1、19 19 大象的耳朵大象的耳朵導入一導入一導入二導入二狀元成才路臉上長鼻子，頭上掛扇子，臉上長鼻子，頭上掛扇子， 四根粗柱子，一條小辮子。四根粗柱子，一條小辮子。 （打一動物名）（打一動物名）大大 象象返回返回導入一導入一20202020年春部編版二年級語文下冊年春部編版二年級語文下冊精編版課件精編版課件 象：象：哺乳動物，是陸地上現存最大的哺乳動物，是陸地上現存最大的動物，耳朵大，鼻子長筒形，能蜷曲，多動物，耳朵大，鼻子長筒形，能蜷曲，多有一對長而大的門牙伸出唇外。大象是群有一對長而大的門牙伸出唇外。大象是群居性動物，性情溫順，易于親近。生活在居性動物，性情溫順，易于親近。生活在我國云南南

2、部、印度、非洲等熱帶地區。我國云南南部、印度、非洲等熱帶地區。導入二導入二返回返回 聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準字聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！不熟悉的生字詞多讀幾遍！狀元成才路扇子似的扇子似的 耷拉耷拉 慢慢慢慢遇到遇到 兔子兔子 咦咦 豎著豎著不安不安 兩根竹竿兩根竹竿 跳舞跳舞頭痛頭痛 心煩心煩 最后最后 扇風扇風我我會會讀讀扇子扇子似似的的 耷耷拉拉 慢慢慢慢遇到遇到 兔子兔子 咦咦 豎豎著著不安不安 兩根竹兩根竹竿竿 跳跳舞舞頭頭痛痛 心心煩煩 最后最后 扇扇風風象象大大過過河河似似 耷耷 咦咦 豎豎 竿竿 舞舞 痛痛

3、煩煩 扇扇扇扇慢慢遇遇兔兔安安根根痛痛最最狀元成才路（ ）似乎）似乎（ ）似的）似的ssshsh似似 雨下得真大，雨下得真大，似（似（s shs sh）乎是）乎是從天上用盆往下潑從天上用盆往下潑似（似（s shs sh）的。）的。（ ）扇子）扇子（ ）扇風）扇風shnshnshnshn扇扇 夏天，在院子里夏天，在院子里乘涼時，奶奶總是拿乘涼時，奶奶總是拿把蒲扇（把蒲扇（shn shnshn shn）為我扇（為我扇（shn shnshn shn）風。風。狀元成才路結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：“禺禺”的下部比上部寬一些；的下部比上部寬一些；“辶辶”最后一筆為平捺。最后一筆為平捺。y

4、y遇遇半包圍半包圍辶辶結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： “口口”要寫得扁，第六筆撇要要寫得扁，第六筆撇要寫得舒展。寫得舒展。上下上下tt兔兔大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。下垂下垂 讀課文，說說大象有什么特點。讀課文，說說大象有什么特點。比喻比喻狀元成才路 再讀課文，說說都是誰在說大象的耳朵的。再讀課文，說說都是誰在說大象的耳朵的。小兔子小兔子小羊小羊 咦，大象啊，你的咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？耳朵怎么耷拉下來了？我生來就是這樣啊。我生來就是這樣啊。大象說：大象說：“我生來就是這樣啊。我生來就是這樣啊。” 大象這個時候覺得大象這

5、個時候覺得自己的耳朵沒問題，因自己的耳朵沒問題，因為他知道自己的耳朵天為他知道自己的耳朵天生就是耷拉著的。生就是耷拉著的。狀元成才路 你看，我的耳朵是豎著的，你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。你的耳朵一定是出毛病了。小兔子小兔子小羊小羊 大象啊，你的耳朵大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？怎么是耷拉著的呢？ 小鹿、小馬小鹿、小馬，還有，還有小老鼠小老鼠，見，見到了大象，都要說他的耳朵。到了大象，都要說他的耳朵。 大象本來覺得自己的耳朵沒問題，可是小大象本來覺得自己的耳朵沒問題，可是小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說他的耳朵，這時羊、小鹿、小馬、小老鼠都說他的耳朵，這時大象心里是怎么想的呢

6、？它又是怎么做的呢？大象心里是怎么想的呢？它又是怎么做的呢？狀元成才路把耳朵把耳朵撐起來撐起來把耳朵把耳朵放下來放下來 大象也不安起來，他自言自語地說：大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。” 大象為什么大象為什么“不安不安”呢？呢？ 大象這時也開始懷疑是自己的耳朵大象這時也開始懷疑是自己的耳朵有毛病，他想讓自己的耳朵豎起來。有毛病，他想讓自己的耳朵豎起來。 怎么才能讓耳朵豎起來呢？怎么才能讓耳朵豎起來呢？ 每天，大象站著睡覺的時候，就每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹

