1、廈門市翔安第一中學基礎教育課程改革十二五教育科研課題第一批課題申報和立項的通知 各教研組、年段、教師：為進一步深化基礎教育課程改革實驗，促進我校教育科研發展，經研究，決定開展十二五教育科研課題第一批課題申報和立項工作?，F將有關事項通知如下：一、指導思想1、提高課題研究與課堂教學相結合度，突出課題研究的針對性和有效性，深化研究“課堂有效教學”和“作業有效性”，研究學習有效性和答題技巧，以課題研究帶動教學質量的提高，促進學校教育教學氛圍的形成。2、加強課題過程管理、規范科研方法，做到“課題組、備課組、教師”科研任務層層分解落實。加大“微型課題”的研究力度和廣度，提升學校教育科研水平。二、研究范圍及

2、期限本批課題參考研究范圍詳見廈門市翔安第一中學基礎教育課程改革十二五教育科研課題第一批課題指南（附件），申報小組可在課題指南內確定具體課題，也可在課題指南外自選具有一定的理論價值和實踐價值的課題進行申報。課題研究2012年7月完成。三、申報對象以備課組或教師個人的名義申報課題。每項課題均需確定一位主持人，原則上一位課題主持人限定主持一項課題，課題組成人員原則上不超過8人。四、申報時間安排1.2011年12月18日前，各申報主持人根據課題指南上報課題名稱和課題組成員。2.2011年12月31日前，各申報小組根據課題申報辦法申報課題，上交課題申請報告。3.2012年1月，組織課題評審，確定立項課題

3、。五、申報辦法申報小組應認真填寫廈門市翔安第一中學十一五教育科研課題申請報告（見附件3）。申報小組把申請報告上報學校教研室，教研室組織學科教研組對申報內容進行審核，簽署意見并簽名，后統一向課題管理領導小組辦公室（學校教研室）申報，并上報學校領導小組審批。六、課題管理 1.課題指南僅針對教育科研的方向和大致的范圍，具體的課題由各教研組、廣大教師根據指南和自身實際選定。選題要圍繞指南、體現價值，凸顯創意、反映特色，符合實際、科學可行。2.課題立項評審工作堅持統籌協調、擇優立項、寧缺毋濫和公平、公正、公開的原則3.2012年12月-2012年7月，開展課題研究，按廈門市翔安第一中學教科研工作實施細則

4、的要求分期下撥研究經費。4.為了保證課題研究的有效推進和課題任務的順利完成，必須堅持分層管理、分類指導、分工合作。各學科、各小組要選準主攻方向，并研究、落實本學科課題研究的目標體系，以便開展有序的系統研究，并集中形成本學科、本年段的重點研究成果。各學科、各年段之間要互相協作，相互借鑒，加強交流，資源共享，形成我?？蒲辛α亢涂蒲谐晒恼w優勢。課題管理組織形式與要求見附件2。附件：1. 廈門市翔安第一中學基礎教育課程改革十二五教育科研課題第一批課題指南2. 課題管理組織形式與要求3. 廈門市翔安第一中學十一五教育科研課題申請報告廈門市翔安第一中學教研室二一一年十一月二十日附件1 廈門市翔安第一中

5、學基礎教育課程改革十二五教育科研課題第一批課題指南為進一步深化我?；A教育課程改革，解決我校當前碰到的問題，深化研究高中教學的有效性與初中作業的有效性的問題，突出課題研究的針對性和實效性，以我?；A教育課程改革推進過程中具有基礎性、全局性、前瞻性、關鍵性的現實與理論問題為主攻方向，突出以應用研究為重點的價值取向，服務于教學第一線，特選以下課題指南。（一）教師專業化發展與教學的有效性研究1.我校高（初）中教師隊伍素質狀況與發展對策研究2.教師素質結構、培訓需求、培訓方式與教學質量關聯性研究3.校本課題研究促進教師專業化發展的實踐研究（二）課堂教學研究 4.學生答題得分與失分問題的研究5.課堂教學

