1、18-19 學度高二上年中考試- 語文20 分，每題2 分1、以下詞語中，加點字注音全正確的一項為哪一項A、迤遮y i 拮據ji e茶恫Cd eng壓軸zhC、憎惡z g：潛 心qi nx 坍縮t m棕福11 ilD岑寂c國熟稔 r出潦水1拱券qum2、以下詞語中，沒有錯別字的一項為哪一項沒有錯別字的一項為哪一項A. 希罕庇佑碎瓊亂玉情竇初開B. 黏稠喝彩迄今為止陳詞濫調C. 毗鄰因緣行影相吊輕鳶剪掠D. 剝啄琉璃錙銖必較得漁忘筌B、咀嚼ju e 框架ku mg優渥w6舞等yu3、以下各句中，加點成語使用不恰當的一項為哪一項A、 在本文中，我只是隨便舉出幾個實例，盼望讀者從這粗枝大葉 的討論中

2、，能夠領略到閱讀寫作時運用文字所應有的謹嚴精神。B、中國聞名作家莫言先生自從獲得諾貝爾文學大獎后，一下子在網絡上迅速躥紅，并瞬時成為公眾眼里炙手可熱 的焦點人物。C、這種現象在中國文化里數見不鮮.，譬如中國繪畫里客觀寫真的技術還未 發達，卻早已有了“印象派”那種“純粹畫”的作風。D面對個人仕途和民主黨的重大危機，白手起家從草根登頂首相之位的野田佳彥近期大概有些一籌莫展 ，只能在家借酒澆愁了。4、以下各句中，表達準確、沒有語病的一項為哪一項A、自從2017年中華人民共和國海島保護法施行以來，中國海監東海航 空支隊就有序全面開始推進東海區海島保護專項巡察工作。B、事實上，我們必須花費大量金錢建筑巨

3、大粒子加速器去檢驗這些高能定 律，便是這些定律對現在宇宙的妨礙是多么微不足道的一個標志。C、 3500年來，中國世世代代的勞動人民進展了那個體系的特長，不斷地在技術上和藝術上把它提高，達到了高度水平，取得了輝煌成就。D、 年關將近，為防止酒駕事故不再發生，市交通治理部門將依照相關規定，加大警力，持續加強對酒后駕車違法行為的治理整頓。5、以下各句中，不全含通假字的一項為哪一項A、臣以險釁，夙遭閔兇莫春者，春服既成B、仰之彌高，鉆之彌堅乘天地之正，而御六氣之辯C、知效一官，行比一鄉舉直錯諸枉，能使枉者直D云銷雨霽，彩徹區明北冥有魚，其名為鯨6、以下句子中，全有古今異義詞的一項為哪一項A、撫孤松而盤

4、桓三餐而反，腹猶果然B、克己復禮為仁少多疾病，九歲不行C、儼修腓于上路己所不欲，勿施于人悅親戚之情話眾人匹之，不亦悲乎7、A.以下句子中，對加點詞解釋正確的一項為哪一項B.C.對曰：“異乎三子者之撰人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻 問征人往常路，恨晨光之熹微 欲茍順私情，那么告訴不許撰：構思撰寫出來的文章榻：狹長低矮的坐臥用具征夫：出門在外征戰的人告訴：稟報自己的實情8、A以下句子中，加點虛詞意義和用法相同的一項為哪一項B、C、舟遙遙以輕艇襟三江則帶五湖 覆杯水于坳堂之上 外無期功強近之親大將以夫子為木鐸 舉世譽之而不加勸 尋程氏妹喪于武昌 道之不行，之矣9、 A. B. C. D.以下句子中，句式不

5、同類的一項為哪一項既自以心為形役 見義不為，無勇也 胡為乎遑遑欲何之 農人告余以春及德之不修，學之不講他人之賢者，丘陵也背負青夭，而莫之天闕者子問公叔文子于公明賈10、以下文化文學常識，表述錯誤的一項為哪一項A.三國演義是我國現存最早的章回小說之一，其“擁劉反曹”思想從全 然上來講，依舊普遍的明君仁政理想的表達。B.堂吉訶德是一部世界級的經典小說，問世后馬上引起了轟動，其作者 是英國批判現實作家塞萬提斯，主人公是拉曼恰。C.在中國古代，天文與地理往往并稱；相傳，大禹治水時，將全國劃分為 九個州，因此以“九州”這一名稱代指中國，沿用至今。D.周禮把禮儀分為五類，即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮，分

