1、2019部編四上語文(全冊)知識點總結第一單元知識小結一、字詞盤點1 .字難讀的字屹(y )昂(& ng 鼎(d i ng 沸(f 6)霎(sh )卵(lu 珈 躍(yu ) 穗(su ) 巢(ch a)o眠(mi a)n 昧(m6 )墜(zhu )i難寫的字罩:上部是“口”，不要寫成“四”。盼:左部是“目“，不要寫成“日”。猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。牽:下部是“?！?，不要寫成“午”。卵:不要忘記寫上兩個“、”。(3)多音字盡管籠子盡頭,無處不在處處分2.詞必須掌握的詞觀潮據說大堤寬闊籠罩若隱若現人山人海滾動頓時風平浪靜水天相接逐漸 猶如 齊

2、頭并進 浩浩蕩蕩山崩地裂震動余波漫天卷地風號浪吼牽著鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風俗躍出葡萄(2)近義詞屹立#立 頓時立刻 猶如好像顫動顫抖霎時#那依舊依然恢復復原 若隱若現若有若無 明亮閃亮柔和柔潤 新鮮青新 坑坑洼洼崎嶇不平滿意滿足 招待接待 閃閃爍爍時隱時現奇妙奇異歸回一瞬剎那眠睡霸占占據 納涼乘涼 密密麻麻密密匝匝微小渺小無處不在無所不在(3)反義詞寬闊一狹窄 平靜一喧鬧 人聲鼎沸一萬籟俱寂浩浩蕩蕩一零零星星 風平浪靜一風號浪吼喜歡一討厭 柔和一堅硬 新鮮一腐敗坑坑洼洼7平平整整 奇妙一平常 霸占一割讓密密麻麻一稀稀疏疏 模糊一清晰 夢幻真實(4)詞語歸類AABBU司語:浩浩蕩蕩 閃閃爍爍坑

3、坑洼洼 密密麻麻類似的詞語：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點點 兢兢業業戰戰兢兢ABAG詞語:人山人海 若隱若現 半明半昧2019部編四上語文（全冊）知識點總結類似的詞語：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈 能伸自給自足不聞不問量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰馬一個月亮一塊銀毯 一個傳說一道后門一片菜園動詞:流著月光 填上碎石和新土走過石拱橋 仰望天空修飾詞:寬闊的錢塘江 蒙蒙的薄霧 隆隆的響聲 高高的點蒼山 細細 的溪水 可愛的水塘 新鮮的花瓣 古老的傳說 閃爍的星星 密密麻麻的星 星 靜寂的夜 星群密布的藍天 深藍色的天空描寫自然景色的詞語：鳥語花香 春光明媚草

4、長鶯飛 花團錦簇 煙波浩渺落英繽紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:（1）補充詞語。（2）根據詞語類型寫出相關詞語。（3）用相關詞語造句。樸克詞語的時候想想這個詞語出班 在碑篇課文的哪個的子之中。用相關詞語 推句則重要理解這個陰語的意思q根據詞然的整型寫由相要詞語 的時候要先分析一下這個旃語是什次 奏理| jft后機彩相關類型想想平時機 需的謂語哪些是符合這個要求的“、佳句積累1 .比喻句再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。（2）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩

5、蕩地飛奔而來這句話把浪潮比作戰馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。2 .擬人句寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。3 .排比旬（月亮）照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村問的大道和小路運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。4 .設問句從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。運用設問，引起讀者注意，引出下文。三、考試熱點1 .觀潮第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內閱讀 出現。

6、第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面。 課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序寫作。2 .走月亮會以填空形式考查課文原文，課內閱讀會考查“我和阿媽走月 亮”在文中反復出現的作用，文中運用的修辭手法及其表達效果， 以及抒發的感 情。3 .現代詩二首會以填空形式考查課文原文。4 .繁星會以填空形式考查課文原文。四、“1+X'閱讀推薦篇目徐蔚南看海2019部編四上語文(全冊)知識點總結推薦理由 海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復一日地看潮， 你會不會厭倦?在這篇文章中，作者寫出了不同時間、地點看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落, 日復一日，但看潮的人卻永不覺

7、得單調無味。 作者從不同的觀察角度，細致生動 地描述了海潮，并且運用大量動詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準確生動。閱讀方法 這篇文章運用方位順序，采用“總一分一總”結構。在閱讀時, 注意表示方位的詞語，增加對文章的理解。第二單元知識小結一、字詞盤點1.字難讀的字莢(ji ) 豌(wa ) 僵(ji a ng 框(ku a ng溢(y )蝙(bi a)蝠(f )漆(q )銳(ru )揭(ji )障(zh a ng 熒(y i i)g 屏(p i i)g喚(hu a)n 索(su )奧(R)難寫的字豎:下部是“立”，不要寫成“土”。系，第一筆是撇，不要寫成橫。究:下部是“九”，不要漏寫“廣。(3)