7、竿把耳朵撐起來。用兩根竹竿把耳朵撐起來。 大象想盡了辦法把耳朵豎起來，可是又大象想盡了辦法把耳朵豎起來，可是又發生了什么呢？發生了什么呢？覺覺jiojio 睡覺睡覺ju ju 發覺發覺 可是，大象的耳朵眼兒里，經常有可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。又頭痛，又心煩。把耳朵把耳朵撐起來撐起來把耳朵把耳朵放下來放下來狀元成才路 最后，大象還是把他的耳朵放了下來。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。象只要把他

8、的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。 大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？么作用呢？大象的耳朵大象的耳朵撐起來撐起來（豎著）（豎著）有小蟲子飛進去有小蟲子飛進去 跳舞跳舞 吵吵放下來放下來（耷拉著）（耷拉著）蟲子飛不進去蟲子飛不進去 一扇一扇 趕跑趕跑又頭痛，又頭痛，又心煩又心煩（舒服）（舒服） 大象說：大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。人家是人家，我是我。” 大象認識到每個人的具體情況各不相同，大象認識到每個人的具體情況各不相同，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，要正確對待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了

9、迎合別人而盲目地改變自己。不要為了迎合別人而盲目地改變自己。狀元成才路 讀了這篇課文，你學到了讀了這篇課文，你學到了什么呢？跟大家說一說吧！什么呢？跟大家說一說吧！ 這個故事告訴我們世界上沒有完全這個故事告訴我們世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點，盲目模個人，每個人都有自己的特點，盲目模仿和照搬別人的做法，有時會適得其反。仿和照搬別人的做法，有時會適得其反。大象的耳朵大象的耳朵大象的耳朵耷拉著：小動物覺得奇怪大象的耳朵耷拉著：小動物覺得奇怪不要盲目不要盲目模仿別人模仿別人大象把耳朵撐起來：小蟲子飛進來大象把耳朵撐起來：小

10、蟲子飛進來大象又把耳朵放下來：人家是人家，大象又把耳朵放下來：人家是人家， 我是我我是我拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一返回返回與大象有關的歇后語與大象有關的歇后語1.1. 猴子吃大象猴子吃大象虧他張得開嘴虧他張得開嘴2.2. 大象的鼻子大象的鼻子能屈能伸能屈能伸3.3. 蛇吞大象蛇吞大象貪心不足貪心不足4.4. 大象吃蚊子大象吃蚊子無從下口無從下口狀元成才路螞蟻和大象摔跤螞蟻和大象摔跤拓展二拓展二返回返回一、給下列字組詞。一、給下列字組詞。扇扇shnshn（ ）shnshn（ ）象（象（ ）像（像（ ）扇子扇子扇風扇風大象大象好像好像二、選詞填空。二、選詞填空。慢慢慢慢漸漸漸漸1.1.大

11、象正在路上大象正在路上( ( ) )地散步。地散步。2.2.春天來了，天氣春天來了，天氣( ( ) )熱了。熱了。 漸漸漸漸 慢慢慢慢三、寫出帶有下列部首的字，并填空。三、寫出帶有下列部首的字，并填空。1.1. 疒：疒：_、_、_。這。這些字大多與些字大多與_有關。有關。痛痛病病療療生病生病2.2. 木：木：_、_、_。這。這些字大多與些字大多與_有關。有關。根根枝枝桿桿樹木樹木1.1.朗讀課文，默寫今天學習的生字詞。朗讀課文，默寫今天學習的生字詞。2.2.跟家人分享這個故事。跟家人分享這個故事。20 20 蜘蛛開店蜘蛛開店導入一導入一導入二導入二狀元成才路小小諸葛亮，獨坐中軍帳，小小諸葛亮，

12、獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。擺下八卦陣，專捉飛來將。（猜一動物）（猜一動物）蜘蜘 蛛蛛返回返回導入一導入一 蜘蛛：蜘蛛：節肢動物，身體分為頭節肢動物，身體分為頭胸部和腹部，腹部有紡績器，內連絲腺，胸部和腹部，腹部有紡績器，內連絲腺，能吐絲結網。除南極洲以外，全世界均能吐絲結網。除南極洲以外，全世界均有分布。有分布。導入二導入二返回返回 聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！多讀幾遍！商店商店 蹲在蹲在 寂寞寂寞 口罩口罩 編織編織顧客顧客 付錢付錢 工夫工夫 交換交換長頸鹿長頸鹿 襪子襪

13、子 匆忙匆忙 蜈蚣蜈蚣決定決定 終于終于 完成完成 星期星期 我我會會讀讀商商店店 蹲蹲在在 寂寞寂寞 口口罩罩 編編織織顧顧客客 付付錢錢 工工夫夫 交交換換長長頸頸鹿鹿 襪襪子子 匆匆忙忙 蜈蚣蜈蚣決定決定 終于終于 完成完成 星期星期狀元成才路店店 決決 定定 商商 夫夫終終 完完 換換 期期dndn（ ）shnshn（ ）簡單簡單單阿姨單阿姨似似 單（單（dn shndn shn）阿姨教我們做了一阿姨教我們做了一些簡單（些簡單（dn shndn shn）的手工藝品。的手工藝品。jnjn（ ）長頸鹿長頸鹿脖頸脖頸頸頸 長頸（長頸（jn njn n）鹿的脖頸（鹿的脖頸（jn njn n）上

