1、微山一中2012-2013學年高三10月質量檢測語文一、語言文字運用（共21分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（ ）A剽悍（pio） 老媼（o ） 說客（shuì） 滿載而歸（zài）B繾綣（qun） 中聽（zhng） 屋脊（j） 危如累卵（li）C蔭蔽（yìn） 擯棄（bìn） 河浜（bng） 訥言敏行（nè）D韶光（sháo） 伺機（sì） 靡費（mí） 椎心泣血 （zhu） 2.下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）A現在透過柳叢，已可看到那座磨坊兀立在猶如無家可歸的孤兒似的曠

2、野之中，雨常常被雪珠所替代，風再溫柔也無計于事。B為促使救市方案極早通過表決，美國各地商會已致電所有國會議員，宣稱“美國人民不會容忍那些漠不關心災難發生的人”。C面對自己一句“不為國家打球”而掀起的滔天巨浪，遠在美國比賽的李娜倒是很淡定，直截了當地說：“沒有事實不必解釋”。D冰峪溝的奇峰、步云山的溫泉、鬼見愁的奇石、仙人居的云霧，這一刻，水乳交溶在夢里，讓驢友們心醉神迷、不知西東。3.下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是（ ）A這些瑰麗奇特的詩篇中所表露出來的對于電火行空、上天入地、宇宙航行、登臨月球的憧憬，隨著科學的發展，都變成了事實。B. 中菲南海對峙并非偶然事件，雙方都是有備而來。菲方

3、動用了最大軍艦，是借機向中方示威；中國海監船“及時”趕到，則表明它距離漁船也不會太遠。C國務院派出的樓市督查組已結束督查，各地樓市成交陷入低迷，業內人士普遍認為，房價遲遲未現松動，新一輪調控政策呼之欲出。D. 勝利了，總會有些不相干的人來沾光，來撈稻草，就好像失敗的時候總會有人開脫責任一樣，都屬于官場陋習。4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A個別同學常常忽略了對環境的保護，隨手將用過的垃圾扔在地上，給美麗的校園抹上了不和諧的色彩。B強化憂患意識，清醒面對存在的矛盾和問題，非但不會影響一個社會的發展，還將催生變革的動力，幫助一個社會在解決矛盾與問題的過程中健康前行。C發達國家的大企業在信息技

4、術革命的推動下，集中產業優勢，逐步在全球形成了寡頭壟斷者，這有關全球經濟的正常發展是不利的。D與會專家一致認為，最大限度地減少香煙的危害，特別是勸阻有癮青少年戒煙，對預防肺癌和其他呼吸系統疾病有重要意義。5下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。B這本應是一場實力相當的比賽，然而北京國安足球隊經過90分鐘與對手激戰，卻兵不血刃，最終以3:0取得勝利。C我任他自言自語，不贊一詞，他獨自發完議論，也就算了。D當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉了一個多小時

5、趕到了大壩。6依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。_，_。_。_，_。_。它大多呈啞鈴狀，上面小下面大 我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久最早的記載見于詩經，如公劉篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用用葫蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結果 葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實A B C D7下列有關文學常識與文學名著內容的表述，不正確的一項是（ ）A杜工部，字子美，名甫。生當開元盛世與安史之亂之間，后半生顛沛流離，歷經磨難。他的詩廣泛反映了這一時期的社會生活，被稱為

6、“詩史”。近體詩以登高等最為著名。B大衛·科波菲爾是享有世界聲譽的英國小說家狄更斯的代表作，這部“半自傳體”小說的主人公大衛身上有著作者的影子，不少地方都取材于作者親歷的生活，大衛的成長史就是這部小說的主線。C巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。他和另幾個作家合稱“魯郭茅，巴老曹”。其愛情三部曲為家春秋，激流三部曲為霧雨電。D巴爾扎克和雨果分別為19世紀法國批判現實主義和浪漫主義文學的杰出代表，巴爾扎克創作了人間喜劇，其中包括歐也妮·葛朗臺高老頭等；雨果的主要作品有巴黎圣母院悲慘世界九三年等 。二、現代文（論述類文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完

