1、2016屆高職高考漳州八校第一次聯(lián)考語文試卷 2015.12.25一、默寫（12分）1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）（1）師者， 。（韓愈師說）（2）積善成德， ，圣心備焉。（荀子勸學(xué)）（3） ，不盡長江滾滾來。（杜甫登高）（4）雁過也，正傷心， 。（李清照聲聲慢）（5） ，愿乞終養(yǎng)。（李密陳情表）（6）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（7）談笑有鴻儒，_ 。（劉禹錫陋室銘）（8） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（李商隱錦瑟）（9） ，長河落日圓。（王維使至塞上）（10）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）（11）寄蜉蝣于天地， 。 （蘇軾赤壁賦）（12）青泥何盤盤， 。（李白蜀道難）二

2、、閱讀下面文言文，完成25題（15分） 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右,引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至;及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡!古人云：“死生

3、亦大矣。”豈不痛哉!每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫!故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。 （選自蘭亭集序）2下列句子加點詞語解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A.感慨系之矣 系：附著 B.雖趣舍萬殊 趣：趨向，取向 C.列坐其次 次：旁邊 D.終期于盡 期：期望3對下列句子中加點詞語的意思和用法判斷正確的一項是（ ） （3分） 引以為流觴曲水 亦足以暢敘幽情及其所之既倦 后之覽者，亦將有感于斯文A.兩個“以”相同，兩個”之”字相同 B.兩個“以”相同，兩個”之”字

4、不同 C.兩個“以”不同，兩個”之”字不同 D.兩個“以”不同，兩個”之”字相同 4.對原文理解和概括有錯的一項是（   ）    （3分） A作者在極寫樂的基礎(chǔ)上引出了對人生的感慨。     B人生一世雖各有所好，但終會隨著時間和心境的變化而變化。  C人生難測長短，所以“死生亦大矣”。     D作者感慨人生來去匆匆，難以把握，所以非常悲觀。5.翻譯文中劃線的句子。（6分）（1）群賢畢至，少長咸集。（3

5、分）（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（3分）三、閱讀下面詩歌，完成67題。（6分） 詠風(fēng)王勃肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲?！咀ⅰ?#160; 山楹：指山間的房屋。6.詩人筆下的“風(fēng)”是個什么樣的形象?請試作具體說明。（3分）7.從此詩的整體上看，采用了什么寫法？此詩寄托著什么樣的思想情感？（3分）五、閱讀下面文字，完成911題。（12分）珍重那些“無用”的閱讀陳佳冉4月23日是世界讀書日，讓我們問自己一句：為什么讀書？每個人都能給出若干個理由：書籍是人類進步的階梯，書籍是指引人生的燈塔，書籍是撫慰心靈的雞湯書籍的功用如此之

6、大。然而，市場上賣得好的書，卻往往更注重實用：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語書海茫茫，各取所需的閱讀要的是直奔主題，要的是立竿見影。更便捷的數(shù)字閱讀，攻勢凌厲地?fù)屨贾鴤鹘y(tǒng)閱讀市場，淺讀、速讀、泛讀成為新的閱讀趨勢，“好讀書，不求甚解”，我們的閱讀行為正悄然發(fā)生著急劇變化。讀書的功用顯而易見。然而，除了信息和知識，書籍還帶給我們思想和審美。法國人夏爾丹齊格在為什么讀書一書中說：“在功利主義的世界里，閱讀維系著超脫，而超脫有利于我們的思考。讀書毫無用處。正因為這個，讀書才是一件大事?！薄盁o用”的閱讀常常萌芽于一顆對世界敏感而好奇的心，當(dāng)求知的欲望帶領(lǐng)著人類穿過重重迷霧后，收獲的是一種別開生面的人生境

7、界?！盁o用”的閱讀不是生存或者生計所必需的。2012年當(dāng)莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎時，人們希望通過他的獲獎，“喚起國人對好書的熱愛，走進書本，沉湎其中，重回20世紀(jì)70年代的閱讀時光?！痹谀莻€時代，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動之余，多少青年倚靠在田野的草垛上通讀了資本論和列寧全集。“無用”的閱讀看似無用，但一定會留下痕跡。它就像一種文化的滲透，緩慢、恒久、綿密。因為無故亂翻書，因為不帶任何閱讀的預(yù)期，因為起于一種非功利的自發(fā)行為，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。當(dāng)女作家鐵凝還是一個少年時，她讀到法國作家羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫的扉頁上的題記：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷

