1、二年級語文版語文下學期古詩閱讀專項過關題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀下面一段小詩，回答問題。今天住進你的書包，明天住進他的書包。后天，后天，大后天繪本在班級里旅行，住進親切又陌生的書包，那是一家家移動的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的讀音，先確定“陌”的部首是“阝左”，再數數“阝左”的筆畫，共   畫。在“部首目錄”里的相應位置找到“阝左”在“檢字表”第   頁。（見圖1）按照頁碼，在“檢字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首還有   畫。通過查找，發現“陌”在字典第 

2、0; 頁。（見圖2）按照頁碼，在正文中找到了“陌”字，“陌”的讀音是   。（見圖3）    （2）猜一猜，再核對。我猜“陌生”這個詞的意思是：   。我從字典中發現“陌生”的意思是：   。（3）詩中“移動的旅店”是指（ ）A.干凈便宜的酒店 B.同學們的書包2. 默寫登鸛雀樓并回答問題。_，_。_，_。1這首詩的作者是_朝著名詩人_。2這首詩告訴我們的道理是： (   )A.如果想得到更多的知識、道理，則要站得更高一些，要有積極進取

3、的精神與高瞻遠矚的胸襟。B.看風景就要站在上面一層樓上。3. 讀詩，回答下列問題。白雪遺韻華廣生桃花冷落被風飄，飄落桃花過小橋，橋下金魚雙戲水，水邊小鳥理新毛。毛衣未溫黃梅雨，雨滴紅梨分外嬌。嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高。高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。絳結玲瓏香佛手，手中有扇望河潮。潮平兩岸風帆穩，穩坐舟中且慢搖。搖入西河天將晚，晚窗寂寞嘆無聊。聊推紗窗嘆冷落，落云渺渺被水敲。敲門借問天臺路，路過西河有斷橋，橋邊種碧桃。讀一讀，想一想，這首詩運用了什么修辭手法？說一說這樣寫的好處。_4. 課內延伸?！安灰钩侵嘘懙厣?，小梅初破月初圓?！边@兩句詩寫出了元宵佳節優美的意境，你能試著賞析這兩句詩嗎

4、？_5. 把古詩補充完整，并完成練習。梅花墻角數枝梅，凌寒獨_。遙_，為有暗香來。1請把古詩填完整。2本詩的作者是_代的_。3判斷對錯。對的打“”，錯的打“×”?！傲韬氉蚤_”的“凌寒”寫出了梅花不懼嚴寒、獨自盛開的堅毅品格。（_）“為有暗香來”中的“暗香”是指雪的氣味。（_）6. 閱讀下面的詩歌完成練習。我有一盒彩筆金波我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天：畫一條藍色的直線，那是_流過稻田。畫一個黃色的圓，那是_掛在山尖。畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的_。畫一個細細直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫綠色的太陽，為了讓

5、夏天涼爽。我畫結滿面包的大樹，為了永遠消滅饑荒。我畫小朋友長上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。1把下面的詞語填入詩歌中合適的橫線上。（填序號）中秋明月   電視塔   小河   遠山2“我”的理想都有什么？從詩中找一找填在下面的橫線上。_3你想用彩筆畫什么？照樣子，寫一寫。例：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫_，為了_。4你覺得詩歌中的哪個理想最神奇？為什么？_7. 閱讀下列詩句，完成練習。秋天到八月秋天到，天轉涼，風變爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，魚蝦肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，

6、大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香 楓葉紅 菊花黃（_）香   （_）紅   （_）黃2根據短文內容連一連。八月 田野翻金浪九月 蟋蟀把歌唱十月 大雁排成行3秋天到了，你的周圍有什么變化？快寫一寫吧。_8. 閱讀短文，回答問題大自然的郵票。春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rn）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（j

7、6;）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有   句話。（2）填空。一年有   個季節。春天的樹上是    ， 夏天的樹上的葉片   的，秋天樹葉的顏色是   和   的，冬天樹葉化成了   。（3）大自然的郵票指   。9. 閱讀詩歌，回答問題。我真希望我真希望煙囪里噴出來的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出來的不是濃煙，而是清澈晶瑩

8、的泉水；我真希望煙囪里飄出來的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽悠揚1作者看到煙囪里噴出_，吐出_ 飄出_，所以產生了美好的希望。2第四小節中，“我”希望什么？找出相關句子。3詩歌表達的主題是（ ）A.保護環境 B.愛護樹木 C.保護小鳥10. 課內閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。填空。九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（_），他是（_）代著名的詩人?！蔼殹钡囊馑际牵╛）?！皯洝钡囊馑际牵╛）。九月九日是中國的傳統節日（_），古人在重陽節（

9、_）、佩帶茱萸、（_）的習俗。11. 我會背，我會填。江雪（  ）（ ）鳥飛絕，萬徑（   ）蹤滅。（   ）舟蓑笠翁，（ ）釣寒江（  ）。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3解釋詞語。徑：_  舟：_4讀了這首古詩，你的眼前浮現出怎樣的畫面？下列說法不恰當的是（   ）A.路上沒有人和動物的蹤跡。B.漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣。C.江水緩緩地流著。12. 讀古詩，完成練習。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒_  _。1把古詩補充完整。這是_代詩人_寫的詩。2你能從這首詩里看到哪些景物？_13. 課外拓展。

10、詠  柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。春  日朱  熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。小朋友，你還知道哪些描寫春天的古詩嗎？把她寫出來吧！_  _ 14. 閱讀歌謠，完成練習。小樹謠（yáo）小樹在春風里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢（sho）。小樹在春風里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來愛唱歌的小烏，對它說：“等我長成大樹，狂風來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（cháo）?！保?）找出與下列兩個詞意思相近的詞語。呼喚