1、PEP小學英語六年級下冊導學案（Unit 4 My Holiday）                                       備課組長：     &#

2、160;                  成員： 學科英語年級六年級 單元Unit 4時間  單元教學目標          本單元的話題是My Holiday我的假期，要求學生能用一般過去時詢問別人在過去的時間里乘什么交通工具去了哪里并作答。如：Where did you go on your holiday? I went

3、 to Xinjiang. How did you go there? I went by train.能夠了解Pronunciation部分查字典的步驟和方法。    單元教學重點難點  1、能用一般過去時詢問別人在過去的時間里乘什么交通工具去了哪里并作答。如：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang. How did you go there? I went by train.2、能夠了解Pronunciation部分查字典的步驟和方法。   3、

4、了解西方國家的人在外旅游給親人寄賀卡報平安的風俗，了解使用照相機的簡單步驟。  課時劃分   Part A  Let's learn Lets play  Good to know 第一課時  Part A  Let's talk  Pronunciation          第二課時  Part A  let's read  Lets find out

5、0;          第三課時  Part B  Let's learn Lets play              第四課時  Part B  Let's talk Lets try  Lets find out   第五課時  Part B  let's r

6、ead  Lets check            第六課時單元教學建議 1、融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練。2、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。3、利用單詞的發音進行單詞教學。4、利用讀寫課等時間對學生進行字母書寫的指導。5、調動學生的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。7、對于發音較難且比較復雜的單詞，教師可采用多種不同的方法去教學。 

7、0;課    題：Unit 4 My Holiday 第一課時學習內容：Part A  Lets learn  Lets play          Part C  Good to know一、學習目標：1、能聽、說、讀、寫以下動詞短語：learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good good.2、能詢問別人在假期里所做的事情并作答。如：W

8、hat did you do on your holiday? I 3、了解使用照相機的簡單步驟。二、學習重、難點：1、學習重點：聽說讀寫Lets learn 部分五個動詞短語及其過去式形式。2、學習難點是以下六個單詞的讀音和拼寫：took, learned, sang, danced, ate, climbed.教師要多示范，通過有針對性的反復操練指導學生熟練掌握。三、自學導航：1、復習鞏固動詞短語：learn Chinese, sing and dance, eat good food, climb a mountain, take pictures.(以小組為單位，通過讀一讀，拼一拼，記

9、一記，比一比等活動復習鞏固動詞短語。)2、聽錄音，跟讀并小組操練A Lets learn部分的過去式短語。3、 用句型：What did you do on your holiday? I 進行口語操練。4、看圖，嘗試閱讀，了解使用照相機的簡單步驟。四、合作探究：1、以小組為單位，通過讀一讀，拼一拼，記一記，比一比等活動復習鞏固動詞短語learn Chinese, sing and dance, eat good food, climb a mountain, take pictures。)2、小組操練A Lets learn部分的過去式短語。小組交流并匯報：動詞短語在拼寫和發音上有了些什么變

10、化。3、Lets play   學生兩人一組，每人在長紙條上寫兩個過去式的句子，然后把句子從單詞空隙處剪開，看誰最先把兩個句子排列好。4、用所學知識與同伴進行口語交際。五、目標測評：完成全優P39-40二、三六：課堂小結：七：拓展延伸：用所學知識盡可能多的與同伴進行口語交際。八：課后反思：課    題：Unit Four  My Holiday 第二課時學習內容：Part A  Lets try  Lets talk  Lets chant     

11、60;    Part C  Pronunciation一、學習目標：1、能聽、說、讀、寫四會句子：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.2、能聽懂Lets try部分的錄音并完成聽音、圈圖的練習。3、能理解、說唱歌謠“Where Did You Go on Your Holiday?”4、會使用英漢詞典查新詞。二、學習重、難點：1、學習重點：聽說讀寫四會句子Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.2、學習難點：能在情景中

12、正確運用所學對話。三、自學導航：1、聽Lets  try錄音, 獨立完成聽力練習。2、聽Lets  try錄音，回答教師的提問：What do people in Xinjiang like doing?3、學習Lets  talk部分的對話。4、學習Lets chant部分。聽錄音，跟讀。5、Pronunciation 學習用英漢詞典查單詞。四、合作探究：1、聽Lets try部分的錄音，完成聽力練習2、自學Lets talk部分。小組合作交流，嘗試解決自學過程中遇到的問題。3、聽Lets  talk部分錄音，分角色朗讀課文；4、學生分男女生各一組，一

13、組唱問句，一組唱答句，看哪組唱得好。5、完成Group work 表格，在全班做調查，再以小組為單位匯報調查結果；6、練習用英漢詞典查單詞，比一比看誰的速度快。五、目標測評：完成全優P40四六：課堂小結：七：拓展延伸：用所學知識盡可能多的與同伴進行口語交際。八：課后反思課    題：Unit Four  My Holiday 第三課時學習內容：Part A  Lets read   Lets find out          

14、0;       Part C  Lets sing 一、學習目標：1、能聽懂、會讀Lets read中信的內容并獨立完成信后的書寫練習。2、能夠完成Lets find out部分的練習。3、能夠聽懂、會唱歌曲“A Trip to China”.二、學習重、難點：1、學習重點：能讀懂Lets read部分的一封信。2、學習難點：能正確認讀下列句子：Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. Tomorrow Ill

