1、福建省安溪六中2012-2013學年度第二學期期末考試高二年級語文試題一、古詩文閱讀（30分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（1）吳楚東南坼， 。(杜甫登岳陽樓)（2）裊裊兮秋風， 。(屈原湘夫人)（3）五更鼓角聲悲壯， 。(杜甫閣夜)（4） ；光陰者百代之過客。(李白春夜宴從弟桃花園序)（5） ，惟有幽人自來去。(孟浩然夜歸鹿門歌)（6） ，鐵馬秋風大散關。(陸游書憤)（二）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成26題。王竑，字公度，其先江夏人。竑登正統四年進士。十一年授戶部科給事中，豪邁負氣節，正色敢言。英宗北狩，郕王攝朝午門，群臣劾王振誤國

2、罪。讀彈文未起，王使出待命。眾皆伏地哭，請族振。錦衣指揮馬順者，振黨也，厲聲叱言者去。竑憤怒，捽順發呼曰：“若曹奸黨，罪當誅，今尚敢爾!”且罵且嚙其面，眾共擊之，立斃。王恐，遽起入，竑率群臣隨王后。王使中官金英問所欲言，曰：“內官毛貴、王長隨亦振黨，請置諸法。"王命出二人。眾又捶殺之，血漬遷陛。當是時，竑名震天下，王亦以是深重竑。且召諸言官，慰諭甚至。    王即帝位，也先犯京師，命竑與王通、楊善守御京城，擢右僉都御史，督毛福壽、高禮軍。寇退，詔偕都指揮夏忠等鎮守居庸。竑至，簡士馬，繕厄塞；劾將帥不職者，壁壘一新。先是，鳳陽、淮安、徐州大水，道

3、殣相望。竑上疏奏，不待報，開倉振之。至是山東、河南饑民就食者坌至，廩不能給。惟徐州廣運倉有余積，竑欲盡發之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當先斬若，然后自請死耳。”中官憚竑威名，不得已從之。竑乃自劾專擅罪，因言：“廣運所儲僅支三月，請令死罪以下，得于被災所入粟自贖。”帝復命侍郎鄒干赍帑金馳赴，聽便宜。竑乃躬自巡行散振，不足，則令沿淮上下商舟，量大小出米。全活百八五萬余人。勸富民出米二十五萬余石，給饑民五十五萬七千家。賦牛種七萬四千余，復業者五千五百家，他境流移安輯者萬六百家。病者給藥，死者具槥，所鬻子女贖還之，歸者予道里費。人忘其饑，頌聲大作。初，帝聞淮、鳳饑，憂甚

4、。及得竑發廣運倉自劾疏，喜曰：“賢哉都御史！活我民矣。”初，竑號其室曰“戇庵”。既歸，改曰“休庵”。杜門謝客，鄉人希得見。竑居家二十年，弘治元年十二月卒，年七十五。正德間，贈太子少保，謚莊毅。淮人立祠祀之。（節選自明史·卷一百七十七·列傳第六十五）【注】英宗北狩：明正統十四年英宗在宦官王振慫恿下御駕親征瓦剌，兵敗被俘。“狩”是為帝王諱的說法。郕王：英宗的弟弟。捽：揪，抓。中官：宦官坌：聚積，合。2.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是.血漬廷陛陛：臺階.不待報，開倉振之報：回復.廩不能給廩：倉庫.鄉人希得見希：盼望3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是.若曹

5、奸黨若屬皆且為所虜.劾將帥不職者王及左右知其事者.竑乃躬自巡行散振樊於期乃前曰.則令沿淮上下商舟于其身也，則恥師焉4.以下各組句子中，全都直接表明王竑敢作敢為的一組是厲聲叱言者去且罵且嚙其面竑率群臣隨王后全活百八五萬余人惟徐州廣運倉有余積，竑欲盡發之不待報，開倉振之.5.下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是.王竑，字公度，正統四年考中進士。十一年，授予戶科給事中，豪邁有氣節，神色嚴肅敢于直言，曾率領群臣打死奸黨馬順、毛貴、王長隨。.王竑與王通、楊善在也先侵犯京師時領兵守衛京城。后奉詔鎮守居庸關，挑選士兵和馬匹，修繕險要關塞，彈劾不稱職的將帥，營壘煥然一新。.鳳陽、淮安、徐州發大水，餓

