1、小學四年級冀教版語文下冊按要求寫句子專題練習題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。1.鎮海古塔、中山亭和觀潮臺豎立在江邊。（修改病句）_2.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。（用加粗的詞語仿寫句子）_3.月亮升起來了，稻田閃閃發光。（改為比喻句）_4.溝水汩汩，很滿意地響著。（用相同的修辭手法補全句子）春天來了，花園里的花_。小溪_。5.你觀察過天上的云嗎？回想你曾經看到過的畫面，從下面的詞語中選一兩個來描繪云的變化。霎時 忽然 過了一會兒 頓時_二、 按要求寫句子。1這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_2不識廬山真面目，只緣身在此山中。（翻譯詩句）_3蟋蟀蓋房子大多是

2、在十月，冬天初寒的時候。（修改病句）_4例：當四周很安靜的時候，就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）一陣秋風吹過，枝頭的枯葉_三、 句子闖關。1好像大地被江潮震得顫動起來。（改為“把”字句）_2美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_3阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_4太陽落山了。（用擬人的修辭手法改寫句子）_5灰白色的鵝卵石布滿河床。（改為“被”字句）_四、 把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_2普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_3女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_4紀昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（

3、改為“被”字句）_5蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_五、 按要求寫詞、句練習。1鵝咬住了衣襟。（把句子說具體）_ 2鵝有什么可怕的！（改為陳述句）_ 3要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。（用加點的關聯詞說一句話）_4牛是怕人的。我們看到牛，一點兒不害怕。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_5他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的。（仿寫比喻句）_ 6金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來，一把握住了鵝的長脖子。（仿寫句子）_六、 句子魔方。按要求寫句子。1浪潮的聲音很大。（改為夸張句）_2科學的確創造了一個又一個神話。（

4、改為“把”字句和“被”字句）_3用上“忽然、霎時、逐漸”描寫下雨的情景。_4屋子的內部沒什么布置。屋子的墻壁很光滑。（用關聯詞合成一句話）_5這次期中測試，我估計差不多能考好。（改病句）_七、 仿寫句子。1.用上一連串表示動作的詞語，把（誰/干什么）寫清楚。例：獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。_2.讀下面的句子，想想有什么發現。再仿寫一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫得如此準確生動？原來是他堅持連續細致地觀察。_3.用上“不是就是”寫一句話。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。_八、 按要求寫句子。1蔡桓侯覺得奇怪，派人去

5、問他：“扁鵲，你這次見了蔡恒侯，為什么一聲不響就跑掉了？”（把句子變簡短，學會長話短說）_2是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設問句）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4蟋蟀的住宅的作者是法布爾寫的。（修改病句）_5寫“害怕”：媽媽一走，我把屋里的所有的燈都打開然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照這個例句，用動作描寫表現下面這個詞語）寫“著急”：_九、 按要求寫句子。1.仿照例子用動作描寫來表現“生氣”。例：害怕媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。生氣_2.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_3.用上一兩個詞語描繪“

6、雷雨”。詞語：霎時 忽然 一會兒工夫_4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。（修改病句）_十、 按要求寫句子。1敵人的眼睛盯著地上那本書。（改為比喻句）_2罪惡的戰爭打破了孩子們的夢幻。（縮句）_3如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（改為反問句）_ 4橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）_5林務官異想天開的命令毀了整個森林。（改為“把”字句）_十一、 按要求寫句子。1給句子補充合適的關聯詞語。（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。2用加點詞語造句。例：雞，鄉下人家照例總要養幾只的。_3縮句。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳。_4

7、修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。_十二、 按要求完成句子。1圍繞“快樂”寫一句完整的話，通過動作描寫來表現這種心情。_2讀讀句子，照樣子，寫句子。例：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。_3照樣子，長話短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。_十三、 按要求寫句子。1幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里長了出來。（改為擬人句）_ 2海上日出的景象很美。（改為感嘆句）_ 3恐龍學會了飛翔。（擴句）_ 4宿新市徐公店的作者是楊萬里寫的。（修改病句）_十四、 按要求改寫句子。1蝙蝠夜里飛行，難道是靠眼睛

8、嗎？（改為陳述句）_2錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰馬奔騰而來。（仿寫句子）_3靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_4即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（用加點的關聯詞寫一句話）_5我今天的作業基本上全部做完了。（修改病句）_6其余的兩粒豌豆說：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來。”（改為轉述句）_十五、 按要求寫句子。 1.同學們在教室里輕聲地默讀課文。（修改病句）_2.擴句（至少兩處）：同學們在做課間操。_3.日本的小澤征爾是世界上著名的指揮家。（縮句）_4.我們的衣服被蒙蒙的細雨打濕了。（改為“把”字句）_5.她年紀小。她很懂事。（用恰當的關聯詞把兩句連成一句）_十六、

