1、橋東中學高二年段下學期期中考語文試卷 一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。鑒定紫砂壺優劣的標準，可用五個字概括“泥”“形”“工”“款”“功”。前四字屬藝術標準，后一字為功用標準。紫砂壺得名于世，根本原因在于制作原料紫砂泥的優越。根據現代科學的分析，紫砂泥的分子結構確有與其它泥不同的地方；即使是同樣的紫砂泥，其結構也不盡相同，因此而帶來的功能效用及給人的官能感受也就不盡相同。功能效用好的則質優，不然則質差；官能感受好的則質優，反之則質差。所以評價一把紫砂壺的優劣，首先是“泥”的優劣。需要注意的是，泥色的變化，只給人帶來觀感的不同，與功用、手感無關。而紫砂壺是實用性很強的

2、藝術品；尤其由于使用的習慣，需要不斷摩挲，以使手感舒服，達到愉悅身心的目的。所以紫砂質表的感覺比泥色更為重要。紫砂壺之“形”，與存世各類器皿相比最為豐富，素有“方非一式，圓不一相”之譽。如何評價這些造型，則“仁者見仁，智者見智”：大度的愛大度，清秀的愛清秀，古拙的愛古拙，喜玩的愛趣味。從筆者角度出發，古拙應為最佳，大度次之，清秀又次之，趣味再次之。紫砂壺屬茶文化的一部分，它所追求的意境，應是茶道所追求的意境“淡泊和平，超世脫俗”，而古拙與這種氣氛最為融洽。中國藝術有很多相通的地方。紫砂壺成型技法，與京劇唱段、國畫工筆技法同工異曲，同樣是十分嚴謹的。點、線、面，是構成紫砂壺形體的基本元素。在紫砂

3、壺成型過程中，如工筆繪畫一樣，起筆落筆、轉彎曲折、抑揚頓挫，都必須交待清楚。點，需方則方，需圓則圓；線，需直則直，需曲則曲；面需光則光，需毛則毛，來不得半點含糊。要使紫砂壺身造型規整、渾成整體，壺體“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”，必須把坯體處理得器形結構嚴謹，輪廓線條分明，筋瓤紋理清楚。按照紫砂壺成型工藝的特殊要求來說，壺嘴與壺把要在一直線上，分量要均衡；壺口與壺蓋結合要緊、嚴。這也是“工”的要求。“款”即壺的款識。鑒賞紫砂壺款的意思有兩層：一是鑒別壺的作者或題詩鐫銘的作者是誰，一是欣賞題詞的內容、鐫刻的書畫、還有印款（金石篆刻）。紫砂壺的裝飾藝術是中國傳統藝術的一部分，它具有中國傳統藝術

4、“詩”“書”“畫”“印”四位一體的顯著特點。所以，一把紫砂壺可看的地方除泥色、造型、制作工夫以外，還有文學、書法、繪畫、金石諸多方面，能給賞壺人帶來更多美的享受。“功”指壺的功能。近年來，制壺人講究造型的形式美，而往往忽視功能的現象，隨處可見。有些制壺人自己不飲茶，對飲茶習慣知之甚少，這也直接影響了紫砂壺功能的發揮，有的壺甚至出現中看不中用的情況。其實，紫砂壺與別的藝術品最大的區別，就在于它的實用性，它的“藝”是在“用”中去“品”的，如果失去“用”的意義，“藝”亦不復存在。1下列各項中，與紫砂壺成型工藝在風格上差別相對較大的一項是（ ）(3分)A唐花鳥畫杰出代表邊鸞善畫禽鳥活躍之態、花卉芳艷之