6、殍遍野，王竑開倉救濟災民，并通過讓所有罪犯納糧贖罪，商船、富戶出米等辦法救活百姓，因而獲得百姓稱頌。.王竑回鄉后，將他的屋子“戇庵”改名為“休庵”，在家居住20年，75歲時去世，后被追贈太子少保，謚號莊毅。淮安人建造祠堂祭祀他。6.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）當是時，竑名震天下，王亦以是深重竑。（2）民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當先斬若，然后自請死耳。（三）古代詩歌閱讀（6分）7.閱讀下面一首古詩，完成后面的題目。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。【注】這是李白于758年（乾元元年）流放夜郎經過武昌時，游黃鶴樓

7、所作。西漢賈誼因受權臣讒毀而貶官長沙。古時有笛子名曲梅花落。（1）此詩第二句中的“望”與“不見”包含了詩人哪些思想情感？（2分）（2）唐詩直解評此詩“無限羈情笛里吹來”，你同意嗎？請結合詩歌內容簡要分析。（4分）二、文學名著、文化經典閱讀（16分）（一）文學名著閱讀（10分）8.下列各項對作品故事情節的表述，正確的兩項是（ ）（5分）.當來到廣場的一條小巷時，愛斯梅拉達被弗羅洛和卡西莫多搶走。愛斯梅拉達奮力反抗，剛巧皇家衛隊經過此地，侍衛長弗比斯救下了她。弗羅洛和卡西莫多被擒獲。（巴黎圣母院）.吳蓀甫決定，將“益中”頂給西方的“洋行”和東方的“公社”，再將辦廠的資本投放公債市場，與趙伯韜作最后

8、的決斗。誰知緊要關頭，收買的人倒戈了。吳蓀甫孤注一擲，把住宅也押了上去。（子夜）.得知妻子瑞玨在城外難產而死，覺新痛哭流涕地說：“我是殺死她的兇手。不，不單是我，我們這個家庭，這個社會都是兇手！”（家）.林黛玉到賈府不久，有一次去敲怡紅院的門找賈寶玉，晴雯誤以為是丫頭，便拒絕開門。這個純粹的誤會，想不到竟嚴重地挫傷了她。那一夜，她“眼睛含著眼淚，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天”。第二天，她看見落花滿地，便寫出了那篇有名的葬花詞。（紅樓夢）.聶赫留朵夫大學畢業后，路過姑媽的莊園，見到并愛上了瑪絲若娃。三年后，聶赫留朵夫在奔赴戰場的旅途中到姑媽家小住。當天晚上，他占有了瑪絲若娃，而后塞給她一百盧

9、布便到部隊去了。（復活）9.簡答題。（任選一題）（5分）（1）閱讀下面的三國演義選段，根據原著故事情節，回答問題。玄德聞言變色曰：“公初至此，不教吾以正道，便教作利己妨人之事，備不敢聞教。”福笑謝曰：“向聞使君仁德，未敢便信，故以此言相試耳。”單福說了什么使劉備“變色”？單福解釋之后，劉備怎樣對待他？請簡述。（2）閱讀下面的歐也妮葛朗臺選段，根據原著故事情節，回答問題。“讓他睡吧”，葛朗臺說，“他今天起得再晚，也趕得上聽他的壞消息。”這“壞消息”是什么？葛朗臺是怎樣處理的？請簡述。答： （二）文化經典閱讀（6分）10.閱讀下面的論語選段，回答問題。子張問：“士何如斯可謂之達矣？”子曰：“何哉，

10、爾所謂達者？”子張對曰：“在邦必聞，在家必聞。”子曰：“是聞也，非達也。夫達也者，質直而好義，察言而觀色，慮以下人。在邦必達，在家必達。夫聞也者，色取仁而行違，居之不疑。在邦必聞，在家必聞。” 【注釋】達：通達，顯達。 聞：有名望。 下：居于人下。下人：對人謙恭。 （1）子張與孔子對“達”的看法有何區別？（分）（2）請簡要分析孔子在與子張對話時所闡述的觀點。（分）三、現代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1113題。歌詞在中國文學中的地位和發展變化真可以稱得上是一波三折。據說，在人類還處于蒙昧階段的時候，唱歌就作為一種本能的娛樂方式出現了。千辛