14、系著一串鈴鐺。上系著一串鈴鐺。nn（ ）結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： 左窄短，右寬長。右部撇為豎左窄短，右寬長。右部撇為豎撇，與捺對稱。撇，與捺對稱。juju決決左右左右冫冫狀元成才路結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： 首點寫在豎中線上，第三、四首點寫在豎中線上，第三、四筆在豎中線的兩側。筆在豎中線的兩側。上下上下亠亠shnshn商商 讀課文，說說蜘蛛為什么要開店呢？找出相讀課文，說說蜘蛛為什么要開店呢？找出相關語句讀一讀。關語句讀一讀。 有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲有一只蜘蛛，每天蹲在網上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。落在上面，好寂寞，好無聊啊。孤單冷

15、清。孤單冷清。 指由于清閑而煩悶。指由于清閑而煩悶。蜘蛛決定開一家商店。蜘蛛決定開一家商店。 寂寞無聊的蜘蛛打算做什么？寂寞無聊的蜘蛛打算做什么？ 蜘蛛先后開了哪些店？蜘蛛先后開了哪些店？來的顧客分別是誰？結來的顧客分別是誰？結果怎樣？果怎樣？河馬河馬長頸鹿長頸鹿蜈蚣蜈蚣狀元成才路 顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。工夫，終于織完了。說明口罩很難織。說明口罩很難織。 蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。賣口罩吧，因為

16、口罩織起來很簡單。 河馬：河馬：最大的淡水雜食性最大的淡水雜食性哺乳動物，體型巨大，體長哺乳動物，體型巨大，體長4 4米左右，軀體粗圓，四肢短，米左右，軀體粗圓，四肢短，頭顱大，主要生活在非洲。頭顱大，主要生活在非洲。河馬河馬長頸鹿長頸鹿蜈蚣蜈蚣 晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。圍巾織起來很簡單。 第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。”蜘蛛覺得圍巾織起來簡單，改賣圍巾。蜘蛛覺得圍巾織起來簡單，改賣圍巾。狀元成才路 顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛

17、向顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。著蜘蛛笑呢。說明長頸鹿的脖子很長很長。說明長頸鹿的脖子很長很長。 長頸鹿：長頸鹿：是非洲的一種特有動是非洲的一種特有動物，是陸地上最高的動物。生活于物，是陸地上最高的動物。生活于非洲稀樹草原地帶，是草食動物，非洲稀樹草原地帶，是草食動物，以樹葉及小樹枝為主食。以樹葉及小樹枝為主食。河馬河馬長頸鹿長頸鹿蜈蚣蜈蚣狀元成才路 蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。織完

18、那條長長的圍巾。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。蜘蛛覺得襪子織起來簡單，想改賣襪子。蜘蛛覺得襪子織起來簡單，想改賣襪子。 可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網上。原來那位顧客竟是一匆忙跑回網上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！條四十二只腳的蜈蚣！ 蜈蚣：蜈蚣：陸生節肢動物，身體由許陸生節肢動物，身體由許多體節組成，每一節上都有足，所以多體節組成，每一節上都有足，所以蜈蚣又叫百腳蟲，常見的娛蚣有紅頭、蜈蚣又叫百腳蟲，常見的娛蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。青頭、黑頭三種

19、。狀元成才路蜘蛛的想法：蜘蛛的想法：想法簡單，想法簡單，編織什么編織什么簡單就賣簡單就賣什么。什么。 賣什么呢？就賣口罩吧，因為賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。口罩織起來很簡單。 晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。因為圍巾織起來很簡單。 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。簡單。 蜘蛛的想法簡單，還體現在什么地方？蜘蛛的想法簡單，還體現在什么地方？“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。

20、圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。”“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。”商店的招牌商店的招牌不管大小、長短、多少，都是一個價格。不管大小、長短、多少，都是一個價格。 再讀課文，完成下列表格，說一說蜘再讀課文，完成下列表格，說一說蜘蛛為什么總換招牌呢？蛛為什么總換招牌呢？狀元成才路招牌招牌顧客顧客花費時間花費時間蜘蛛的反應蜘蛛的反應口罩口罩圍巾圍巾襪子襪子總結總結河馬河馬一整天一整天口罩好難織啊口罩好難織啊長頸鹿長頸鹿 一個星期一個星期 襪子織起來簡單襪子織起來簡單蜈蚣蜈蚣嚇得跑回網上嚇得跑回網上蜘蛛怕麻煩，怕吃苦，拈輕怕重。蜘蛛怕麻煩，怕吃苦，拈輕怕重。 討