7、成8-10題。詩和其他藝術都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智發達之前先已有情感；在理智既發達之后，情感仍然是理智的驅遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。這就是說，情感一方面有群性，一方面也有個性。群性是得諸遺傳的，是永恒的，不易變化的；個性是成于環境的，是隨環境而變化的。環境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。藝術是情感的返照，它也有群性和個性的分別，它在變化之中也有不變化者存在。比如單拿詩來說，四言、五言、七言、古、律、絕、詞的交替是變化，而格律則為變化中的不變化

8、者。變化就是創造，不變化就是因襲。把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創造，也就不能產生藝術。末流忘記這個道理，所以往往把格律變成死板的形式。格律在經過形式化之后往往使人受拘束，這是事實，但是這絕不是格律本身的罪過，我們不能因噎廢食。格律不能束縛天才，也不能把庸手提拔到藝術家的地位。如果真是詩人，格律會受他奴使；如果不是詩人，有格律他的詩固然腐濫，無格律它也還是腐濫。古今大藝術家大半都從格律入手。藝術須寓整齊于變化。一味齊整，如鐘擺搖動聲，固然單調；一味變化，如市場嘈雜聲，也還是單調。

9、由整齊到變化易，由變化到整齊難。從整齊入手，創造的本能和特別情境的需要會使作者在整齊之中求變化以避免單調。從變化入手，則變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結果卻仍還于單調。古今大藝術家大半后來都做到脫化格律的境界。他們都從束縛中掙扎得自由，從整齊中醞釀出變化。格律是死方法，全賴人能活用。善用格律者好比打網球，打到嫻熟時雖無心于球規而自合于球規。在不識球規者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規范的痕跡；在識球規者看，他卻處處循規蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙?！惫ぴ诟衤啥顒t在神髓風骨。孔夫子自道修養經驗說：“七十而從心所欲，不逾矩。”這是道德家的極境，也是藝術家的極境。“從心所欲，

10、不逾矩”，藝術的創造活動盡于這七個字了。“從心所欲”者往往“逾矩”，“不逾矩”者又往往不能“從心所欲”。凡是藝術家都要能打破這個矛盾?？追蜃拥娇煲赖臅r候才做到這種境界，可見循格律而能脫化格律，大非易事。 （摘編自朱光潛談美書簡）8.下列關于“格律”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）A.格律是詩歌中的不變化者，體現的是整齊、規范和人類共同的情感需要。但只有整齊而無變化，只有因襲而無創造，格律就會變成死板的形式。B.格律在經過形式化之后往往使人受拘束，但這并不是格律本身的罪過，而是人不能活用它造成的，因此，我們不能因噎廢食。C.格律不能束縛天才，天才之作往往工在格律而妙在神髓風骨。格律也不能把

11、庸手提拔到藝術家的地位，即使他遵循了格律，詩歌也仍然腐濫。D.古今大藝術家的創造活動都從格律入手，但后來都達到了脫化格律的境界；是創造的本能和特別情境的需要使他們在整齊之中求變化，避免了單調。9.下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）A.藝術是情感的流露，它也有群性和個性之別，講究寓整齊于變化，但由整齊到變化易，由變化到整齊難。B.詩歌從四言、五言到七言，從古、律、絕到詞，體現的是形式的變化，但它們在音節上都講究格律，體現的又是詩歌的共同特點。C.情感是心理中極原始的一種要素，它先于理智而產生，但在理智發達之后，它又會受到理智的驅遣。D.“從心所欲”和“不逾矩”是一對矛盾，藝術家要打破這個矛盾