8、多音字恐怕飛蛾研究超過改善稱相稱稱得上漲漲潮 三系悄漲大靜悄悄 包 雀2.詞悄然必須掌握的詞豌豆按照舒適 愉快盤繞曾經 繩子蒼蠅證明 世紀技術程度 緊密物質任何 濕漉漉橫七豎八鉆進電鉆系著系列家雀兒歡呼雀躍耐心玻璃探頭蚊子即使系著駕駛呼風喚雨探索奧秘聯系黑壓壓水淋淋(2)近義詞按照依照 暖洋洋暖烘烘 溫暖溫和 舒適肅服明亮透亮預感預測 震動晃動 豐滿飽滿 等待等候 揭曉Y布廣大廣泛虛弱衰弱 安靜¥靜 準備預備 靠近挨近 相信確信 愉快“快樂 盤繞纏繞 爆裂碎裂 光彩光華 注視凝望 啟小啟發靈巧靈活敏銳敏捷 秘密奧秘 清楚青晰 發現發明依賴依靠 幻想啰想 洞察洞悉回顧回憶 改善改進 改

9、變轉變出乎意料意想不到躲避躲藏喧嚷喧嘩輕盈輕巧猛烈強烈 (3)反義詞暖洋洋一冷冰冰溫暖一寒冷 舒適一辛苦明亮一黑暗豐滿一干瘦虛弱健壯僵硬一柔軟等待一離開安靜一熱鬧震動一靜止廣大一狹窄靠近一遠離相信一懷疑愉快一苦惱爆裂一完整漆黑一明亮 清楚一模糊 敏銳一遲鈍 秘密一公開 靈巧一笨拙 依賴一獨立幻想一現實緊密一松散出乎意料一意料之中喧嚷一寂靜 躲避一暴露 密集一稀疏猛烈一微弱 輕盈一沉重(4)詞語歸類ABB式詞語:暖洋洋 靜悄悄 黑壓壓 水淋淋 濕漉漉類似的詞語:黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎含有數字的詞語：橫七豎八類似的詞語:一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔俗語:不管三七二十一類似的詞語:趕鴨子

10、上架打開天窗說亮話量詞:一個豆莢一粒豌豆一個口袋一塊板子一個裂縫一個囚犯一個早晨一個花園一根棍子一根繩子一個節日一只鴿子兩盞燈一架飛機一根電線一次實驗一間屋子一種聲音一個世紀一個神話一個奇跡一個水點一片樹葉動詞:發生事情鉆進裂縫長出葉子產生想象洋溢光彩發著亮光得到啟示捕捉飛蛾拉了繩子系著鈴鐺 揭開秘密 發出聲音 改變方向裝上雷達 發出電波 依賴自然潛入深海冒著炊煙修飾詞:豐滿的豆莢廣大的世界長滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽光 愉快的想象 興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子健康的光 彩 晴朗的夜空 極細的電線 敏銳的眼睛 黑暗無光的世界 美好的生活 銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的風雨秘密的

11、家緊緊地捏著 安靜地躺著 溫和地射進來 仔細地支起來 慢慢地相信 直直地坐 輕輕地 吻 快樂地微笑 靈巧地避開 清楚地看到 確信地說 曬得暖洋洋 變得僵 硬走得最遠射得最遠二、佳句積累1 .比喻句(1)青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。這句話把豌豆比作囚犯，說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環境，得 不到陽光和自由。(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飛行時的 混亂狀態。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里 蝙蝠就立刻改變飛行的方向。這句話把超聲波比作波浪，把陌生

12、的事物用常見的事物進行比喻，使得超聲波 的特點更加簡單明了。2 .設問句在漆黑白夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢 ？原來是人們從蝙蝠身上得到 了啟示。自問自答是設問句的特點，以設問句引出文章的中心內容，點明蝙蝠和飛機飛 行安全的關系。3.反問句(1)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？這句話是說它的眼睛特別敏銳，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。(2)這不是難為蝴蝶嗎？這確實是難為蝴蝶。4 .排比旬它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點 兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈 的風雨呢？排比句白使用，讓我們強

13、烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對蝴蝶的擔心 和著急。5 .含有關聯詞的句子這里既溫暖，又舒適。 (2)如果你能捉住我，就請你來吧！ (3)1|然母親不相信/且她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。 (5)它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。 (6)蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。 (7)我一想起來就為蝴蝶著急。 (8)它們是那么高興，那么鮮艷。 關聯詞是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有:(1)填寫合適的關聯詞 (2)用關聯詞來仿寫句子。琬定關聯詞語前后句的英系：境方能夠膜達這一關系的美聯訶，比如.因果美 系尚是：因為所以