5、色。其怍牡丹圖光色艷發，妙窮毫厘，從畫面中貓眼的“豎線”可知，其畫為中午牡丹。B商代青銅四羊方尊肩部四角是四個卷角羊頭，各據一隅，羊頭與羊頸伸出器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。整器花紋精麗，線條光潔剛勁。C2014年APEC會議國禮“四海升平”景泰藍賞瓶，器形為天壇祈年殿等比例縮小，瓶身通體碧藍，水波蕩漾，瓶頸細長，瓶型典雅優美，工藝精湛。D唐代漢族舞蹈“驚鴻舞”著重于用寫意手法，通過舞蹈動作表現鴻雁在空中翱翔的優美形象，是極富優美韻味的舞蹈，舞姿輕盈、飄逸、柔美、自如。2下列理解，符合原文意思的一項是（ ）(3分)A紫砂壺的器形與存世器皿相比最為豐富，鑒定紫砂壺優劣的標準可概括為“泥”

6、“形”“工”“款”“功”，前四字與藝術性有關，后一字與功用性有關。B據現代科學分析，紫砂泥的分子結構與其它泥不同；即便同樣的紫砂泥，其結構也大不相同，因此而帶來的功能效用及給人的官能感受也大不相同。C制作紫砂壺，點的方、圓，線的直、曲，面的光、毛，一點不能含糊，且要符合其成型工藝的特殊要求，這些與京劇唱段、國畫技法異曲同工。D鑒賞紫砂壺要從泥色、造型、制作工夫外，看文學、書法、繪畫、金石諸方面。要鑒別壺或題詩鐫銘的作者，欣賞題詞內容、銹刻書畫、印款。3根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）(3分)A泥色的變化，只給人帶來觀感的不同，與功用、手感無關，說明好看的泥色不一定有良好的功用和

7、手感。在作者看來觀感、功能、手感一個比一個更重要。B用紫砂壺沖泡茶葉、對壺體不斷摩挲的過程，令人身心愉悅，因為紫砂壺可吸收茶香、散發光澤、手感舒服。這是愛壺人對壺的美不斷發現、欣賞的過程。C紫砂壺成型技法十分嚴謹，是說這是一個精加工的過程。這樣，才能達到造型規整、渾成整體的要求，取得“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”的效果。D紫砂壺制壺人講究造型的形式美、忽視功能的現象，隨處可見，而制作藝術品首先要考慮實用性，這是包括紫砂壺制作在內的現代藝術未來的發展主流。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。范雎者，魏人也。事魏中大夫須賈。須賈為魏昭王使于齊，范

8、雎從。齊襄王聞雎辯口，乃使人賜雎金十斤及牛酒。須賈大怒，以為雎持魏國陰事告齊，以告魏相魏齊。魏齊使舍人笞擊雎，折脅摺齒。雎詳死，即卷以簀，置廁中。賓客飲者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齊悔，復召求之。魏人鄭安平聞之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰張祿。秦昭王使謁者王稽于魏，鄭安平夜與張祿見王稽。王稽知范雎賢，過載范雎入秦。秦相穰候車騎從西來。范雎曰：“吾聞穰侯專秦權，惡內諸侯客，我寧且匿車中。”有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無與諸侯客子俱來乎？無益，徒亂人國耳。”即別去。范雎曰：“吾聞穰侯智士也，其見事遲鄉者疑車中有人，忘索之。”于是范雎下車走。行十余里，果使騎還索車中，無客，乃已。

9、王稽遂與范雎入咸陽。拜范雎為客卿，謀兵事。卒聽范雎謀，使五大夫綰伐魏，拔懷。后二歲，拔邢丘。范雎日益親，因請間說曰：“臣居山東時，聞秦之有穰侯，不聞其有王也。然則權安得不傾，令安得從王出乎？臣竊為王恐，萬世之后，有秦國者非王子孫也。”昭王聞之大懼，于是逐穰侯于關外，拜范雎為相。秦封范雎以應，號為應侯。魏使須賈于秦。須賈辭于范雎，范雎大供具，盡請諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。數曰：“為我告魏王，急持魏齊頭來！不然者，我且屠大梁。”須賈歸，以告魏齊。魏齊恐，亡走趙。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能內臣于函谷關。今臣官至于相，王稽之官尚止于謁者，非其內臣之

