1、精選優質文檔-傾情為你奉上人教版五年級下冊語文第五單元試卷第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來！（3分）qiè yán jué bì dù jì膽（ ） 遲（ ） 拒（ ） 和氏（ ） （ ）二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）A、將相（xin）和 取樂（lè） 挑（tio）著旗 水寨（zài）B、上當（dàn） 調（tiáo）度 擂（lèi）鼓 允諾（ruò）C、折（shé）斷 迸（bè

2、;n）出 上卿（qn） 踉踉（liàn）蹌蹌三、給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（2分）屈：屈服：使委屈。 彎曲；使彎曲。 冤枉。 理虧。屈指可數（ ） 理屈（ ） 寧死不屈（ ）委屈（ ）四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填在句中。（6分）負（ ）請罪 同心（ ）力 抓耳（ ）腮 喜不自（ ）（ ）機妙算 大霧（ ）天 理直氣（ ） （ ）口不提1.諸葛亮的（ ）令人驚嘆不已。2.拔河比賽的時候，我們一定要（ ），爭取級部第一名。五、用恰當的關聯詞把下面的句子連成一句話。（2分）1、趙國武有廉頗，文有藺相如。秦國不敢攻打趙國。 2、周瑜很聰明。周瑜心胸狹窄。 六

3、、用下列詞語組成四個意思不同的句子。（4分）完全 怪 他 不能 這件事 你 知道（1） （2） （3） （4） 七、按要求填寫。（4分）A: 照樣子，連線。（2分）諸葛亮 水滸傳魯 達 西游記豬八戒 三國演義徐庶進曹營 說變就變孫猴子的臉 一言不發B:請在句子中填上恰當的歇后語。（2分）1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像 2、這段時間的天氣，一會兒下雨，一會兒晴，真是 八、課外知識。（4分）通過學習，我了解了“四大名著”，我能寫出其中的作品名稱和他們的作者。作品： 作者（ ） 作品： 作者（ ）作品： 作者（ ） 作品： 作者（ ）九、在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰？為什么喜

4、歡他呢？（3分） 第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）閱讀草船借箭片段，回答問題。（12分）魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請你一起去取箭。”魯肅問：“哪里去取？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士

5、一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂（yuè lè）天亮了就回去。” 曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調（diào tiáo ）來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。 天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲

6、高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。1、“寨”字用音序查字法應查 ，“擂”用部首查字法應查 。（1分）2、把文中括號內不恰當的讀音劃掉。（1分）3、在文中找出下面詞語的反義詞。（2分）虛（ ） 遠離（ ）4、請將文中畫橫線的句子改為反問句。（2分） 5、這個文段主要寫了什么？（2分） 6、用“ ”在文中劃出能體現諸葛亮“神機妙算”的三個句子。（3分）7、你還知道三國演義中 的其他故事嗎？請在橫線上寫兩個。（1分） 二、閱讀下面短文，回答問題。（18分） 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多

7、動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”      回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。      “老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”       那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。    兒子上小學了

8、。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子上，她，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”    說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。      孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名現在

9、的成績，考重點高中有點危險。”     她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”     高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。     她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到

10、自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、用“ ”畫出母親心情變化的句子。（4分）2、請給短文加上一個合適的題目，寫在文前的“ ”上。（2分）3、母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（2分）4、這篇短文主要寫了什么？（3分）5、請從文中找出下面詞語的反義詞。（2分）苦澀（ ） 神氣（ ）6、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想象，結合課文內容，用“是您是您是您”這個排比句式把兒子的話不同完整。（2分） 7、讀了這篇文章你想對穩重的誰說？說些什么呢？把你最想說的話寫下來吧（3分）我想對文中的（ ）說：二習作部分（40分）（一）、小練筆（5分）有的同學一回家就看電視，一直看到睡