14、轉圻美系的 是：怛是埃上關寐謂之后 要譙幾遍,語含姜符合常理口用美凝明梟片當句子，密要林定 關聯詞未達的關系,然后寫出符合生 活實陣的句子口6.含義深刻的句子止匕刻，頂樓窗子旁那個小女孩一一她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發著亮光正注視著豌豆花，快樂地微笑著。豌豆花的力量是無窮的，它給了這個純真可愛的小女孩戰勝疾病的信心和勇 氣,小女孩“快樂地微笑著”說明她的身體也逐漸恢復了健康。這一朵微不足道 的豌豆花不但是眼前的美景，也是生命的重要啟示，更是最后一粒豌豆追求理想、 努力實現自己的生命價值的結果。三、考試熱點1 .一個豆莢里的五粒豆會以課內閱讀形式出現 ，考查五粒豌豆的性格和 結局以及最后

15、一粒豌豆的神奇力量等。2 .蝙蝠和雷達會考查用關聯詞填空和設問的修辭手法。 課內閱讀會考查 科學家的三次實驗，以及蝙蝠是如何探路的。2019部編四上語文(全冊)知識點總結3 .呼風喚雨的世紀會考查文中出現的重點詞語，經?？疾楦鶕n文內容 填空。4 .蝴蝶的家會以改寫句子的形式考查反問句，經常出現根據課文內容填 空；以課內閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。四、“1+X”閱讀推薦篇目世界上最有趣的科學書推薦理由 本書以“有趣”為窗口，通過故事的形式講述了一個個科學知識 為大家打開了一扇扇科學之窗。外太空的起源 ，怎樣駕駛直升機，如何像海盜一樣 說話，拯救地球的10種途徑，關于恐龍滅絕的理論有哪些，抵達

16、德古拉城堡的官方 路線，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀這些問題會在這本書當中一一找到答 案。閱讀方法 在讀書中的一篇篇文章的時候，可以提前根據書目內容進行質疑、 猜測，然后再進行閱讀、驗證，這樣你會從一個個有趣的故事中獲得更多豐富的科 學知識。第三單元知識小結、字詞盤點5 .字難讀的字吟(y i )瑟(s § 遜(x近)輸(sh )均(j u)本丙(b i ng 萎(wS )宅(zh &)i 慎(sh e)n掘(ju )傾(q i ng 拋(p a)難寫的字吟:右部是“今”，不是“令”。廬:不要把“戶”寫成“尸”。隙:右部上面不是“小”。周:不要忘記寫最后一筆橫。宅:第四筆是撇

17、。良:不要忘記寫第六筆撇。穴:下部是“八”，不要寫成“入”。(3)多音字降 投降曲彎曲扒扒土 降落歌曲扒手6 .詞必須掌握的詞操場嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖葉柄瞧不起牢固引人注意住宅臨時隨遇而安選擇住址優良巢穴大廳臥室專家九寸衛生鉗子較大(2)近義詞均勻T均空隙間隙痕跡印跡逐漸漸漸牢固堅固休想別想出名有名 隱蔽隱藏 可惜惋惜慎重謹慎 柔弱脆弱 研究鉆研搜索ffi尋 傾斜歪斜 平坦平緩簡樸樸素 疲勞疲倦 寬敞寬闊(3)反義詞舒服一難受 逐漸一陡然 彎曲一筆直仔細一馬虎 牢固薄弱 隱蔽一暴露慎重一輕率 溫和一暴躁 柔弱-剛強傾斜一筆直 平坦一崎嶇 光滑一粗糙簡樸一奢華清潔一骯臟干燥一濕潤簡單一復雜(

18、4)詞語歸類AABBt詞語:彎彎曲曲類似的詞語:高高興興 大大方方含有“引”字的詞語：引人注意類似的詞語：引人入勝 引以為戒 引人矚目量詞:一陣風 六根細絲 一根莖 一條隧道 一叢草 一座門動詞:漾起波紋 搜索巢穴 修理平整修飾詞:嫩紅的葉子 嫩綠的葉子 溫和的陽光 舒服的住宅 傾斜的隧道與“看”有關的詞語：望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠眺察言 觀色洞若觀火目不斜視詞語解釋是考試中常常要考的題型，主要考查形式有：(1)聯系上下文解釋詞 語。(2)根據意思寫詞語。小醫口寐系上下文解釋有語的時候,要奇看這個詞語在唧句話中,再上下證一送看看 有沒有朝關內零解件這個詞語,然后根據 詞語的蹙愿解擇出來口

