1、高一地理水資源對人類生存和發展的意義 20世紀50年代還水淡化進入商業生產階段 1870年來到美國大平原的移民利用風車抽取地下水，挖渠灌溉，種棉花、小麥和玉米 結合課本P108案例研究材料，了解世界農業用水技術的發展 各圖中反映的內容哪些屬于自然資源？為什么？自然資源： 人類可以直接從自然界中獲得并用于生產和生活的物質或能量。包括土地資源、氣候資源、水資源、生物資源和礦產資源等。類型 可再生資源：利用之后能在一定期間內再生產或循環再現的資源。 非可再生資源：需要經過漫長的地質時期才能形成的資源。 小組討論：每幅圖反映的分別是什么資源或資源的利用？各屬于什么類型的資源、有何用途？自然資源類型（性

2、質） 主 要 用 途礦產資源土地資源水資源生物資源氣候資源非可再生資源可再生資源可再生資源可再生資源可再生資源工業原料農業、工業、城鄉建設等生活飲用、灌溉、工業用水等食用、工業原料、藥用、飼料等農業、電力、旅游、生活等 不同生產力條件下自然資源的開發利用（學生回答）社 會 階 段 采獵文明 階段 農業文明 階 段 工業文明階 段生產力水平對自然資源的依賴性對自然資源的開發利用范圍與規模對自然資源的利用方式對自然資源的利用率低中高強中弱小中大簡單、單一中等多樣化低中高組成廣義海洋水陸地水狹義（通常）：指陸地上的淡水資源。目前主要開發利用河水、湖水、淺層地下水等。思考：地球上的水儲存于哪里？目前人

3、類利用較多 的是什么水？當地又是以什么水為主？通常用河流年徑流總量來衡量一個地區水資源的多少。河流徑流量受哪些因素的影響？比較各洲的河流徑流量并解釋原因？圖圖4-4-2 4-4-2 六大洲年降水量、年蒸發量和年徑流量比較六大洲年降水量、年蒸發量和年徑流量比較年降水量年蒸發量年徑流量立方千米歐洲歐洲亞洲亞洲非洲非洲北美洲北美洲南美洲南美洲大洋州大洋州050001000015000200002500030000350001、補給的循環性2、時空分布的不均勻性3、利用的廣泛性和不可替代性4、水利水害雙重性水資源的特征討論：試比較水資源與其它資源相比有何特性？第一組：水資源在古代有何利用方式？主要開發

4、利用哪些水資源？水資源的數量、質量對人類有何影響？第二組：聯系實際，水資源在近現代有何利用價值？又主要開發利用哪些水資源？小組報告第三組：根據課前的文獻研究和調查，匯報目前我國各地水資源的分布及其對生產生活的影響。第四組：根據課前的文獻研究和調查，匯報目前我國某一地區或流域水資源存在的質量問題對當地生產生活產生了什么影響。在不同生產力條件下水資源的數量、質量對人類生存與發展的意義：1、在科技較落后的時代： 人類開發利用水資源的能力較低（無法開采深層地下水和海水淡化），主要在河流（尤其大河）或湖泊沿岸發展。利用這些水資源種植作物、航運、生活。那時對水資源的需求也不多，人水矛盾不很突出，水資源質量

5、一般也不會產生大的影響。2、在科技較發達的近現代： 人類開發利用水資源的深度和廣度大大提高，但同時人口的持續增長和經濟的高速發展，對水資源的需求隨之提高，加上不合理的開發利用，水資源危機（閱讀課本P107材料）日益突出。隨著生產生活對水資源污染的加劇，水質問題對人們的健康和發展也構成很大的威脅。1、設計下一年世界水日的主題（閱讀課本P102材料后回答材料后面的思考題） 探索探索 （分組討論）（分組討論）2、你認為有哪些措施可以促進水資源的持續利用？ 閱讀與思考閱讀與思考 沙漠中的奇跡沙漠中的奇跡以色列水資源的利用以色列水資源的利用 以色列的國土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水資源奇缺。以色列年

6、降水量北部地區較多,也不過70毫米,南部只有20毫米,最南部的沙漠地帶常年無雨,而蒸發量卻大得驚人。在這樣的地方,連人的生存都成問題,更不用說種植農作物、發展畜牧業了。但是,就在這樣的地方,棗椰林、葡萄園、果園到處可見,生產的糧食、蔬菜、水果不僅能自給,還可大量出口。對水資源的科學開發和利用是以色列實現這一飛躍的重要途徑。 有效利用咸水和海水是以色列水資源開發利用的重要方向。以色列人認為,海水淡化是消除未來用水“赤字”的惟一途徑,也是解決整個中東地區水資源問題的根本出路。2002年,以色列海水淡化量達到4億立方米,成本在0 .5美元/米左右。 20世紀60年代中期,以色列發明了滴灌技術,把水和肥料通過密布在田間的管道網,由漓管直接送到植物的根部附近,從而極大地提高水和肥料的利用率。如今電腦控制的水、肥封閉滴灌網已遍布全國,由計算中心調控,按照確定的給水量、給水時間、養料配比,實行最佳自動灌溉。這極大地減少了滲漏蒸發,水肥利用率高達80% 90%,可耕地面積增加了5倍,農業產值增長了近20倍。按照以色列現在的節水效率,地球可以多養活3倍的人口。以色列的農田滴灌以色列的農田滴灌（1）農業生產對水資源的需求量很大,以色列的自然環境適合發展農業生產嗎?（2）以色列是如何把水資源由“少”變“多”的?（3）從以色列發展農業的