1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九章第 1 節(jié)壓強(qiáng)一、選擇題1 人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，弓 I 入相應(yīng)的物理量。如圖 確的是（）A 進(jìn)行長(zhǎng)短的比較，弓 I 入“長(zhǎng)度”物理量B 進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”物理量C 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，弓 I 入“速度”物理量D 進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”物理量2.在日常生產(chǎn)和生活中， 有時(shí)需要增大壓強(qiáng)， 有時(shí)需 要減小壓強(qiáng)，在圖 14 1 2 所示的事例中，屬于增大 壓強(qiáng)的是（）3 .站在地面上的小宏想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽?小，他應(yīng)該（）A.走動(dòng) B .抬起一只腳C.坐在地面上D .平躺在地面上4 .有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以

2、用逃生錘 打破車窗玻璃逃生。為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖141-3 中的（）5. 海灘上常見“車螺”（學(xué)名“文蛤”）與“刺螺”兩種貝殼，“車螺” 小心踩到“刺螺”上時(shí)會(huì)很痛，甚至傷腳，這是因?yàn)椴取按搪荨睍r(shí)A .壓力變大B .壓力變小 C .壓強(qiáng)變大D .壓強(qiáng)變小6. 坦克越過(guò)水平路面的壕溝時(shí)，有一個(gè)簡(jiǎn)便辦法：坦克上備有氣袋，遇到壕溝把氣袋放下去，給氣袋充滿氣，坦克通過(guò)壕溝就像走平地一樣。設(shè)坦克的質(zhì)量為4X104kg，履帶著地的總面積為 5吊，當(dāng)坦克的前一半履帶壓在氣袋上時(shí)，坦克對(duì)氣袋的壓強(qiáng)是（坦克前后是對(duì)稱的，g 為 10 N / kg）（）3344A.4X10 Pa B.8X10

3、Pa C.4X10 Pa D.8X10 Pa14-1-1 所示，幾幅圖給出的比較或說(shuō)法不正H 1 2一玻I,玻hO越UAluc圖外殼光滑,（）圖L4-J-3“刺螺”外殼有很多刺， 當(dāng)不7.砌墻時(shí)，隨著墻體高度的增加，地基受到的壓力會(huì)逐漸增大。如圖14 1 4 所示，能正確描述砌墻時(shí)地基受到CD、填空題圖14-1-4& 20XX 年上海世博會(huì)的核心建筑之一一一中國(guó)館。其超大的地基是通過(guò)_ 的方式，減小了建筑主體對(duì)地面的壓強(qiáng)。9 .（多選）如圖 14-1-5 所示，放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A B,已知體積VAVB,高度 hASB,對(duì)地面的壓強(qiáng)PA=PB。下列判斷正確的是（）A . A

4、 的密度一定大于 B 的密度 B . A 的密度可能小于 B 的密度C . A 的質(zhì)量一定大于 B 的質(zhì)量 D . A 的質(zhì)量可能等于 B 的質(zhì)量B學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載10去冬今春， 我市遭受罕見的嚴(yán)重旱災(zāi)， 社會(huì)各界全力支援抗旱救災(zāi)。 趙強(qiáng)領(lǐng)到的一瓶“涼元帥”飲用純凈水上 標(biāo)有“ 550 mL”的字樣，則水的質(zhì)量為_堂。他測(cè)得瓶底與水平桌面的接觸面積為5 cm2，這瓶水對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 _Pa(忽略瓶的質(zhì)量，水的密度為1. 0X103kg / m, g 取 10 N/kg)。11.如圖 14 1 6 所示，在水平地面上鋪一張方格紙，質(zhì)量為 54 kg 的人左腳單腳站立時(shí)，在方格 紙

5、上留下的鞋底貼地部分的輪廓。每一個(gè)方格的面積為4X10-4m2,數(shù)方格時(shí)，超過(guò)半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)，請(qǐng)回答：此人左腳單腳站立時(shí)，與地面接觸面積大約是_m2,對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是 Pa(g 取 10 N / kg)。12在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用圖 14-1 15 所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖 14 1 16(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小， 壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖14 1 16(c)所示。通過(guò)對(duì)圖(a)、(