19、如“穌遇而安”這個 詢語可以聯系這個句孑下面的內卷進行 解杜，就是不讀重地選擇住址，利用現成 洞穴。、佳句積累7 .比喻句(1)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動。(2)一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。這句話把風拂過的葉子比作波紋，清晰地表達出風吹過爬山虎的葉子時的景(3)每根細絲像蝸牛的觸角。這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳細小。出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門，突出了蟋蟀住宅的精致。8 .擬人句爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把爬山虎向上爬的動作擬人化，表明爬山虎并不像動

20、物那樣用腳交替著往上 爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，越要不斷地長出新腳。(2)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。把蟋蟀比作人，使句子更加形象生動。9 .設問句2019部編四上語文(全冊)知識點總結它有特別好的工具嗎？沒有引出下文，為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。三、考試熱點1 .古詩三首?？疾楣旁娋?、詩意、蘊含的哲理及精神。也會以問答形式 考查詩中描繪的畫面。2 .爬山虎的腳第4自然段常以課內閱讀形式出現，考查作者是從哪幾個 方面描寫爬山虎的腳的，也會要求找出文中能夠表現作者長期細致觀察的詞句。 會要求觀察某種事物來作文。3 .蟋蟀的住宅第2自然段常以課內閱讀形式出現，考

21、查寫作順序、蟋蟀 的住宅內部和外部的特點，以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。四、“1+X'閱讀推薦篇目葉圣陶牽牛花推薦理由 和爬山虎的腳一樣，這篇牽?；▽懙眉氈?、樸素、實在恰恰如葉圣陶先生的品質。而這種樸實自然的風格 ，也拉近了讀者與作者的距離 增強了文章的表達效果。閱讀方法 在牽?；ㄖ?，作者先寫了種花，后寫了賞花，借景抒情，托物言志。我們可以通過反復閱讀，體會作者的感情。第四單元知識小結、字詞盤點1 .字難讀的字劈(p )濁(zhu力 竭(ji)軀(q。曰(yu )溺(n )理(y 1 )懲(ch e ng 佩(p e)i 鎖(su )惡(。鏈(lid)n 知(w ) 塌(t

22、 ) 冶(y )難寫的字緩:右部不要寫成“愛”。茂:下部是“戊”，不要漏寫了上面的“、曰:和“日”相比，更扁一點銜:不要把雙人旁寫成單人旁消:右部不要寫成“小”加“月狠:不要把右部寫成“良”(3)多音字縫隙縫補少女多少兇惡惡心可惡隆重掙扎 扎辮子 扎針多音字是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個句子中出現，判斷多音字的正確讀音。、小野口6 X想3想這個生字出現在哪個熟悉的詞語或句子中1a 靖合巳知經疆.判斷多專字朝讀者口如“悲”這個生字在“悲人"這小詞*話中或話讀書，而在虎慈號中就應該 劣 J讀wAJ小奔門戶 應讀一讀這小訶語或向子是否準Jr

23、YI-2.詞必須掌握的詞微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩違抗風吹雨淋鐵環既然屈服狠心憤憤不平獲得歡歌笑語零零星星金光四射(2)近義詞混沌渾濁 黑乎乎黑漆漆 緩緩“慢慢巍峨巍然精疲力竭筋疲力盡照耀照射遼闊寬闊茂盛茂密理填銜叼悲慘"慘烈 噴射噴發 拿取取得驅趕驅使氣急敗壞暴跳如雷嚴厲嚴酷吩咐囑咐 立即立刻 敬佩佩服饒恕寬恕違抗1背遭受遭遇兇惡兇狠著名出名創造制造歡歌笑語歡聲笑語急忙連忙難過傷心令令生生令令故故(3)反義詞混沌一清晰緩緩一飛快濁一輕巍峨一低矮 合攏一張開 巨大一微小遼闊一狹窄茂盛一稀疏少一老東一西安全一危險 氣急敗壞一心平

24、氣和 懲罰一獎勵敬佩一憎恨 堅定一動搖 承認一否認錯誤一正確痛苦一快樂憤憤不平一心悅誠服快樂一悲傷 燃燒一熄滅 難過一開心零零星星密密麻麻(4)詞語歸類AABG詞語:熊熊大火憤憤不平類似的詞語:彬彬有禮 蒸蒸日上 井井有條AAB求詞語:零零星星類似的詞語:舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興ABA求詞語:很久很久類似的詞語:很長很長研究研究整理整理與神話故事有關的詞語：精衛填海女知補天類似的詞語:后羿射日 夸父逐日 八仙過海 嫦娥奔月 開天辟地量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個窟窿一道深溝一場雨一種青石一眼泉水一個大盆動詞創造宇宙 忍受痛苦 承認錯誤 歸還火種 違抗命令修飾詞