10、意也。”昭王召王稽，拜為河東守。又任鄭安平，昭王以為將軍。范雎于是散家財物，盡以報所嘗困戹者。一飯之德必償，睚眥之怨必報。秦昭王欲為范雎必報其仇。趙孝成王卒取魏齊頭予秦。后五年，昭王用應侯謀，大破趙于長乎。已而與武安君白起有隙，言而殺之。任鄭安平，使擊趙。鄭安平為趙所圍，以兵二萬人降趙。應侯席槀請罪。后二歲，王稽為河東守，與諸侯通，坐法誅。而應侯曰益以不懌。（節選自史記·范雎蔡澤列傳）【注】穰侯：戰國時秦國大臣，原為楚國人，秦昭襄王之舅，宣太后異父同母的大弟，憑與昭王的特殊關系在秦獨攬大權，后來四次任丞相，因食邑在穰（今河南省鄧州市），號為“穰侯”；莝：cuò，鍘碎的草。4

11、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）(3分)A以為雎持魏國陰事告齊 陰事：隱秘的事情，機密。B雎詳死 詳死：感覺（自己）快要死了。C范雎大供具 供具：擺設酒食。D與諸侯通，坐法誅 坐法：犯法判罪。5下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ ）(3分)A“山東”，地理區域名，最早始于戰國時期，當時稱崤山以東的地區為“山東”。B“萬世”，萬代，諱指國君死；諱稱死，還有“崩”“薨”“卒”“不祿”等。C“睚眥”，發怒時瞪眼睛；像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復，形容心胸狹窄。D史記，是中國歷史上第一部編年體通史，原名太史公書，共130篇。6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

12、（ ）(3分)A范雎忍辱負重，堅韌頑強。他不因遭受困辱而沮喪，能夠激勵意志以奮發。在魏國被魏相魏齊屈打幾乎致死，并不因此而氣餒，入秦之后命運有了轉機。B范雎機智過人，行事謹慎。須賈告發，魏齊嚴刑拷打，他假死逃過一劫；去秦國的路上，秦相穰侯有所懷疑，他藏起來，后來又下車步行，又逃過一劫。C范雎能言善辯，謀深慮遠。因此信威于強秦，在國內打擊外戚勢力加強王室集權，在國外拓疆開土，為秦國成就帝業奠定了基礎，在歷史上有一定功績。D范雎睚眥必報，任人唯親。先后逐穰侯，辱須賈，迫魏齊；在白起因與秦王有隔閡而被殺的情況下，薦鄭安平任大將，后又薦王稽任河東守，造成惡果。7把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10

13、分）（1）有頃，穰侯果至，勞王稽，又曰：“謁君得無與諸侯客子俱來乎？無益，徒亂人國耳。”（2）盡請諸侯使，與坐堂上，而坐須賈于堂下，置莝豆其前，令兩黥徒夾而馬食之。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89題。 蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。【注釋】虞世南：初唐重臣，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。緌（ruí）：古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。藉（jiè）：憑借。8本詩前兩句所寫的“蟬”有怎樣的形象特點？請簡要分析。（5分）9這首詩主要運用了什么表現手法？請簡要賞析。（6分）（三）名篇名

14、句默寫（6分）10補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）莊子在逍遙游中寫兩種“至人”“無己”的表現是“ ， ”。（2）屈原離騷中寫整理冠、佩的句子是“ ， ”。（3）杜甫在望岳中表現泰山之上蒼茫空闊景象的名句是“ ， ”。乙 選考題三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）送給姐姐的禮物安慶汲水縣城的石榴巷里有個叫文杰的小青年，父母幾年前相繼去世，一直和姐姐文梅相依為命在一起生活。文杰十九歲那年高中畢業，參加高考榜上無名。姐姐拉著他的手，說：“文杰，再復讀一年吧，姐支持你，說不定你明年就能考進一所名牌大學呢。”文杰握著姐的手，使勁地搖了搖頭。他深知姐姐這

