江蘇省鹽城市一小2025屆數學四年級第二學期期末達標檢測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．在一個數的末尾添上兩個0，這個數就擴大到原來的100倍。（______）2．整數部分相同，小數部分位數越多，這個小數就越大。（__________）3．一條小河平均水深1米，小強身高1.2米，他不會游泳，但他下河玩耍池肯定安全．（_____）4．等腰三角形、等腰梯形都是軸對稱圖形．_____．5．如果等腰三角形有一個角是60°，那么這個等腰三角形也是等邊三角形。（__________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面（）要按照除的運算順序進行計算。A．216÷（6＋2×3）B．216÷[(6＋2)×3]C．(216÷6＋2)×37．將小數30.070化簡后是（）A．30.7 B．30.07 C．3.78．與8.6千米相等的是（）。A．860米 B．8千米6米 C．8600米9．圖形（）一定不是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的。A． B． C．10．只有兩個角相等的三角形一定是()。A．直角三角形B．銳角三角形C．等腰三角形D．等邊三角形三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．35×120的積的末尾有（________）個0，這個數的最高位是（________）位。12．一個長方形，長a分米，寬b分米，把它的長和寬都增加1分米，面積增加（_____）平方分米13．小明每天早晨起床要做一些事情，所需要的時間如下：聽廣播20分，洗漱10分，吃早飯15分．做完這些事情至少需要（_______）分．14．2020年5月19日，市慈善總會舉辦了“慈善一日捐”活動，共收到各界人士愛心捐款174560030元，這個數讀作（________），它是由（________）個億、（________）個萬和（________）個一組成的。15．0.5里面有_______個0.1；0.18里面有_______個0.01。16．根據52×14=728，在括號里填上合適的數。52×140=（______）520×1400=（______）728÷14=（______）520×（______）=728017．0.85擴大10倍與________縮小100倍，結果相等．18．（a＋b）＋c＝a＋（b＋____）（a＋b）×c＝a×____（______）____×c19．如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（______）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（______）。20．長方形的長是a，寬是b，面積用s表示。用字母表示出長方形的面積是（__________）四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數．0÷90=21×4=53÷100=6.35×10=3.82+0.18=9.2-3.8=0.4+1.5=2+0.94=1.54-0.5=9.4-2.6=800÷20=80-0.8=22．豎式計算下列各題。248×67＝34×405＝350×90＝23．列綜合式計算．（1）472減去50乘以7的積，差是多少？（2）192除以32，再加上33，結果是多少？五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）25．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．小丁丁參加了社區“護綠隊”，負責為草坪除雜草。計劃每天除雜草35平方米，一星期完成。實際每天比計劃多除雜草14平方米。實際需要多少天完成？27．植樹節，共青團舉行綠化義務植樹活動，共植樹32排，每排19棵樹，共種了多少棵樹？28．大米每千克2.25元，面粉每千克2.36元，李阿姨準備買大米30千克，買面粉25千克，李阿姨一共要用多少錢？29．小荷志愿者團隊的同學們到超市買牛奶看望敬老院的老人。敬老院共有75位老人，買3箱正好每人一盒。一箱牛奶有多少盒？（先寫出等量關系式，再列方程解答）30．看圖列方程（不計算）。方程：________________

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】如果這個數是小數就不是擴大到原來的100倍，舉例說明即可。【詳解】2.1＝2.100，在一個數的末尾添上兩個0，大小也可能不變，所以原題說法錯誤。【點睛】本題考查了小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0小數的大小不變。2、×【分析】小數大小的比較，先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大，若整數部分相同，再比較小數部分的十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大…，依此類推；據此判斷即可。【詳解】假設小數是：12.236；12.3；12.236＜12.3所以整數部分相同，小數部分位數越多，這個小數就越大，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。3、?【詳解】略4、√【詳解】辨識軸對稱圖形的方法：如果一個圖形，沿著一條直線對折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫做軸對稱圖形．等腰三角形和等腰梯形都是兩腰相等的圖形，是軸對稱圖形．故判斷為：√．5、√【分析】等腰三角形的特征：兩腰相等，兩底角也相等；三角形內角和是180°如果底角是60°，求出其頂角的度數；如果頂角是60°，求出其底角的度數，進而判斷是否是等邊三角形。【詳解】等腰三角形的一個底角是60°三角形內角和是180°，所以另一個底角是60°，

頂角是180°－60°－60°＝60°；等腰三角形的頂角是60°三角形內角和是180°，底角是（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°；