25、:巨大的變化 隆隆的雷聲 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛 的花草樹木美麗的宇宙嚴厲的懲罰堅定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸2019部編四上語文(全冊)知識點總結J-JLJ正二、佳句積累1 .比喻句宇宙混沌一片，像個大雞蛋。把混沌的狀態比作大雞蛋，形象生動地展示了混沌世界的特點。2 .排比旬他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲； 他的左眼變成了太陽，照耀大地他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚 變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山 ；他的血液變 成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物 的雨露排比句使得文章

26、行文氣勢極足，同時也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻。三、考試熱點1 .盤古開天地會以課內閱讀形式考查對課文內容的理解和從盤古身上學 到的精神。也會考查排比的修辭手法及其效果。2 .精衛填海會以填空形式考查課文原文，會以課內閱讀形式考查課文內 難理解的字詞的意思，以及精衛填海表現的精神。3 .普羅米修斯會以課內閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰，普羅米修斯不向宙斯認錯的原因，以及他具有的精神。也會考查語言和動作描寫。4 .女娟補天會以填空形式考查課文內容。四、“1+X'閱讀推薦篇目封神演義封稗 演義推薦理由封神演義是一部歷史名著，也是一部中國神魔小說。這部書的內容是以商滅周興為背景，以

27、武王伐紂為時間線索，從女知降香開書，到姜子牙封三百六十五位正神結束。小英雄哪吒、百變楊戰、神機妙算姜子牙、地行千里土行孫神通廣大的各路神怪聚殷商末年，助武王伐紂，由此拉開了規模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人無法想象！閱讀方法 這是一本充滿神奇色彩的神魔小說，讀的時候可以邊讀邊想象當時的場景，會讓你隨著故事的情節暢游在書中世界。第五單元知識小結麻雀、爬天都峰、習作：生活萬花筒一、字詞盤點1.字難讀的字嗅(xi )奈(nd)煞(sh ) 拯(zh e ng(p a n g爬(p & )峰(f sg )頂(d ing ) 似(s i)蒼(cmg )仰(y g)咱(z

28、m)奮(f(!n )辮(bi m )勇(yg)居(j。難寫的字嗅:右部是“臭”，不要忘記中間的“、”。奈:上部是“大”。絨:右部是“戎”。幼:右部是“力”，不要寫成“刀”搏:注意是“二旁。峰是指山的尖頂，所以“峰”是山字旁。辯”和言語有關，所是“辯”是言字旁?！耙族e字是考試中一個常考的考點，常見的考查形式有：(1)比一比再組詞語 選擇句中正確的生字。、小店門n注意片清姓蕭順范畫，不要多瑪或者 夕%(3)多音字ni士】尸也抖)眼照【強大) T 強H誦國(混叨謨叫(倔強)曲胡L顫栗、2.詞(1)必須掌握的詞嗅到呆呆無可奈何絨毛鳥巢牙齒身軀掩護幼兒搏斗龐大筆陡 石級 發顫 奮力 攀著 仰起臉 鯽魚

29、紀念 鼓舞居然笑呵呵 小辮子 汲取(2)近義詞無可奈何一一無能為力鋒利一一尖利扎煞一一支棱掩護-保護拯救 -挽救嘶啞一-一沙啞搏斗一-一戰斗龐大一巨大發顫一-顫抖發顫一-顫抖奮力努力筆？一豉勵汲取一一吸取筆陡一一陡直(3)反義詞猛烈一微弱 無可奈何一千方百計 鋒利一滯鈍緊張一放松嘶啞一清脆龐大一渺小危險一安全 筆陡一平緩白發蒼蒼一朱顏綠鬢鼓舞一打擊(4)詞語歸類ABCC式詞語:白發蒼蒼類似的詞語:議論紛紛、白雪皚皚、生機勃勃、得意洋洋、文質彬彬、表小無奈的詞語：無可奈何類似的詞語:萬般無奈 無計可施 迫不得已 百般無奈描寫外貌的詞語：、白發蒼蒼類似的詞語:眉清目秀 鶴發童顏 唇紅齒白量詞：一只

30、麻雀一場戰斗一個人一塊石頭幾根細葦修飾詞:全身的羽毛 嘶啞的叫聲 龐大的怪物 高高的樹枝鋒利的牙齒 筆陡的石級 白發蒼蒼的老爺爺3句一會兒一會兒例句：一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣、佳句積累2019部編四上語文（全冊）知識點總結1.比喻句一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來，突出了老麻雀急切的心情和飛下來 的動力。三、考試熱點麻雀會以課內閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的，以及“一種強大的力量”的含義。也會考查對比的寫作方法及其作用。爬天都峰主要寫了暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位不相識的老爺爺相互鼓

