1、初三歷史第八單元復習課導學案課題一、復習目標：1、了解美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、性質、結果、頒布的主要文件2、了解俄國的農奴制危機；知道1861年俄國農奴制改革的主要內容和影響。中考資源網3、簡述明治維新的主要內容和性質、歷史意義。中考資源網二、復習重點、難點：重點：美國南北戰(zhàn)爭的原因和歷史意義；日本明治維新的內容和歷史影響。中考資源網難點：美國南北戰(zhàn)爭的原因；1861年改革的影響。中考資源網三、復習方法自主學習；小組合作討論、合作探究；自我評價；師生互動探究等四、復習過程（一）中考資源網自主復習1、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，焦點導火線 2美國南北戰(zhàn)爭頒布的文件及影響主要戰(zhàn)役 

2、  3、閱讀教材149頁151頁，掌握俄國農奴制改革的背景、原因和目的。中考資源網（1）中考資源網根本原因： （2）中考資源網背景：                                     &#

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8、;                              （3）中考資源網目的：  閱讀教材第152頁，知道俄國農奴制改革的時間、內容和影響。中考資源網（4）中考資源網時間：（5）中考資源網內容： （6）中考資源網影響： 4、 日本的明治維新的時間：  &

9、#160;          人物：              5、內容：                         

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12、                                       （二）中考資源網合作探究1、19世紀中期，俄國和日本分別出現了什么危機？為擺脫危機，俄國和日本分別采取了什么措施？各有什么主要內容？對本國產生了怎樣的影

13、響？  2、日本明治維新與中國戊戌變法性質相同，也都發(fā)生在19世紀.結果卻一成一敗，原因是什么？   3、日本歷史上經歷過大化改新和明治維新兩次改革，試說出這兩次改革學習的對象和對日本產生的影響，想想日本的改革對我們的社會主義建設有什么借鑒意義？   4、日本明治維新與俄國農奴制改革的比較： 類別相同點不同點背景  性質  作用  五、課堂小結（請你來總結并畫出本單元的知識結構圖，看誰畫得好）中考資源網   六、當堂檢測1.美

14、國南北戰(zhàn)爭的根源是（    ）中考資源網  A.反對林肯當選總統     B.兩種經濟制度的矛盾  C.向西部領土移民       D.南方種植園主的叛亂2.林肯政府發(fā)表的解放黑人奴隸宣言的核心內容是（     ）中考資源網  A.分給黑人土地          B.取消南方種植園  C.給予黑人公

15、民權        D.廢除黑人奴隸制3.當今社會，恐怖活動猖獗，某同學想通過收集近代似來歐美各國遭暗殺的領導人的材料，呼吁國際社會打擊恐怖活動。中考資源網你能告訴他美國歷史上第一位被暗殺的總統是誰嗎（      ）中考資源網  A.華盛頓     B.杰斐遜     C.林肯          D

16、.羅斯福4.馬克思說：“在美國歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。中考資源網”馬克思之所以這樣說，是因為林肯政府（     ）中考資源網  A.維護了北部地區(qū)工業(yè)資產階級的利益  B.滿足了農民要求分到土地的愿望  C.維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制  D.取消了對黑人的種族歧視和壓迫5.下列對美國內戰(zhàn)的敘述，不正確的是（     ）中考資源網  A.美國內戰(zhàn)發(fā)生在1861年到1865年  B.歷史上稱為“南北戰(zhàn)爭”  C.由民主黨人林肯領導

17、0; D.是美國第二次資產階級革命6.下列關于美國內戰(zhàn)和美國獨立戰(zhàn)爭相同點的歸納，不正確的是（     ）中考資源網  A.引起戰(zhàn)爭的經濟原因都與英國有關  B.都具有資產階級革命的性質  C.都改變了美國的社會性質  D.都有利于美國資本主義經濟的發(fā)展7.美國內戰(zhàn)被稱為美國歷史上第二次資產階級革命，主要原因是（     ）中考資源網  A.它維護了國家統一  B.滿足了人民對西部領土的要求  C.消除了種族歧視  D.進一步掃清了資本