所以這個等腰三角形也是等邊三角形，故此說法正確。

故答案為：√【點睛】此題考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及應用，明確：等邊三角形是特殊的等腰三角形。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【解析】略7、B【解析】略8、C【分析】千米和米之間的進率是1000，據此將8.6千米換算成米，再進行解答。【詳解】8.6千米＝8600米＝8千米600米故答案為：C。【點睛】本題考查長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。9、C【分析】由題意，把三個圖形進行拆分，不能拆分成一個三角形和一個平行四邊形的就是所求。【詳解】A.是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的；B．是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的；C．不是由一個三角形和一個平行四邊形拼成的；故答案為：C。【點睛】此題考查了圖形拼組。認真觀察圖形，能分割成一個三角形和平行四邊形即可。10、C【解析】直角三角形和銳角三角形都不能保證有兩個角相等,而等邊三角形的三個角都相等,等腰三角形的兩個底角是相等的。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、2千【分析】將35×120求出得數即可解答，把35×120看作35×12，然后得數后面添一個零即可。【詳解】35×120＝4200由此可知，積末尾有2個0，最高位在千位。【點睛】此題主要考查學生對三位數乘兩位數的理解與應用。12、a+b+1【解析】略13、25【詳解】略14、一億七千四百五十六萬零三十1745630【分析】根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；由多少個億組成，只看億位上的數字，由多少個萬組成，看萬位到千萬位上的數字，由多少個一組成，看個位到千位的數字，據此解答。【詳解】根據分析：174560030讀作一億七千四百五十六萬零三十，它是由1個億、7456個萬和30個一組成的。【點睛】本題主要考查整數的讀法，以及整數的組成，要看清楚題目要求，根據要求進行作答。15、518【解析】一個小數的十分位是幾，就有幾個0.1，或者幾十個0.01；一個小數的百分位是幾，就有幾個0.01。16、72807280005214【詳解】略17、1【分析】小數點向右移動一位，原小數擴大10倍，移動兩位，擴大100倍，移動三位，擴大1000倍…；反之，小數點向左移動一位，原小數縮小10倍，移動兩位，縮小100倍，移動三位，縮小1000倍…；據此規律可知0.85擴大10倍，要把小數點向右移動一位，是8.5，一個數縮小100倍后是8.5，則這個數是8.5×100；據此解答．此題考查小數點的位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向左（或向右）移動一位、兩位、三位…，這個數就縮小（或擴大）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【詳解】解：0.85×10=8.5，8.5×100=1，所以，0.85擴大10倍與1縮小100倍，結果相等．故答案為1．18、cc＋b【分析】加法結合律：先把前兩個數相加，或先把后兩個數相加，和不變，字母表示：a＋b＋c＝a＋（b＋c）；乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以把它們與這個數分別相乘再相加，字母表示：a×（b＋c）＝ab＋ac。【詳解】（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）（a＋b）×c＝a×c＋b×c【點睛】此題主要考查運算律用字母的表示，熟悉加法結合律與乘法分配律是解答這一題的關鍵。19、55050【分析】根據乘法分配律，☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11，由此解答；根據積的變化規律：兩數相乘，如果一個因數不變，另一個因數擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數，據此解答即可。【詳解】☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11＝50×11＝550根據積不變的規律：（☆×15）×（△÷15）＝50【點睛】本題主要考查乘法分配律和積的變化規律的靈活應用，先通過觀察，聯系有關知識，再應用所學知識解答。20、S＝ab【詳解】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、0840.5363.545.41.92.941.046.84079.2【詳解】小數加減法法則：①相同數位對齊（小數點對齊）。②再按整數加減法的法則計算。③得數的小數點要和加數、被減數、減數的小數點對齊。小數乘法法則：①按照整數乘法法則先求出積。②看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。小數除法法則：除數是小數的除法：先移動除數的小數點，使它變成整數。除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動相同的位數（位數不夠的補“0”），然后按照除數是整數的除法進行計算。【點睛】考查小數口算，計算不要著急，要有耐心。22、16616；13770；31500【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】248×67＝1661634×405＝13770350×90＝31500【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，熟練運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真，看清數字。23、2；1．【解析】試題分析：（1）要求“差是多少”，就要知道被減數與減數分別是多少，被減數是472，減數是50乘7的積，即50×7，列式為472﹣50×7，解答即可；（2）由題干知，先用192除以32的求出商，再用求出的商加上33即可求解．解：（1）472﹣50×7=472﹣350=2答：差是2．（2）192÷32+33=6+33=1答：結果是1．【點評】完成本題要注意條件中“除以、加上”，此類體現數據之間的關系及運算順序的詞語．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、5天【分析】要求實際用了多少天，用計劃每天除雜草的面積數乘計劃的天數求出總面積數，再用計劃每天除雜草的面積數加上實際每天比原計劃每天多修的面積數求出實際每天修的面積數，最后相除即可解決問題。【詳解】35×7÷（35＋14）＝245÷49＝5（天）答：實際需要5天完成。【點睛】解答這類問題一般從問題出發，一步步找到要求的問題與所需的條件，再由條件回到問題即可列式解決。27、32×19=608（棵）【解析】略28、126.5元【分析】根據單價×數量＝總價，分別求出30千克大米和25千克面粉的總價，然后再加起來即可。【詳解】2.25×30＋2.36×25＝67.5＋59＝126.5（元）答：李阿姨一共要用126.5元錢。【點睛】此題考查的目的是使學生理解掌握單價、數量、總價三者之間的關系，掌握小數乘法、加法的計算法則。29、3×（每箱牛奶盒數＋1）＝敬老院老人數；24盒【分析】根據題意，等量關系式為：3×（每箱牛奶盒數＋1）＝敬