9、 句子小天地。1.勇敢的普羅米修斯為人間送來了火種。（改成設問句）_。2.你無意間傷害了別人。你應該向人家道歉。（用關聯詞連成一句話）_。3.麗麗眉飛色舞地說：“爸爸媽媽決定，寒假帶著我到海南旅游”。（改為轉述句） _。4.在橫線上續寫帶有動作描寫的句子，以表明人物“高興”的心情。 小天獲得了朗讀比賽一等獎，他拿著獎狀高興地_。十七、 按要求寫句子。1官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（照樣子，把句子補充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大樹，爺爺氣得_。（2）芳芳在“三八”節那天，送給媽媽一張賀卡，媽媽樂得_。2有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句）_3給下列句子加上合適的

10、標點符號。（1）西門豹問（_）那么漳河發過大水沒有呢（_）（2）老百姓都明白了（_）巫婆和官紳都是騙錢害人的（_）答案1、鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹在江邊。 湖面是那樣平靜，湖水是那樣清澈。 月亮升起來了，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 紛紛綻開了笑臉 奔跑著，身后留下一地歡樂的笑聲 天空中的云變化真快啊！剛剛還像朵朵棉花，風一吹頓時變成片片羽毛。2、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。 翩翩起舞，最后撲向大地母親的懷抱。3、江潮好像把大地震得顫動起來。 月亮牽著小星星。 阿媽這就是我家的地。 美麗

11、的太陽揮著手落山了。 河床被灰白色的鵝卵石布滿了。4、麻雀把獵狗嚇得掉頭就跑。 火神把普羅米修斯押到高加索山上。 五種顏色的石頭被女媧找齊了。 模糊難辨的東西被紀昌看得很清楚。 蟋蟀把較大的土塊搬掉。 較大的土塊被蟋蟀搬掉。5、可怕的鵝一口咬住了我當胸的衣襟。 鵝沒有什么可怕的。 要是你走路不小心，就會摔倒的。 因為牛是怕人的，所以我們看到牛，一點兒不害怕。 八月十五的月亮像一個大圓盤。 小強從石頭上蹦下來，快速地跑了過來，一把抓住了小伙伴的手。6、浪潮的聲音震耳欲聾。 科學的確把一個又一個神話創造了。一個又一個神話的確被科學創造了。 六月的天，孩子的臉，剛剛還是晴空萬里，忽然烏云密布，大雨驟

12、至。霎時，整個街道仿佛刮起了雨簾，中午時分，雨逐漸變小。 屋子內部雖然沒有什么布置，但墻壁很光滑。 這次期中測試，我估計能考好。7、我往窗玻璃上哈一口氣，再用手指涂抹幾下，畫出一張笑臉。 人們為什么那么喜歡西沙群島？原來是那里物產豐富、景色秀麗。 爸爸工作很忙，他不是在車間，就是在實驗室。8、蔡桓侯派人去問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。 是誰來播種耕耘呢？當然是勤勞的農民。 難道這座住宅不可以算是偉大的程嗎？ 蟋蟀的住宅的作者是法布爾。或：蟋蟀的住宅是法布爾寫的。 他剛坐下又站起來，在房間里踱來踱去，時而抬頭看看表，時而回頭望望大門口。9、老師走進教室，用力地關上了門，把試卷放到講臺上，鼓著眼

13、睛兇狠地注視著學生。 它有特別好的工具嗎？沒有。 天色突然暗了下來，下起了傾盆大雨，一會兒工夫，地面已經有了不少積水。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。10、敵人惡狼般的眼睛盯著地上那本書。 戰爭打破了夢幻。 如果不是我們，這些小海龜怎么會受到那樣的傷害呢？ 橡樹的葉子越來越少，光禿禿的，像一把大掃帚。 林務官異想天開的命令把整個森林毀了。11、即使 也 他照例去上班。 你會看見雨腳在跳。 童童和華華建立了深厚的友誼。12、她接過媽媽送的生日禮物，剛一打開就跳了起來，捧著禮物滿臉笑容地對媽媽說：“謝謝媽媽！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房間。 靠什么解決問題呢？靠的是聰明的頭腦。 老麻雀掩護著小麻雀。13、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。 海上日出的景象多美呀！ 不會飛的恐龍終于學會了飛翔。 宿新市徐公店的作者是楊萬里。（或：宿新市徐公店是楊萬里寫的。）14、蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛。 天上的星星像寶石。 今天是誰值日呢？當然是第二組的小明。 即使你再怎么求我，我也不會原諒你。 我今天的作業基本上做完了。我今天的作業全部做完了。 其余的兩粒豌豆說，它們到