11、萬苦弄到只小野豬、大野牛，終于有肉吃了，別急，篝火晚會先。呂氏春秋·仲夏紀古樂篇：“昔葛天氏之樂，三人操牛尾投足以歌八闋；一曰載民；二曰玄鳥；三曰遂草木；四曰奮五谷；五曰”歌詞還有一項重要的職能勞動監督。淮南子中稱：“今夫舉大木者，前呼邪許，后亦應之，此舉重勸力之歌也。”大家一起抬一根巨大無比的木頭，前面的人有節奏地喊著號子“嗨喲”，后面的也緊跟著喊“嗨喲”。我們聰明的祖先很早就發明了勞動號子，干活的時候要“一二三，起”，大家一起用力，發揚螞蟻搬山的精神，同時誰也別想偷懶。歌詞與詩最早是難以區分的。但是，當詩明明白白還是歌的時候，它的地位絕對是高得讓人沒話說，孔夫子就教導人們說：“不

12、學詩，無以言，不學禮，無以立。”禮是中國社會秩序的集中體現，詩禮并舉可見其意義重大，不掌握兩首流行歌詞，就沒法開口與人交流，那也就沒法在社會上混了。歌詞發展史上最重要、最關鍵的階段，是由政府出面成立了皇家音樂學院樂府。有人將其歸功于那位會唱歌的皇帝漢武帝，他創作的秋風辭“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，在當年也是唱紅大江南北的。但樂府的首創權確實不屬于他，出土的秦朝樂器上就已經刻有樂府字樣。只是漢武帝的樂府正式明確了它作為歌詞收集兼創作中心的職業化趨勢，所以它的名氣和聲望以絕對優勢埋沒了秦樂府。當時沒有男歌手、女歌手之分，男人善歌也不算是什么見不得人的事。李延年當著漢武帝高歌一曲“北方有佳

13、人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得”，結果自己一不留神就做了皇帝的大舅子。后世皇帝中“最佳歌詞創作者”的桂冠恐怕非南唐后主李煜莫屬了，現今傳下來的為數不多的數十篇歌詞，可以稱得上篇篇佳作，字字珠璣。到了宋代，歌詞創作更是盛極一時。但不知怎么回事，它怎么搞都弄得不像正經行當，甚至一度淪落為廁所文學。據歐陽修歸田錄記載，宋初有個叫錢惟演的人只有在如廁時才讀詞：“演自稱素好讀書，坐則讀史，臥則讀小說，如廁則讀小詞，蓋未嘗以釋卷也。”顯而易見，這詞的地位眼看著是每況愈下了。至于作者，柳永因一句“忍把功名換了淺酌低唱”而被皇上賜了“且去填詞”，不得不去當了專業的歌詞創作

14、者。黃庭堅的“淫詞艷曲”被人責為要下“阿鼻地獄”，秦觀的小詞被譏諷為“娘娘腔”，看看，在宋代，當個歌詞創作者怎么就這么難？到了清代，受乾嘉考據派的影響，這種小詞也被人賦予了“微言大義”，把宋人好不容易找出來的一塊輕松地弄得又緊張起來，把好端端一個可以自由自在地高唱“你愛我、我愛你”的場所政治化了。今天的宋詞讀者絕大多數正是沖著宋詞那副“不正經”的腔調去的，而那些“不正經”的腔調，上有詩經的“鄭衛之風”頂著，下有元曲墊著，倒是那位“奉旨填詞”的柳三變，他的那句“便縱有千種風情，更與何人說”真正說出了宋詞的關鍵風情。如果沒了風情，宋詞的吸引力恐怕要大打折扣。 （選自侯皓元宋詞是黃昏的窗欞）11.下

15、列關于“歌詞”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A唱歌就作為一種本能的娛樂方式，在人類還處于蒙昧階段的時候就出現了。B孔子的“不學詩，無以言，不學禮，無以立。”說明詩禮并舉的重大意義。C在歌詞發展史上，最重要的階段是由政府出面正式成立了皇家音樂學院樂府。D在勞動的時候，歌詞還有一項特別重要的職能，就是勞動監督。12.歌詞在中國文學中的地位和發展變化一波三折的具體情況是怎樣的？請依原文簡述。（3分）答： 13.詞在宋代有怎樣的遭遇？對此你有什么樣的看法？（3分）答案： （二）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1416題。一撮黏土美亨利·范·戴可從前在一條河

