1、長郡雙語實驗中學初二第二學期期末考試物 理注意事項：1答題前請考生先將自己的姓名準考證號填寫清楚并認真核對條形碼上的姓名準考證號考室和座位號； 2必須在答題卡上答題在草稿紙試題卷上答題無效； 3答題時請考生注意各大題題號后面的答題提示； 4請勿折疊答題卡保持字體工整筆跡清晰卡面清潔； 5答題卡上不得使用涂改液涂改膠和貼紙； 6本學科試卷共四大題考試時量60分鐘，滿分100分。一、單項選擇題（每小題3分，共45分）1下列事實中，屬于物體運動狀態沒有改變的是 A在圓形跑道上勻速滑行的運動員 B跳傘運動員在空中勻速直線下降 C正在進站的火車 D熟透的蘋果從樹上下落 2端午節是我國的傳統節日，很多地方

2、舉行了賽龍舟活動F極大豐富了人們的文化生活，關于賽龍舟活動，以下分析不正確的是 A運動員劃水的船槳是費力杠桿 B龍舟漂浮在水面上，說明龍舟受到的浮力大于重力 C運動員向后劃水，龍舟向前運動，說明力的作用是相互的 D劃船時，水既是受力物體同時也是施力物體 3一個鐵球沿斜面滾下，鐵球所受重力的方向正確的是 4下列事例中不屬于利用慣性的是 A錘頭松了，把錘柄一端在硬地上撞擊幾下 B跳遠運動員快速助跑 C騎自行車上坡前加速蹬幾下踏板 D客車的駕駛員必須使用安全帶 5下列生活實例中，力對物體做功的有 A甲和乙B甲和丙C丙和丁D乙和丁6下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是 A向兩張紙中間吹氣，紙張

3、向中間靠攏 B裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起 C地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區域候車 D飛機升力的產生原因 7如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長板，實驗時拉著長板沿水平地面向左運動，并保持， 靜止，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊所受摩擦力大小。在木板運動過程中，以下說法正確的是 A木塊， 受到的是靜摩擦力 B木塊， 所受摩擦力方向向右 C長木板所受的重力與地面對長木板的支持力是一對平衡力 D木塊， 對長木板的壓力與木塊， 所受的支持力是一對相互作用 8把雞蛋浸入盛鹽水的杯中，雞蛋沉在杯底（如圖甲所示），再往杯中加鹽使雞蛋懸?。ㄈ鐖D乙所示），

4、下列說法正確的是 A雞蛋受到的浮力：F甲<F乙B雞蛋排開液體的質量：m甲=m乙C液體的密度：甲=乙D液體對杯底的壓強：p甲=p乙9在探究F物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關系F實驗時，具體設計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示。為方便操作和減小測量誤差，最合理操作步驟應該是A甲、乙、丙、丁B乙、甲、丙、丁C乙、甲、丁、丙D丁、甲、乙、丙10如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以 02m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中下列說法正確的是A繩子自由端移動的距離為2mB物體與地面間的滑動摩擦力為48NC拉力F的功率為4W

5、D有用功為120J11如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是A小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能B小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能C小球在b和d時，重力勢能和動能都相等D小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能12如圖所示，在輕質杠桿上吊一重物G，在一端施加一個始終與杠桿垂直的動力F，使杠桿緩慢地從OA轉至OB，則在轉動過程中AF不變，杠桿是省力杠桿 BF變大，杠桿是省力杠桿CF不變，杠桿是費力杠桿DF變大，杠桿是費力杠桿13如圖所示，將一小球從A點豎直向上拋出（不計空氣阻力），經過B點到達最高點C時速度為零

6、。圖中h1=h2，下列判斷正確的是A小球在AB段克服重力所做的功等于在BC段克服重力所做的功B小球在AB段克服重力所做功的功率等于在BC段克服重力所做功的功率C小球拋出后在B點和C點的機械能不相等D小球運動到最高點C時速度為零，受到的力是平衡力14利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別是甲、乙，（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的是AW甲=W乙，P甲=P乙BF甲>F乙，甲>乙C W甲=W乙，P甲>P乙DF甲=F乙，甲=

