1、精選優質文檔-傾情為你奉上 集團標準化小組：VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN二年級數學思維興趣小組社團活動計劃專心-專注-專業二年級數學思維興趣小組社團活動計劃一、指導思想：展示數學的神奇智慧和藝術般的魅力，激發學生的數學興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學生引入奇妙的數學世界之中。二、活動目標：通過活動，激發學生學習數學的興趣和積極性，提高他們的學習質量，拓寬他們的思維，培養正確的數學學習方法。三、實施措施：1、認真備課，選擇適合二年級學生年齡特征的內容展開教學活動，數學性與趣味性相結合。2、多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。3、通過多種形式的動手實

2、踐活動，讓學生體驗數學學習的樂趣。4、結合學生的生活實際選擇適合的教學內容，讓學生走進生活學數學。四、活動內容及安排：活動準備：二年級數學思維興趣小組建立。（第三周）活動一：考考你的眼力（1課時）（第三周）活動二：，分別代表幾（2課時）（第四周）活動三：巧填算式（2課時）（第五周）活動四：移一移，變一變【火柴棒游戲】（1課時）（第六周）活動五：小檢測（第六周）活動六：等量代換（2課時）（第七周）活動七：簡單推理（一）（2課時）（第八周）活動八：搭配方法（1課時）（第九周）活動九：小檢測（第九周）活動十：乘法口訣的秒用（2課時）（第十周）活動十一：時間的學問（2課時）（第十一周）活動十二：簡單推

3、理（二）（1課時）（第十二周）活動十三：破譯密碼（1課時）（第十二）活動十四：數學游戲（1課時）（第十三周）活動十五：綜合練習（一）（1課時）（第十三周）活動十六：綜合練習（二）（1課時）（第十四周）活動十七：活動總結，表彰優秀（1課時）（第十四周）二年級趣味數學社團活動方案一、指導思想數學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要

4、求；二是填補了我們課改中的弱項。二、班級學生情況分析本人任教的班級有39人，每位學生都很天真活潑，他們在學習上是充滿無限樂趣的，在學習的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學時應充分發揮他們的想象力和創造力，學好數學。三、活動目標1.尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。2.將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。3.課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和口語表達

5、能力。力求體現我們的智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。4.通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。5.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。三、活動措施1.結合教材，精選小學數學的教學內容，以適應社會發展和一步學習的需要。力求題材內容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。2.教學內容的選編體現教與學的辨證統一。教學內容呈現以心理學的知識為基礎，符合兒童認知性和連續性的統一，使數學知識和技能的掌握與兒童思維發展能力相一致。3.教學內容形式生動活潑，符合學生年齡

6、特點，賦予啟發性，趣味性和全面性，可以擴大學生的學習數學的積極性。四、改進教學方法，提高質量措施：1、以課堂為載體，注意把輔導內容與課堂數學有機結合。2、以興趣為老師，開展豐富多彩的活動，提高數學能力。五、活動安排：本學期共安排12課時，每周一課。一、指導思想：二、活動目標：培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，激發學生的數學興趣和探索求知欲望，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學的海洋。三、活動要點：認真組建數學興趣小組,帶領學生走進豐富的數學世界。1、開學初組織成立數學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實

7、詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落到實處，為學生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導。力求做到周周有內容，有目標。3、開展讀報和閱讀數學書籍活動。指導學生廣泛閱讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數學書籍，課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學生。教材中的思考題、你知道嗎等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，并適當介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值。生活中處處有數學

8、，各種媒體中數學內容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學生的數學資料、信息，一方面要求學生針對學習內容收集生活中的各種數學問題，旅游中購買門票的數學問題等等，然后組織學生在課堂中討論研究收集到的數學問題和信息，這樣既拓展了教材內容，又讓學生充分體驗了數學的應用價值，同時又增強了學生學好數學的信心！4、開展豐富多彩的活動，為“數學興趣活動”提供動力支撐。在正常進行數學興趣活動的同時，開展一定的主題活動把數學課外活動推向高潮。四、活動時間：周二、四下午的第三、四節課五、活動形式：課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。六、活動安排：第一周：乘法的拓展第二周：第一單元后的實踐活動第三周：乘法口訣的拓展第四周：第二單元后的實踐活動第五周：觀察物體的拓展第六周：節日廣場第七周：第三