31、勵，一起登上大都峰的事。體會對話描寫和心理描寫的作用。四、“1+X'閱讀推薦篇目老舍小麻雀推薦理由 我”本是好心想要救這只受傷的小麻雀，卻無奈使它落入貓口。文字是樸實無華的，卻將受傷的麻雀的無助害怕驚恐痛苦表現得淋漓盡致?！八谠豪锾?，有時飛一下，不過是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來?！睂π▲B的動作描寫可以很清楚地看出這是一只還不太會飛的受傷的雛鳥；“小鳥幾乎是蹲著，胸離地很近，象人害肚痛蹲在地上那樣。它身上并沒血。身子可似乎 是蜷在一塊，非常的短。頭低著，小嘴指著地。那兩個黑眼珠！非常的黑，非常 的大，不看什么，就那么頂黑頂大的楞著?！边@一句是非常細致的外貌描寫，“象 人害肚痛

32、蹲在地上那樣”運用擬人手法，讓人切身感受到小麻雀的痛苦。文章不僅在描寫上十分細致出眾，其內涵也引人深思。麻雀代表的是那些被 壓迫欺侮的平民們，我們應該用正確的方式來幫助他們， 而不應弄巧成拙，讓所 謂的“善心”害了他們。閱讀方法 這篇文章抓住細節描寫，體會其作用，文章蘊意極深。讀的時候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內心。五、習作指導寫事情發展的過程中，注意抓住細節，也就是抓住人物的語言、神態、 動作、心理活動等進行描寫。生活萬花筒例文家庭風波一天晚上，爸爸和媽媽因為我的事吵起來了。那天，爸爸讓我早點睡覺，剛走出臥室，碰巧遇上了媽媽。媽媽讓我再去寫 一張試卷，爸爸聽了，生氣的對媽媽說：“應該讓

33、孩子先睡覺，明天再寫也不遲 呀！ ”（起因）媽媽一聽這話，立馬就火冒三丈，她說：“要是不寫，考試就要落后了，九 點半再睡也不遲。”爸爸不甘示弱的說：“現在孩子在長身體，必須要有充足的睡 眠?！眿寢屧絹碓綉嵟沟桌锏暮鸬溃骸盀槭裁?？我為什么要聽你的？我讓女 兒寫試卷，是為她好，你呢？你一點也不關心她！ ”爸爸的表情越來越難看，眉 頭緊皺。（經過）媽媽接著說：“你想讓她考最后一名是嗎？我的良苦用心，你什么時候才能 明白？”爸爸似乎受了委屈，扯著嗓子吼：“我就不讓她寫，我這個自私的家長， 你能把我怎樣？”媽媽的臉好像一個鼓鼓的氣球，快要脹破了。她瞪著我爸爸，眼睛像著火了 一樣。直到最后，爸爸還是

34、低了頭，主動和媽媽商量我的作息時間，重新做了調整， 這場風波才就此平息。（結果）2019部編四上語文(全冊)知識點總結第六單元知識小結一、字詞盤點1 .字難讀的字扳(b a) 拳(qu a) 捶(chu ) 怖(b )囊(n a ng 級(j ) 殷(y i )豁(hu ) J敝(pi )拙(zhu ” 帥(shu a)i 釁(x i ) 潰(ku ) 譽(y、難寫的字11:右部是“垂”，注意最后兩橫的長短?；?上部是“氏”，不要加“、”。頑:左部的“元”末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成“無”，第二筆是“累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”，不能加點寫成“令”。練:右部不是“東”，注意第三

35、筆的筆畫是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是“乙”，不要加撇。仍:右部是“乃”，不要寫成“及”。帥:和“師”區分開，上面沒有橫筆。(3)多音字圈子 在 角色用羊圈角落B上哄鬧略人哄哄逗露臉并A哄場釘鐵釘干旋轉旋釘上旋床2 .詞(1)必須掌握的詞撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子脫掉大概昏亂握住摔倒憑借掐住念書班級一段兄弟倆排練連衣褲改變逃走虧得挖開砸鍋否則旋風況且金兵潰敗仍然尤其恨不得帥氣品嘗丑小鴨自豪一搖一擺 搖搖擺擺無緣無故又唱又跳 哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣 踱來踱去顧名思義 重整旗鼓 一顯身手不動聲色(2)近義詞不甘人后不倫不類不敗之地冰天雪地得心應手一絲一毫興致勃勃又哭又叫 通情達理 垂頭喪氣 毫無