12、，做到循格律而能脫化格律，這是非常不容易的。10.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（ ）A.情感是心感于物所起的激動，它一方面有群性，另一方面也有個性。群性由遺傳得來，不易變化；個性則成于環境，會隨著環境而變化。B.“從心所欲”和“不逾矩”是道德家和藝術家所追求的最高境界，這也說明道德與藝術常常是相關聯的，道德境界高的人往往也能在藝術上達到較高的境界。C.作者認為善用格律者好比打網球，旨在說明將格律用到出神入化的境界時，就可以超越格律的束縛而達到自由的創作境界。D.作者認為一味變化也還是單調，所以他不主張從變化入手，認為變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結果卻仍還于單調。三、古代詩文閱

13、讀（35分）（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成1114題。許將，字沖元，福州閩人。舉進士第一。歐陽修讀其賦，謂曰：“君辭氣似沂公，未可量也?！焙灂褢c軍判官，秩滿，當試館職，辭曰：“起家為官，本代耕爾，愿以守選余日，讀所未見書?！痹紫嗌破渲?，以通判明州。神宗召對，除集賢校理、編修中書條例。自太常丞當轉博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流內銓：皆神宗特命，舉朝榮之。契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅?。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元

14、?！奔耙奚?，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。歸報，神宗善之，以將知審官西院，判尚書兵部。進翰林學士、權知開封府，為同進所忌。會治大學虞蕃訟，釋諸生無罪者，蔡確、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蘄州。明年，以龍圖閣待制起知鄆州。上元張燈，吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也。”悉縱遣之，自是民無一人犯法，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年，始再見獄空耳。”鄆俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。召為兵部侍郎。紹圣初，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發司馬光墓。哲宗以問將，對曰：“發人之墓，非盛德事。”哲宗納之。崇寧元年，撫定鄯、廓州。邊臣

15、欲舉師渡河，朝議難之。將獨謂：“兵機不可失，愿從之?！蔽磶?，捷書至。將以復河、湟，功轉特進。御史中丞朱諤取將舊謝章表，析文句以為謗，遂以資政殿大學士知河南府。言者不已，降資政殿學士，知潁昌府。政和初，卒，年七十五。謚曰文定。（選自宋史·許將列傳）注 沂公：王曾，仁宗景祐間右相。秩滿：官吏任期屆滿。試館：古代科舉考試時應試人居住的場所。流內銓：官職。專管考試選人、判決案例等事。上元：即元宵節。元祐：宋哲宗元祐元年，司馬光為相，廢王安石新法。后章惇、蔡京為宰相，稱司馬光等人為“元祐奸黨”。11對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（3分）A皆神宗特命，舉朝榮之 榮：榮耀 B及肄射，將先

16、破的 的：箭靶中心C吏籍為盜者系獄 籍：逮捕 D邊臣欲舉師渡河，朝議難之 舉：全12下列句子中，全都表現許將為官才能的一組是（3分）君辭氣似沂公，未可量也 悉縱遣之 自王沂公后五十六年，始再見獄空耳 將雖弗禁，其俗自息 發人之墓，非盛德事 遂以資政殿大學士知河南府A B C D13下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（3分）A許將是北宋的狀元，他寫的賦深得歐陽修的賞識，認為許將賦的辭氣可以和王曾相媲美 。B許將在鄆州任職時反對讓為盜者皆盡入獄，并將他們全部釋放。此后百姓無人犯法，就連那些喜歡聚眾謗言朝政的士人，也不再非議朝政。C契丹大舉進犯代州，并派遣使者要求宋朝割讓代州。而當年應該出

17、使遼國的官員由于懼怕不敢前往，于是許將主動請纓，毅然出使遼國并圓滿完成任務。D御史中丞朱諤用許將過去章表中一些語句據此誣陷許將誹謗朝政?；兆趯⒃S將貶為河南知府，朱諤又進讒言，許將又被免除資政殿大學士，任穎昌知府。14把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1） 萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體。（5分）（2） 哲宗以問將，對曰：“發人之墓，非盛德事。”（4分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。15.結合前兩聯談談作者是如何通過渲染寂寥的環境