18、主義發(fā)展的障礙8.林肯成為美國歷史上受人尊敬和愛戴的總統，主要是因為他（     ）中考資源網  A.維護了美國統一，解放了黑人奴隸  B.他消除了種族歧視  C.他出身貧寒卻當上了總統  D.他是第一位遇刺身亡的美國總統9美國內戰(zhàn)后，哪一問題還沒得到解決（    ）中考資源網  A.國內市場狹窄       B.雇傭勞動力不足  C.種族歧視政策     

19、  D.黑人奴隸制存廢10.19世紀中期，俄國資本主義發(fā)展緩慢的主要原因是（     ）中考資源網    A.面臨外敵人侵      B.農奴制存在    C.農民起義的打擊     D.統治階級內證11.1861年俄國改革的主要目的是（     ）中考資源網    A.平息農民起義 B.解放農奴  

20、;  C.增強軍事力量，滿足對外戰(zhàn)爭的需要    D.發(fā)展資本主義經濟12.俄國農奴制的廢除，使農民獲得的最直接也是最重要的權利是（     ）中考資源網    A.選舉權                  B.人身自由權利    C.到政府部門供職的權利   

21、; D.依法服兵役的權利13.列寧所說的“農民獲得自由時，已經被剝奪得一干二凈”是指（     ）中考資源網    A.俄國彼得大帝改革     B.俄國亞歷山大二世改革    C.日本明治維新          D.中國戊戌變法14.關于俄國農奴制改革的敘述，不正確的是（     ）中考資源網   

22、; A.是一場對農民厚顏無恥的敲詐和掠奪    B.是一次自上而下的資產階級性質的改革    C.俄國一躍成為資本主義強國    D.改革后的俄國，近代化步伐依然沉重而艱辛15.俄國1861年改革沒有改變（     ）中考資源網    A.封建生產關系          B.社會性質    C.農奴的法律地位 

23、;       D.沙皇的專制統治16.率先用艦隊突破“鎖國令”，敲開日本國門，使其面臨嚴重民族危機的是（    ）中考資源網    A.英國       B.法國       C.俄國       D.美國17.“國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵

24、人民之工業(yè)。中考資源網”在這一思想指導下，日本明治政府采取了（   ）中考資源網    A.“廢藩置縣”，加強中央集權    B.改革土地制度，承認土地私有    C.引進西方先進技術和管理方法，大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展    D.發(fā)展教育，培養(yǎng)人才18.明治維新的最重大意義是使日本（        ）中考資源網    A.徹底鏟除了封建勢力 

25、   B.走上了資本主義發(fā)展道路C.擺脫了民族危機        D.迅速實現了工業(yè)化19.下列關于日本明治維新和中國戊戌變法共同點的敘述中，不正確的是（    ）中考資源網    A.都以失敗而告終    B.都有利于資本主義的發(fā)展    C.都是自上而下的資產階級改革運動    D.都在文化教育方面采取了重要措施20. 19世紀中期，資產階級性

26、質的改革或革命不包括（     ）中考資源網    A.美國南北戰(zhàn)爭             B.俄國農奴制改革    C.印度反英大起義           D.日本明治維新二、非選擇題(21小題16分；22小題16分；23小題14分；24小題14分，本大題共60分）中考資源網

27、21.融人情境，探究問題。中考資源網        1963年美國著名雙人運動領袖馬丁·路德·金在華盛頓發(fā)表了著名的演說我有一個夢想。中考資源網他這樣講到：“100年前，簽署了解放宣言，但是，100年后，黑人依然沒有獲得自由。中考資源網100年后，黑人在種族隔離的鐐銬銀檔聲中，在種族竣視鎖鏈的束博之下，依舊過著悲慘的生活。中考資源網100年后，黑人依舊呻吟在美國社會的底層”他提出希望：“我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現其信條的真諦：人人生而平等。中考資源網”  請回答：  (

28、1)100年前解放宣言是在哪次重大事件中簽署的？當時是誰簽署的？這個宣言起到了什么作用？    (2)從材料中看，100年后，美國黑人的處境如何？   (3)馬丁·路德·金希望“真正實現其信條的真諦：人人生而平等。中考資源網”的歷史依據是什么？為什么？   22.融人情境，探究問題。中考資源網 材料一   與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。中考資源網          &#