16、邊有這么一撮黏土。說來也不過是很普通的黏土，質地粗濁；但它對自己的價值卻抱有很高的看法，對它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的夢想，認為一旦時運到來，自己的美德終將為人發現。 頭頂上，在明媚的春光里，樹木正在交頭接耳地竊竊私語，講述著當纖細的林花和樹葉開始吐放，林中一片澄澈艷麗時它們身上所沾沐的無盡光輝，那情景，宛如無數紅綠寶石粉末所形成的朵朵彩云，輕柔地懸浮在大地之上。 黏土懵懵懂懂地待在河床，不斷用種種遠大理想來安慰自己。“我的時運終將到來，”它說，“我是不會長久被埋沒的。世間的種種光彩、榮耀，在適當的時候，終會降臨到我的頭上。” 一天，黏土發現它自己挪了位置，不在原來長期苦守的地方了。一

17、鏟下去，它被挖了起來，然后和別的泥土一起裝到一輛車上，沿著一條似乎很不平坦的碎石塊路，運到遙遠的地方去了。但它并不害怕，也不氣餒，而只是心里在想：“這完全是必要的。通往光榮的道路總是艱難崎嶇的。現在我就要到世界上去完成我的重大使命。” 這段路程非常辛苦，但比起后來所經受的種種折磨痛苦卻又算不得什么。黏土被拋進一個槽子里面，然后便是一番摻和、捶打、攪拌、踐踏。真是不堪其苦。但是一想到美好崇高的事物必將從一番痛苦中產生出來，也就釋然了。黏土堅決相信，只要能耐心地等待下去，總有一天它將得到重酬。 接著它被放到一只飛速轉動著的旋盤上去，而自己也跟著團團旋轉起來，那感覺真好像自己即將被甩得粉身碎骨。在旋

18、轉中，仿佛有一種神力把它緊緊摶捏在一起，所以盡管它經歷一切眩暈痛苦，它覺著自己已經開始變成一種新的形狀。 然后一只陌生的手把它投進爐灶，周圍烈火熊熊真是痛心刺骨那熾熱程度遠比盛夏時節河邊的炎陽要厲害得多。但整個期間，黏土始終十分堅強，經受了一切考驗，對自己的偉大前途信心不墜。它心想，“既然人家對我下了這么大的功夫，我是注定要有一番錦繡前程的。看來我不是去充當廟堂殿宇里的華美裝飾，便是成為帝王幾案上的名貴花瓶。” 最后烘焙完畢，黏土從灶中取出，放在一塊木板上面，讓它在藍天之下涼風之中去慢慢冷卻。一番磨難既過，報償的日子也就不會遠了。 木板之旁便有一泓潭水，水雖不深，也不很清，但卻波紋平靜，能把潭

19、邊事物公正如實地反映出來。當黏土被人從板上拿起來時，它這才第一次窺見了自己新的形狀，而這便是它千辛萬苦之后的報償，它的全部心愿的結果一只普普通通的花盆，線條粗硬，又紅又丑。這時它才感覺到自己既不可能登帝王之家，也不可能入藝術之宮，因為自己的外貌一點也不高雅華貴；于是它對自己那位無名的制造者喃喃抱怨起來，“你為什么把我造成這等模樣？” 自此一連數日它悒郁不快。接著它給裝上了土，另外還有一件東西是什么它弄不清，但灰黃粗糙，樣子難看也給插到泥土中間，然后用東西蓋上。這個新的屈辱引起了黏土的極大不滿。“我的不幸現在是到了極點，讓人裝起臟土垃圾來了。我這一生算是完了。” 但是不久，黏土又給人放進了一間溫

20、室，這里陽光和煦地照著它，而且經常給它噴水，這樣就在它一天天靜靜等待的時候，某種變化終于開始到來。某種東西正在它體內萌動莫非是希望重生；但它對此毫不理解，也不懂得這意味著什么。 一天黏土又給人從原地搬起，送進一座宏偉的教堂。它多年的夢想終于實現了。它在這世上的確是有所作為的。這時空際仙樂陣陣，四周百花飄香。但它對這一切仍不理解。于是它便向身旁和它一模一樣的另一黏土器皿悄聲問道，“為什么他們把我放在這里？為什么所有的人都向我們張望？”那器皿答道，“你還不知道嗎？你現在身上正懷著一棵狀如王冠的美麗百合。它那花瓣皎白如雪，它那花心有如純金。人們的目光都集注到了這里，因為這株花乃是世界上最了不起的。而