6、別關系 到祭祀、喪葬、軍事、外交和個人成長及王位承襲等。【二】閱讀以下文段，回答第11、12題共4分，每題2分從適當的高度往下看，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上， 為進行年會 從四面八方聚集而來的醫學家們，就像是群居性昆蟲的大聚會。同樣是那種離子 式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換 一點點信息。每隔一段時間，那群體都要像拋出釣始魚的釣線一樣， 準確無誤地 向恰爾德飯店拋出一個長長的單列縱隊。 假如木板不是牢牢釘住.那么.看到他 們一塊兒筑起各式各樣的巢穴，就不用感到吃驚了。用這種話來描繪人類是能夠的。在他們最強制性的社會行為中，人類的確特 別像遠遠看去的

7、蟻群。只是，假如把話反過來講，暗示說昆蟲群居的活動跟人類 事務總有點聯系，那在生物學界將是相當糟糕的態度。關于昆蟲行為的書籍作者， 通常要在序言里苦口婆心地提醒人們， 昆蟲看起來是來自外星的生物，它們的行 為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎依舊非生物的。它們倒更像 一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。假如我們想從它們的活動中看出什么顯示 人類特點的東西，那確實是在違反科學。只是，讓一個旁觀者不如此看是特別難的。 螞蟻的確太像人了，這真夠讓人 為難。它們培植真菌，喂養財蟲作家畜，把軍隊投入戰爭，動用化學噴劑來驚擾 和迷惑敵人，捕捉奴隸。織巢蟻屬使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出

8、線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什 么都干，就差看電視了。11、以下理解和分析，不符合原文意思的一項為哪一項A、文段開篇描寫醫學家進行年會的情景，將人類有意識的行為比作群居性 昆蟲的大聚會，形象地說明了人類社會和生物社會有共通之處。B、作者提出了一個不爭的事實：說人類像螞蟻能夠，反過來說螞蟻像人類， 就可能遭到非議。G作者列舉了螞蟻的一系列社會行為，從“培養真菌，喂養財蟲”到“迷 惑敵人，捕捉奴隸”，到“使用童工” “交換信息”，這說明螞蟻的行為與人類 毫無二致。D從作者說的“螞蟻的確太像人了”這句話能夠看出作者不從眾隨俗、敢 于挑戰傳統觀念的科學精神。12、

9、以下理解分析不正確的一項為哪一項A、第一自然段畫線的句子中“就不用感到吃驚了”在句中表達的意思是“感 到吃驚了”。B、第一自然段畫線的句子“假如木板不是牢牢釘住”說明實際上木板是牢 牢釘住的。G第二段的中心句是“人類的確特別像遠遠看去的蟻群”。D第二段的中心句是“暗示說昆蟲群居的活動跟人類事務總有點聯系，那 在生物學界將是相當糟糕的態度”。【三】閱讀以下文言文，回答第1315題共6分，每題2分范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厲清節，為州里所服，舉孝廉。時冀州饑 荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。 及至州境，守令自知藏污，望風解印綬去。遷光祿勛主事。是時陳蕃為光

10、祿勛， 滂執公議詣蕃，蕃不止之。滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓.蕃日：“假設 范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名、 得無自取不優之議也？蕃乃謝 焉。復為太尉黃瓊所辟。后詔三府掾屬舉謠廣.，滂奏刺史、二千石權豪之黨二十 余人。尚書責滂所劾猥多，疑有私故。滂對日：“臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉？問以會日迫促，故先舉所急，其未審者，方更察實。假 設臣言有貳，甘受顯戮。”更不能詰。滂觀時方艱，知意不行，因投劾去。太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴整疾惡。滂外甥西平 李頌，公族子孫，而為鄉曲所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為更。滂以非其人， 寢而不召。資遷怒，捶書

