿出的

6、蘋果“冒汗C霜的形成D把酒精擦在手背上，一會兒不見了考點：蒸發及其現象。803917 專題：應用題。分析：1物體由固態變為液態的過程叫熔化，由液態變為固態的過程叫凝固，由液態變為氣態的過程叫汽化，由氣態變為液態的過程叫液化，由固態變為氣態的過程叫升華，由氣態變為態的固過程叫凝華2汽化的兩種方式是蒸發和沸騰，蒸發是一種緩慢的汽化現象，在任何溫度下都可以發生，只發生在液體的外表的現象，蒸發具有致冷作用解答：解：A、固態的鐵變為液態的鐵水，是熔化，不合題意B、從冰箱拿出的蘋果“冒汗，是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化，不合題意C、霜是空氣中的水蒸氣形成的小冰晶，是凝華現象，不合題意D、過一會兒涂的

7、酒精居然不見了，本質上是酒精發生了蒸發現象，符合題意應選D點評：解答“判斷物態變化類題題目的關鍵是主要看物體由什么狀態變為什么狀態，然后根據各種物態變化的定義來分析72021仙桃關于熱現象的說法中，正確的選項是 來源： :/ bcjy123 /tiku/A紙鍋能將水燒開，是因為紙的著火點比水的沸點低B將冰水混合物放在0的房間里水會凝固，是因為水的凝固點為0C夏天在地上灑水能降溫，是利用了水的升華吸熱D冬天在菜窖里放幾桶水能防止菜被凍壞，是利用了水的凝固放熱考點：熔點和凝固點；熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應用；汽化及汽化吸熱的特點；沸點及沸點與氣壓的關系。803917 專題：應用題。分析：1紙盒

8、中盛著水，水的溫度在一個標準大氣壓下，最高溫度是100，紙盒受水的影響，不會到達紙的著火點，紙盒不會燃燒2冰熔化的條件：到達熔點，不斷吸收熱量水凝固的條件：到達凝固點，不斷放出熱量物體之間存在溫度差，才會發生熱傳遞，溫度一樣不會發生熱傳遞3路面上的水蒸發要從周圍空氣吸熱，使周圍的空氣溫度降低，到達降溫的目的4水在受冷的情況下會凝固成固態，凝固時會向周圍放出熱量解答：解：A、用紙鍋燒開水時，水的溫度最高能到達100，紙鍋的溫度大約與水的溫度相等，不會到達紙的著火點，所以可以用紙鍋燒開水錯誤B、冰水混合物的溫度是0，放在0房間里，溫度一樣，不能發生熱傳遞，冰在熔點，無法吸熱，不會熔化；水在凝固點，

9、不能放熱，不會結冰；所以冰、水的質量都保持不變錯誤C、在路面上灑水是利用了蒸發吸熱的道理錯誤D、冬天氣溫低，在菜窖里放幾桶水就是利用凝固時放熱，使菜窖內溫度不致太低，菜不致凍壞所以就在菜窖里放幾桶水正確應選D點評：此題考察了紙鍋燒開水的原理、冰水混合物的特點、蒸發吸熱、和水凝固放熱的知識點，對生活中這些常見的物態變化現象要有所認識和理解82021天津冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了上述現象對應的物態變化是A先凝固，后升華B先液化，后汽化C先凝固，后蒸發D先凝華，后升華考點：液化及液化現象；汽化及汽化吸熱的特點。803917 專題：應用題。分析：要正

10、確判斷物態變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態形式出現，結合液化是由氣態變為液態的過程和汽化是由液態變為氣態的過程，可判斷出正確選項解答：解：剛進屋時，室內空氣中的水蒸氣遇冷會發生液化現象變成小水珠，使眼鏡變得模糊；然后隨著眼鏡溫度的升高，小水珠又蒸發變成水蒸氣，眼鏡重新變得明晰；即整個過程發生的物態變化過程是先液化后汽化；應選B點評：要正確判斷物態變化過程，一定要搞清熔化、汽化、升華和它們的反過程凝固、液化、凝華這些概念，然后根據物體先后的狀態來進展判斷92021宿遷以下現象，需要吸熱的是A下霧B下霜C降雨D結冰考點：汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：1