21、花的根就在你的心里。” 這時黏土心滿意足了，它暗暗地在感謝它的制造者，因為雖然自己只是一只泥土器皿，但里面裝的卻是一件稀世珍奇。 （選自外國散文百年精華）【注】黏土一詞，在西方具有血肉之軀或人體的含義。14.下列對散文有關內容分析和概括，最恰當的兩項是( )（分）.這是一篇充滿哲理的散文，作者用“黏土”象征“人生”，借助黏土的經歷，揭示了人生的真諦，全文內涵深刻，發人深省，啟人智慧。.文章第二段借樹木在明媚的春光里講述它們的光彩、榮耀，表達了黏土懵懵懂懂地呆在河床時對地上生活的向往，喻示黏土的時運即將到來。.黏土實現自己價值的希望，是由“無名的制造者”和百合的移植者、養護者幫助黏土實現的，這說

22、明了只有黏土自己的努力是不行的。.本文對黏土這一形象的塑造，帶有寓言故事的特點，運用了擬人的手法，語言生動形象，寫出了黏土由空虛到堅定、由失望到喜悅的過程。.文章的開頭寫泥土對自己的價值抱有很高的看法，堅信自己的美德終將為人發現，結尾寫黏土的愿望終于實現，前后照應，構思巧妙。15.一撮黏土被制造成一只普普通通的花盆后，先是對制造者抱怨，后來又對制造者感謝，它抱怨什么？感謝什么？（分）（）抱怨的是：（）感謝的是：16.文中多次描述了黏土的心理活動，請結合文章中的語句和自己的人生經驗，談談你的看法。（分）四、語言文字運用（10分）17.閱讀下面一段文字，完成文后題目。（3分）東晉初年王羲之的文風，

23、疏爽自然，情味（juànyng）。蘭亭集序俯仰古今，悵觸萬端，敘事抒情，令人暇思無盡。東晉末年的陶淵明發展了這種文風，五柳先生傳為自己留下了一篇神情必現的傳記，他的文章樸素中見綺麗，簡潔中見豐富，富有啟示性。（1）根據括號內的拼音填寫正確的漢字： （2）文段中有兩個錯別字，請找出并加以改正： 18.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 ( )（2分）從敘事的角度說，紅樓夢特別令人贊嘆的是其中真實而豐滿的細節描寫。，。，。細節描寫往往失之簡陋、夸張充分顯示了曹雪芹對現實生活敏銳的觀察力和表現力這些“家庭瑣事、閨閣閑情”不但真實可信，而且內涵深刻因為中國古代小說從魏晉小說

24、的“粗陳梗概”，到宋元說書的矜奇尚異具有以小見大的藝術容量 而紅樓夢則不然，它完全是以豐富的生活細節構成了小說敘事的主體A.B.C.D.19.閱讀下面的材料，回答問題。（5分）材料一：2010年10月20日，印度最高法院正式裁決，禁止政府基于各種行政決策，剝奪街頭小販經營的權利。材料二：在四川省的一次立法聽證會上，來自社會各界的14名聽證代表對城管擴權表示了反對意見。代表舒顯平說：“城管的權力已經夠大了，近幾年全國各地屢屢曝出城管打人的新聞，原因之一就是執法者的權力過大。”你對上述材料有何看法？請作簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理，150字左右）五、寫作（70分）20.閱讀以下材料，根

25、據要求作文5月24日晚上11點多，網友“空游無依”發微博，稱在埃及盧克索神廟的浮雕上，看到了 “丁錦昊到此一游”幾個字，“我們試圖用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，這是三千五百年前的文物呀。” 原本是普通網民的一張普通旅行照片，沒想到卻在網上瞬間掀起軒然大波：還是學生的“丁錦昊”被憤怒的網民人肉出來;香港文匯報高級記者宋寅于2000年到敦煌“考察”的舊事也被重新翻出來;曾經在故宮鐵缸上的“梁齊齊”也成了口誅筆伐的證據。“到此一游”，每一年，幾乎中國的每一個名勝古跡、旅游景點都會出現，這似乎比“請勿隨地亂扔垃圾”出現的頻率還要高。然而，2013年的初夏，“丁錦昊到此一游”，一個

26、普通中國孩子的“題字”引發了成人間的道德激辯與反思。 “丁錦昊們到此一游”現象給你什么樣的感想，請自擬題目寫一篇800字左右的議論文。班級： 座號： 姓名： 考號： 密封線高二年語文期末考試答題卡 座位號1.（每空1分，共6分）（1） 。 （2） 。（3） 。 （4） ；（5） ， （6） ， （以下25題，每題3分）2. 3. 4. 5. 6.（6分）（1）（2）7. （共6分）（1） （2） 8.（5分） （ ）9.（任選一題）（5分）答： 10.（第1小題2分，第2小題4分）（1） （2） 11. （3分） （ ）12.（3分） 13.（3分） 14.（分） ( )15.（每小題各2分，