21、論：你認為蜘蛛的招牌應該怎么寫？討論：你認為蜘蛛的招牌應該怎么寫？賣口罩按大小計價賣口罩按大小計價賣圍巾按長短計價賣圍巾按長短計價賣襪子按多少只計價賣襪子按多少只計價狀元成才路 蜘蛛思維及處事方式簡單，只想蜘蛛思維及處事方式簡單，只想做簡單的事，投機取巧，不想付出。做簡單的事，投機取巧，不想付出。 你認為是什么原因導致了蜘蛛開店失敗？你認為是什么原因導致了蜘蛛開店失敗？蜘蜘蛛蛛開開店店賣口罩賣口罩 河馬嘴巴大河馬嘴巴大只圖簡單只圖簡單行不通行不通腳踏實地腳踏實地是根本是根本賣圍巾賣圍巾 長頸鹿脖子長長頸鹿脖子長賣襪子賣襪子 蜈蚣四十二只腳蜈蚣四十二只腳狀元成才路 本文描寫了一只本文描寫了一只_

22、開店，可是開店，可是她不管賣什么都覺得她不管賣什么都覺得_，總想換個，總想換個_來做，最后開店失敗的故事。來做，最后開店失敗的故事。這告訴我們做事不能這告訴我們做事不能_，要，要_的道理。的道理。蜘蛛蜘蛛麻煩麻煩簡單的事簡單的事只圖簡單只圖簡單腳踏實地腳踏實地拓展一拓展一拓展二拓展二蜘蛛為什么會吐絲：蜘蛛為什么會吐絲： 蜘蛛的腹部有六種腺體，稱為吐絲器。蜘蛛的腹部有六種腺體，稱為吐絲器。各種腺體產生不同的蛛絲，腺體頂端有噴絲各種腺體產生不同的蛛絲，腺體頂端有噴絲頭，上面有小孔，噴出的液體一遇空氣立即頭，上面有小孔，噴出的液體一遇空氣立即凝結成黏性強、張力大的蛛絲。凝結成黏性強、張力大的蛛絲。拓

23、展一拓展一返回返回狀元成才路小蜘蛛織網小蜘蛛織網拓展二拓展二返回返回一、對號入座（每個只能選一次）。一、對號入座（每個只能選一次）。條條 只只 家家 位位 個個 間間一（一（ ）蜘蛛）蜘蛛一（一（ ）商店）商店一（一（ ）木屋）木屋一（一（ ）星期）星期一（一（ ）蜈蚣）蜈蚣一（一（ ）顧客）顧客只只家家間間個個條條位位蜈蚣蜈蚣二、連一連。二、連一連。蜘蛛開店蜘蛛開店賣口罩賣口罩賣圍巾賣圍巾賣襪子賣襪子河馬河馬長頸鹿長頸鹿狀元成才路三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。關于蜘蛛的歇后語關于蜘蛛的歇后語蠶寶寶牽蜘蛛蠶寶寶牽蜘蛛絲（私）連絲（私）絲（私）連絲（私）蒼蠅會蜘蛛蒼蠅會蜘蛛自投羅網自投羅網蒼蠅碰上

24、蜘蛛網蒼蠅碰上蜘蛛網脫不了身脫不了身老蜘蛛的內臟老蜘蛛的內臟滿肚子絲（私）滿肚子絲（私）1.1. 朗讀課文，默寫今天學習的生字詞。朗讀課文，默寫今天學習的生字詞。2.2. 展開想象，說說蜘蛛接下來可能會怎么展開想象，說說蜘蛛接下來可能會怎么做，講給大家聽一聽。做，講給大家聽一聽。21 21 青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘導入一導入一導入二導入二返回返回導入一導入一綠衣小英雄，綠衣小英雄，田時捉害蟲，田時捉害蟲， 冬天它休息，冬天它休息，夏天勤勞動。夏天勤勞動。 （猜一動物）（猜一動物）青青蛙蛙 咦，這只青蛙在做什么咦，這只青蛙在做什么呢？我們一起去看看吧！呢？我們一起去看看吧！導入二導入二返回返回 聽朗

25、讀，自由讀課文。借助聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，不拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！熟悉的生字詞多讀幾遍！賣掉賣掉 爛泥塘爛泥塘 搬到搬到 牌子牌子 吆喝吆喝水坑水坑 倒挺舒服倒挺舒服 采集采集 播撒播撒綠茵茵綠茵茵 灌水灌水 缺少缺少 游泳游泳 愣住愣住青蛙青蛙 草籽草籽 泉水泉水 破開破開 應該應該我我會會讀讀賣賣掉掉 爛爛泥塘泥塘 搬到搬到 牌牌子子 吆吆喝喝水水坑坑 倒倒挺舒挺舒服服 采采集集 播撒播撒綠綠茵茵茵茵 灌灌水水 缺缺少少 游游泳泳 愣愣住住青蛙青蛙 草籽草籽 泉水泉水 破開破開 應該應該蛙蛙青青過過河河賣賣爛爛 牌牌喝喝坑坑你你真真棒