11、在六種物態變化中，有三個吸熱，三個放熱熔化、汽化和升華需要吸熱；凝固、液化和凝華需要放熱2明確選項中的各種現象各屬于什么物態變化解答：解：A、下霧，屬于液化現象，需要放熱；B、下霜，屬于凝華現象，要放熱；C、降雨的過程中，高空的小冰晶在降落過程中吸熱，熔化成水滴，符合題意；D、結冰屬于凝固現象，需要放熱應選C點評：此題主要考察的是學生對各種物態變化的吸放熱情況的理解和掌握屬于識記性內容，比較簡單102021十堰以下現象對應的物態變化及吸放熱情況正確的選項是A春天早晨天空中出現的霧汽化、吸熱B夏天灑在地板上的水很快干了蒸發、放熱C秋天早晨草上出現的露珠液化、放熱D冬季地面草叢上出現的霜凝固、吸熱

12、考點：汽化及汽化吸熱的特點；凝固與凝固放熱特點；液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：1物質從固態變為液態是熔化過程物質從液態變為固態過程是凝固物質從液態變為氣態是汽化物質從氣態變為液態是液化物質從固態直接變為氣態是升華物質從氣態直接變為固態是凝華2六種物體變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的解答：解：A、霧是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現象，放熱不合題意B、水變干是液態的水變成水蒸氣，是汽化現象，吸熱，不合題意C、露是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現象，放熱符合題意D、霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，是凝華現象，放熱，不合題意應選C點評：掌握六

13、種物態變化的吸熱和放熱情況，狀態變化情況112021沈陽夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如下圖一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠，變得模糊了針對這一現象，以下說法正確的選項是A甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠B甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠C甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠D甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠考點：液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：當杯內溫度低，杯外溫度高，杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃外表液化成小水珠，沾在外外表當杯內溫度高，杯外溫度低，杯內空氣中的水蒸遇冷會液化成小水珠，附在玻璃內外表解答：解：甲杯中放的是冰水，

14、杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外外表；乙杯中裝的是熱水，杯內溫度高，杯內的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內外表應選D點評：此題考察了生活中常見的物態變化液化，分析時注意是哪里的水蒸氣液化122021三明教室內氣溫為25，小江同學在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫一樣的酒精如圖中能比較正確地反映溫度計示數隨時間變化的圖象是 來源： :/ bcjy123 /tiku/ABCD考點：蒸發及其現象。803917 專題：應用題；圖析法。分析：蒸發具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發后，受周圍溫度的影響，溫度計的示數又會上升解答：解：酒精蒸發吸熱，能使它附著的物體溫度下降，低于25隨著酒精迅

15、速蒸發掉后，受空氣溫度的影響，溫度計的示數又會上升，直到和周圍溫度一樣時，不再上升即溫度計的示數會從25下降，然后又上升到25故A、B、C不合題意，D合題意應選D點評：此題通過圖象和文字相結合的方式考察了蒸發特點和現象，要注意分析；大部分學生知道酒精蒸發吸熱，使溫度計溫度降低，沒有考慮酒精蒸發完畢后溫度的上升，從而錯選了B，因此在解題時要認真審題，弄清題意再做題132021內江如下圖，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知A蒸發和沸騰是汽化的兩種方式B所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化C水在蒸發的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸

16、發考點：影響蒸發快慢的因素；蒸發及其現象。803917 專題：圖析法。分析：1蒸發是一種汽化現象，汽化要吸熱；2減小蒸發快慢的方法有：降低液體的溫度，減小液體的外表積，減小液體上外表的空氣流動速度解答：解：由圖知：游泳后，從水中上岸的人覺得冷，這是因為人從水中上岸后，身上有水，水蒸發吸熱，所以感覺冷；將胳膊抱在胸前減小了液體的外表積，可減少水分的蒸發，使人感覺不那么冷A、蒸發和沸騰是汽化的兩種方式B、所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化兩種說法與圖中現象不符故A、B不合題意C、水在蒸發的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升錯，應使人體溫度上下降故C不合題意D、圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少

17、水分的蒸發符合圖意故D合題意應選D點評：此題考察的是有關蒸發現象的知識，解題時要會靈敏應用影響蒸發快慢的因素分析問題同時注意要符合圖中所示題意142021聊城以下做法能使水的蒸發加快的是A用電熱吹風機將濕頭發吹干B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C把糧食拿到向陽的地方曬D把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里考點：影響蒸發快慢的因素。803917 專題：應用題。分析：影響液體蒸發快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的外表積；液體外表上方空氣的流動速度從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案解答：解：A、用電熱吹風機將濕頭發吹干既加快了頭發上的水分外表的空氣流動，又進步了水的溫度，故加快了蒸發符

