1、人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷班級： 姓名： 得分： 一、看拼音寫詞語。（8分）nuó   yí     zhng  róng    k wi  zhun xn zhì zhì (     )    (       )    (&#

2、160; )   (          )   duàn liàn yu  y       f hè y zhòng xn cháng(     )   (      )     (

3、0;     )   (           )   二、比一比再組詞。（8分）挪（     ）    蒸（     ）    秧（    ）   萎（     ）娜（ 

4、   ）    丞（     ）    映（    ）   委（     ）番（    ）    鍛（     ）    雅（   

5、; ）   勃（     ）翻（    ）    緞（     ）    難（    ）   脖（     ）三、我能仿照寫這幾個詞語。（6分）1.徘徊 喧嘩窈窕頭涔涔淚潸潸驚心動魄養尊處優2.寫出下面詞語的近義詞。（3分） 偶爾（ ） 縈

6、繞（ ） 機敏（ ） 優美（ ） 幽雅（ ） 沖撞（ ） 四、寫出下面句子的修辭手法。（4分） 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。 （ ） 過去的日子如輕煙，此文轉自斐.斐課件.園 FFKJ.Net被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。 （ ） 但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？ （ ） 為是其智弗若與？曰：非然也。 （ ）五、按要求，理解句子。（3分）1、為是其智弗若與？曰：非然也。（用自己的話說說這個句子的意思）  2、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（從中你感受了什么？）  3、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。（為什么不會枯萎了？）

7、60; 六、句子練習。（5分） 用修改符號修改病句。（3分） （1）麥子成熟了，真是豐收在望啊。 （2）昨天我們十分有趣的看了一本寓言故事書。 （3）我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。 縮句。（2分） （1）正在做飯的媽媽派女兒王英去家樂超市買奇峰牌醬油。 （2）只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗。 七、日積月累。（12分）1、人非生而知之者， ？ 師說、一鼓作氣，再而 ，三而 。左傳、種樹者 ，種德者 。 墨子、朝看 ，暮看 。明日歌、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢？只有罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如，被微風吹散了，如薄霧，被初陽 

8、;    了；我留著些什么痕跡呢？ 八、  閱讀短文，完成練習。（24分）（一）學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（ ）而射之。雖與之（ ），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。1、在括號里正確地填上課文的內容。（5分）2、解釋加點的字。（4分）弈：惟：弗：為：3、本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的 不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了 的道理。我還想到了一句名言警句： （4分） （二）母 愛 的 力 量那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪

9、護。 同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！” 女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ）醫生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ），也要看她的造化。 一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？” 男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。” 護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。” 男人抬

10、起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。 在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌直到那女孩完全醒來。 醫生說：“她能蘇醒是個奇跡。” 女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來” 人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。” 1、給文中標有的地方選擇最恰當的詞。 （3分） 懇求 哀求 要求 （ ） 希望 期望 渴望 （ ） 抓住 攥緊 牽著 （ ）2、 這位女護士做了一件什么事呢？ （2分） 3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創造了這個奇跡？（2分） 4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。 （2分） 5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？（3分） 附加題、每個人都有一雙手，但成語中的“手”你又知道多少，請寫出不同意思的關于手的成語。 （7分） 形容敏捷（ ） 形容聰穎（ ）形容高興（ ） 形容勤奮（ ） 形容兇狠（ ） 形容順利（ ） 形容卑鄙（ ） 形容高明（ ） 形容利索（ ） 形容驚慌（ ） 11形容冷漠（