6、有效與高效的研究6.課堂學生學習有效性的研究（三）學生作業研究7.學生作業量與質的研究8.學校校本作業模式的研究9.學校教學輔導練習范本的研究10.各學科協同、優化作業設計的研究（四）教學策略與方法研究11.學生考試評分標準的研究12.提高課堂教學效益的研究13.學習策略的優化與指導14.學科教學有效滲透德育教育的研究15.課堂教與學環境創設的研究16.學科教學新模式研究17.小學與初中教學銜接的問題和對策研究18.初中與高中教學銜接的問題和對策研究（五）綜合研究19.學科特色的研究20.校本選修課程的開發與組織的研究21.學校社團的組織與開展的研究附件2 課題管理組織形式與要求一、學校教育科

7、研管理的組織網絡在學校教育科研管理過程中，構建“校級領導教研室、教務處教研組、年段”三級科研組織網絡。在校長負責制的前提下，校長是學?？蒲械臎Q策者和帶頭人；學校教研室、教務處履行組織、協調、服務的管理職能，教研組、年段調動教師參與科研積極性，以科研促進教研，以教研深化科研。責任明確、渠道暢通，完善學?？蒲泄芾眢w系，發揮整體功能，保證教育科研工作合理、科學、有效的管理。教研組、年段（學科組）教研室、教務處（課題領導小組辦公室）校長室（學校領導小組） 組織網絡： 決策、規劃組織、協調落實、研究主要職能： （二）學校教育科研課題管理1、 課題分級管理對于學校教育科研課題管理實行分級管理。校級課題經學

8、校領導小組審批后，由教研室、教務處組織、協調，進行定期或不定期檢查管理，各教研組、年段落實研究。學校各類課題應在學校教研室備案。2、 課題過程管理根據科研課題的研究過程，課題管理工作分為前期管理，中期管理和后期管理三個階段。各階段的管理內容如下：后期管理研究成果鑒定、評價推廣應用及獎勵中期管理檢查、指導與論證、經費管理、課題維持或撤銷前期管理申報、審批、立項經費發放 （1）前期管理校級課題每年申報一次，依廈門市翔安第一中學課題實施指南申報的校級課題，由年段、教研組申報，學校課題領導小組辦公室論證評審。評審后經學校領導小組批準確立。學校要求每一教研組每學年至少要對一個主攻教改方向的課題進行實驗研

9、討，鼓勵教職員全員參與。課題的選題要有科學性、推廣性和可操作性，要符合當前新的教育形勢和課改精神，結合我校實際，重點在于研究和解決教育教學中存在的實際問題，突出難題，探究提高我校教育教學質量，促進學生素質全面發展的好方法，新途徑。 （2）中期管理課題組長應精心策劃課題實施方案及階段研究計劃，主持課題研究的全過程，注意課題資料的收集、保存、建檔，做好活動記錄、成果匯編，合理配置人員、經費、信息等資源，全身心致力于完成課題實驗的預期成果。學校教研室、教務處對學校課題每學期進行一次全面檢查，檢查內容包括課題活動記錄表，課題進展情況，有無階段成果與重大調整，課題經費的使用情況，課題研究的困難等等。在檢

10、查反饋的同時，對課題研究中的學術問題進行專題研討，同時，組織有關專家對課題中價值較高，預計研究成果較大的課題進行中期論證，進一步完善課題設計，保證課題研究的發展。（3）后期管理學校組織有關專家教師對校級課題成果進行鑒定，寫出鑒定意見，決定本課題是否順利結題。學校每年舉行一次科研成果的評比活動，并對其中的優秀科研成果進行各種形式的獎勵。（三）學校教育科研課題經費的管理學校課題領導小組辦公室負責向學校申請課題經費資助各課題的研究。學校應根據課題研究需要設立配套經費，確保課題研究的順利進行。課題的資助經費采取一次核定、分期撥款、單獨建帳、?？顚Ｓ谩⒐澯嗔粲?、超支不補的方法。為了支持教師的科研工作，學