18、合題意B、用掃帚把地面的積水向周圍掃開增加了水的外表積，加快了蒸發符合題意C、把糧食拿到向陽的地方曬進步了糧食的溫度，加快了糧食中水分的蒸發符合題意D、把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里保鮮膜將水果與外界隔絕，減慢了水果周圍的空氣流動；放在冷藏柜里，降低了其溫度，這些措施都減慢了水分的蒸發不合題意應選A、B、C點評：此題考察了影響液體蒸發快慢的因素，要會從分析中的三個方面進展分析解答注意要符合題意152021連云港以下關于水沸騰的實驗說法正確的選項是A水沸騰時冒出的“白氣是水蒸氣B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現象只發生在液體的外表D水沸騰后繼續加熱，水的溫度會不斷升高考點：沸騰及沸騰條件；

19、沸點及沸點與氣壓的關系。803917 專題：應用題。分析：沸騰的條件是：到達沸點、能繼續從外界吸熱液體沸騰時溫度保持不變，沸騰是液體外表和內部同時發生的汽化現象解答：解：A、水沸騰時冒出的“白氣是小液滴，不符合題意B、水的沸點隨氣壓的降低而降低，符合題意C、沸騰是液體外表和內部同時發生的劇烈的汽化現象，不符合題意D、液體沸騰時吸熱，但溫度不變，不符合題意應選B點評：該題考察了蒸發和沸騰這兩種汽化現象的不同之處，屬于根底知識，要求學生可以辨析162021荊州以下物態變化現象中，屬于汽化的是來源： :/ bcjy123 /tiku/A春天來了，冰封的河面解凍B夏天剝開包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣C秋

20、天早晨，太陽出來后，學校操場邊小草上的露珠不見了D隆冬時節，洗好的衣服剛晾出來就結了冰考點：汽化及汽化吸熱的特點。803917 專題：應用題。分析：物體由液態變為氣態的現象叫汽化，汽化的生成物是氣態的，是由液態形成的，據此進展判斷解答：解：A、冰封的河面解凍，冰由固態變成液態的水，是熔化不合題意B、白氣，是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，是液化，不合題意C、露珠不見了，由小水珠變成水蒸氣，是汽化，符合題意D、洗好的衣服剛晾出來就結了冰，由液態的水變成固態的冰，是凝固不合題意應選C點評：此題考察的是我們生活中的一些物態變化現象，是一道根底題172021桂林如下圖，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣關于

21、霧的形成，以下說法中正確的選項是A霧是從山中冒出來的煙B霧是水蒸氣凝華成的小水珠C霧是從山中蒸發出來的水蒸氣D霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠考點：液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：解答此題首先要知道的霧氣是什么狀態，然后知道這種狀態的物質從哪來的霧氣是液態的小水滴，是由空氣中的水蒸氣液化變來的解答：解：雨后的山上總有很多的水蒸氣，但是水蒸氣和空氣一樣是看不見的只有當水蒸氣遇冷液化成小水珠形成霧氣才能被我們看見應選D點評：此題中不要誤以為霧氣是水蒸氣生活中看到的白氣、白霧都是液態的小水滴，而不是水蒸氣，它的形成過程都是液化如冬天人呼出的白氣是人呼出氣體中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴

22、；燒開水冒出的白氣是汽化成的水蒸氣分開壺嘴后遇冷液化成的小水滴；夏天冰棍冒出的白氣是冰棍周圍的空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴182021廣安夏天的早晨經常可以看見草葉上有露珠，露珠的形成與下面圖中一樣的是A鞏固的冰B如紗的霧C晶瑩的霧凇D雪白的霜考點：液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：物質從固態變為液態的過程是熔化物質從液態變為固態的過程是凝固物質從液態變為氣態的過程是汽化物質從氣態變為液態的過程是液化物質從固態直接變為氣態的過程是升華物質從氣態直接變為固態的過程是凝華，解答：解：A、冰是液態的水變成固態是冰，是凝固現象，不合題意B、露和霧都是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是