11、佐朱零。零仰日：”范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日 寧受笞死，而滂不可違。”資乃止。后牢修誣言鉤黨，滂坐.系黃門北寺獄。滂后事釋，遂遁還鄉里。建寧二年，遂大誅黨人。詔下，急捕滂等。督郵吳導至縣，抱詔書，閉傳舍， 伏床而泣。滂聞之日：“必為我也！ ”即自詣獄。縣令郭揖大驚，出解印綬，引與 俱亡。滂日：“滂死那么禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！ ”其母就與之訣， 滂白母日：“滂從龍舒君歸黃泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感 戚。”母日：“汝今得與李、杜齊名，死亦何恨！既有令名，復求壽考，可兼得乎？” 滂跪受教，再拜而辭。顧謂其子日：“吾欲使汝為惡，那么惡不可為。使汝為善， 那么我不為惡

12、。”行路聞之，莫不流涕，時年三十三。后漢書范滂傳，有刪改注：龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍侯相，時已故。龍舒，漢代侯國名。13、以下加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項A、郭林宗聞而讓 蕃曰讓：責備B、后詔三府掾屬舉謠者.謠言：污蔑別人的話G請方功曹署：代理、暫任D滂坐系黃門北寺獄坐：因犯罪，獲罪14、以下各組全都表現范滂“憎恨邪惡”的一組是滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志滂懷恨，投版棄官而去假設臣言有貳，甘受顯戮滂奏刺史、二千石權豪之黨二十余人滂在職，嚴整疾惡范滂清裁，猶以利刃齒腐朽A、 B 、 C、 D、15、以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項A范滂年輕時就注重品德修養，冀州因災

13、荒而動蕩，范滂被委任為清詔使。剛到州境，貪官污吏就懾于他的廉直剛正，棄官而逃。B、范滂彈劾了眾多的刺史權貴，尚書懷疑他是公報私仇。范滂不為所屈，據理力爭，并由此看出了時政的弊端，因此遞上引咎自責的辭呈，離開了官場。G范滂秉公辦事，不徇私情，曾在休息期間拒絕召見為鄉里人所鄙棄的外甥李頌，還因此得罪了上司太守宗資。D皇上下詔緝捕范滂，督郵吳導不愿拘捕范滂，縣令郭揖愿與范滂一同出 逃，他們的行為既表現了對朝廷此舉的不滿，也表現了對范滂為人的無比敬仰。【四】文言翻譯、名句默寫共12分16、翻譯6分，每題3分今成其去就之名，得無自取不優之議也？吾非斯人之徒與而誰與？論語微子17、默寫6分，每題1分 ,知

14、來者之可追。歸去來兮辭 ,;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。滕王閣序且舉世譽之而不加勸， ,定乎內外之分，辯乎榮 辱之境，斯已矣。逍遙游但以劉日薄西山， ,人命危淺，朝不慮夕。陳情表,不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？論語飯疏食飲水，,樂亦在其中矣。論語【五】閱讀下面的文字，完成1820題18分南京樂團招考民族器樂演奏員，其中有一名木笛手。 應試者人頭攢動，石頭 城氣氛熱烈一一這是一個國際級樂團， 它的指揮是丹麥音樂大師，曾長期指揮過 倫敦愛樂樂團。招考分初試、復試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名 再砍一半，二比一。 終試在藝術學校階梯教室。房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：“木笛，

15、有請朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿 佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。I 一走進屋門，朱丹站定，小心慎重地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭， 他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，確實是那位聲 名遠播的丹麥音樂大師。 大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿 佛羅丹打量雕塑。 半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了 一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺上走下來，把那張卡片 遞到朱丹手中。 接過卡片，只見上面寫著一一在以下兩首樂曲中任選一首以表 J 現歡樂：1、貝多芬

16、的歡樂頌；2、快可夫斯基的四小天鵝舞。看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。 之后，他向主考官深深鞠了一 躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請原諒，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官們有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發問：“什么原因？”朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂曲。”大師問：“什么原因？”朱丹答：“因為今天是12月13日。”大師問：“12月13日是什 么日子？”朱丹答：“南京大屠殺紀念日。”|久久。久久。一片沉寂。 大師問：“你沒有不記彳#今天是什么考試嗎 ？”朱丹答：“沒有不記得。”大師說：“你是一個特別有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。”朱丹答：“請原諒