6、c)的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的 結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：(1) 小明和小華是根據(jù) _的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的。(2) 造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 _ 。(3) 設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是 巳,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則巳上(填“小于”、“等于”或“大于”)。比較圖(b)和圖(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：_。13. 在上海杜莎夫人蠟像館中，有按照與真人一比一比例制成的籃球明星姚明的蠟像，這是目前該館內(nèi)“最高大”的蠟像。已知姚明身高為229 cm,體重約為 140 kg，其蠟像的平均密度為0.

7、 9X103kg /卅，人體的平均密度約等于水的密度，g 取 10 N/kg,求：(1)姚明蠟像的質(zhì)量大約是多少？若姚明蠟像與地面的接觸面積為 3. 2X10-2m2，則蠟像對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？14. 小明同學(xué)利用 A、B 兩個(gè)物體，泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)”如圖14 1 18 所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 _ 來(lái)比較壓力作用效果的。比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 _。(3) 若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖_所示實(shí)驗(yàn)。(4) 小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊， 如圖 l4 1 19 所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡

8、沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題O圏14-1-15圖14-1-16學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九章第 2 節(jié)液體的壓強(qiáng)一、選擇題1.如圖 14 2 1 所示的四個(gè)容器，不是連通器的是（）2如圖 14 2 2 所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”表明，影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的（）A .質(zhì)量 B .深度 C .密度 D .體積3著名的“木桶理論”：是指用木桶來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)” 圖1423 所示，那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大

9、小的是（）A.木桶的粗細(xì) B .木桶的輕重 C.最短的一塊木板 D .最長(zhǎng)的一塊木板4.如圖 14 2 5 所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲）， 若將杯子倒過(guò)來(lái)（圖乙），則（）A.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變D.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小5. 在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，某同學(xué)將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入兩種不同液體中，根據(jù)如圖 1426 所示提供的信息能夠探究的是（）A. 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系B. 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系C. 在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等D .液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)6.如圖 14 2 7 所示，是甲、乙兩種液

10、體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象。設(shè)液體甲的密度為p甲、液體乙的密度為p乙，則p甲、p乙的關(guān)系是A.p甲=卩乙B .p甲p乙C .p甲p乙D .無(wú)法確定二、填空題7.滇西地區(qū)的文化歷史悠久，如圖14-2-8 是最見的茶壺，茶壺身和壺嘴利用_的原理。&如圖 142 9 所示，容器中盛有一定量的水，并靜止放在斜面上，容器底部 A、B C 三點(diǎn)的壓強(qiáng)的大小關(guān)系 _。圖bl 2 89. 20XX 年 5 月，我國(guó)舉世矚目的三峽攔河大壩全部建成。攔河大壩筑成了 “上窄下寬”的形狀，如圖 14-2-10 甲所示。請(qǐng)從液體壓強(qiáng)的角度來(lái)說(shuō)明這樣做的道理：學(xué)習(xí)必備歡迎下載10.中央電視臺(tái)直播了“南澳一號(hào)”古

11、沉船水下考古過(guò)程。古沉船位于水下 27 m 的海底，已知海水密度為 l. 03X103kg/m, g 取 10 N/kg。則潛水員在海底受到海水的壓強(qiáng)是Pa。11 小華同學(xué)測(cè)得保溫瓶瓶膽最大深度為30cm,裝滿水后，水對(duì)瓶底的最大壓強(qiáng)是Pa ，若將水全部倒入臉盆中，則水對(duì)盆底的最大壓強(qiáng)水對(duì)瓶膽底的最大壓強(qiáng)(填“大于”、“小于”或“等于”)。(g 取 10 N / kg)12 如圖 14211 所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程中，將微小壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩邊液面的咼度差減小的是A 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離B 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離C 將壓強(qiáng)計(jì)的