23、液化現象，符合題意C、霧凇是空氣中的水蒸氣形成的小冰晶，是凝華現象，不合題意D、霜是空氣中的不蒸氣形成的小冰晶，是凝華現象，不合題意應選B點評：此題考察的是生活中物態變化現象的判斷，物態變化知識是中考必考的知識點，需要掌握將日常生活中發生的各種物態變化與理論聯絡起來是解決此題的關鍵192021德州祖國的山河一年四季美景如畫，如圖中的描繪屬于液化的是A 春天，冰雪消融B夏天，草葉上形成露珠C 秋天，枝頭掛滿白霜D嚴冬，冰雕逐漸變小考點：液化及液化現象。803917 專題：應用題。分析：此題考察了生活中的幾種物態變化：熔化是指物質從固態變為液態的過程，它需要吸熱；液化是指物質從氣態變為液態的過程，

24、它需要放熱凝華是指物質從氣態直接變為固態的過程，它需要放熱；升華是指物質從固態直接變為氣態的過程，它需要放吸熱解答：解：A、雪是固態，溫度升高時可以變成液態的水，發生的是熔化現象，不符合題意B、露珠是液體，它是由空氣中的水蒸氣放熱液化后形成的，符合題意C、霜是固體，它是由空氣中的水蒸氣放熱凝華后形成的，不符合題意D、冰雕是固體，它可以直接升華變成水蒸氣消失，不符合題意應選B點評：要判斷各選項的物態變化是否相對應，首先要弄清楚各選項的物態變化特點，然后根據變化前后的物態特征來判斷屬于哪種物態變化202021常州2020年12月，漂陽首創“移栽油菜稻草全量還田栽種技術，收割完稻子、栽下油菜苗之后，

25、農民把脫粒后的稻草桿覆蓋在油菜苗根部，如下圖對該栽種技術優點的分析中，錯誤的選項是A白天，防止日光直接照射土壤，防止土壤因水分快速蒸發而干結B白天，防止地表風直接刮向土壤，防止土壤因水分快速蒸發而干結C白天，發揮稻草的遮光功能抑制雜草生長，減少除草劑的使用量D夜晚，發揮稻草的導熱功能為土壤保溫，防止油菜受凍害考點：蒸發及其現象。803917 專題：應用題。分析：影響液體蒸發快慢的因素有三個：液體的溫度；液體的外表積；液體外表上方空氣的流動速度從這三個方面來分析選擇項中提到的措施，從而可以得到答案解答：解：A、稻草桿覆蓋在油菜苗根部，防止陽光的照射，可以減慢土壤水分的蒸發正確，不合題意B、稻草桿

26、覆蓋在油菜苗根部，防止了與空氣直接接觸，可以減慢土壤水分的蒸發正確，不合題意C、植物的生長需要陽光，稻草桿覆蓋在油菜苗根部，使雜草得不到陽光，可以抑制雜草生長，減少除草劑的使用量正確，不合題意D、稻草不善導熱，稻草桿覆蓋在油菜苗根部可以減少熱量損失為土壤保溫，防止油菜受凍害錯誤，符合題意應選D點評：此題考察了影響蒸發快慢的因素，要注意其在生活中的應用二填空題共5小題212021銅仁市將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現許多小水珠，這是液化現象在瓶內冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度不變填“升高、“降低或“不變考點：液化及液化現象；熔化與熔化吸熱特點。803917 專題：應用題。分析：物

27、質由氣態變為液態是液化物質由固態變成液態是熔化，熔化吸熱冰水混合物的溫度為0解答：解：瓶子的外壁出現了許多小水珠，是空氣中水蒸氣遇到冷的杯壁液化形成的冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，使周圍溫度下降冰塊逐漸熔化的過程中，由于冰水混合物的溫度是0，恰好是冰的熔點，水的凝固點，吸熱的時候冰會熔化，但是在熔化的過程中溫度保持不變故答案為：液化、不變點評：此題主要考察學生對：熔化和液化特點的理解和掌握，是一道根底題222021宿遷做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點升高假設實驗時不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷，填“或“情況更嚴重，其道理是水蒸氣液化放熱考點：探究水的

28、沸騰實驗。803917 專題：實驗題。分析：要解決此題，需要知道：1為了減少熱量的損失，需要給燒杯加蓋2液化是物質從氣態變為液態的過程，它需要放熱水蒸氣也可以液化，也會放熱解答：解：1探究水的沸騰實驗中，加紙蓋減少加熱時間，會使杯內氣壓升高，使水的沸點升高2由于水蒸氣先液化為液態水，釋放一部分熱，再和沸水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會更嚴重故答案為：升高；水蒸氣液化放熱點評：該題考察了熱現象中的兩個重要實驗，“水的沸騰“的注意問題及現象，這就要求在平時做實驗時要注意認真觀察，同時也考察學生對液化現象的理解才能，需要利用所學知識解釋身邊現象232021貴港隨著青藏鐵路開通，到西藏旅游人數逐漸增多，到