27、共分）（）（）16.（分）17.（3分）（1） （2） 18.（2分） ( )19.（5分）20.（70分）高二年語文期末考試卷參考答案一、古詩文閱讀（30分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1.每空1分，共6分（1）乾坤日夜浮 （2）洞庭波兮木葉下 （3）三峽星河影動搖（4）夫天地者萬物之逆旅 （5）巖扉松徑長寂寥 （6）樓船夜雪瓜洲渡（二）文言文閱讀（24每題3分，第5題每個譯句各3分，共18分）2.（希：通“稀”，稀少）3.（則：均為連詞。表順承，那么，就；表轉折，可是卻。.若：代詞，你。.者：助詞，表定語后置。.乃：副詞，表承接，于是，就。）4.（是馬順所為是王竑的功績，不屬于“敢作敢

28、為”。排除含的選項即得正確答案）5.（“讓所有罪犯納糧贖罪”錯誤，應是“死罪以下”的罪犯才可以贖罪）6.（1）當時，王竑的聲名震動天下，郕王也因此事很看重王竑。（2）老百姓在旦夕之間將要成為盜賊。假如不聽從我的話，倘若發生變亂，我一定首先殺了你，然后自己請求受死。（三）古代詩歌閱讀（6分）7.（共6分）（1）（2分） “望”表現了詩人對國運的關切，對朝廷的眷戀，對往事的回憶；（分）“不見”暗示了貶謫之地的遙遠，與被朝廷冷遇的心情。（分）（2）（4分）同意。首句借漢代賈誼被貶的典故，交代自己無辜受害被遷謫的遭遇，第二句則表現了自己羈旅他鄉，心念國事的幽怨與悲涼。第三句寫聽黃鶴樓上吹笛的情境，第四

29、句是詩人冷落心情的寫照，梅花落的音調此時顯得格外凄涼。運用通感，有力地烘托了去國懷鄉的悲愁情緒。（如果不同意，賞析得有道理，也可適當給分。）二、文學名著、文化經典閱讀（16分）（一）文學名著閱讀（10分）8.BD（.弗羅洛逃走了，只有卡西莫多被擒獲。.這是鳴鳳投湖自殺后，覺慧在湖畔對覺民說的話。.聶赫留朵夫與瑪絲若娃初次見面，是在他讀大學三年級的時候。那年夏天，他在姑媽家的莊園里寫論文。“當天晚上”應是臨行前夜。）9.簡答題。（任選一題）（5分）（1）單福見了劉備的的盧馬，說它妨主，劉備就說了馬躍檀溪的事。單福說這是救主，以后還是會妨主，教劉備將的盧馬賜給有仇怨之人，待妨過了此人，然后乘之，自

30、然無事。單福解釋后，劉備拜他為軍師，調練本部人馬。（2）查理的父親破產自殺。老葛朗臺想出了一個既能保全名譽又不花錢的辦法：請銀行家到巴黎為他處理查理父親的遺產，又讓查理簽了一份放棄父親遺產繼承權的聲明書，并要他填寫出國的護照，把他打發到印度去。（二）文化經典閱讀（6分）10.閱讀下面的論語選段，回答問題。（1）（分）子張注重表面名聲，而孔子更注重品德和禮義。（2）（分）孔子從內在修養和對待他人等方面，提出了“士”只有做到品質正直、遵從禮義、善于體察人情、對人謙恭有禮，才算是真正的通達。三、現代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）11.（“說明詩禮并舉的重大意義”錯誤，原文說“詩禮并舉可見其意義重大”，意在說明當時詩歌地位之高）12在人類蒙昧時期，唱歌作為一種本能的娛樂方式出現，歌詞具有娛樂和勞動監督功能；歌詞與詩最早難以區分，作為“詩”，地位崇高；后來由政府出面組建了樂府，漢武帝時明確了樂府作為歌詞收集兼創作中心的職業化趨勢；到宋代，歌詞創作盛極一時，但詞的地位卻每況愈下；清代，這種小詞被賦予“微言大義”，從而被政治化了。（點出“最早具有娛樂監督功能，后來漢代樂府使歌詞創作呈現職業化趨勢，宋以