26、棒挺挺舒舒 集集播播撒撒 茵茵灌灌缺缺 泳泳愣愣蛙蛙 賣賣 搬搬 倒倒籽籽 泉泉 破破 應應還還hihi（ ）hunhun（ ）還有還有還給還給 小明從我這兒借的課外書還（小明從我這兒借的課外書還（ ）有一本沒有還（有一本沒有還（ ）給我。）給我。hihihunhun喝喝hh（ ）hh（ ）吆喝吆喝喝茶喝茶 大家又熱又渴，正好聽到有人吆喝大家又熱又渴，正好聽到有人吆喝（ ）：）：“喝（喝（ ）冰鎮涼粉嗎？）冰鎮涼粉嗎？”hhhh結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： 第三筆、第九筆寫在橫中線上。第三筆、第九筆寫在橫中線上。ww蛙蛙左右左右蟲蟲結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：

27、上橫最短；下橫略短于橫鉤。上橫最短；下橫略短于橫鉤。上下上下十十mimi賣賣自由讀課文，想一想：自由讀課文，想一想： 青蛙的泥塘是什么樣子的呢？他為青蛙的泥塘是什么樣子的呢？他為什么要賣掉泥塘呢？什么要賣掉泥塘呢？ 青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。賣泥塘的原因：賣泥塘的原因： 青蛙覺得爛泥塘不好，所以想要賣掉。青蛙覺得爛泥塘不好，所以想要賣掉。 再讀課文，說說有哪些動物來買泥再讀課文，說說有哪些動物來買泥塘呢？他們買了嗎？為什么？塘呢？他們買了嗎？為什么？ 一頭老牛走過來，看了看泥塘

28、，說：一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。不過，要是周圍有些草就更好了。” 老牛不想買泥塘，走了。老牛不想買泥塘，走了。老牛沒買泥塘的原因是：老牛沒買泥塘的原因是：周圍沒有草周圍沒有草 聽了老牛的話，青蛙是怎么想的，聽了老牛的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。在泥塘周圍的地上。 到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的到了春天，泥塘周圍長出

29、了綠茵茵的小草。小草。青蛙聽取了老牛的建議，播撒草籽。青蛙聽取了老牛的建議，播撒草籽。 一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。這地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鴨沒有買泥塘，飛走了。野鴨沒有買泥塘，飛走了。野鴨沒買泥塘的原因是：野鴨沒買泥塘的原因是：塘里的水太少了塘里的水太少了 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。一根接起來，把

30、水引到泥塘里來。青蛙聽取了野鴨的建議，往泥塘里引水。青蛙聽取了野鴨的建議，往泥塘里引水。 還有哪些小動物來看過青蛙的泥塘呢？還有哪些小動物來看過青蛙的泥塘呢？他們都怎么說？青蛙又是怎么做的呢？他們都怎么說？青蛙又是怎么做的呢？小鳥小鳥飛來說，這里缺點兒飛來說，這里缺點兒樹樹；蝴蝶蝴蝶飛來說，這里缺點兒飛來說，這里缺點兒花花；小兔小兔跑來說，這里還缺條跑來說，這里還缺條路路；小猴小猴跑來說，這兒應該蓋所跑來說，這兒應該蓋所房子房子；小狐貍小狐貍說說排排 比比 每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去

31、。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。 泥塘最后變成了什么樣泥塘最后變成了什么樣子呢？有沒有賣出去？子呢？有沒有賣出去？ 賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！ 多好的地方！多好的地方！有有樹樹，有，有花花，有，有草草，有，有水塘水塘。你可以。你可以看蝴蝶在花叢看蝴蝶在花叢中飛舞中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱聽小鳥在樹上歌唱。你可。你可以以在水里盡情游泳在水里盡情游泳，躺在草地上曬躺在草地上曬太陽太陽。這兒。這兒還有道路通到城里還有道路通到城里想一想，你還可以在泥塘邊做什么呢？想一想，你還可以在

32、泥塘邊做什么呢？ 青蛙說到這里，突然愣青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣自己住挺好的，為什么要賣掉呢？掉呢？ 于是青蛙不再賣泥塘了。于是青蛙不再賣泥塘了。青蛙為什么又不賣泥塘了？青蛙為什么又不賣泥塘了？ 經過青蛙的辛勤勞動，爛泥塘變成經過青蛙的辛勤勞動，爛泥塘變成了一個美麗、舒適的地方，所以青蛙不了一個美麗、舒適的地方，所以青蛙不賣泥塘了。賣泥塘了。 青蛙的爛泥塘為什么會變得這么美青蛙的爛泥塘為什么會變得這么美呢？你從中學到了什么？呢？你從中學到了什么？p 青蛙善于聽取別人善青蛙善于聽取別人善意的建議。意的建議。p 青蛙熱愛勞動，動

33、手青蛙熱愛勞動，動手能力很強。能力很強。青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘起因起因爛泥塘爛泥塘經過經過老牛老牛沒草沒草野鴨野鴨水少水少小鳥小鳥缺樹缺樹蝴蝶蝴蝶缺花缺花小兔小兔缺路缺路小猴小猴缺房缺房結果結果美麗的泥塘美麗的泥塘青蛙青蛙種草種草引水引水栽樹栽樹種花種花修路修路蓋房蓋房勞動勞動創造創造美麗美麗環境環境 本文是一篇童話，講述了一只青蛙想本文是一篇童話，講述了一只青蛙想賣泥塘，在賣泥塘的過程中，他聽取了小賣泥塘，在賣泥塘的過程中，他聽取了小動物們的建議，對泥塘環境進行了改造，動物們的建議，對泥塘環境進行了改造，將爛泥塘變成了一個美麗、舒適的地方。將爛泥塘變成了一個美麗、舒適的地方。這個故事告訴我們：