15、幾年支持他上學的艱難，姐在一家效益不好的紡織廠上班，每月不足300塊錢的收入維持著姐弟倆的生活。為了自己在學校安心學習，正該打扮自己的姐姐省吃儉用，沒穿過一件好衣裳，更別提什么化妝品。姐不小了，和朋友談了幾年，該成立她自己的家庭了，姐本來在去年就要結婚的，因為他參加高考把婚禮推到了今年。文杰固執地拒絕了姐姐要他再復讀一年的好意。一連幾日，文杰去尋找打工的地方，下決心要靠自己的收入養活自己，用掙來的錢在姐姐婚禮前送給姐姐一份厚重的禮物，文杰跑遍了整個城區，輾轉幾日，終于在城里一家裝修公司找到了一份工作。可在這家裝修公司干了將近一個月，人家嫌他手腳笨把他辭了。文杰茫然地徘徊在大街上，離姐結婚的日子

16、越來越近了，如此下去，靠什么去買一份送給姐姐的禮物啊？文杰就是在這種情況下鋌而走險的。這天傍晚他猶豫著走進一家收拾得挺干凈的飯館，用身上剩下的幾塊錢要了一碗拉面。吃飯時他看見一個西裝革履的中年人在柜臺前付款時耍闊似地從兜里甩出一疊嶄新的票子，文杰的眼綠了，接著他哭了，自己要是有這么多錢多好啊，就可以了卻送給姐姐一份厚禮的愿望了。幾年來，姐姐像母親一樣呵護自己，要是連一件禮物都不能送給姐，還算什么男子漢啊！”文杰就是這時候蹦出了那個想法。他撂下飯碗，跟蹤中年人走出了飯館，在那個人走進一處陰暗的胡同時，文杰撲了過去。然而，錢沒搶成，他反而被送進了看守所，因搶劫罪被判了三年徒刑。文梅淚如雨下，她后悔

17、沒能說服弟弟去學校復讀，后悔沒有對弟弟盡到責任。她在父母的墓碑前大哭一場，請求父母的在天之靈原諒她。文梅去監獄看弟弟。接見室里，文杰淌著滿臉懺悔的淚水，想到姐姐的婚禮日期快到了，抽泣著說：“姐，我對不起你，真的對不起你，辜負了你的期望。我本來是想在你結婚前給你買一份禮品的，現在買不成了。姐，你婚禮快到了，弟弟只有在心里向你祝福了。”文杰說著，臉上的淚水嘩嘩嘩嘩流得更快。文梅攥著文杰的手，使勁地搖著頭。說：“姐把婚禮推遲了，姐沒有理由在這個時候離開你，離開這個家，姐沒有對你盡到心，姐要等你出來的時候才考慮婚禮的事。”文杰驚異地看著眼前的姐姐，他的心針扎一樣地疼，沒有想到姐又推遲了婚期，姐二十六歲

18、了呀！他哀求姐姐：“姐，你不要這樣，不要這樣行不行，我又連累了你，我對不起你！姐，你這樣，人家還等你嗎？”姐攥著他的手，淚水在秀氣的臉上小溪流一樣地流，“文杰，你這個樣子，姐能有心思結婚嗎？他如果真心對我，會等我的。”文杰要給姐姐下跪了：“姐，我求你了。”文梅緊緊地拉住了他：“弟弟，好好地學習改造，不要再說了，姐相信你會提前釋放的。姐等你出來，在你出獄的那天，姐舉行婚禮。”姐走了，文杰一步三回頭地看著姐姐的身影逐漸消逝。文杰記住了姐的話。他勞改的地方是一家工藝廠，他學會了使用電腦，學會了電腦設計，他設計的一套技術管理程序被應用到企業管理之中。文杰受到表揚，被記功，被減免刑期。文梅隔一段去看一次

19、文杰，有時和她的男朋友一起去，每次文杰都會告訴姐姐他進步的消息。文梅說：“文杰，這就是你送給姐姐的最好禮物。”姐拉看他的手，撫摸著他的頭，總會淌下不知是激動還是心疼的淚水。文梅說：“文杰，他答應了我，就在你出獄的那天我們舉行婚禮。”由于文杰出色的表現，三年刑期變成了兩年。文杰出獄的日子是這年的國慶前夕，汲水縣城被妝扮得格外亮麗，到處充滿喜慶的氣氛。一輛小車把文杰接回家的時候，幾輛披紅戴彩的小車站在石榴巷里。文梅身著婚紗站在門前等他，顯得非常漂亮。文杰靜靜地看著姐姐，他覺得姐姐太美了，是世界上最美的女人。他的臉上又淌下了淚水，他大聲地喊著：姐姐，姐”舉著一把紅艷的鮮花向姐姐奔去。（選自文藝生活）

