1、精品文檔C.夫妻倆正談論著城里人喜歡什么口味的點心？哪家糧油店的面粉最便宜？2018年普通高校招生（春季）考試山東省D.我握過各種各樣的手一粗手、白手、嫩手，但是都沒有留下什么印象。題文試語5.下列句子加點成語的使用，正確的是120分，考試時間本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分，滿分120A.除 了幾件舊衣服，他現在一文不名，為了糊口，必須出門掙錢。.分鐘。考生請在答題卡上答題考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。 B.上次學業水平考試，多數同學的成績比較理想，不合格者鳳毛麟角。.卷一 C.他演講時聯系現實生活，妙語連珠，巧舌如簧，給年輕人很多啟發。（選擇題，共50分）. D.河

2、東的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮振聾發耳貴，兩下爭強斗勝， 互不相讓。 個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請 將符合本卷共20. 6.下列句子中，沒有語病的是 題目要求的選項字母代號 選出，填涂在答題卡上。A.我國宏觀經濟年均增速約7.3%左右，對全球經濟增長貢獻率超過20分）30% 一、（本大題10個小題，第小題2分，共B.有人說，掌聲是另一種語言，它既 是情感的表達，也是情緒的反映。1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的是（）kdp cn）剖析（ao）同仇敵，汽nA.羞赧（C.由于生活的壓力和高強度的工作，讓不少年輕人經歷著“成長的煩惱”。.一 a垂涎 三尺（xin） 熱

3、（亂（B.紊w（n） 熾ch i ）D.這次活動之所以成功，原因是由于解決了“為了誰”“依靠誰”的問題。 qC.畸形（i） 污漬ng）瞠目結舌（ch e （z i ）7.依次填入下面橫線上的語句，排序最恰當的是.）時弊（針硬bi）家（）言（D.箴zh 親q ing日頭要落山時，采蓮人背起竹簍,戴上斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經成熟的.蓮蓬一朵朵摘下來，放在竹簍里。，2.下列各組詞語中，沒有錯別字的是得先挖出里面的蓮子采回來的蓮蓬拔地而起 名信片 要用小刀一粒一粒剝開.滄桑迫不急待絆腳石A.別致 B 蓮子外面有一層粗殼 D C .暴躁水彩畫 集思廣益.寒喧晶瑩潔白的蓮子就會滾落一地 協奏曲彪炳史

4、冊A.B .依次填入下列各句橫 線處的詞語，最恰當的是3 C .D .?實現藍圖，需要大家時刻準備付出更加艱苦的努力8.下列有關文學、文化常識的表述正確的是 我們應認真查找管理上存在的問題，并把問題 ？在萌芽狀態。A.“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對年齡的稱謂。 離開多久，他對老宅懷有深深的牽掛和擔憂。B.小說阿Q正傳竇娥冤的題目中都含有主人公的名字。CA宏偉消除 B 都 消除 無論.宏大即使也.張衡傳是漢書中的一篇人物傳記，作者是南朝人范嘩。D也 即使解除.宏偉C D . "舉酒欲飲無管弦”中“管”代指簫、笛之 類的樂器演奏的音樂。 都 無論解除.宏大9 .下列句子中標點

5、符號的使用，正確的是 4.李湖到建筑公司面試時，他的自 我介紹有以下內容，其中表達最恰當的是A.山谷一側是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側散落著五六家農舍。A.我 叫李湖，男，21歲。籍貫，濟南。從小到大，我讀了 13年的書。B ”這句詩的意思。，命名采用了 “留得枯荷聽雨聲。.蘇州拙政園的“留聽閣”。.大 學時，我把業余時間都用在了健身上，我的外號是“運動達人”B精品文檔.精品文檔C.我學的是土木工程專業，節假日常到建筑工地實踐，鍛煉自己。寫作就臨時 抱佛腳，隨意東拼西湊。究其根源，恐怕不在于沒工夫讀書，而是懶于思考。讀書切忌心慌忙，久久為功見真章。要想避免“平日儲備不夠，寫作時彈藥不

6、足”，D.我自信穩重，聰明好學，一定會為你們公司做出很大貢獻。就應日積月累、勤學不倦。徐特立曾把學習比作打仗：一要“攻堅”10.對下面這首詩的賞析，不正確的是，掌握核心知識，往深處鉆石；二要“掠野”中見桔顏神山，涉 獵各種知識，向廣處延展。不論攻堅還是掠野，關鍵都需要積極主動的態度。反 之，如果閉目塞聽、故步自封，等到寫作任務兵臨城下了才去翻書，顧炎武結局只能是倉促應戰，甚至繳械投降。，立雪凌寒性自甘。 黃苞綠葉似荊南今天，知識的保質期越來越短，思想的折舊速度越來越快。一個人倘若不讀書， 面臨長結伴，顏神山下即江潭但得靈均 。的將不只是寫作慌亂。其實，無論素 質基礎多好，個人的知識、本領并不會