18、來表現孤寂之感的。（6分）答：_16.后四句側重寫“寄廣陵舊游”，試揣摩作者的思想感情。（5分）答：_（三 ）名篇名句默寫（6分）17補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1） ， ；不積小流，無以成江海。（荀子勸學）（2）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用， ， 。（司馬遷報任安書）（3）哀吾生之須臾， 。 ，抱明月而長終（蘇軾赤壁賦）（4）人非生而知之者，孰能無惑？ ， 。（韓愈師說）（5） _， ，而后乃今將圖南。（莊子逍遙游）四、實用類本閱讀（25分）18.閱讀下面的文章，完成（1）（4）題。助推共和國幾代戰機上天記2011年國家最高科技獎得主師昌緒在所黨委和所長李熏的關注下，師

19、昌緒的研究室正式接受了研究空心葉片的任務，他立即進入了角色?？招娜~片研制方案的每個細節都需要縝密的思考，而不能容忍哪怕是微小的疏漏。這個勞動是無形的，量是巨大的，用“絞盡腦汁”來形容，真是入木三分。經過充分動員和周密安排，他把全室近一百人組成合金設計、型芯材析、測試幾個小組進行攻關。他熟悉他的助手們，這批20世紀50年代從新中國大學畢業的科研人員已成長起來，是批虎將，應放手讓他們分路前進。他將攻占目標確定，任他們恣情作戰，在戰斗中增長才干，奪取勝利。助手們對這位指揮官也是心悅誠服的。人們送他一個美稱：“材料醫生”。一次，一個航空工廠有五千多個渦輪葉片因晶粒度不合格而報廢了，影響了發動機的裝配。

20、工廠請來了師昌緒。他沉重地捧起報廢的葉片，放在觀察金相的測試儀中，金屬隱患像醫生在X光機前觀察病體一樣清晰了。他開了藥方：噴礬處理。于是，這批價值近百萬元的葉片被挽救了。師昌緒妙手回春的造詣贏得了人們的尊重。試制新型戰機的航空工廠幾次來詢問，科學院與國家科委也十分關注，這是向世界航空工業先進水平進軍的一次攻堅戰，只能進，不能退!師昌緒深知，沒有足以壓倒困難的精神狀態是難以戰勝困難的。作為科研人員，最忌諱委靡與頹唐?！白匀粚τ跓o能的人是鄙視的，她對有能力、真實的純粹的人才泄露她的秘密”。于是，他用爽心的休息驅趕失敗帶來的不快，對助手們說：“失敗了，再來!試驗要繼續進行，多研究分析，還要放眼國外信

21、息，他山之石，也可以攻玉嘛”這一天終于盼來了，空心葉片樣品在一雙雙熬紅了眼睛的人們面前，像一個襁褓中的嬰兒一樣綻開了笑臉!1965年，我國第一代氣冷空心葉片經過吹風和臺架試車，證明空心葉片與實心葉片相比溫度降低一百度以上，滿足了設計要求，這將使中國成為繼美國之后在世界上第二個使用鑄造空心渦輪葉片的國家，而且這項成果具有獨創性。新成果研制僅僅用了一年多的時間，而在英國，在這之后走完這段路程，整整用了十五年2000年，已是耄耋之齡的師昌緒找到國家自然科學基金委工程與材料學部原常務副主任李克健,說起他想搞一下碳纖維。李克健看看他,立馬搖頭說：“師先生，這件事你可別管!這事兒太復雜,誰抓誰麻煩!”碳纖

22、維，是航空航天基礎材料，質量輕、強度要求高。我國從1975年就開始研制，組織攻關，資金投入不少，卻始終拿不出質量穩定的產品。 “我們航空航天工業太需要碳纖維,不要總依靠進口。”師昌緒說，“如果搞不出碳纖維,拖了國防工業后腿，我死不瞑目!” 老人的決心與執著，令李克健動容，他決定與師昌緒攜手投入碳纖維的攻關。這年8月,師昌緒親自組織了由國防科工委、科技部、總裝備部、基金委等相關部委近六十人參加的座談會，探討如何把碳纖維搞上去。會議紀要上專門寫了一句：請師昌緒院士作技術顧問和監督。其實,不管讓他擔任什么角色，師昌緒都想把這件事一抓到底。很快他就組織了第二次座談會，討論具體實施方案。會上有人問師昌緒