8、了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了”時，深受震動，她說“這兩句話讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣?！?閱讀的重量不僅是來自于它給你實際生活的幫助，有時更來自于它對心靈造成的重?fù)?。“無用”的閱讀可以跳脫自己的世界，讓我們感受到他人的存在；“無用”的閱讀可以超越時空的局限，讓我們收獲“最難風(fēng)雨故人來”的感動。一本好書，從來不會因為它的表面“無用”而折損了它的價值。當(dāng)又一個世界讀書日來臨之際，讓我們把閱讀當(dāng)作是一種心境的解放，多做一些無目的的閱讀、休閑的閱讀，而不是說純粹為了解決一個問題，為了完成一門學(xué)業(yè)，為了考

9、到一個文憑而去閱讀。希望閱讀能與生活始終相伴。（選自光明日報2013年4月23日）9下列對文本內(nèi)容概括、分析不正確的一項是（ ）（3分） A. 書籍的功用雖然很多，但現(xiàn)實中人們看中的大多是它的實用功能。B. 數(shù)字閱讀能夠搶占傳統(tǒng)閱讀市場，原因之一就在于它的便捷性。C. 第三段引用夏爾·丹齊格的話語是為了論證“讀書是毫無用處的”。D. 第五段敘鐵凝之事恰當(dāng)?shù)卣撟C了非功利閱讀行為可帶給人的收獲。 招教考試10文本第二段說，“我們的閱讀行為正悄然發(fā)生著急劇變化”，請具體說明“閱讀行為”出現(xiàn)了哪些方面的變化？（3分）11結(jié)合文本，簡要闡述“無用閱讀”的價值。（6分） 6、 閱讀下面的文字，完

10、成12-14題。（15分）瓦 王劍冰瓦是屋子上面的田地，一壟一壟，長滿了我的懷想。離開好久了，懷想還在上面搖曳著。我不能進入瓦的內(nèi)部，不知道瓦為什么是那種顏色。在中原，最黃最黃的土燒成的瓦，也還是瓦的顏色。瓦完成了我們的先人對于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知。當(dāng)你對瓦有了依賴的時候，你便對它有了敬畏。在高處看，瓦是一本打開的書。我拆過瓦，屋頂搭下來的長板上，瓦像流水一樣滑落，手不敢怠慢，一塊塊像碼字樣將它們碼在一起。屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來，娘要上到屋子上面去。娘說，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一個星期了，城外已成澤國，人們涌到城里，擠滿了街道的屋檐和學(xué)校走廊，后來學(xué)校也停課了，水漫進了院子

11、。我說娘你要小心。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角，從一個墻頭上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移動，又一片瓦動過之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦。風(fēng)撞在瓦上，跌跌撞撞地發(fā)出怪怪的聲音。那是風(fēng)與瓦語言上的障礙。風(fēng)改變不了瓦的方向，風(fēng)只能改變自己。瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔。屋不嫌瓦丑，屋子實在支撐不住了，將瓦卸下，做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去。瓦是最慢的事物，從第一片瓦蓋上屋頂起，瓦就一直保持了它的形態(tài)，到機器瓦的出現(xiàn)，已經(jīng)過去了兩千年時光。我一直不知道由土而成為瓦，是物理變化還是化學(xué)變化，叫做瓦的物質(zhì)，竟然那么堅硬，能夠抵擋上百年

12、歲月。瓦最終從頹朽的屋頂上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培養(yǎng)一株小苗。瓦的意義合并著物理和化學(xué)雙重的意義。在人們走入鋼筋水泥的生活前，瓦堅持了很久，瓦最終受到了史無前例的傷害。一個孤寡老人走了，僅有的財產(chǎn)是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的積蓄，每撿回一片較為完整的瓦，他都要擺放在那里，他對瓦有著什么情結(jié)或是寄望？他走了，那堆瓦還在那里等著他，瓦知道老人的心思。鄰家在瓦上焙雞胗，瓦的溫度在上升，雞胗的香味浮上來，鉆進我的嗅覺，我的胃里發(fā)出陣陣聲響，雞胗越發(fā)黃了起來，而瓦卻沒有改變顏色。瓦的忍耐力很強。下雨了，我頂著一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦給了我巨大的信心，我快速地

13、跑著，我的頭上起了白煙，閃電閃在身后。瓦藏在草中。一坡萎頓又復(fù)生的草，一片不再完整的瓦，不知道誰將它遺失，它一定承受過很長的歲月，沒有可去處，不在這里又會去哪里呢？草里埋著各種形態(tài)的瓦。這是一個廢墟。我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦。一片瓦在湖上飛。水上起了波瀾，波瀾變成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新開花。一條狗銜著一片瓦跑過來。不知道狗對這片瓦有什么情愫，難道它認(rèn)得這瓦或這瓦的主人？我不知道瓦的發(fā)音是如何出現(xiàn)的。瓦，我感到那般親切。好久聽不到這種親切了，或以后愈加聽不到這種親切了。（摘編自人民日報）12下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（ ）（5分）A文章開篇運用比喻，引出“我”對瓦的