7、隨時間推移而位于山東境內。指湖北荊州一帶。【注】自然增長。對個體而言，倘若缺乏危機感和憂患意識，不能自覺更新知識、提升能力，一屈原，字靈均，他曾寫過歌頌桔的詩。 旦遭遇棘手的問題，就可能陷入少知而迷、指江南。不知而盲、無知而亂的困境，更遑論跟上節拍、勇擔重任。 一、二句先描寫了桔的姿容，后寫出了桔的性情。A馬克思曾談到，自己喜歡的事是“啃書本”B.第三句詩人以桔的口吻，表達了與屈原為友的愿望。 。正因如此， “他的頭腦就像一艘待發的軍艦，只要一接到命令，就能立即駛向任何思想的海洋”C.詩人借詠桔抒發了對故土的思念之情。 。涵養“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的閱讀氣質，追尋“衣帶漸寬終不悔，

8、為伊消得人憔悴”的讀書境界，我們就 本詩托物言志，意蘊豐富富有韻律美。D能沐浴在思想的陽光中，為生命不斷增加厚度，讓人生更顯從容。 二、 （本大題 18 分，共分） 6 個小題，每小題3（選自人民日報11閱讀下面的文字，完成13題。，作者魏寅，有刪改）11 蘇東坡擔任翰林學士期間， 擬了數百道圣旨。 這些圣旨引經據典、 鏗鏘有聲。蘇東坡 文中第二段的“這一點”是指A.寫文章有足夠的書籍資料可供查閱B .下筆寫文章不用查書我比蘇東坡如何？的繼任者洪某對自己的文才頗為自負，遂詢問當年侍候蘇東坡的老仆：C.不用查書就能把文章寫的出類拔萃D .擬圣旨時能引經據典老仆回答:蘇東坡寫得不見得比大人美， 不

9、過他從不用查書。 12 下列對文章的理解和分析，不正確的是俗話說， 書到用時方恨少。 提筆寫文章， 有足夠的書箱資料可供查閱，已屬難得；不A 用查書就能下筆，更為難得；用蘇東坡的故事，引出論題，同時使文章更有趣味。 若不用查書還能把文章寫得出類拔萃，境界自然又高出許多。蘇東坡之所以能做到這一點，是因為他平時注重積累，讓書上的東西深深刻印于腦海。B.徐特立關于學習的比喻，強調了讀書的目的和意義。C, ”聚天下之書而藏之” 有的人恨不能則書如干草。 不會讀， 會讀書書如甘草； 現實中， 作 者認為讀書不只為了寫作，還能使人更新知識、提升能力。D.喻證、例證、引證和對比論證的運用，增強了文章的說服力

10、。把書櫥塞得滿滿的，然而真到用時，卻不知從何查起。實際上，藏書不難，能讀為難；能13下列選項中，最適合做本文標題的是讀不難，能記為難；能記不難，能用為難。 身處快節奏的現代生活中， 不少人習慣了淺表 書當讀在未用時 “能用”了。正因如此，有人一到化、碎片化閱讀，能常翻書已屬不易，更別說“能記”B.讀數與閱歷A精品文檔.精品文檔C.論讀書的三個境界D .閱讀經典，構建精神家園電子產品等有效降溫，延長它們的使用壽命。有科學家評論： 題。 “人們可以想象，可穿戴式冷卻繃帶將取代冰袋敷在傷口上；小型閱讀下面的文字，完成1416空調和熱管理系統可安裝在座椅上，“迷你”制冷器給手機降降溫進行局部溫度控制。

11、這項技術將使微型電子設備得到推廣。 云裳 （選自 科學畫報 智能手機已成為人們生活中的 “大管家” ，全方位融入了我們的衣食住行。由于手 ，有刪改）14下列對“迷你”制冷器的表述，不正確的是機工作時會產生熱量，手機發燙的現象非常普遍，這不僅損傷電池，甚至導致手機關機。 “大管家”的作用能發揮得淋漓如果能有一個便攜式的制冷器，隨時幫助手機降溫，或許 A是一種可轉化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。.B盡致。.制冷效率高、成本低，對環境零污染。C.突破了傳統蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。最近，加利福尼亞大學的科 學家發明了一種“迷你”制冷器，并表示這種新的冷卻裝置可隨時幫助手機降溫。這D 小巧的特點為