34、美好的環境要靠我們這個故事告訴我們：美好的環境要靠我們勤勞的雙手來創造。勤勞的雙手來創造。拓展一拓展一拓展二拓展二 想一想，青蛙不賣泥塘后日子過得想一想，青蛙不賣泥塘后日子過得怎么樣呢？怎么樣呢？示例：示例： 一天，天氣晴朗，青蛙邀請老牛、一天，天氣晴朗，青蛙邀請老牛、野鴨、小鳥、蝴蝶、小兔、小猴、小狐野鴨、小鳥、蝴蝶、小兔、小猴、小狐貍等朋友來家里做客貍等朋友來家里做客拓展一拓展一返回返回關于勞動的名人名言：關于勞動的名人名言： 我們世界上最美好的東西，都是由勞我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。動、由人的聰明的手創造出來的。高爾基高爾基 勞動是一切知識的源泉。勞動

35、是一切知識的源泉。陶鑄陶鑄拓展二拓展二返回返回一、多音字組詞。一、多音字組詞。應應ynyn（ ）ynyn（ ）dodo（ ）dodo（ ）應該應該答應答應倒下倒下倒映倒映倒倒二、照樣子寫詞語。二、照樣子寫詞語。例：看了看例：看了看_了了_想想_了了_了了_例：打打滾例：打打滾_想想摸摸摸摸拍拍拍拍跑跑步跑跑步看看書看看書唱唱歌唱唱歌三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。關于勞動的古詩：關于勞動的古詩：四時田園雜興四時田園雜興【宋宋】范成大范成大晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1.1. 朗讀課文，完整地講一講朗

36、讀課文，完整地講一講青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘這個故事。這個故事。2.2. 如果你們從現在的這個泥塘邊經過，你如果你們從現在的這個泥塘邊經過，你想對小青蛙說些什么？想對小青蛙說些什么？22 22 小毛蟲小毛蟲導入一導入一導入二導入二狀元成才路長相俊俏，愛舞愛跳，長相俊俏，愛舞愛跳，春花一開，它就來到。春花一開，它就來到。 （打一昆蟲名）（打一昆蟲名）蝴蝴 蝶蝶返回返回導入一導入一 蝴蝶蝴蝶：全世界大約有：全世界大約有1400014000種。蝴蝶種。蝴蝶一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棍棒狀或錘狀觸角。蝴蝶屬于頭部有一對棍棒狀或錘狀觸角。蝴蝶屬于完全變

37、態類的昆蟲，它的一生具有四個明完全變態類的昆蟲，它的一生具有四個明顯不同的發育階段：卵期；幼蟲期（毛毛顯不同的發育階段：卵期；幼蟲期（毛毛蟲）；蛹期；成蟲期（蝴蝶）。蟲）；蛹期；成蟲期（蝴蝶）。導入二導入二破繭成蝶：破繭成蝶： 指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過程。現在用來指懈地努力，化為蝴蝶的過程。現在用來指重獲新生，走出困境。重獲新生，走出困境。返回返回狀元成才路 聽朗讀，自由讀課聽朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準字文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！的生字詞多讀幾遍！狀元成才路昆蟲昆蟲 可憐可憐

38、 挪動挪動 仿佛仿佛 整個整個盡管盡管 任何任何 抽絲抽絲 紡織紡織 編織編織竭力竭力 怎樣怎樣 規律規律 等待等待 掙脫掙脫布滿布滿 愉快愉快 絨毛絨毛 消失消失我我會會讀讀昆昆蟲蟲 可可憐憐 挪挪動動 仿佛仿佛 整個整個盡盡管管 任何任何 抽絲抽絲 紡紡織織 編織編織竭竭力力 怎樣怎樣 規律規律 等等待待 掙掙脫脫布滿布滿 愉愉快快 絨絨毛毛 消失消失狀元成才路整整 抽抽 紡紡 織織編編 怎怎 布布 消消我我會會寫寫纟纟方方+ +只只扁扁紡紡織織編編_工工紅紅盡盡jnjn（ ）jnjn（ ）盡管盡管盡力盡力 盡（盡（ ）管這次拔河比賽我們）管這次拔河比賽我們班沒有得第一名，但大家都盡（班沒

