1、蚆計算機office辦公軟件上機操作試題螃1、考試時限：120分鐘荿2、請仔細閱讀各種題目回答問題，在規定的位置填寫您的答案。膇題號莄一袃二螀三衿四膃總分袃得分膁一、Word編輯（25分）：芇按照如下要求對下面這段文字進行編輯：膆春秋時期，吳越兩國相鄰，經常打仗，有次吳王領兵攻打越國，被越王勾踐的大將靈姑浮砍中了右腳，最后傷重而亡。吳王死后，他的兒子夫差繼位。三年以后，夫差帶兵前去攻打越國，以報殺父之仇。羂?公元前497年，兩國在夫椒交戰，吳國大獲全勝，越王勾踐被迫退居到會稽。吳王派兵追擊，把勾踐圍困在會稽山上，情況非常危急。此時，勾踐聽從了大夫文種的計策，準備了一些金銀財寶和幾個美女，派人偷

2、偷地送給吳國太宰，并通過太宰向吳王求情，吳王最后答應了越王勾踐的求和。但是吳國的伍子胥認為不能與越國講和，否則無異于放虎歸山，可是吳王不聽。羋越王勾踐投降后，便和妻子一起前往吳國，他們夫妻倆住在夫差父親墓旁的石屋里，做看守墳墓和養馬的事情。夫差每次出游，勾踐總是拿著馬鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后來吳王夫差有病，勾踐為了表明他對夫差的忠心，竟親自去嘗夫差大便的味道，以便來判斷夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好與勾踐預測的相合，夫差認為勾踐對他敬愛忠誠，于是就把勾踐夫婦放回越國。越王勾踐他回國以后，立志要報仇雪恨。為了不忘國恥，他睡覺就臥在柴薪之上，坐臥的地方掛著苦膽，表示不忘國恥，不忘艱苦。經過十

3、年的積聚，越國終于由弱國變成強國，最后打敗了吳國，吳王羞愧自殺。罿源于史記專項王勾踐世家羅（1）為全文添加標題，標題文字為“臥薪嘗膽”（不包括引號），并設置為華文行楷，一號，加粗，標題文字“居中”對齊（2分）；肂（2）除標題外的文字設置為宋體，小四，1.5倍行距（2分）；蠆（3）將全文中所有的“越王勾踐”（不包括引號），設置為粗體、藍色（2分）；蕆（4）為頁眉、頁腳添加文字“中國成語故事臥薪嘗膽”，字體均設置為宋體、五號、加粗、居中（5分）；螄（5）除標題外的正文進行“分欄”，欄數為2（3分）；膂（6）插入如下圖片，選擇合適大小（參考高度為5厘米），版式為“四周型”（5分）；肀（7）插入自選圖

4、形“云狀標注”和“笑臉”，“笑臉”填充色設置為黃色，“云狀標注”填充色設置為天藍色，并在“云狀標注”上添加文本：“臥薪嘗膽：用來形容人刻苦自勵，奮發圖強。”（不包括引號）（3分）；腿（8）為本文最后一句話“吳王羞愧自殺”插入批注“符合內容”（2分）；螇（9）完成后另存到U盤文件夾，命名為自己的姓名。例：王玲（1分）。節二、word文字排版。（25分）蒁氣象學家Lorenz提出一篇論文，名叫一只蝴蝶拍一下翅膀會不會在Texas州引起龍卷風？論述某系統如果初期條件差一點點，結果會很不穩定，他把這種現象戲稱做“蝴蝶效應”。就像我們擲骰子兩次，無論我們如何可以去投擲，兩次的物理現象和投出的點數也不一定

5、是相同的。Lornez為何要寫這篇論文呢？蚇這故事發生在1961年的某個冬天，他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。平時，他只需要將溫度、濕度、壓力等氣象數據輸入，電腦就會依據三個內建的微分方程式，計算出下一刻可能的氣象數據，因此模擬出氣象變化圖。薆這一天，Lorenz想更進一步了解某段記錄的后續變化，他把某時刻的氣象數據重新輸入電腦，讓電腦計算出更多的后續結果。當時，電腦處理數據資料的速度不快，在結果出來之前，足夠他喝杯咖啡并和友人閑聊一陣。在一個小時后，結果出來了，不過令他目瞪口呆。結果和原資訊兩相比較，初期數據還差不錯，越到后期，數據相差就越大了，就像是不同的兩筆資訊。而問題并不出在電腦，問

6、題是他輸入的數據差了0.000127，而這細微的差異卻造成天壤之別。所以長期準確預測天氣是不可能的。莂操作要求袂（1）全文設置段落格式為首行縮進2個字符，段后間距0.3厘米（2分）；莈（2）在正文前插入藝術字“蝴蝶效應“作為文章標題，藝術字式樣為”第2行第3列“字體為宋體，字號為36，藝術字字符間距設置為“很松”，將藝術字居中（5分）；芅（3）第一段第一行首字“氣”設置為首字下沉兩行，字體設置為隸書，距正文0.3厘米（3分）；蒂（4）將第二段第三段分成偏左兩欄加分隔線（3分）；肈（5）繪制一幅蝴蝶圖形（如下圖），新月形圖案填充黃螆色，圓形圖案填充紅色，并將所有圖形組合后放肅置于分欄文字左邊。（

7、6分）；蒂（6）在文檔下輸入數學公式，如下圖所示，并設置文本框填充顏色為“淺黃色”（3分）；葿（7）為文檔添加圖案背景，圖案選擇第一行第一列（2分）；螂（8）完成后另存到U盤文件夾，命名為自己的姓名。例：王玲（1分）。莀三、Excel成績表的制作（25）：（1）（2） 袆運用自動填充功能完成序號的填充（2分）；（3）（4） 肄對“成績表”增加兩列分別求出每個學生的“總分”和“平均分”，增加一行求出每種題型的“平均分”（3分）；（5）（6） 芀對“成績表”按照總分的遞減方式重新排列表格中的數據（每種題型的平均分那一行不參與此次排序），將按照總分排序的前三名同學的內容整體設置為紅色（3分）；（7）

8、（8） 腿對“成績表”增加一列“是否通過”，如果該學生的總分>=250，就填寫“通過”，否則填寫“補考”（3分）；（9）（10） 羆對“成績表”的數據清單上方加個標題“班級成績單”，字體為“楷體”，加粗，22號字，并居于數據清單中間（3分）；（11）（12） 蒅對“成績表”執行“篩選”命令，篩選出考試“通過”的學生，并將篩選結果顯示到表“Sheet2”中（3分）；（13）（14） 羂對“成績表”數據清單中的每一個單元格加上黑色細邊框，然后對第一行和最后一行加粗黑色下劃邊框線（3分）；（15）（16） 羈根據“成績單”中“每種題型的平均分”來創建一個“柱形圖”，顯示在“成績單”下方，要求以“英語編程數學體育”作為“圖例項”，圖例位于圖表底部（4分）；肅（9）完成后另存到U盤文件夾，命名為自己的姓名，例：王玲（1分）。袆四、PPT制作：（25分·按照幻燈片制作效果予以評分）莀（1）制作一張介紹自己的幻燈片（不少于5頁）。羈（2）第一張幻燈片版式為標題幻燈片版式肅（3）內容按照自己實際情況去編寫（要求每張幻燈片都有背