12、金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)1800D.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中圖14-2-1213如圖 14 212 所示，兩個(gè)容器盛有相同質(zhì)量的液體，則兩個(gè)容器中液體對(duì)底面的壓力和壓 強(qiáng)分別是()A FAFB,PA=PBB FAPBD.FA=FB,PA PBPc B P PBPB15. 如圖 l4 215 所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大小P甲P乙。PA、淀: -r !- r遇2:r. -r -Z7/ r r/ f / f / f f / / fC 三種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相團(tuán)14-2-1316.圖 14 2 16

13、是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：除圖杯里裝的是濃鹽水外,(1) 比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的 _有關(guān);(2) 比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的 _ 有關(guān);甲乙(3)比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論圖14-2-1517 II- :豆楽的密岡杯手以下列四種不同的方式就在水平桌面上若杯子面積擅下表血面段的E幅它們帖臬 血的壓僅大小分別墜恤、九、皿、PT、【】甲14-1-12A. p*H, p V% V打1抑C.険 *衛(wèi)|V加學(xué)習(xí)必備歡迎下載圈14-2 U學(xué)習(xí)必備歡迎下載、選擇題壓強(qiáng)與液體的壓強(qiáng)習(xí)題1 用螺絲固定工件

14、時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，使用墊圈是為了（）A.增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)B.減小螺帽對(duì)工件的壓力C.增大接觸面的粗糙程度，防滑D .增大工件受力面積，減小壓強(qiáng)2.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖14 5 所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為PA、PB水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則（）A.FAFB,PAPBB .FAFB,PA=PBC. FAPBD.FA=F,PAPB二、填空題3.如圖 14 6 所示，手指用 4 N 的力壓鉛筆尖，鉛筆對(duì)水平桌面的壓力是_出 鉛筆受到的重力忽略不計(jì)）。手指與鉛筆尖的接觸面積是0. 5mm,端與桌面的接觸

15、面積是 0. 4cmf,手指受到的壓強(qiáng)是_Pa ，桌面受到的壓強(qiáng)是_Pa。4.如 圖14 7 所示，重為 6 N，底面積為 0. 0im 的圓柱形容器放置在水平桌面上，內(nèi)裝20cm深的水，則水的質(zhì)量為 _Jkg水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 _Pa ;水平桌面受到的壓力和壓強(qiáng)分別為N 和 _Pa。(g 取 10 N / kg)5.玲玲同學(xué)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，采用U 形管壓強(qiáng)計(jì)研究 A、B 兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。（液體 A 的密度小于液體 B 的密度）（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) I、2 與 3（或 4、5 與 6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： _（2）分析

16、比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)及相關(guān) 條件，可得出的初步結(jié)論是： 在相同的深度 處，液體的密度越大，壓強(qiáng)也越大。6 .用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小 的因素”。（1）圖 142 18 所示壓強(qiáng)計(jì)是 通過(guò)U 形管中液面的 _來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果氣”）。液體 A液體 B實(shí)驗(yàn)序號(hào)金屬盒 深度/ cmu 形管兩側(cè)液 面高度差/ cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)金屬盒 深度/ cmU形管兩側(cè)液 面高度差/ cm1106410722011520133301563018（填“漏氣”或“不漏U 形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置圖 142 19 甲、乙、丙表示探究過(guò)程中的三個(gè)

17、情景。容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U 形管中液面情況，都可以從圖上看出。比較圖 _壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖_ 還與液體的密度有關(guān)。甲乙丙圖14-2-18圖14-2-19學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九章第 3 節(jié)大氣壓強(qiáng)、選擇題1.小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一珊紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜都不流出，紙 片也不掉下（如圖 14-3-3 所示）。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分 析正確的是（）A. 探究的問(wèn)題：大氣壓強(qiáng)有多大B. 探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C.探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系D.探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等2.負(fù)壓救護(hù)車是一種新型救護(hù)車

18、，因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名。下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是A.充完氣的汽車輪胎B 高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙C.吸飲料之初的吸管D .太空飛行中的“神 9”返回艙3小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是（）A .用手捏易拉罐，易拉罐變癟B .將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟C.讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟D .用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟4.如圖 14 34 所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量大氣壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定 后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（）A .保持不變B .逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出D .稍微