39、有得第一名，但大家都盡（ ）力了，所以沒什么好遺憾的。力了，所以沒什么好遺憾的。jnjnjnjn多多音音字字結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： 上部筆畫要緊湊，上部筆畫要緊湊，“束束”的撇與的撇與“攵攵”的捺舒展。的捺舒展。zhnzhn整整上下上下攵攵結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： 左右頂部齊平。左右頂部齊平。“纟纟”要把握好要把握好重心，重心，“方方”第三筆要圓潤。第三筆要圓潤。左右左右纟纟fnfn紡紡狀元成才路結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： 第一筆橫略長，最后一筆在第一筆橫略長，最后一筆在豎中線上。豎中線上。半包圍半包圍巾巾bb布布小毛蟲小毛蟲 讀課文

40、，說說課文的主人公是誰？讀課文，說說課文的主人公是誰？ 小毛蟲經歷了哪些變化呢？小毛蟲經歷了哪些變化呢？小小毛毛蟲蟲繭繭蝴蝴蝶蝶 讀課文，說說這是一只怎樣讀課文，說說這是一只怎樣的小毛蟲？的小毛蟲？狀元成才路 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生到處生機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不機勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。會唱，也不會跑，更不會飛。大大小小大大小小的昆蟲的昆蟲又是唱，又又是唱，又是

41、跳，跑的是跳，跑的跑，飛的飛跑，飛的飛小毛蟲小毛蟲既不會唱，既不會唱，也不會跑，也不會跑，更不會飛更不會飛對比對比突出了小毛蟲突出了小毛蟲的的可憐可憐，為下，為下文它不悲觀失文它不悲觀失望作鋪墊。望作鋪墊。 小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。了整個世界。形容很大的力量。形容很大的力量。小毛蟲動作笨拙，更突出了它的可憐。小毛蟲動作笨拙，更突出了它的可憐。 盡管如此，它并不悲觀失望，也盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。

42、不羨慕任何人。樂觀自信樂觀自信積極向上積極向上 小毛蟲覺得自己眼前最要緊的事情是什么？小毛蟲覺得自己眼前最要緊的事情是什么？ 它懂得：每個人都有自己該做的事情。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。 它懂得：每個人都有自己該做的事情。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。狀元成才路小小毛毛蟲蟲繭繭蝴蝴蝶蝶 小毛蟲

43、是如何做自己覺得最要緊的事情呢？小毛蟲是如何做自己覺得最要緊的事情呢？你覺得它是一只怎樣的小毛蟲？你覺得它是一只怎樣的小毛蟲？ 小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭屋里。到腳裹進了溫暖的繭屋里。不怕困難，為了實現目標不懈努力。不怕困難，為了實現目標不懈努力。 小毛蟲在繭屋里學到了什么呢？小毛蟲在繭屋里學到了什么呢？ “ “萬事萬物都有自己的規律！萬事萬物都有自己的規律！”小毛蟲小毛蟲聽到一個聲音在回答，聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以你要耐心等待，以后會明白的。后會明白的

44、。”你是怎樣理解這段話的呢？你是怎樣理解這段話的呢？ 我懂得了萬事萬物我懂得了萬事萬物都有自己的規律，要想都有自己的規律，要想成功，就要遵循自然界成功，就要遵循自然界的規律，還必須有耐心，的規律，還必須有耐心，學會等待時機。學會等待時機。狀元成才路小小毛毛蟲蟲繭繭蝴蝴蝶蝶 小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？小毛蟲變成了一只怎樣的蝴蝶？ 時辰到了，它清醒了過來，再也不是以時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。對輕盈的翅

45、膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。美麗美麗狀元成才路 小毛蟲變成蝴蝶后會是怎樣的心情？小毛蟲變成蝴蝶后會是怎樣的心情？ 它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發現自己身上生出了一對輕盈的翅膀現自己身上生出了一對輕盈的翅膀 它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。從葉子上飄然而起。驚喜歡快的心情驚喜歡快的心情 學了這篇課文，你明白了什學了這篇課文，你明白了什么道理呢？跟大家說一說吧！么道理呢？跟大家說一說吧！ 小毛蟲的故事讓我明白，我們千小毛蟲的故事讓我明白，我們千萬不要因為自己暫時不如別人而自卑，萬不要因為自己暫時不如別人

46、而自卑，要明白自己該干什么，并為之不懈努要明白自己該干什么，并為之不懈努力，只有這樣才會成功。力，只有這樣才會成功。狀元成才路小毛蟲小毛蟲小毛蟲小毛蟲可憐可憐 笨拙笨拙 不悲觀不悲觀樂觀向上樂觀向上收獲成功收獲成功抽絲織繭抽絲織繭蝴蝶蝴蝶靈巧靈巧 輕盈輕盈 色彩斑斕色彩斑斕拓展一拓展一拓展二拓展二聽故事，講故事：小毛蟲聽故事，講故事：小毛蟲拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二所有的毛毛蟲都能變成蝴蝶嗎？所有的毛毛蟲都能變成蝴蝶嗎？ 當然不是！我們所說的毛毛蟲通常是當然不是！我們所說的毛毛蟲通常是指鱗翅目昆蟲的幼蟲，而鱗翅目昆蟲分為指鱗翅目昆蟲的幼蟲，而鱗翅目昆蟲分為兩大類：一類是蛾子，另一類就是蝴