20、（1）下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ） （5分）A作品以弟弟為給姐姐送結婚禮物而犯罪、因姐姐無私的愛而走上人生正途的故事，表現了姐弟的手足之情，贊美了姐姐對弟弟誠摯無私的愛。B文杰沒考上大學，但他深知姐姐為支持他上學省吃儉用的艱難，早應該成家的她為弟弟一再后推婚期；他不愿意再拖累姐姐，所以不想復讀。C文杰去裝修公司打工，想要靠自己來養活自己，也想用掙來的錢給姐姐買一份厚重的結婚禮物，而現實卻令人無奈，因手腳笨而被人家辭退。D文杰搶劫是因為看到人家的闊綽而感到眼紅，和人家相比不禁自慚形穢，要是自己有了錢，自己就可以吃好的喝好的，還可以給姐姐買禮物。E文梅認為自己沒有說服

21、弟弟去學校復讀，沒有對弟弟盡到責任，感到很后悔，再次推遲婚期，在她眼里，弟弟的進步是給自己的最好禮物。（2）作品中的姐姐形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）（3）作品是怎樣敘寫姐弟情深的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）（4）作品為什么以“禮物”為線索？結合全文，淡淡你的看法。（8分）四、語言文字運用（20分）13下列備句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A印度南部的一個小村，幾乎每家都出了一名小偷，“賊村”之名不脛而走，為洗刷惡名，全村居民7日宣誓要改弦更張。B這種真摯隱于字里行間，所以作者筆卞所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達，珠圓玉潤。C我市家電市場促

22、銷氛圈意興闌珊，促成這個氛圍的是賣場主打“以舊換新”和“家電下鄉”，再一個就是“低價促銷”。D劉封雖然有罪，但罪不容誅，而諸葛亮卻認為劉封性格太剛猛，劉禪恐怕未來無法駕馭他，于是劉備使處死了劉封。14下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A每個人對生活的要求，不管我們愿不愿意，最終會加諸在我們的身上。青春不是過渡，而是一個循序漸進的過程。B藝術作品作為人類的精神產品，依存于一定的物質載體，它是直觀的、具體的，能為人的感官直接感知的物質存在。C要善于從群眾關注的焦點、百姓生活的難點中尋找改革切入點，以推動頂層設計和基層探索的有機結合、良性互動。D藍鯨是絕無僅有的大力士，一頭大型藍鯨所具有的功率可達1

23、700馬力以上，可以與一輛火車頭的力量相匹敵15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）在中國，尼采學說的命運是不大妙的。本世紀初，它先是時興了一陣子，接著就被某些人歪曲利用，從此就背上了種種惡名 。 。 。 。 ，確實是我國西方哲學研究的一項重要任務。因此，認真地研究尼采，實事求是地按照尼采哲學的本來面目去作出科學的重新估價盡管尼采在當代西方世界的影響越來越大，我們近三十多年來卻沒有出版過一部關于尼采的書尼采研究上的這種落后狀態，妨礙了我們對現代西方思想的發展作深入的理解這種狀況不能認為是正常的對于尼采，哲學界不少學者心中一片茫然A B C D16在下面一段文字橫線處補寫恰

24、當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）霾作為一種自然現象， 。一是水平方向靜風現象的增多。隨著城市建設的迅速發展，大樓越建越高，風流經城區時明顯減弱，不利于大氣污染物擴展稀釋。二是垂直方向的逆溫現象。污染物在正常氣候務件下，從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴散，逐漸循環排放到大氣中。但是逆溫現象下，低空的氣溫反而更低， 。三是 。近些年來隨著工業的發展，城市中機動車尾氣以及其它煙塵排教源排出粒徑在微米級的細小顆粒物大量增加。總之，懸浮顆粒物停留在大氣中，當逆溫、靜風等不利于擴散的天氣出現時，就形成霾。17下面是某中學轉出團關系的流程圖，請根據這個流程寫一

