1、小升初擇校考試文言文提高訓(xùn)練（一）北人食菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或日：“食菱須去殼。”其人自護(hù)所短，曰：“我非不知。并殼者，欲以 去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有?夫 菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。【注釋】菱：俗稱菱角，水生植物，果肉可以吃。1、解釋下列加點(diǎn)字。（1）仕于南方（2）并殼者（3）其人自護(hù)所短2、把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）或曰：“食菱須去殼。”（2）此坐強(qiáng)不知以為知也3、從這個(gè)故事中你得到了什么啟示?（二）楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚 之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之

2、術(shù)，遽謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯 大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失沱。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎?【注釋】楚：古國(guó)名。 旋：轉(zhuǎn)彎。椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓 為號(hào)。亟：突然；犯：碰到。 沱：同“舵”。1、解釋下列加點(diǎn)字的意思。楚人有才觀舟者 習(xí)： 操：始聽旋疾你 折： 徐：遽謝舟師遽： 謝：乃四膽落顧：2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。遂以為盡操舟之術(shù)椎鼓徑進(jìn)3、本文告訴人們的道理是什么？（三）吳起守信昔吳起出遇故人，而止之食。故人日：“諾，期返而食。”起日：“待 公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來， 方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服 三軍

3、歟？欲服三軍，非信不可也。注釋：吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。俟（si）:等待。 信：信用。1 .解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（4分）|明日早，令人求故人（）故人來，方與之食（）恐其自食其言也（）欲服三軍，非信不可也（）2 .下列“之”的用法與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.起不食待之。B.故人來，方與之食。C諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？D.（吳）起之不食以俟者，恐其自食其言也。3 .翻譯下面的句子。（2分）故人至暮不來，起不食待之。4 .這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是什么?（四）人有負(fù)鹽負(fù)薪者人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)息樹陰。二人將行，爭(zhēng)一羊皮，各言藉 背之物。惠遣爭(zhēng)者出，顧州紀(jì)

4、綱日：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無答者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，日：“得其實(shí) 矣。”使?fàn)幷咭曋?fù)薪者乃伏而就罪。【注釋】 釋：放下。 藉：墊襯。背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是 經(jīng)常使用之物。 惠：李惠，中山（今河北定縣滿城一帶）人，北魏太武帝時(shí)任雍州刺 史。本篇選自 北史李惠傳。顧州紀(jì)綱：回頭看著州府的主簿。州紀(jì)綱，州府 的主簿。 群下：部下，屬員。 實(shí)：事實(shí)，真相。1、解釋下列加黑的詞語。藉背（） 顧州紀(jì)風(fēng)（）咸無答者（）得其實(shí)矣（）2、翻譯下列的句子。同釋重?fù)?dān)息樹陰。以杖擊之,見少鹽屑。 3、評(píng)價(jià)一下李惠。4、你還讀過像李惠這樣智者的故事嗎？試講述一例。（五）與

5、善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居, 如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者 黑，是以君子必慎其所處者焉。1 .解釋加點(diǎn)詞的含義。（1）與善人居，如入芝蘭之室居： （2）如入鮑魚之肆肆：2 .文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？3 .根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個(gè)成語來概括，那就是：近朱者赤,4 .對(duì)這個(gè)成語所包含的觀點(diǎn)你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（六）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?其人弗能應(yīng)也。1、解釋下列加點(diǎn)字。（1）苜之曰 （2）物莫能的

6、也 （3）其人步能應(yīng)也2、文中的“利”是“鋒利”之意，請(qǐng)你回答：“坐收漁翁之利”中“利”的意思是; “出師不利”中“利”的意思是 。3、請(qǐng)你翻譯：“以子之矛，陷子之盾，何如？” （4分）4、請(qǐng)你談一談讀過小故事后的感受。（4分）（七）于令儀不責(zé)盜曹州于令儀者，市井人也，長(zhǎng)厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入 其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔，何苦而為盜耶？” 日：“迫于貧耳！ ”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與 之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚、夜負(fù)十千 以歸、恐為人所造。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良民。（摘自海水燕談錄）【注】市井：指做生意。寡悔

7、：很少做對(duì)不起自己的事。十千：指十貫銅錢。1 .下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.諸子禽之禽：通“擒”，抓獲 B .汝素寡悔 素：一向，平時(shí)C問其所欲欲：欲望D .卒為良民 卒：最終2 .請(qǐng)將文中畫線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千 以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）3 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分）（八）王羲之嘗詣門生家，見案幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮 *去之，門生驚懊者累日。又嘗在戢山 見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之 書其扇，各為五字。姥初有慍 色。因謂姥曰：“但言是王右軍書，以求百*錢邪。”姥如其言，人競(jìng)買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為 世

8、所重，皆此類也。（選自晉書王羲之傳）注釋菜（f百）幾：用槌木做的幾案。菜，通沖匪”,木名。真草：楷書、草 書。助（j i ）山：山名，在今浙江紹興。老姥（md）老年婦女。王右軍：指王 羲之。重：看重，推崇。1 .解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）（1）王羲之差詣門生家嘗：（2）姥初有帆色慍：2 .請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）但言是王右軍書，以求百錢邪。譯文：3 .從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（九）韓魏公知北都，有中外親獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入壞冢而得，表里無 纖瑕可指，真絕寶也，特設(shè)一桌，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。 俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉

9、盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動(dòng)， 笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)。”謂吏將日：“非故也，何罪之有？ ”注釋：知北都：任北都的行政長(zhǎng)官。中外親：指表親。 冢：墳?zāi)埂?一桌：指一桌飯菜1 .解釋上文中加點(diǎn)的詞語。（4分）云耕者入冢而得 （）（）2 .對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A.（你）不是故意的，有什么罪呢？B.不是這個(gè)原因，（你）有什么罪呢？C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？D.不是這個(gè)原因，何必怪罪你呢？3 .“更將伏地待罪”的原因是 。（用原文語 旬回答）（2分）4 .本文表現(xiàn)了韓魏公 的品質(zhì)。（3分）（十）范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為

10、己任，發(fā)憤苦讀，或 夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。 乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅 自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。” 1、給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。（4分）啖粥而讀音:義:輒以水沃面音: 義:2、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）。每以天下為己任：妻子衣食僅自足而已：3、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作 »中的名句, 與該文一樣,此句在本文中起了 的作用。（2分）顧亭林居家恒服布衣，俯身者無寸縷之絲，當(dāng)著音學(xué)五書時(shí)，詩(shī) 本音卷二稿再為鼠嚙，再為譽(yù)錄，略無慍色。

11、有勸其翻瓦倒壁一盡其類 者，顧日：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。1、解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）居家包服布衣 （）（2）實(shí)勉我也。 （）2、對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。R （他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。G （他就）多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。D （他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。3、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是： 。（用原文語句回答）（2分）4、“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林 的心態(tài)；“五易 其稿”則表現(xiàn)了他 的態(tài)度。 （

12、3分）（十二）楊震孤貧好學(xué)，明歐陽尚書，通達(dá)博覽，諸儒為之語日：“關(guān)西孔子 楊伯起。”教授二十余年，不答州郡禮命，命眾人謂之晚暮，而震志愈篤。 鄧鷺而辟之，時(shí)震年已五十余，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng) 昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤遺震。震日：“故 人知君，君不知故人，何也？ ”密日：“暮夜無知者。”震日：“天知，神知， 我知，子知。何謂無知？ ”密愧而出。子孫常蔬食步行；故舊長(zhǎng)者或欲令 為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，日：”使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！ ” 1、解釋詞句：當(dāng)之郡一一故所舉一一至夜懷金十斤遺震一一密愧而出見人一一2、讀了楊震暮夜卻金你有什么感想?小

13、升初擇校考試文言文提高訓(xùn)練參考答案（一）北人食菱1、（1）在做官（2）連同，一起（3）缺點(diǎn)2、（1）有人說：“吃菱必須去掉殼。"（“須，也可譯成“需要”）（2）這是因?yàn)椋ㄋ┯舶巡恢赖恼f成知道的。3、人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂，就難免露餡出丑。（二）楚人學(xué)舟習(xí)：學(xué)習(xí) 操：駕駛 折：調(diào)頭 徐：慢 遽：立即 謝：辭別 顧：看2、（1）于是（他）以為自己完全掌握了駕船的技術(shù)（2）用椎擊鼓徑直前進(jìn)3、工作學(xué)習(xí)不能淺嘗輒止，應(yīng)該不斷進(jìn)取。（學(xué)無止境，所以我們學(xué)習(xí)不能自滿，而要 謙虛）（三）吳起守信1、（1）派，讓（2）才 （3）恐怕，擔(dān)心 （4）使信服2、D3、老友到了傍

14、晚還沒有來，吳起不吃飯而等候他。4、示例：圍繞做人要講誠(chéng)信來寫均可。（四）人有負(fù)鹽負(fù)薪者1、墊、襯回頭看都結(jié)果、事實(shí)2、一同放下重重的擔(dān)子在樹陰下面休息。用手杖（棍子）擊打羊皮，看見有少量的鹽屑。3、聰明機(jī)智，生活常識(shí)豐富、經(jīng)驗(yàn)多。意思對(duì)即可。4、如：曹沖稱象，司馬光砸缸，狄人杰審案等等。（五）1、（1）交往（2）店鋪2、比喻惡劣的環(huán)境3、近墨者黑4、示例：我贊同“近朱者赤近墨者黑”這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪锌倳?huì)潛移默化地 受到別人的影響，所以我們要多讀好書，多接觸一些品行好的人等。反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，能自圓其說亦可。（六）1、（1）稱贊，贊美 （2）穿，穿透（3）不2、利益順利3、用你的矛，來戳你

15、的盾，會(huì)怎樣呢？4、示例，我們平時(shí)說話辦事要說實(shí)話，辦實(shí)事，不能言過其實(shí)。不要前后不一致，不然吃虧的是自己。（七）于令儀不責(zé)盜1 C2譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。3寬厚大方，處處為別人著想。（八）1. （ 1）曾經(jīng)（ 2）生氣、發(fā)怒（ 2分）2. （你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（ 2 分）3. 王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后， “門生驚懊者累日”；在老姥賣的扇子上題字后， “姥如其言”，因此“人競(jìng)買之”。 （ 3 分）（九）1、說；獲得，得到2、 A3、 “俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎。”4、待下寬厚（十）1 .dm；吃.zhe往往，總是.吃 往往，總是（4分）2 .常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。（“以”、“已任”各1分，句子意思基本正確1 分。共 3 分）妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了（妻子 1 分， 句子意思基本正確1 分。 共 2 分） 3.岳陽樓記揭示主題（各1 分，共 2