29、西藏時，很多人會出現“高原反響，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區小得多填“大或“小在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點低于100填“高于或“低于考點：大氣壓強與高度的關系；沸點及沸點與氣壓的關系。803917 專題：應用題。分析：要解答此題需掌握：1越往高處，空氣越稀薄，氣壓越低，即氣壓與海拔高度有關，海拔越高，氣壓越低；2沸點與液面氣壓有關，氣壓越低，沸點越低解答：解：1根據氣壓隨高度的增加而減小的關系可知，在海拔較高的高原地區，那里的大氣壓強比平原地區小得多，故人在該地區吸氣困難；2在高原上用普通鍋煮食物時

30、，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內氣壓較小，因液體沸點會雖氣壓的降低而降低，所以使得水的沸點小于100，故在海拔很高的地區一般用高壓鍋才能煮熟食物 故答案為：小；低于點評：此題要正確理解氣壓與高度的關系，氣壓與沸點的關系，是一道根底題242020柳州2020年春季以來，長江中下游地區遭遇罕見的旱災進入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因為氣溫的升高增加選填“增加或“減小水的蒸發為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴人果樹下的土里，這是利用減小選填“增加或“減小水在地面的外表積來減小水的蒸發考點：影響蒸發快慢的因素。803917 專題：應用題；簡答題。分析：解決此題要知道

31、影響液體蒸發快慢的因素有：液體的溫度、液體的外表積、液體外表上方空氣的流動解答：解：對于外表積、外表上方空氣的流動一定的水，溫度越高，水的蒸發越快，所以氣溫的升高加快了水分的蒸發從而加劇旱情；果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，減小水分的暴露外表積，使水在地面的外表積減小，從而減少土壤水分的蒸發，利于節約用水故答案為：增加、減小點評：此題主要考察學生對影響蒸發快慢因素的理解和掌握，是一道根底題252020保山林那么徐被稱為中國歷史上第一個放眼看世界的人據說在一個炎熱的夏天，洋人請他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一個寒冷的冬天，林那么徐回請洋人喝湯，由于

32、滾燙的湯上覆蓋了一層油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝林那么徐用自己的智慧保衛了中國人的尊嚴林那么徐看到的“霧氣是液化選填物態變化現象；因為油膜的隔絕，阻礙了湯的蒸發 選填物態變化，這種物態變化需要吸熱選填“吸或“放考點：液化及液化現象；汽化及汽化吸熱的特點。803917 專題：應用題。分析：這道題目本質考察是物態變化過程中的液化現象，并且題目中以“白氣作幌子，實際“白氣就是小水滴，是空氣中的水蒸氣遇冷形成的，結合題意，應該很容易得出結論解答：解：冰淇淋上的白氣是空氣中的水蒸氣遇到冷的冰淇淋液化成小水滴而形成的；而熱湯沒有白氣現象，那是因為油的密度比水小，所以油都浮到湯的外表上，把水蒸

33、氣全部蓋住，所以阻礙了水的蒸發，不會出現白氣現象，蒸發過程需要吸收熱量；故答案為：液化；蒸發，吸點評：這類結合生活實際的題目是中考物理的熱門題，關鍵是要從現象中尋找物理本質，利用所學物理知識解決生活問題，白氣、白霧等現象都是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴三解答題共5小題262021咸寧小明同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱1根據實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示由圖象可知冰是晶體填“晶體或“非晶體；在10min末這一時刻，杯里的物質處于固液混合態填“固態、“液態或“固液混合態；從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要小填“大或“小2繼續加熱到水沸騰，此時溫度計

34、的示數如圖丙所示且一直保持不變，那么水的沸點是98，這說明當時水面上方的大氣壓低于填“高于、“低于或“等于一個標準大氣壓考點：熔化與熔化吸熱特點；晶體的熔化和凝固圖像；沸騰及沸騰條件；沸點及沸點與氣壓的關系。803917 專題：實驗題。分析：1晶體和非晶體的區別是：晶體有一定的熔點，而非晶體沒有熔點；晶體在熔化的過程中，吸收熱量，溫度不變，處于固液混合狀態；運用公式Q吸=cmt可以知道，當質量和吸收的熱量一樣時，比熱c和升高的溫度t成反比2液體沸騰時的溫度叫沸點并且液體的沸點受水面上方大氣壓強的影響，壓強越大，沸點越高；壓強越小，沸點越低解答：解：1由圖乙圖象可以看出，冰在熔化的過程中，有一定