36、怨言 手舞足蹈 搖頭晃腦頑皮調皮故意有意神氣精神一搖一擺搖搖擺擺 驚呼高呼扇動撲扇結實壯實恐怖S懼窩囊無能輪流-ft次 機靈機敏 殷切懇切味道滋味半晌半天決心決定照實如實連忙趕忙充分充足提示現醒立刻馬上懊惱苦惱英武威武沖擊!擊旋轉轉動興趣樂趣嘲笑譏笑奇怪奇異陶醉沉醉重整旗鼓卷土重來手舞足蹈歡天喜地不動聲色不露聲色(3)反義詞安全一危險機靈一遲鈍開始一結束傲慢高傲頑強堅強毫無怨言無怨無悔得心應手輕車熟路不倫不類不三不四興致勃勃津津有味結實一瘦弱充分一不足緊張-輕松消失一出現自信一自卑笨拙一靈巧通情達理一蠻橫無理垂頭喪氣一神采飛揚增加一減少嫵媚一素雅恍惚一清楚光滑一粗糙漂亮一丑陋嘲笑一夸贊傲慢一謙

37、和頑強-軟弱潰敗一勝利輝煌一黯淡陶醉一清醒自豪一自卑毫無怨言一怨天尤人手舞足蹈一悶悶不樂不倫不類一一本正經不可預料一料事如神不動聲色一大驚失色 興致勃勃一興味索然(4)詞語歸類 “一 X X ” 的詞語:一搖一擺 一絲一毫類似的詞語:一模一樣一心一意 一五一十一點一滴AABBU司語：搖搖擺擺類似的詞語:吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色ABAG詞語:踱來踱去無緣無故不倫不類又唱又跳又哭又叫類似的詞語:滑頭滑腦 自由自在 不理不睬 繪聲繪色AAB式詞語:眨眨眼露露臉類似的詞語:看看書說說話走走路擬聲詞:啪嗒啪嗒類似的詞語：嘩啦嘩啦吱嗅吱嗅ABCCt詞語:興致勃勃類似的詞語:得意揚揚烈日炎炎生機勃勃

38、金光閃閃形容神情的詞語：垂頭喪氣唉聲嘆氣類似的詞語:大驚失色 目瞪口呆 眉飛色舞 喜笑顏開形容動作的詞語：手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語:活蹦亂跳 昂首挺胸 張牙舞爪 交頭接耳量詞:一只鵝 一只小船 一個酒瓶 一扇翅膀一個班級一只老虎一段情節一件連衣褲一個窟窿一陣笑聲一顆滾珠一粒滾珠動詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長脖子 握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動翅膀張開翅膀 拾起書包劃來小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩修飾詞:安全的地方頑皮的孩子全身的力量結實的漢子機靈的小 朋友 殷切期待的目光 窩囊的老虎 通情達理的老師 充分的自信 笨拙的 表演英武的風姿帥氣的陀螺輝煌的時刻

39、勝利的滋味幸運的甜頭好 勝的孩子 神氣地走過來 飛快地走過來 吭吭地叫著二、佳句積累1 .比喻句(1)它,不過跟一個酒瓶子一樣罷了 ！把“大鵝”比作“酒瓶子”，形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。(2)這時你看吧，兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，旋風般撞向對手，剛一接觸，又各自 閃向一邊，然后重整旗鼓再戰一一直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話運用比喻的修辭手法，把“陀螺”比作“旋風”，形象地描寫出兩只陀 螺比賽的激烈場面。2 .擬人句鵝聽見了，就豎起頭來側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地 朝我們走過來。這句話抓住鵝的神態、動作進行描寫，運用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世 的霸道樣子。(2)

40、好的冰尖兒尖部嵌一顆滾珠，轉起來能增加許多嫵媚。寫陀螺嫵媚，這是運用擬人的修辭手法形容陀螺，可見作者對陀螺已經達到超 級喜愛的地步了。3 .含有關聯詞的句子要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走進去。(2)要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的。(4)我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。4 .重點句子他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他 ，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是 那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄 鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這句話出現了很多描寫鵝的動作的詞語，比如：“劃、啄

41、、張開、落”。這些動 詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時是多么狼狽不堪呀！5 .含義深刻的句子它(鵝)雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊！看到牛，我也不再 無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干 嗎？“人比鵝小”只是從鵝的角度看，而從人的角度看則是“人比鵝大，比鵝強”。 要知道生命與生命之間是平等的，生命應該互相尊重，無論是強還是弱，我們都應 平等地對待，不存在欺負與害怕。(2)這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。我們不能只看一個人的外表，應該注重的是內在的精神和靈魂。外表美并不 是真正的美，內在美才是最美麗的。也許你不美麗，也許你不高大，但只

42、要你有夢想 和志向，終究會達到成功。含義深刻的句子是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有:(1)以選擇題2019部編四上語文（全冊）知識點總結的形式說一說句子的深刻含義。（2）以問題的形式進行回答。 小竅門'；.要也理解的奇思總結在一起建1T三、考試熱點1 .牛和鵝會考查文中動詞，會以課內閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝 的，金奎叔說的話對“我”的啟示，以及“我”直到現在還記著金奎叔的話的原因。2 .一只窩囊的大老虎以各種形式考查作者的心理活動；以拓展的形式考 查特定情境下的心理活動練習題。3 .陀螺經常出現對文中的四字詞語的考查；會以問答的形式考查作者的 情感變化，也會以選擇或者問答