25、段介紹轉出團關系的程序的文字，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（5分）五、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）青海學生周浩以省理科前五名的成績考入北京大學，他在北大學習感到“痛不欲生”，后來轉入自己喜歡的北京工業技師學院。從人人羨慕的高等學府退學轉到名不見經傳的技校，這件事引起了廣泛的爭論。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。語文答案1D（“紫砂壺成型技法，是十分嚴謹的”說明紫砂壺成形工藝要求精細，不能是“寫意”手法。）2 A（B項，主干語謂語錯改，“同樣的紫砂泥，其結構

26、也大不相同”錯，原文“不盡相同”是不完全相同的意思；C項，修飾語狀語錯改，“與國畫技法異曲同工”錯，應為“與國畫工筆技法異曲同工”；D項，關系語錯改，“從泥色、造型、制作工夫外”錯，應為“除泥色、造型、制作工夫以外，還有”，不是不看這些方面。）3D（“紫砂壺與別的藝術品最大的區別，就在于它的實用性”，說明別的藝術品并不一定首先考慮實用性。）4B（裝死。詳，通“佯”，假裝）5D（應為“紀傳體”）6D（白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進言而被殺。）7（1）一會兒（過了一會兒，不久），穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只

27、擾亂（別人的）國家罷了！（“有傾”，一會兒，不久；“勞”，慰勞，慰問；“得無”，莫不是，該不會，恐怕；“徒”，只；句意1分。）（2）把諸侯國的使臣全都請來（把諸侯國所有來使請來），與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆摻拌的飼料”），命令兩個黥徒（受過墨刑的犯人）在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。（省略“與”的賓語“之”1分；“坐”，使動1分；“置莝豆其前”，省略介詞“于”1分，“馬”，名詞作狀語，像馬一樣1分；句意1分）譯文：范雎，是魏國人，侍奉魏國的中大夫須賈。須賈為魏昭王出使齊國，范雎跟從前去。齊襄王聽說范雎能言善辯，就派人給范雎送去了十斤黃金以及牛肉美酒之類的禮物。須賈大怒

28、，以為范雎把魏國的機密出賣給齊國，把這件事情告訴了魏相國魏齊。魏齊叫門人鞭打范雎，打斷了他的肋骨，打落了他的牙齒，范雎裝死，門人就用草席包住他，丟在廁所里。當時，魏齊正在宴客，賓客們喝醉了酒，輪番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出來。后來魏齊后悔了，又派人要把他找回來。鄭安平得知此消息，就帶了范雎一起逃走，躲藏起來，把他的姓名改為張祿。秦昭王派遣使者王稽到魏國。鄭安平就在夜里帶著張祿來拜見王稽。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎進入秦國。秦國之相穰侯車馬從西邊來。范雎說：“我聽說穰侯獨攬秦國大權，他討厭接納諸侯的說客。我不如暫時躲在車子里。”一會兒，穰侯果然來到，慰問王稽，又對王稽說：“您

29、該不會和諸侯的說客一起來吧？這些人沒有用處，只擾亂國家罷了！“隨即告別離開。范雎說：“我聽說穰侯是個智謀之士，他看出您有所遲疑，剛才懷疑車中有人，卻忘記了搜查一下。”于是范雎就跳下車來奔走。走了十多里，穰侯果然派騎兵回來搜查車子，沒發現有說客，才作罷。王稽于是與范雎進了咸陽。昭王任命范雎為客卿，謀劃軍事。最后聽從了范雎的謀略，派五大夫綰帶兵攻打魏國，拿下了懷邑。兩年后，又奪取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王親近，于是趁昭王在閑暇方便之時進言說：“我在山東時，聽說秦國有穰侯，沒聽說秦國有秦王。既然這樣那么大權怎能不傾覆，政令怎能由大王發出呢？我暗自替您擔憂，您去世以后，擁有秦國的怕不是您的子孫了