35、的熔化溫度，即熔點，故冰為晶體；冰在BC段處于熔化過程，固在第10min末這一時刻，杯里的冰處于固液混合狀態；根據公式Q吸=cmt可以知道，當質量和吸收的熱量一樣時，比熱c和升高的溫度t成反比AB段的冰溫度升高的快，是因為冰的比熱容比水的小故答案為：晶體；固液混合態；小 2沸騰時的溫度叫沸點圖丙中溫度計的分度值為1，根據圖示的液柱對應的刻度讀出示數為98，即水的沸點為98水在1標準大氣壓下的沸點為100，當水面上方大氣壓強低于1標準大氣壓時，水的沸點就會降低，即沸點低于100故答案為：98；低于點評：此題考察的知識點有四個：一是溫度計的讀數；二是晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，內能不斷增大，溫度

36、保持不變；三是Q=cmt的靈敏運用；四是液體沸騰時的特點及沸點的影響因素272021廈門小婕家的浴室里有一面除霧鏡，如下圖鏡面背后有連接鎳鉻金屬薄片的電路，接通電源一會兒后，就可以消除附著在鏡面上的“白氣，使鏡子保持明晰亮堂請用學過的物理知識，分別解釋鏡面上“白霧的形成過程與消除過程考點：液化及液化現象。803917 專題：簡答題。分析：要解答此題需掌握：物質由氣態變為液態的現象叫液化；物質由液態變為氣態的現象叫汽化，降低溫度可以使氣體液化，溫度升高可以使液體汽化解答：答：1洗澡時放出的水溫較高，汽化成的水蒸氣遇到冷的鏡面，液化形成小水珠，附在鏡面上，使鏡面上出現霧氣；2當給鏡子通電后，鏡子溫

37、度升高，小水珠又吸收熱量發生汽化現象，變成水蒸氣消散在了空氣中，使鏡子保持明晰亮堂點評：此題主要考察學生對：汽化和液化現象在生活中的應用的理解和掌握，是一根底題282021齊齊哈爾下表是小明分別探究“冰熔化和“水沸騰實驗的部分數據表一時間/min012345678溫度/642000123表二時間/min0123456溫度/90929496989898根據數據答復以下問題：1表二中第3分鐘時溫度計的示數如圖，是962由表一、表二數據可沒發現冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是保持不變選填“升高、“降低或“保持不變3小明發現水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣，這是由于水蒸氣遇冷后液化形成的小水珠填物態變

38、化名稱4小明得出水沸騰條件是到達沸點且繼續吸熱，但他發現時，燒杯內的水沒有立即停頓沸騰你認為可能的原因是鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱寫出一條即可考點：熔化與熔化吸熱特點；探究水的沸騰實驗。803917 專題：實驗題。分析：此題考察通過圖象獲取信息的才能：1晶體是固態時，吸收熱量，溫度升高；到達熔點，繼續吸熱，溫度保持不變；熔化過程完畢，吸收熱量，溫度升高2晶體熔化的條件：到達熔點，繼續吸熱溫度不變3壺口冒出的大量“白氣是水蒸氣遇冷液化成的小水滴；4水沸騰的條件：到達沸點，吸熱溫度不變酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網的溫度升高，高于水的溫度，移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網吸收熱量，

39、繼續沸騰解答：解：1晶體和非晶體的主要區別是：晶體有一定的熔點，非晶體沒有熔點；在圖象上表現為一條程度線段，此時對應的溫度就是晶體的熔點；熔化過程吸收熱量，圖象表現為隨時間的增加溫度呈上升趨勢2液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，液體沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，不變的溫度就是這種液體的沸點3杯口不斷地冒出大量“白氣，這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水滴；4酒精燈加熱時，鐵圈和石棉網的溫度升高，高于水的溫度，當移開酒精燈時，水還會從鐵圈和石棉網吸收熱量，繼續沸騰故答案為：196；2保持不變；3液化；4鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱點評：此題主要考察了熔化和沸騰的實驗，在實驗中能獲取信息，通過表一表二綜合分析兩組數據，給試題帶來一些難度，對于初學的同學來講，不太容易承受，該題有一定難度292021