14、懷想。“長滿”形象地寫出“懷想”的豐富，“搖曳”寫出了“懷想”的不時浮現(xiàn)。B第段說“瓦是一本打開的書”，既形象地寫出屋頂上“瓦”的形態(tài)，也為下文敘寫瓦在人們生活中的種種作用張本。C第段描寫“娘”在雨中修復(fù)屋頂這一細(xì)節(jié)，意在抒發(fā)“我”對“娘”的感激之情，表達(dá)“我”對“娘”的深切懷念。D第段說“風(fēng)改變不了瓦的方向”，突出了瓦堅定不移的品性；“瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔”，寫出了瓦的靈性。E文章運用托物言志的手法，寫出了瓦的樸實無華與充滿力量，啟迪人們應(yīng)該像瓦一樣腳踏實地，充實自我，有所貢獻。13. “鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦”這句話在文中有何作用？請簡要分析。（4分）14.請根據(jù)文

15、本，探析“我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦”這句話的含義。（6分）七、語文基礎(chǔ)知識（30分）15. 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是 ()（3分） A醞釀(niàng) 鐵砧（zhn） 旱澇（lào） 差強人意（qián）B倜儻(tn) 蜷縮(jun) 訕笑(shàn) 人為刀俎(z)C散步（sn） 削價（xu） 刷白（shuà） 洗洗涮涮（shuàn）D嶙峋（xín） 踱步（dù） 醇厚（chún） 追本溯源（sù）16. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ()（3分）A擺渡安份辯別暗

16、箱操作 B伏法暴跌彪炳百煉成鋼C拌嘴悖論裁縫精兵減政 D炫耀雜糅瀕危垂誕欲滴17. 下列各句中，加點的成語(俗語)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)（3分）A目前，引進版圖書翻譯質(zhì)量參差不齊，有的不忍卒讀，不僅對閱讀造成傷害，也不利于市場的正常運作與健康發(fā)展。B目前倒是西方國家政府遇到了問題。我們正密切關(guān)注發(fā)生在西方的事情，試圖去理解為什么會有這么多政府犯錯誤？為什么政黨會做出無法兌現(xiàn)的承諾？為什么政府會寅吃卯糧？C3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生的里氏90級強烈地震導(dǎo)致福島核電站發(fā)生核泄漏，令許多欲前往日本的游客退避三舍。D中國大運女子足球隊經(jīng)過頑強拼搏，在決賽中以2：1逆轉(zhuǎn)日本隊，獲得本屆大運會女足比賽

17、冠軍。人們不禁感嘆：一個巴掌拍不響，只有齊心協(xié)力才能獲得成功。18. 下列各句中，沒有語病的一句是()（3分）A信息產(chǎn)業(yè)部查處了該市電信局要挾用戶的不正當(dāng)行為，并責(zé)令其立即退還用戶話費中不合理的收費項目。B曾讓中國足球揚眉吐氣的鏗鏘玫瑰隊目前已淪落為世界二流乃至三流的球隊，這讓非?？釔圩闱虻娜舜笫2010年12月31日凌晨，著名作家史鐵生先生因病去世，震動文壇。如今，距離這個悲傷的日子已經(jīng)一年多了，出版社又再版了他的文集記憶與印象，仍備受關(guān)注。D文化行政部門應(yīng)當(dāng)對學(xué)校周邊二百米范圍內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所予以取締，對違法接納未成年人進入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和娛樂場所依法進行處理。

18、19. 下列各項中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A培根說：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；物理使人深沉；倫理使人莊重；邏輯修辭使人善辯?！盉我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C孔雀東南飛選自樂府詩集雜曲歌辭，我們讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到樂府詩集？我們學(xué)校圖書館的書籍太少了。D參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。202013年1月10日，王永、鄧飛、趙普、郎永淳、陳偉鴻、崔永元等6人在微博上發(fā)起“春節(jié)回家順風(fēng)車”活動，得到了有關(guān)部門的支持。1月30日，由北京團市委、市青聯(lián)等共同發(fā)起的“溫暖2013春節(jié)回家順風(fēng)車大型公益行動”在北京

