1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!一、填空(20分，每空1分)1)從3：15到3：30，分針將會(huì)按( )時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)( )。2)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)是( )，改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)是( )。3)由3個(gè)千萬(wàn)，5個(gè)萬(wàn)、6個(gè)百和2個(gè)十組成的數(shù)是( )，這個(gè)數(shù)讀作( )。4)一個(gè)九位數(shù)的最高位是( )位。比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是( )5)等邊三角形有( )條對(duì)稱(chēng)軸。圓有( )條對(duì)稱(chēng)軸。6)小明在教室里的位置是(3,5)，他同

2、桌的位置用數(shù)對(duì)表示為( ， )7)兩個(gè)因數(shù)相乘的積是35，如果一個(gè)因數(shù)乘4，另一個(gè)因數(shù)不變，現(xiàn)在的積是( )8)一個(gè)表演方陣，每排7人，有7行，最外層有( )人。9)一節(jié)廢電池在土壤里會(huì)造成周?chē)蠹s140平方分米土地污染，六(1)班同學(xué)在環(huán)保在心中活動(dòng)中，一天就拾起58節(jié)廢舊電池，這樣減少了( )平方分米土地污染。10)在一個(gè)三角形中，1=38，2=46，那么3=( )這是一個(gè) ( )三角形。11)王強(qiáng)是四(3)班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是6，他的胸牌號(hào)是，李剛的胸牌號(hào)是，他是( )年級(jí)( )班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是( )12)小明和小敏一共有38枚郵票，小敏比小明少4枚，小明有( )枚二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打

3、(6分，每題1分)1.等邊三角形一定是銳角三角形。 ( )2.一個(gè)三角形最大的角不可能小于60度。 ( )3.平移和旋轉(zhuǎn)只是改變圖形的位置和方向，不改變圖形的大小。 ( )4.一個(gè)五邊形的內(nèi)角和是5180=900 ( )5.數(shù)對(duì)(4，X)和數(shù)對(duì)(4，y)表示的位置在同一行上。 ( )6.在所有的計(jì)算中，使用計(jì)算器計(jì)算都比較簡(jiǎn)便。 ( )三、選擇題(4分，每題8分)1.在8098880萬(wàn)中，里可以填( )A、14 B、59 C、042.下面不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )A、等腰三角形 B、半圓 C、平行四邊形3.100粒大米大約重400克，一億粒大米大約重( )A、克 B、千克 C、40噸4.下面哪一

4、組中的三條線(xiàn)段可以圍成一個(gè)三角形()A.3厘米、5厘米、1厘米 B. 4厘米、10厘米、7厘米 C.3厘米、3厘米、6厘米5.下面關(guān)系圖正確的是( )A.四、計(jì)算題(31分)1.直接寫(xiě)得數(shù)(5分，每題0.5分)2620 = 65013= 3512= 1472= 86+143=2019= 37030= 42028= 187+105= 87-(36+44)=2.用豎式計(jì)算(8分，每題2分)75046 = 40393= 18558 = 65060=3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(18分)9+99+999+3 400-31-124-45 203184924+24 27132-7132四、作圖題(4分)(1)將下

5、圖中三角形先向右平移5格，再向下平移6格。(2分)(2)將下圖中梯形沿A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。(2分)五、解決問(wèn)題。(共30分)1、籃球每個(gè)120元，足球每個(gè)105，李老師買(mǎi)了5個(gè)籃球，8個(gè)足球，帶了1500元夠嗎?2、有一塊長(zhǎng)方形花圃 長(zhǎng) 25 米，后來(lái)因修路的需要，長(zhǎng)減少了 3 米，這時(shí)花圃的面積就減少了 24 平方米?，F(xiàn)在花圃的面積是多少平方米?3.一個(gè)農(nóng)夫把籃子里雞蛋的總數(shù)的一半多15個(gè)賣(mài)了出去，現(xiàn)在籃子里還剩32個(gè)雞蛋。原來(lái)籃子里有多少個(gè)雞蛋?4.姐姐買(mǎi)了一套衣服共花了136元，上衣比褲子便宜28元，上衣和褲子各多少元?5. 客車(chē)、貨車(chē)分別從甲、乙兩地相向而行，客車(chē)速度是90千米/時(shí)，

6、貨車(chē)速度是80千米/時(shí)，3小時(shí)后兩車(chē)還相距25千米，甲、乙兩地相距多少千米?“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知

7、識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。6.小婷準(zhǔn)備花一周的時(shí)間看一本288頁(yè)的故事書(shū)，前三天每天看32頁(yè)，剩下的平均每天看多少頁(yè)才能按時(shí)完成。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)

8、習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公

9、公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷大家整理到這，想要了解更多小學(xué)生輔導(dǎo)資料歡迎關(guān)注查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道!觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊

10、提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。