23、：“上億元的研制經費上哪兒去要?就是要來了，誰去指揮實施?過去幾個部委聯合起來都沒弄好，你能指揮得動嗎?”“只要國家需要，困難再大也要干!”多年的習慣使師昌緒意志堅定,干啥都要干好，他連夜上書給中央，陳說利害。很快，科技部在“863”計劃中專門增設了一億元專項資金用于碳纖維項目。有了資金，師昌緒還要親自抓落實，定規矩，設專項管理系統,對申報參加攻關的單位報上的樣品，現場取樣，統一測試，優勝劣汰，毫不含糊。應用試驗單位確定后,師昌緒不顧八十高齡，一次次深入現場指導，還親自協調有關部門再提供三千萬資金，確保試驗成功。正是在師昌緒一以貫之的關注與支持下，我國航空航天所需的碳纖維現已實現了立足國內的目

24、標。作為物理冶金學家、材料科學家、戰略科學家，師昌緒在多個領域取得了舉世矚目的科研成果，而其最為耀眼的成就就是助推共和國一代代戰機沖上云天。20l0年1月14日召開的國家科學技術獎勵大會在北京剛剛開過，香港南華早報就發出報道：“師昌緒研制耐高溫合金助殲20起飛?！眻蟮乐袑懙溃骸敖饘俑邷夭牧蠈＜規煵w昨天以他對研發高性能戰斗機的突出貢獻，獲得了國家最高科學技術獎。而在此三天之前，中國內地的殲一20隱形戰斗機才剛剛進行首次試飛。”然而，師昌緒對這些榮譽卻是淡然視之。（選自名人傳記2011年第4期，有刪改）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）A. 師昌緒正式接受“研究空

25、心葉片”這一重大研究項目后，對研制方案的許多環節進行了縝密的思考，充分動員和周密安排，項目很快投入了研究。B. 師昌緒帶領他的助手們，夜以繼日地試驗研究，經歷了一次次失敗，戰勝了重重困難，終于取得了突破性進展，使中國成為不依賴進口的鑄造空心渦輪葉片的國家。C. 師昌緒主動請求研究中國依靠進口的航空航天材料“碳纖維”，親自組織相關部委的同志先后召開了兩次座談會，親自向中央申請項目研究資金，實現了“碳纖維”立足國內的最終目標。D. 師昌緒研制出的舉世矚目的耐高溫合金的成果，助推共和國一代代戰機沖上了云天。E. 選文主要表現師昌緒三項重要成果的問世及其意義，展示了這位偉大科學家無私無畏的奉獻精神，以

26、及對國家的巨大貢獻。（2）“自然對于無能的人是鄙視的，她對有能力，真實的純粹的人才泄露他的秘密?！边@句話在文中表達的含義是什么？ （6分）（3）文中插敘師昌緒妙手回春使“五千多個渦輪葉片”死而復生的故事，作用是什么?（6）（4）請結合選文探究分析科學家師昌緒先生的形象特點。（8分）五、寫作（60分）19閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。古代有一位智勇雙全的將軍。一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當著眾將士說：“勝負在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正面朝上，神

27、將保佑我們戰無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。”說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。要求全面理解材料，立意明確，不要脫離材料的內容及含義的范圍作文，自擬題目，不準套作，不得抄襲。 參考答案：1.B（A說shu，C蔭yn，D椎chuí）2.C（A無濟于事B及早D水乳交融）3.C（“呼之欲出”泛指文學作品中人物描寫十分生動）4B(A“用過的”累贅 C搭配不當?！按笃髽I形成壟斷者”，“形成”改為“成為”。“有關”改成“對” D不合邏輯，應該是“勸說戒煙”。)5. C 6. B7C（家春秋是激流三部曲，霧雨電