15、be back home.三、自學導航：1、預習Lets read 部分，獨立完成信后的書寫練習。2、小組合作，交流，并嘗試解決預習中遇到的難題。3、聽錄音，跟讀。并嘗試進行朗讀比賽。4、Lets find out  兩人一小組調查對方最近一次旅行的相關情況并在課本的表格里做記錄5、Lets sing 演唱歌曲，并嘗試收集我國部分省市的標志性商品。四、合作探究：1、預習Lets read 部分，獨立完成信后的書寫練習。2、小組合作，交流，并嘗試解決預習中遇到的難題。3、朗讀Lets read部分，比一比，看誰讀得好4、Lets find out  兩人一小組調查對方最近一次

16、旅行的相關情況并在課本的表格里做記錄5、Lets sing 演唱歌曲，并嘗試收集我國部分省市的標志性商品。6、談談收獲；五、目標測評：完成全優P40五、六題六：課堂小結：七：拓展延伸：1、用所學知識盡可能多的與同伴進行口語交際。2、嘗試收集我國部分省市的標志性商品。八：課后反思： 課    題：Unit Four  My Holiday 第四課時學習內容：Part B  Lets learn  Lets play          Pa

17、rt C  Task time一、學習目標1、能聽、說、讀、寫動詞詞組：bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating.2、能夠聽、說、認讀句子：What did you do on your holiday? I bought presents.3、能夠聽懂、說唱歌謠“Today I went to School”。4、能夠完成Task time中的任務。二、學習重、難點1、學習重點：四會掌握五個動詞詞組的一般過去式形式。2、學習難點：掌握四會單詞bought, rowed和sa

18、w的詩意和拼寫。三、自學導航1、聽錄音，嘗試理解，說唱歌謠“Today I went to School”。并在小組內說唱歌謠。2、復習動詞短語： buy presents, row a boat, see elephants, go skiing, go ice-skating。3、預習Part B  Lets learn。（1）聽錄音，正確朗讀動詞短語的過去式形式。（2）小組操練詞組，并交流、總結動詞怎樣變過去式。4、句型操練：What did you do on your holiday? I bought presents.并有所學知識做替換練習。5、Lets play

19、60;  在小組長的帶領下進行“Bingo”游戲。6、Task time-制作卡片。四、合作探究1、聽錄音，跟讀，正確發音，并分小組讀單詞； 2、請同學們討論并匯報動詞過去式的構成，找出特殊單詞：buybought, rowrowed, seesaw, gowent.3、速記短語，小組進行拼讀比賽。4、小組活動：進行句型操練：What did you do on your holiday? I bought presents.并有所學知識做替換練習。5、Lets play   在小組長的帶領下進行“Bingo”游戲。6、Task time-搜集賀卡的相關知識，并嘗

20、試制作卡片。五、目標測評：  完成全優P42二、三題六、課堂小結：七、拓展延伸：搜集賀卡的相關知識，并嘗試制作卡片。八、課后反思： 課    題：Unit Four  My Holiday 第五課時學習內容：Part B  Lets try  Lets talk Lets find out          Part C  Story time一、學習目標1、能聽、說、讀、寫四會句子How did you go th

21、ere? I went by train.2、能完成Lets find out中的調查活動。；3、能聽懂Lets try部分的錄音，完成聽音，圈圖的練習。4、了解Story time中的故事。二、學習重、難點1、學習重點：掌握句型How did you go there? I went by train.2、學習難點:在實際情景中正確運用并能書寫所學對話。三、自主學習1、聽Lets  try錄音，并能圈出正確的答案;2、聽Lets  talk錄音，跟讀對話，掌握對話的發音及漢語意思,并用所學知識進行替換練習。3、Lets find out  兩人一組進行調查，并小

22、組匯報調查結果。4、Story time 聽錄音，回答問題，然后跟錄音朗讀故事，并嘗試分角色朗讀四、合作探究1、聽Lets  try錄音，獨立完成聽力練習，并小組檢查答案。2、聽Lets  talk錄音，跟讀對話，掌握對話的發音及漢語意思, 討論并解決自學過程中所遇到的問題。3、用所學知識進行替換練習。4、Lets find out  兩人一組進行調查，并小組匯報調查結果。5、Story time 聽錄音，回答問題，然后跟錄音朗讀故事，并嘗試分角色朗讀6、談談收獲；五、目標測評完成全優P43四題六：課堂小結七：拓展延伸用所學知識進行替換練習八：課后反思課 

23、;   題：Unit Four  My Holiday 第六課時學習內容：Part B  Lets read  Lets find out Part C  Lets check一、學習目標：1、能聽懂、會讀Lets read ，并能完成短文后面的練習；2、能夠聽、說、認讀句子: It was a long holiday. We left Beijing on February1st and got to Harbin on the 2nd. For the last day of the holiday, we relaxed and prepared to go back to work or school.3、能夠完成Lets check 練習4、能夠完成Lets find out 部分的活動。二、學習重、難點：1、學習重點：能夠聽、說、認