7、乙15如圖，一段彈簧固定在水平桌面上（如圖甲所示），將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態（如圖乙所示），用豎直向下的力F壓小球至圖丙的位置，然后撤去力F，小球向上運動到A點后下落（如圖丁所示），不計空氣阻力的影響。則從撤去力F到小球運動到A點的過程中，下列說法中正確的是A小球一直做加速運動B小球在A點處于靜止狀態C小球離開彈簧時的速度最大D小球離開蟬簧前，受到的合力先減小后增大二、填空題（每空2分，共22分）16物理知識在生產和生活中有著廣泛的應用：泥瓦工人通常用線拴著小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據重力方向是_的原理制成的；三峽船閘是利用_的原理；“蛟龍”號載人潛水器在雅浦海汋完成的最

8、后一次科學應用下潛，浸沒的潛水器在下潛的過程中，受到的浮力_（選填“變大”“變小”或“不變”）。17如圖所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時若一切外力全部消失，則小球會沿路線_運動；此時小球_慣性（“具有”或“不具有”）。18如圖所示，向空礦泉水瓶內倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，瓶子變扁了，這是_作用的結果；高山上普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高，大氣壓強就越低，鍋內水的沸點_（選填“小于”“等于”或“大于”）100。19如圖甲所示，用的車將邊長為1m的正方體花崗巖從距水面1m高的A處沿豎直方向勻速放入水中。在整個過程中，鋼纜拉力大小與下落高度的關系如圖乙所示?；◢弾r浸沒在水中時受到的浮力等

9、于_N；花崗巖落到圖甲B處（h02m）時下表面受到水的壓強等于_Pa。（g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）20如圖所示，一個質量為500g，底面積為100cm2的圓杜休容器（容器壁的厚度忽略不計）放在水平桌面的中央，容器中裝有800cm3水，將一個重5N的實心長方體A掛在彈簧測力計上然后豎直浸入水中，當物體A剛好浸沒在水中時（水未溢出日物體A沒有接觸到容器底），弾簧測力計的讀數為3N，則此吋容器對水平桌面的壓強是_Pa；物體A的密度是_kg/m3。（g10N/kg，水1.0×103kg/m3）三、實驗題（每空2分，共20分）21小苗利用刻度均勻的輕質杠桿

10、進行“探究杜桿的平衡條件”實驗，已知紆個鉤碼重0.5N。（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置半衡。（2）在圖甲中的A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點懸掛_個鉤碼。（3）如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼，改用弾簧測力計在C點豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為_N；若在C點改變簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將_（選填“變大”“變小”或“不變”）。22如圖甲所示是小夢同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小夢將系于小卡片

11、（重力可略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反。（2）當小卡片平衡時，小夢將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_（選填“能”或“不能”）平衡。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力能平衡，在圖甲所示青況下，小夢下一步的操作是_。（4）在探究同一問題吋，小萍將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小夢的實驗優于小萍的實驗。其主要原因是_。A減少摩擦力對實驗結果的影響B小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭轉23如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素（1）在圖A、B、C操作中，觀察_圖可知：壓力一定時，壓力的作用效果與受力面積有關；下列實例沒有應用該結論的是_。A菜刀要經常磨一磨B書包要用寬的背帶C汽車限重D啄木鳥有個堅硬而細長的喙（2）若將礦泉水瓶放在石塊上如圖D所示。圖D與A比較，礦泉水瓶對石塊和海綿的壓力作用效果_（選填“相同”或“不相同”）。四、計算題（6分十7分）24如圖所示，水平桌面上放有重力大小為1N的薄玻璃杯底面積為20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小為3N的水，水的深度是10cm，g取10N/kg。求：（1）水對杯底的壓力；（2）玻璃杯對水半桌面的壓強。25如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程