19、下降一些5.用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空 值發(fā)生變化的是（）A .將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上B.使玻璃管稍下降一點(diǎn)C.使玻璃管稍傾斜一點(diǎn)D.換用稍粗點(diǎn)的玻璃管6 .圖 143 8 分析中不正確的是（）A .甲圖試管內(nèi)水沸騰后，撤掉酒精燈，向外拉動(dòng)注射器活塞，水又沸騰了，說(shuō)明水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)） 。 下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致測(cè)量數(shù)B .乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來(lái)，是因?yàn)橹?力與大氣壓力彼此平衡C.丙圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)中，若有空氣進(jìn)入玻璃管 內(nèi)，則測(cè)出的大氣壓強(qiáng)值比實(shí)際值偏小D .丁圖提供的信息說(shuō)明大氣壓強(qiáng)是天氣預(yù)報(bào)的重要?dú)庀笠刂?.我們使用的物理教科書 （16 開本）的

20、封面所受到的大氣壓力最接近下列數(shù)值中的（）閉14-3-8A 50 N B . 500 N C.5000N D. 50 000 N二、填空題&圖 14 3 5 所示，取一空鐵皮罐，里面放少許水，將罐口打開，放在火上將水燒開，燒開后將鐵皮罐罐口用蓋子蓋緊，小心放進(jìn)盆內(nèi)，然后用冷水澆鐵皮罐，這時(shí)罐內(nèi)水蒸氣將液化為水，罐內(nèi)的氣壓 _，鐵皮罐在罐外 的作用下而塌陷。9.在用注射器吸藥水前，先將活塞向里推，將針頭插入藥液內(nèi)，再向外拉活塞，這樣管內(nèi)氣壓比管外氣壓 _ （填高”或低”，）_使藥水進(jìn)入針管。10.已知人體皮膚的表面積約 1. 5 m2。那么，在 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 1. 5 m2的面積上

21、受到的大氣壓力為 N。人體并沒(méi)有被壓扁，是因?yàn)?_ 的緣故。（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 P=1. 0X105Pa）圖14-3-5圖14-3-3學(xué)習(xí)必備歡迎下載11 .人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，_ 將外部空氣壓入肺內(nèi)。用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn) _ 。12 .小明自制了一個(gè) 蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖 14 3-10）。他將一支塑料軟管彎成 n 形，一端插入左邊杯中，另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃左杯中的蠟燭后，用硬紙片封住左杯口（紙片與杯口涂有凡士林），過(guò)一會(huì)，左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將，右杯中的水在作用下流入左杯。莊 ;I 丨:13圖 14 311 所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排

22、透氣孔。使用這種菜刀時(shí)，透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層，避免在- 作用下菜片沾刀，同時(shí)能_（填或減?。┣胁说淖枇Α?4.如圖 14 312 所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易匿的氣壓計(jì)。小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?，玻璃管?nèi)水柱的高度_ ， 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)_ （填 變小” 不變”或 變大”。如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測(cè)量?jī)x器（請(qǐng)寫出它的名稱）。三、實(shí)驗(yàn)題15為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑

23、料吸盤內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤壓在玻璃上的面積為s；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的惋心U塑料掛鉤上，如圖 14 3 6 所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。（1）吸盤即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是，所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是 _。（2）該方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是（一條即可）：_ 。四、計(jì)算題16 玉溪某玻璃廠用圓形低壓吸盤搬運(yùn)玻璃。如圖 14 3 7 中 E 為圓形吸盤， 其直徑為 0.3 m2, ABCD專：17.將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開口翻在錐形瓶的瓶頸上封