11、校對立項的校級課題給予經費補助，校級課題在研究過程中，由學校下撥給各課題組成員每人研究經費300元，課題研究經費一次核定后，將根據進展情況分期下拔。一般初期通過課題立項后，下拔課題研究經費的三分之一，中期驗收后拔課題研究經費的三分之一，研究結束并通過結題后再下拔剩余三分之一。 課題經費使用范圍，用于課題需要的專用圖書資料費（必須由學校教研室統一管理）、分析測試費、計算機上機費、調研費、評審費、咨詢費、論證費、成果鑒定費等學術活動所需開支，也可支付少量超工作量補貼費。每課題所報的研究經費原則上不得超過每學期本課題的研究經費，各課題組的經費使用情況應報經學校行政會批準核實。附件3：編號：廈門市翔安

12、第一中學十二五教育科研課題申請報告（ 2011 年2012 年）課 題 名 稱 高中語文答題得分與失分問題的研究 學科教研組 語文 申 請 人 高三語文備課組成員 申 請 日 期 2011年12月25日 廈門市翔安第一中學十二五教育科研課題領導小組辦公室制課題主持人基本情況姓名紀惠麗年齡39性別女學科職務備課組長職稱中高研究專長漢語言文字主要研究成果為古詩文教學插上語法的翅膀與本課題有關的近期研究情況（含成果情況）高中語文教與學2011年5期姜有榮高考作文“發展等級”突破指津課題主要參加者基本情況姓名年齡職稱年段學科研究專長近期研究成果紀惠麗陳連強鄭旭平蔡炳橋洪花葉林燕萍3939513133中

13、高中高中一中高中一中一高三語文高三語文高三語文高三語文高三語文高三語文漢語言文字漢語言文字漢語言文字漢語言文字漢語言文字漢語言文字論文為古詩文教學插上語法的翅膀本課題基本內容及難點，研究本課題的理論意義和實踐意義，國內外對本課題的研究概況1選題的原由及課題研究的背景通過對高考評分細則的解讀和研究，分析研究高考語文各大題的失分情況，讓學生在平時考試和練習講評中強化答題的規范性，也促使學生在平時階段性考試和完成練習的過程中有據可依，針對一些常見的失分情況，教師通過研究，總結出應對措施。與本課題相關的研究，中學語文界一直沒有停止過，在新課改實行的技能中還有日漸成熟的趨勢。有的側重于得分情況的研究，有

14、的側重于失分情況的研究，有的則是側重于答題技巧和答題規范性的研究，專家學者們通過不同的角度的研究，最終都使得高考語文的得分情況得到了很大程度的提高。在學生掌握知識的前提下對于學生失分情況的研究，對于教師有一定的指導意義。2意義通過對高考評分細則的研究，探討學生高考失分情況的?？梢灾笇Ы處熢谄綍r的教學過程中進行解題技巧和答題規范性的滲透，讓教師在依據考試說明完成規定的教學任務的同時，又能夠在最大程度上提高學生的成績，做到教有所依；對于學生來說，在掌握理論基礎和實踐應用的基礎上，最大程度的避免各種原因導致的失分，達到了學有所依。3基本內容及難點包括8個主要部分，分別是背誦默寫、課外文言文閱讀、詩歌

15、鑒賞、文學名著、現代文閱讀（論述類、實用類和文學類）、文化經典、語言運用和作文。從題型上看，主要分為客觀題與主觀題，難點在于主觀題。尤以作文為甚。4國內外對本課題的研究概況國外針對學生高考答題失分的研究，從教的角度研究可以提高教師教學的有效性，對于學生角度的研究可以提高學生學的有效性，對我國有效教學的研究和實踐有一定的參考價值。在國內的研究中，中學語文園地（高中版）2007年第10期 宋珍高考詩歌鑒賞出題模式和答題技巧探究，高中語文教與學2011年5期姜有榮高考作文“發展等級”突破指津等等。不少一線教師紛紛探討研究，或研究詩歌答題技巧，或研究作文得高分竅門，或研究現代文答題策略。都有一定的收獲