17、”沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果決而又深感惋惜地說：“那么， 你現在能夠回去了。”聽到這句話，朱丹眼中頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再 把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨著雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石 頭城之別。朱丹不知不覺地走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京 大屠殺死難同胞紀念碑臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙光萌動，像蓿蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無 聲暈染。走近一看，難道是孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子； 他們高矮不一，衣著不一。明顯是一個自發的群體而不是一支組織的隊伍。 堅

18、忍是童稚的堅忍，緘默是 天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅 燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，I又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸 膛經歷亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為經歷擦拭銹跡。 佇立雪中，朱丹小心慎重地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍， 猶如脈管滴血。寒冷凝凍那個聲音，火焰溫暖那個聲音。墜落的雪片紛紛揚起， 托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，關于心語只能報以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。回頭一望，難道是那位丹麥音樂大師。大師也一身雪白，

19、手中也擎著一根燃燒的紅燭。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的是，盡管沒有參加終試，但你差不多被樂團正 式錄取了。”朱丹問：“什么原因?大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民 族精神。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。18、文章的主人公朱丹是一個怎么樣的形象？請簡要分析。（6分）19、小說中對“雪”的描寫有什么作用？請簡要分析。 丁6一分20、分析“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神”這句話在文中的 內含，并結合小說的主題談談你對這句話的理解。（6分）六、寫作40分閱讀下面的材料，依照

20、要求作文。孔子有個學生看到一個孩子掉進湍急的河里，就奮不顧身地跳下去把他救 起。那個小孩的父親送他一頭牛表示感謝，他快樂地同意了。大伙議論紛紛，認 為他太貪心。孔子卻對他說，你做得對，因為你的行為向社會宣告，只要冒著危 險救了人，不管多大的獎賞都能夠收下，如此能夠鼓舞更多的人去救人。春秋時魯國政府有一條規定，魯國人到國外旅行，凡是看到在外國淪為奴隸 的本國人，能夠先墊錢把他贖回來，回國后再到政府去報賬。孔子的一個學生贖 人后卻沒有去報賬，人們夸他品格高尚。孔子卻嚴厲地批判他，說他的行為妨礙 了更多的魯國奴隸被贖回來，因為人們假如墊錢贖了奴隸，不報賬自己會蒙受損 失，而報賬了那么說明自己的品格不

21、如孔子的學生， 因此以后只好假裝沒有看見。要求全面理解材料，但能夠選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立 意，自定文體，確定標題，不要脫離材料內容及其含意，寫一篇許多于 800字的 文章。2018-2018學年度第一學期模塊質量檢測試卷高二語文參考答案選擇題：30分題號 12345678910 n 12 13 14 15 答案 CBBBBDBCABCCBDC 16、現在你成全了他辭官的美名，可能會給自己招來不好的議論吧？我不跟這世間眾生在一起，又跟誰在一起呢？17、悟已往之不諫漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱舉世非之而不加沮氣息奄奄仁以為己任曲肱而枕之18、朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族

22、精神的人。（2分）首先他具有出色的音樂才華，這要緊表現在：是兩位參加決賽的選手之一；從紀念碑 前的吹奏能夠看出他具有特別高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學院 錄取也證明這一點。2分同時他具有崇高的民族精神，這要緊表現在：寧 可落選也不愿吹奏歡樂曲，到南京大屠殺紀念碑前憑吊死難同胞， 并吹奏起悲 壯的木笛。2分19、點明了故事發生的時令，渲染了一種肅穆、悲壯的氣氛。推動情節的進 展。為刻畫人物（少年兒童、朱丹）作鋪墊，打基礎。表現人物性格。烘托主人 公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現了少年兒童心靈的雪白無瑕。（每點2分）20、內含：這句話高度評價了朱丹的人格魅力，揭示了文章的中心，指出崇高的 民族精神的重要性。2分啟發：才華橫溢當然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。 作為一名中 學生，要不忘民族的恥辱，努力學習，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之 才，成為時時維護國家利益和民族尊嚴的衛士。扣住民族精神、國家尊嚴回答， 言之成理即可。4分高二語文試題分析一單元的前五課，必修五覆蓋小說、文言文、文藝論文以及自然科學論文四 個教學單元。試題緊扣課本，著重考查學生的基礎知識和閱讀、寫作能力，試題 題量適中，難度按照7 ： 2 ： 1設置。下面做具體分析。第一大題為基礎知