1、翼教版七年級語文上冊第2課皇帝的新裝同步練習1 一、積累與運用1.給下列多音字注音。 （注意字音、字形、詞義）（1）更衣 更多 （2）稱職 自稱 （3）系上 關系 （4）欽差 差別 （5）隨聲附和 生絲和金子 2.根據拼音寫出漢字。御pìn 花wén jué 士 cì 給頭xián xn 章 愚chn 滑j 3.解釋下列詞語及加

2、點的字。（1）不可救藥（2）駭人聽聞（3）精致（4）陛下（5）御聘（6）無雙4.文學常識 （理解加記憶）（1）皇帝的新裝的體裁是_，作者_，是_人，著名的_作家。（2）童話是兒童文學的一種，常通過豐富的_、_和_來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。5.關聯詞語使用恰當，表意明確的是許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他（ ）不關心他的軍隊，（ ）不喜歡去看戲，（ ）不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。A.既 又 又 B.既 也 也C.不但 也 

3、;也 D.不但 還 還6.下面幾句話應依次填入的一項詞語是（1）這兩個騙子說，他們能織出人類所能想到的最_的布。 （要根據語境選擇恰當的詞）（2）“這布是_的！精致的！”大臣們都附和著。（3）這樣，皇帝就在那個_的華蓋下游行起來了。A.美麗 富麗 華麗 B.美麗 華麗 富麗C.華麗 美麗 富麗 D.華麗 富麗 美麗二、文段閱讀(一)許多年前，有一位皇帝，為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除

4、非是為了去顯耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”7.給這一段分層，并寫出每一層的意思。8.本段運用夸張的手法，表現了皇帝的什么性格特點？9.這段在全文中起什么作用？（二）這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作著。“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣的眼睛越睜越大,可是他仍然看不見什么東西，因為的確沒有什么東西可看。“我的老天爺！”他想，“難

5、道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”“噯，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。“哎呀，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看,“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。”“嗯，我們聽了非常高興。”兩個騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上了些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時候，可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。10.這段文字從_、_、_等方面描寫了老大臣“看布”的經過，由此可看出老大臣是一個 11.這段

6、文字中有三處寫老大臣的眼睛，都分別表現出他不同的內心活動,請結合課文，做簡要分析。 （注意人物形象的刻畫）12.老大臣看布料過程心理變化分析正確的是A.感慨害怕懷疑堅定 B.悲嘆害怕堅定猶豫C.悲嘆害怕猶豫堅定 D.高興懷疑否定堅定13.“這一點決不能讓任何人知道”中的“這一點”指的是什么？14.老大臣說假話的主要原因是A.騙子的騙術天衣無縫。B.老大臣怕別人說自己不稱職和愚蠢。C.老大臣既虛偽又愚蠢。D.為了保住自己的官職。15.文段詳寫老大臣看新裝而略寫其呈報皇上，原因是A.為了突出表現老大臣的虛偽。 B.為了諷刺老大臣的“稱職”。C.看新裝能推動情

7、節發展。 D.呈報皇上不能推動情節發展。（三）這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”“他實在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他似乎覺得老

8、百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。16.選出反義詞搭配不當的一項 A.美麗丑陋 B.愚蠢聰明C.驕傲自謙 D.稱贊斥責17.“你聽這個天真的聲音!”句中“天真”在文中的含義是 （結合語境準確把握詞義）A.形容聲音甜美 B.形容單純幼稚C.形容心地純潔 D.形容無所顧忌18.文段屬于全文的第三部分，這一部分著意突出的中心人物是A.皇帝 B.老百姓C.小孩 D.內臣們19.第段的話和第段的“他實在

9、沒有穿什么衣服呀！”在敘述方式上有什么不同？刻畫了人們怎樣的心理？20.文段中畫線部分是什么描寫？這樣描寫有什么作用？21.童話的結局讓一個小孩說出了真話，是為了說明一個什么道理？參考答案：一、1.（1）n èn （2） chèn chn （3）jì xì（4）chi ch （5）hè hé2.聘 紋 爵 賜 銜 勛 蠢 稽3.（1）病重到已無法救治。比喻人或事物壞到無法挽救的

10、地步。藥，用藥治療。（2）使人聽了非常吃驚。（3）精巧細致。（4）對君主的尊稱。陛，宮殿的臺階。（5）皇帝請的（人）。（6）獨一無二。4.（1）童話 安徒生 丹麥 兒童文學（2）想象 幻想 夸張5.B 6.B二、（一）7.第句是第一層，寫皇帝買新衣服的費用極大。第句為第二層，寫皇帝的全部興趣都在穿新衣服上。第、句為第三層，寫皇帝換衣眼的頻繁。8.寫出了一位愛慕虛榮、大肆揮霍、不理國事的皇帝形象。9.這一段是故事的序幕，它為騙子騙皇帝、皇帝及文武百官受騙而且還騙別人，以至最后上演皇帝赤身裸體招搖過市的鬧劇作了準備。（二）10.語言 動作 心理活動 虛偽愚蠢、見風使舵、老謀深算11.第一次寫老大臣“眼睛睜得特別大”，是說他吃驚的樣子；第二次“眼睛越睜越大”，是說他在竭力想看見布料；第三次寫“從他的眼鏡里仔細地看”，是說他裝著真看見的樣子。12.C13.老大臣看不見什么東西，因為的確沒有東西