16、。課題研究計劃（含參加者分工、各主要研究階段、階段成果形式、時間安排、最終成果形式）第一階段：準備階段（2011年12月至2012年3月）1.初擬課題，建立課題研究小組，進行宣傳發動，明確分工。2.查閱文獻，了解與本課題研究相關的信息，掌握校本課程開發的理論。3.確立課題，明確研究思路，落實研究任務，完成課題申報工作。1.備課組長全面負責，完成課題申報工作；2.課題組成員進行調查分析和收集資料。1.分析報告；2.申報課題第二階段：啟動階段（2012年4月至2012年8月）1.撰寫課題開題報告暨實施方案，召開課題開題大會。2.制定有關研究細則。3.組織課題組成員進行與課題相關的理論培訓。1.備課

17、組長完成課題開題報告；2.課題組成員共同探討研究細則；1.開題報告；2.培訓心得。第三階段：實施階段（2012年9月至2013年7月）1.收集整理有關資料。2.認真梳理、總結研究中的經驗及教訓，根據教育改革和發展狀況，繼續深入研究。1.備課組長負責邀請專家指導教育教學工作。1.中期研究報告。第四階段：總結階段（2013年8月至12月）1.組織課題組成員全面整理資料，總結相關經驗，寫好課題結題報告。 4.邀請專家鑒定，完成評估驗收工作。5.推廣課題實驗成果。1.全體課題組成員分工完成各方面資料的整理；2.全體課題組成員參與研討活動；4.備課組長完成結題報告。1.優秀作業設計展板；2.優秀論文及教

18、學設計匯編；3.結題報告。研究本課題的方法、手段及資料準備等1.文獻研究法通過網絡、雜志和報刊等媒體，了解掌握國內外相關領域的研究現狀和趨勢，進一步明確本課題的研究方向。2.研究調查法進一步采用典型調查、抽樣調查和個案調查，分析、總結平時學生答題的經驗、失誤和存在的問題，及時尋求相應的對策、途徑和措施。3.課堂觀察法以教學實際為依托，對師生在平時階段性小測答題失分問題進行分析與研究，使答題失分研究系統不斷得以完善和美化。4.行動研究法采取互動研究的方式，即在研究中行動，在行動中研究，讓“教育科研”與“課題研究”有機結合，從而提高研究的效益。5.經驗總結法在研究中，及時總結成功的經驗和失敗的教訓

19、，不斷進行反思，及時調整工作思路，保證工作有序、有效的開展。6.實驗法：課題組成員即按照課題研究目標，有計劃地創設條件，設置自變量、因變量和無關變量，以主動引起或改變某些客觀對象，從而分析研究，主動揭示其因果關系。經費估算及來源 課題依托（推薦）教研組意見 簽蓋 年 月 日課題領導小組辦公室意見簽蓋 年 月 日學校領導小組審批意見簽蓋 年 月 日2011-2012年翔安一中課題結題材料繳交通知各課題主持人： 經研究，決定對2011-2012年翔安一中課題開展結題驗收工作?，F將有關事項通知如下： 一、結題驗收的課題范圍：2011-2012年我校組織申請立項的科研課題。 二、材料繳交時間：2012

20、年7月13日前，各課題組組織好相關材料。三、各課題須提交的結題申報材料： 1廈門市翔安第一中學十一五教育科研課題申請報告（ 2011 2012學年）；(注：統計表未打鉤的課題組，未交課題申請報告，一并補交) 2課題組成員研究的科研文章(含課題研究成果、研究過程體會、調查報告等)；3.相關的內容的課堂教學設計；4.學生作品。5.過程照片。（注：2-3-4-5為過程材料）6.課題最終研究成果(論文)，人數超過6人交2篇；7課題結題總報告，要求寫出課題的研究報告形式，內容見附件1； 8翔安一中課題成果鑒定意見表四、材料整理：以上提交的材料用WORD電子文檔按材料匯編的順序整理（見附件），要求做好封面和目錄，材料打包壓縮發送至教研室公共郵箱，應注明課題組名稱，若有學生紙質作品和照片可復印送交教研室。 紙質材料翔安一中教研室附件：1. 課題結題總報告2.廈門市翔安第一中學課題研究材料匯編3廈門市翔安第一中學課題結題鑒定書（課題組自行填寫） 附件1 課題結題總報告*的研究報告課題組成員 ： 引言：一、課題的提出（一）課題研究的背景(二)課題研究的意義1.理論意義2