43、的形式考查最后一句話的意思。四、“1+X'閱讀推薦篇目秦文君一諾千金推薦理由 許下的一個諾言有千金的價值?？烧f起來容易 ，做起來難。這篇 文章就講了作者經歷的兩件事：第一件是我小的時候，一個男生向我借2元錢，并如 期還了錢；而另一件事是我長大后，去火車站接一個朋友，我們曾經約定風雨無阻 可她卻因為雨大沒有來。讀完這個故事，我們不禁為故事中至誠至信的主人公所 感動,更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對不遵守諾言的人的鄙夷。閱讀方法 作者整篇文章巧妙地運用了對比，將每個人對待諾言的不同態度 呈現在我們眼前，男生和朋友形成了鮮明的對比，“我”和朋友形成了對比。我們 可以通過邊讀邊體會這

44、種對比來感悟作者的情感。第七單元知識小結2019部編四上語文(全冊)知識點總結一、字詞盤點1 .字難讀的字塞(sd)秦(q" 琵(pi)琶(pe 崛(ju e肅(si) 租(zu) 淮(hu&) 斥(ch i) 辱(r可蓄(x。迫(p6)擾(rd。妄(wd ng 筍(sd)難寫的字塞:注意下部是“土” ，不是“士”。醉:注意左部是“酉” 晰:左部是“日”字。斥:不要忘記加上“、(3)多音字、才還家壬還重還要要求要 刁場 重要2 .詞(1)必須掌握的詞塞外秦朝出征亦可鬼魂英雄 清晰振動胸懷重疊譏重會場場院催促嚴肅效仿寧可安寧醉酒杰出若有所思租界疑惑非凡 左顧右盼 訓斥 屈辱 深

45、居簡出 斬釘截鐵頂天立地(2)近義詞2019部編四上語文(全冊)知識點總結教使還回欲想嚴肅肅穆清晰青楚堅定堅決贊嘆贊美左顧右盼東張西望勸慰安慰深居簡出閉門謝客 逼迫強迫 困頓困苦騷擾F擾 優厚比越 斬釘截鐵當機立斷妄想野心 昔日往日 滿目琳瑯林林總總探索卡究 美妙奇妙 毫不猶豫當機立斷(3)反義詞笑一哭 生一死 嚴肅一活潑 清晰一模糊堅定一動搖疑惑不解一醍醐灌頂干干凈凈一遍遴遢遢困頓一安逸斬釘截鐵一猶豫不決 破舊一嶄新毫不猶豫一猶豫不決溫暖一寒冷(4)詞語歸類AABC式的11g :翩翩歸來類似的詞語:頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計較含有反義詞的詞語：頂大立地左顧右盼類似的詞語:貪生怕死開天辟地

46、取長補短 口是心非有頭無尾形容十分熱鬧的詞語：熱鬧非凡類似的詞語：門庭若市熱火朝天川流不息形容人品格高尚的詞語：精忠報國 大義凜然 視死如歸 鐵面無私 秉 公執法 英勇無畏 剛正不阿量詞：一個嚴肅的問題 一個星期天 一團烈火 一個藝術大師 一場 “大病”一個軍醫 一排排高樓大廈 一件件家用電器動詞:追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過難關惹出麻煩虛度生命修飾詞：嚴肅的問題沉郁的表情高超的藝術高興地宣布清晰地回答 堅定地回答 金色的理想 明媚的春光 火紅的太陽二、佳句積累1 .比喻句這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。把“問題”比作“烈火”，寫出了周恩來對這個問題的執著和熱衷比喻句是考試中的一個?？?/p>

47、考點，常見的考查形式有：（1）判斷是否是比喻句 這個比喻句是把什么比喻成什么。（2）仿寫比喻句。2 .反問句醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？“醉臥沙場”表現出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過反問的手法，寫出了戰爭的殘酷。3 .感嘆句為中華之崛起而讀書！這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向，體現了他強烈的愛國精神。三、考試熱點1 .古詩三首常以填空形式考查詩句，?？疾樽衷~理解、詩句的釋義，也會 考查古詩的含義，以及詩人所表達的思想感情。2 .為中華之崛起而讀書會以課內閱讀形式考查對課文的理解，也會考查 襯托的手法。3 .梅蘭芳蓄須會以填空形式考查感知人物形象和精神。4 .延安，我把你追尋會以填空形式考查課文的主要內容。四、“1+X”閱讀推薦篇目海軍將領鄧世昌推薦理由 甲午海戰中，鄧世昌那大義凜然的行為，那擲地有聲的語言，那慷慨激昂的神情，無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發展的順序講了甲午海戰