12、各種實際應用開辟了新途徑。時于很多應依靠機械壓縮驅動制冷劑產生想變， 傳統的蒸汽壓縮制冷系統， 通常15.下列對文章內容的理解，不正確的是 . A.科學家發明了一種新的冷卻裝置， 能解決手機發燙的問題。 用（如空調和冰箱） 都很有效， 但有很多局限性，比如體積大、系統復雜等；而且，傳統B 為積極應對溫室效應，制冷領域廣泛使用氟利昂，對大氣臭氧層造成破壞。人們開始不斷 傳統蒸汽壓縮制冷使用氟利昂，會對大氣臭氧層造成破壞。C.給同一物體降低相同的溫度，電熱制冷比傳統制冷消耗的電能少。研究和探索各種不損害環境的制冷技術。D.電熱制冷技術已經廣泛應用于電能、可穿戴電子產品等的降溫。 電熱效應是指材料在

13、外加電場下微觀有序地發生變化，導致溫度也發生相應變化。16下列對文本語言和說明方法的分析，不恰當的是 “迷你”制冷器的研究團隊基于電熱效應，利用高分子材料制造出了一種可轉換電能和熱A 能的薄膜（柔性電熱聚合物膜） ，再結合靜電制動機構，開發出一種具有高熱力學效率的段中“或許”表示對給發燙的手機降溫、手機可能發揮更大作用的推測。B 段中“通常”表示傳統制冷一般情況下靠機械壓縮驅動，但也許還有其他方式。 冷卻裝置。電熱制冷不僅制冷效率高、成本低，而且是一種對環境零污染的制冷方式。C 段運用分類別的說明方法，條理清晰地說明了電熱效應的特點。瓦，其性能超過現有蒸汽壓縮制冷克該薄膜的制冷功率達到測試數據

14、顯示， 12.8 D 段用列數字、作比較的說明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優勢。 85 技術。新的冷卻裝置使一個手機電池在秒內溫度降低。相比之下，蒸汽壓縮制冷技三、（本大題 4 。 研究人員表示： 3 秒僅使手機電池降低了術50“如果轉移同樣的熱量，新的冷卻裝置 個小題，每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成1720題。”將消耗更少的電能。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“與現可以滿足人們對微 型器件制冷的要求。電熱制冷技術是固態制冷技術的一種，月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此 非孟德之困于周郎者“迷你”制冷器更

15、加小巧，為各種實際應用開辟了新途徑。談到有的固態冷卻裝置相比，.乎？方其被荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千 里，旌旗蔽空，醐灑臨江，橫槊賦詩，它不僅耗電量小，研究人員說將來可以 制備各種小巧的制冷器，這項技術的應用前景，而.周一世之雄也，且能隨身攜 帶。用戶可按照需要，調節身體不同部位的溫度，也可給手機、電腦、可穿戴駕 一葉之扁舟，侶魚蝦而友麋鹿，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，.精品文檔.精品文檔舉匏樽以相屬。寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以四、（本大題3個小題，共10分）遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。” 21.寫出下列橫線處空 缺的名句

16、。（任選三句）（3分）（1）故木受純則直，金就礪則利，則知明而行無過矣。“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長蘇子曰：. （2）鷹擊長空，魚翔淺底，。則物與我 皆無盡也，也。蓋將自其變者而觀之，自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；.（3）知我者，不知我者，謂我何求。 茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與,!且夫天地之間，物各有主而又何羨乎（4）,驚濤拍岸，卷起千堆雪山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無（5）工欲善其禁，用之不竭，是造物者之無盡藏事，。”也，而吾與子之所共適。.22.根據下面材料，寫一封證明信。要求：格式規范，內容完整。 （4分）.下

17、列句子中加點詞的解釋，不正確的是 17何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于江海職業中專機電工程專業。他現在.山川相繆端坐 B 通“繚”，盤繞而問客曰A.正襟危坐宏達公司工作，畢業證不慎丟失。因公司事務需要，他于2018年4月16日回校開具畢業.而卒莫消長也消失D江陵C下攻占. 一證明。18 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的是 23.把下面四句話改寫成 一個長句。要求：可以增刪個別詞語，但不得改變愿意。 （3分）友麋鹿.侶魚蝦而去今之墓而葬焉 A.創客是一群自主創業的人。？以吾一日長乎爾相屬.舉匏樽以B.創客陶醉于自己的奇思妙想。？恥師焉 物 與我皆無盡也C則于其身也，則.