30、。”昭王聽了這番話，大感驚懼，于是把穰侯驅逐出關外，任命范雎為相國。秦昭王把應城封給范雎，封號稱應侯。魏王派須賈出使秦國。須賈去向范雎辭行，范雎便大擺宴席，把諸侯國的使臣全都請來，與他們坐在堂上，讓須賈坐在堂下，在他面前放了草豆摻拌的飼料，又命令兩個受過墨刑的犯人在兩旁夾著，讓他像馬一樣來吃。范雎責令他道：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋送來！不然的話，我就要血洗大梁（魏都城）。”須賈回到魏國，把情況告訴了魏齊，魏齊十分害怕，逃到了趙國。范雎做了秦相國之后，進宮告訴昭王說：“如果沒有王稽的忠誠，就不能把我帶進函谷關來；現在我的官位已至相國，但是王稽的官位還只是個謁者，這不是他帶我來秦國的本意啊

31、。”于是昭王召見王稽，封他做河東太守。范雎又舉薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎于是散發家里的財物，用來報答所有那些曾經幫助過他而處境困苦的人。凡是給過他一頓飯吃的小恩小惠他也必定報答，而瞪過他一眼的小怨小仇他也是必定報復的。秦昭王一定要替范雎報此仇，趙王最終取下魏齊的頭顱送到秦國。五年后，昭王采取應侯的策略，在長平城大敗趙軍。不久，范雎和武安君白起有了隔閡，就在昭王面前進讒言，殺了白起，又保薦鄭安平，讓他率領軍隊攻打趙國，鄭安平被趙軍包圍，他帶領二萬人投了趙國。對此應侯跪在草墊上請求懲處治罪。二年后，王稽做河東太守，卻與諸侯勾結，犯法被處死。為此，應侯一天比一天不愉快。8這首詩所寫的蟬尊

32、貴清高。（2分）它角須下垂，棲于疏桐，飲吸清露，鳴響流播。（3分）9托物寓意（2分；答比興、象征、聯想亦可。答托物言志、借物抒情、寓情于物、融情于物給1分）。生動形象地表現了“蟬”的形態、習性、鳴響，（1分）自然引出立身尊貴而品格高潔的人不需要某種外在的憑借自能聲名遠播的道理，（2分）表達了作者對高尚品格的贊美之情。（1分）10（1）神人無功 圣人無名 （2）高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離（3）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。11（1）答A給3分，答E給2分，答C給1分。（B項，“一再”的說法無中生有；D項，“吃香的喝辣的”的說法無中生有；C項，“手腳笨”是裝修公司的說法，說成“手腳笨”絕對化了

33、。）（2）有責任感。一心想把弟弟拉扯大、讓弟弟有出息，弟弟犯罪認為是自己的責任。生活簡樸。省吃儉用，沒穿過一件好衣裳，沒有化妝品。堅強倔強。憑低微收入維持著姐弟倆的生活，堅持到弟弟釋放才結婚。對弟弟有無私的愛。一心讓弟弟有出息，把弟弟進步看成最好的禮物。加（答對三點即可得滿分）（3）按照時間順序來寫，眉目清楚、條理分明；以“禮物”為線索，弟弟想給姐姐送禮物，弟弟的進步是給姐姐最好的禮物，集中表現了姐弟之間感人的手足之情；在敘述中穿插弟弟犯罪前的心理活動、探視時姐弟對話，交代了弟弟犯罪及走上正路的原因，推動了情節發展；對姐姐結婚時的場面描寫，點面結合，充分表現了姐姐心靈的美好。（4）作品結構上，弟弟因回報姐姐的愛而想送禮物，為買禮物而犯罪，姐姐把弟弟的進步看成最好的禮物，“禮物”將小說各部分聯成一個整體；情感表現上，弟弟要送的“禮物”、姐姐喜歡的“禮物”分別暗含著弟弟對姐姐的愛、姐姐對弟弟的愛。人物形象上，姐姐需要的不是昂貴的“禮物”，而是弟弟的進步，集中表現姐姐對弟弟誠摯而無私的愛。思想內容上，從送禮物到不要物質的禮物到以弟弟進