2022年幼兒園大班語言教案《秋葉》_第1頁
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2022年幼兒園大班語言教案《秋葉》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班語言教案秋葉 活動目標 1、 理解詩歌內容，大膽表達自己對詩歌的理解。2、 學習詩歌，感受秋天的意境的詩歌的美麗。3、 培育幼兒的想象力和語言表達力量。4、 通過觀看圖片，引導幼兒敘述圖片內容。5、 萌發對文學作品的愛好。教學重點、難點重點：理解詩歌內容，大膽表達自己對詩歌的理解。難點： 培育幼兒的想象力和語言表達力量。活動預備1、秋葉課件。2、小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿掛飾各一個。活動過程：一、 導入活動1、 觀看圖片師：小伴侶，你們知道現在是什么季節嗎？今日，我們一起來觀賞秋天漂亮的景色。2、 談話師：剛才你們看到了什么了景色，誰情愿來說說？師小結：秋天到了，天氣變得很涼快，

2、大家都穿上了長袖的衣服；稻谷成熟了，變成了金黃色；水果成熟了，掛滿了整棵樹；很多漂亮的花也開了，樹木的葉子變成了紅色、黃色，秋風的時候，地上都是落葉。二、 學習詩歌秋葉1、 利用課件關心幼兒理解詩歌內容，引導幼兒教育進行大膽想象。師：秋風起，落葉飄，就像蝴蝶在起舞，美極了！森林里的小動物都跑到樹下看落葉，讓我們一起來看看，都來了什么小動物。（1）出示小螞蟻、渡船的圖片師：誰來了？小螞蟻看到這么漂亮的落葉，它會說些什么呢？（2）出示小老鼠、雨傘的圖片師：誰又來了，小老鼠看到了落葉，是怎么想的呢？（3）出示小刺猬、扇子的圖片師：接下來誰會來呢？小刺猬看到了落葉會說些什么呢？看看你們的小刺猬想的是不

3、是一樣？（4）出示梅花鹿和餅干的圖片師：呀！這是誰啊？看看梅花鹿是怎么說的？（5）出示小伴侶的圖片師：小伴侶看到落葉會想到什么？2、 觀賞詩歌老師有感情地配東朗讀詩歌，要求幼兒寧靜傾聽。師：我們一起來回憶一下，誰來看落葉了，他們都說了些什么？（引導幼兒用詩歌里面的句子回答）3、 老師帶領幼兒朗讀詩歌，在朗讀的過程中出示相應的圖片，鼓舞幼兒有感情地朗讀。三、 詩歌表演請幼兒扮演小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿，并仿照小動物，學說小動物的對話。教學反思對于我上的這節課，我作了以下反思：幼兒在觀賞秋天的景色時，愛好特別高，也觀看的非常認真，在欣賞之后，也很踴躍說出自己的報見到的秋天美景。幼兒在我出示幻燈片之后，大膽想象，大家都說出了小螞蟻看到樹葉之后，它會把樹葉當成了什么。當然了，也有很多不足之處，在幼兒學習詩歌這一環節，我沒有讓幼兒充分的學習詩歌，所以沒有達到學習詩歌這一活動目標，以至于在進行詩歌表演的時候，幼兒尚未熟識詩歌，所以

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