18、 .創客充滿激情。？ .寄蜉蜿于D又有若老人咳且笑于天地山谷中者. .創客執著地要將每個“靈光一閃”變成現實。？ 19 .下列對文段中畫線句子的翻譯，正確的是。創客是A.這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎 分）（本大題5個小題，共15五、B. 本來是一代的英雄啊，可是怎么在（戰爭中失敗）呢 28題。閱讀下面的文字， 完成24C,可是并沒有流走.流去的（水）像這樣（不斷地流去）父親還債D.這大自然無窮無盡的寶藏對我和你都很適合佛劉.下列對文段的理解和分析，不正確的是20我和父親是在晚上到達縣城的。剛一走出車站，父親就說， 你哥來接咱們了。我張望，才發現不遠處沖我了半天，也沒看見哥哥。父親用手 指了指前

19、面，我又仔細地瞄了半天 .客人的回答抒發了對曹操的仰慕之情，表 達了老當益壯的決心和意志。A. . . B .蘇子借水與月闡發萬物和人生變與不變 的哲理，表明他能辯證地看問題。 們揮手的那個人就是哥哥。C.蘇子對清風、 明月的看法和態度，體現了他曠達樂觀的性格特點。 哥哥很高興，一邊從父親的手里接過行李，一邊對我笑了笑，我發現哥哥老了，其實 D.文段多處運用對偶和比喻，句子長短錯落，韻腳靈活多變。35 用“老”來形容顯然是過分的，可是我的歲的哥哥真的老了。 哥哥的頭發很亂，臉很黑，與我比起來，簡直是兩個世界的人。 卷二 70 （非選擇題，共分） 精品文檔精品文檔父親曾告訴我，農閑之余，哥哥會在

20、火車站拉拉客人，掙點零花錢。 兒子，當然可能還有一個愿望，那就是讓兒子實現他沒有實現的夢想。父親也老了， 他的固執變成了沉默， 他的目光超過那些玉米地， 看到了另一個世界，只陌生了一會兒，家就是原來熟悉的家了，我說，哥老了，剛才差一點認不出來了。 那個世界讓他心事重重。 父親不說話， 只是默默地抽著我給他買的煙。在家呆了一個星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒歲，從小就是我的學習榜樣。他考第一名的時候，我還穿開襠其實，哥哥只比我大 4 人的房屋后面，父親垂下眼簾，對我說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到但初中畢業時，哥哥沒發揮好，褲亂跑呢；他當少先隊大隊長的

21、時候，我才剛剛走進校園。我用心才可以聽出，他一輩子頭一次用一個“求”字來跟他的兒子說話。我說，爹，你怎沒有考上縣里的重點高中。父親說，雞窩里飛不出金鳳凰，也別費那勁，種地得了。哥哥么了？父親重重地嘆了口氣，痛苦了好幾天， 我看見他在夜里翻來覆去， 長吁短嘆。 后來哥哥把他那些課本放進一個大說， 你以后能不能在城里給你侄子找個學校， 這是一萬塊錢。 父親費力地從口袋里掏出一個紅布包。 紙箱里， 算是了結了過去的一段時光。 而我就不同了，時隔幾年，雖然我也像哥哥一樣沒這事我和你娘都商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當爹的偏心眼， 你哥這輩子就這樣了， 兩軍相遇勇者可你侄子不能再這樣了就算是你爹還你

22、哥有考上縣里的重點高中，但我堅持要上學，并誓言和反對的父親斗爭到底。的債了。 勝，話是這么說，可要不是哥哥在一邊旁敲側擊，我想頑固的父親是不會妥協的。 我又復我看著父親蒼老的臉頰，心里忽然涌起一陣熱浪。讀了一年，順利地考上了縣高中，三年后又一舉中的，考上了大學。我把錢又放回父親的口袋。我什么也沒說，只是重重地點了一下頭，又點了一下頭。那是我第一次看見他在一家人面前掉眼淚，我清楚地記得那時的父親 掉淚了，眼淚代（選自讀者，有刪改）可在他幽暗的眼神里，表了一種幸福一種驕傲。哥哥 也是高興的，我分明看到了失落和焦24 .分析第一段中加點詞語的表達效果。（2分）躁。25 .根據文中畫線內容，概括哥哥具有的美德。（3分）現在我在省城有了自己 的房子，這次帶父親進了省城，他算是開了眼界。26 .如何理解“父親還債” ？ （ 3分）父親說，外面的世界就是好啊！ 27.簡 要分析最后一段“我”的心理活動。（3分）我說，那你們就搬過來一起住吧。28 .如果沒有親情滋養，不會有“我”現在的一切，請談談讀完本文后的感受。（4分）那你哥嫂，還有孩子怎么辦？六、（本大題45分） 您看您都多大年紀了，還替他們著想。29.閱讀下面的材料，根據要求作文。活一天就得想一天，誰讓我養了你們倆。1998我默然。我知道，對哥哥的