19、啟動。請為此次公益行動擬寫一則廣告詞。 要求：簡潔生動，語言得體。（3分） 21仿照下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。（6分）如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？_？_？22觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。（6分）(1)概括漫畫所反映的一種社會心理。（不超過15字）（2分） (2)針對漫畫中的現(xiàn)象，寫一段勸誡的話。要求：至少使用一種修辭手法，不超過35個字。（不超過40字）（4分） 八、作文（60分）23閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。   有人認(rèn)為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。 你同意這種觀點嗎？請根據(jù)你對這段文字

20、的感悟，自定立意。要求：自選角度，自擬題目，不要寫成詩歌。不少于 700 字議論文或記敘文。不得抄襲，不得透露個人信息。2016屆高職高考漳州八校第一次聯(lián)考語文參考答案一、默寫（10分）1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）所以傳道受業(yè)解惑也（2）而神明自得（3）無邊落木蕭蕭下（4）卻是舊時相識（5）烏鳥私情（6）悠然見南山（7）往來無白?。?）居廟堂之高則憂其民（9）大漠孤煙直（10）自緣身在最高層二、閱讀下面文言文，完成25題（15分）2.D 期：至、及 3.C 4.D（悲觀的說法與文意不合，作者對人生是執(zhí)著的，只是因歲月的流逝而悲嘆）5(1) 眾多賢才都會聚在這里，年齡大的

21、小的都聚集在一起。（畢，咸各1分，句意1分）(2)我一向認(rèn)為把生和死看作一樣是荒誕的，把長壽和短命同等看待也是虛妄的。（“一”和“齊”各1分，句意1分）三、閱讀下面詩歌，完成67題。（6分）6. 詩人筆下的“風(fēng)”是個不知疲倦、不辭辛苦的奉獻者和“有情”人的形象。它使山林清爽，它驅(qū)散煙霾，卷走云霧，并且在日落山靜的時候，為人們吹響松濤，奏起大自然的樂章。【評分標(biāo)準(zhǔn)】點出形象1分，分析2分（言之有理即可）7.此詩采用了托物言志的寫法，著意贊美風(fēng)的高尚品格和勤奮精神，風(fēng)不舍晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風(fēng)詠懷，寄托他的“青云之志”。借風(fēng)詠懷，抒寫了詩人普濟天下蒼生的情懷

22、。【評分標(biāo)準(zhǔn)】點出“托物言志”得1分，簡要分析1分，點出“青云之志”或“普濟天下蒼生”（意思對即可）1分。四、文學(xué)名著（5分）8.（1）華佗 關(guān)羽 打開頭顱 下獄 青囊書 （2）黛玉 接回去（南方）續(xù)弦 剖胸（倒地欲死） 紫鵑五、閱讀下面文字，完成911題。（11分）9C，論證的是“書籍還帶給我們思想和審美”。10從閱讀行為目標(biāo)看，人們更注重實用；從閱讀行為時效看，更重視短期見效；從閱讀行為方式看，淺讀、速讀、泛讀成為新的閱讀趨勢。11“無用閱讀”可以讓人們跳脫個體的狹隘，超越時空的局限，帶給人們心靈的撫慰、思想的啟悟、審美的提升和文化的滲透。（“跳脫個體的狹隘”“超越時空的局限”答出一項即可

23、給1分，“心靈的撫慰”“ 思想的啟悟”“ 審美的提升”“ 文化的滲透”答出兩項即可給4分。）六、閱讀下面的文字，完成12-14題。（15分）12( 5分）答案：CE 解析：C項“意在抒發(fā)我對娘的感激之情，表達(dá)了我對娘的深切懷念”有誤，本文主旨不在抒發(fā)對母親的感激懷念之情，文章贊頌的主體是“瓦”。E項，“托物言志”“啟迪人們應(yīng)該像瓦一樣腳踏實地，充實自我，有所貢獻”解讀過度，作為狀物的記敘性散文，作者要表達(dá)的是對瓦的無私，給人類帶來的快樂及即將被取代的一種傷感。13( 4分）答案：【要點】 結(jié)構(gòu)上，收束上文，點明瓦的保護功能。內(nèi)容上，強調(diào)瓦對人來說是不可或缺的，表達(dá)了人們對瓦的依賴與敬畏之情。（意思對即可。）14. ( 6分)答案：【要點】 （客觀方面）對于土與火的結(jié)晶，先人早就有了認(rèn)知；在漫長的歲月中，瓦己觸入人們生活的方方面面。（主觀方面）人們在生活中對瓦有著復(fù)雜的感情：既贊美瓦的無私，感激瓦帶來的快樂，也為瓦即將被取代而傷感難舍。(意思對即可。其他理解，言之成