47、蝶。兩大類：一類是蛾子，另一類就是蝴蝶。一般來講，渾身上下都是毛的毛毛蟲，有一般來講，渾身上下都是毛的毛毛蟲，有狀元成才路返回返回可能變成燈蛾、枯葉蛾或毒蛾等。而我們可能變成燈蛾、枯葉蛾或毒蛾等。而我們經常在蔬菜上見到的菜青蟲，倒是可以變經常在蔬菜上見到的菜青蟲，倒是可以變成蝴蝶，叫菜粉蝶。成蝴蝶，叫菜粉蝶。一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。zhn zhn （ ）chu schu s（ ）fnfn zhzh（ ）整整 個個抽抽 絲絲紡紡 織織編編 寫寫bin xibin xi（ ）（ ）（）（ ）勃勃）勃勃盡（盡（ ）竭（）竭（ ）（ ）（）（ ）隔絕）隔絕笨（笨（ ）笨（）笨（ ）二、將下

48、列詞語補充完整。二、將下列詞語補充完整。生生機機心心力力生生機機手手腳腳三、讀一讀，記一記。三、讀一讀，記一記。【六字成語六字成語】九牛二虎之力九牛二虎之力 五十步笑百步五十步笑百步過五關斬六將過五關斬六將 百思不得其解百思不得其解可望而不可即可望而不可即 化干戈為玉帛化干戈為玉帛牛頭不對馬嘴牛頭不對馬嘴 萬變不離其宗萬變不離其宗【詞語搭配詞語搭配】新奇的目光新奇的目光 親切的目光親切的目光感激的目光感激的目光 嚴厲的目光嚴厲的目光慈祥的目光慈祥的目光 牢固的城墻牢固的城墻牢固的寶塔牢固的寶塔 牢固的門窗牢固的門窗牢固的建筑牢固的建筑 牢固的地基牢固的地基狀元成才路1.1.朗讀課文，默寫今天學

49、習的生字詞。朗讀課文，默寫今天學習的生字詞。2.2.說說你從這個故事中學到了什么。說說你從這個故事中學到了什么。語文園地七語文園地七狀元成才路掃帚掃帚 抹布抹布 拖把拖把 水桶水桶 簸箕簸箕掃地掃地 擦玻璃擦玻璃 倒垃圾倒垃圾 擺桌椅擺桌椅soso zhuzhu mmtutubbjjbb llll jj清潔工具清潔工具清潔活動清潔活動我會說我會說清潔工具：清潔工具：清潔活動：清潔活動：吸塵器、垃圾桶吸塵器、垃圾桶抹桌子、洗拖把抹桌子、洗拖把掃掃 帚帚s s o o zhuzhu掃掃（soso）地地狀元成才路抹布抹布mmtutu拖把拖把bb jj簸箕簸箕bbll擦玻璃擦玻璃倒垃圾倒垃圾ll jj

50、猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。看看猜得對不對。u這床被子摸上去很柔軟。這床被子摸上去很柔軟。u他挑了一本書，認真地讀了起來。他挑了一本書，認真地讀了起來。u他揭開米缸的蓋子，發現里面沒有糧食了。他揭開米缸的蓋子，發現里面沒有糧食了。nn狀元成才路 我發現：我發現：帶點的帶點的字字“摸、讀、揭摸、讀、揭”都都是左右結構的字，都是左右結構的字，都是表示動作的。是表示動作的。用手接觸物體。用手接觸物體。 摸：摸： 讀：讀： 揭：揭：扌扌+ +莫莫讠讠+ +賣賣扌扌+ +曷曷依照文字念。依照文字念。把蓋在上面的東西拿起或把蓋在上面的東西拿起

51、或黏合著的東西分開。黏合著的東西分開。讀句子，說一說你的發現。讀句子，說一說你的發現。u那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。傘。u大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。u綠油油的小柏樹就像戰士一樣筆直地站在綠油油的小柏樹就像戰士一樣筆直地站在那里。那里。都是比都是比喻句喻句u那棵那棵大楓樹大楓樹好像一把又高又大的好像一把又高又大的綠色太陽綠色太陽傘傘。u大象有一對大象有一對大耳朵大耳朵，像，像扇子扇子似的，耷拉著。似的，耷拉著。u綠油油的綠油油的小柏樹小柏樹就像就像戰士戰士一樣筆直地站在一樣筆直地站在那里。那里。比喻句的作用：比喻句的作用： 用容易明白的事物來說明不容易明白用容易明白的事物來說明不容易明白的事物，使句子更生動、形象。的事物，使句子更生動、形象。你會用你會用“好像好像”寫一個比喻句嗎？寫一個比喻句嗎？彎彎的月亮好像一條船。彎彎的月亮好像一條船。太陽好像一個大火球。太陽好像一個大火球。西紅柿熟了，好像一個個火紅的大燈籠。西紅柿熟了，好像一個個火紅的大燈籠。_好像好像_。 如果可以養小動物，你想養什么？寫如果可以養小動物，你想養什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。寫你的理由，試著多寫幾條。狀元成才路u老