24、住瓶口，如圖 向氣球內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大，這是為什么呢？請(qǐng)說(shuō)明其中的物理道理。為一正方形平板玻璃，邊1 m,重 125. 6 N。若吸盤能將該平板玻璃水平吸住并提升2 m，在此過(guò)程中。求:五、簡(jiǎn)答題14 3 13 所示。然后增大D圖14-3-7學(xué)習(xí)必備歡迎下載圏14 3-13學(xué)習(xí)必備歡迎下載第九章第 4 節(jié)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系一、選擇題1 當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小B 機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大C.機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小D 機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大2據(jù)報(bào)道，我國(guó)已制造出“世界上最快的高速列車”，運(yùn)行速度可達(dá) 380 km/h。這種列車字*進(jìn)

25、站速度要比普通列車大一些。為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近（）A.氣流速度更大、壓強(qiáng)更小B.氣流速度更大、壓強(qiáng)更大C.氣流速度更小、壓強(qiáng)更大D.氣流速度更小、壓強(qiáng)更小3. 如圖 14 43 所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將（）A.向中間靠攏8 .靜止不動(dòng) C .向兩側(cè)分開 D .向同側(cè)偏移4. 如圖 1444 所示，是某草原發(fā)生的一起龍卷風(fēng)，龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋ǎ〢.龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)B

26、 .龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力C .龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小D.迷信說(shuō)法中的“龍”把物體“抓”到空中5.架民航客機(jī)到達(dá)機(jī)場(chǎng)前要減速飛行才能逐漸降落，這樣做的原因是（）A.飛機(jī)有慣性B.飛機(jī)減速可以使升力減小，升力小于重力便于下降C.飛機(jī)減速可節(jié)省燃料D.飛機(jī)減速使升力增大，有利于降落二、填空題6. 生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。廚房中也包含著很多物理知識(shí)。如：抽油煙機(jī)在工作時(shí)，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng) _，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。7.如圖 14 4 5 所示，小明把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時(shí)，紙條會(huì)向“下”）偏移，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，氣體流動(dòng)時(shí)，

27、流速 _的地方壓強(qiáng)小。&在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有趣的節(jié)目。如圖14 46 所示，他一只手握住管的中部， 保持下半部分不動(dòng)， 另一只手抓住上半部， 使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花般地從上管口飛了出來(lái)。物理原理是_。9. 如圖 14 47 所示，某同學(xué)在探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響時(shí)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開時(shí)，乒乓球沒(méi)有下落。該現(xiàn)象可說(shuō)明乒 乓球上方氣體流速 _L 填“增大”、“減小”或“不變”）、壓強(qiáng)_!填“變大”、“變小”或“不變”）。10.如圖 14 4 8 所示，取一

28、個(gè)小杯子，裝入水。把一根小塑料管 A（不 要太長(zhǎng)）插入水中，然后用另一根塑料管B 對(duì)準(zhǔn) A 管露出水面外管口處。自 B 管中吹氣，可看到 A 管內(nèi)的水。（填“上升”、“下降”或“不變”），這是因（填“上”或產(chǎn)生這一現(xiàn)象的圖14-4-7圖14-46圖14-4-8甲 乙學(xué)習(xí)必備歡迎下載為 A 管上端的空氣流動(dòng)速度加快，壓強(qiáng)_L 填。變大”、“變小”或“不變”）。11._如圖 14- 4-9 甲所示，用吸管吸飲料時(shí)，是使飲料上升到嘴里。 如果用吸管從靜止的乒乓球側(cè)面吹氣（如圖 14 4 9 乙），發(fā)現(xiàn)乒乓球向有氣流一側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因 為。 14-4-9學(xué)習(xí)必備歡迎下載中考模擬訓(xùn)練1 英國(guó)每日郵報(bào)曾刊登了一組照片，如圖14 412 所示。灰鵝在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng)，這只灰鵝以飛行方向?yàn)檩S線，橫向轉(zhuǎn)體 180。，但頭部依然保持著正常飛行時(shí)的姿態(tài)?；淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危(2)飛機(jī)的飛行：根據(jù)上述升力公式可知，要加快飛行速度，就會(huì)使升力增大，飛機(jī)就會(huì)向上飄。若要保持飛行高度不變，就