1、.?老實與信任?第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1聯(lián)絡(luò)上下文，體會“我留字條所表現(xiàn)的城實與信任。2能有感情地朗讀課文，讀好“我與車主的對話。教學(xué)重難點：通過語言的賞析，懂得“老實和信任比金錢更重要，感受人與人之間的友好與寬容。教學(xué)過程一1上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文，大家還記得課文主要講了一件什么事嗎？一天夜里，我駕車碰碎了一輛小紅車的反光鏡，于是我留下了一張字條，三天后車主打 來向我道謝，他說我給他留下了老實與信任。2同學(xué)們，我明明給車主留下了一張字條，為什么他說我給他留下的是老實與信任呢？這節(jié)課我們就來共同討論這個問題。板書：一張字條老實與信任二1好，要想解決這個問題，首先我們要弄清楚這是一張怎樣的字

2、條？其實這張字條就在你們的抽屜里，只不過上面是空白的，請大家拿出來替作者寫好。你為什么這樣寫？請大家閱讀一下課文，看看文中哪兒寫到了字條的內(nèi)容，用波浪線把它劃下來。2指名讀，出示：字條上，我寫明自己的姓名、 ，希望車主與我聯(lián)絡(luò)。3你能告訴我你在寫這張字條的時時怎么想的么？4交流。5同學(xué)們，看了這張留言條，車主就知道自己的車子是被誰碰壞的了。從字條的內(nèi)容上看，我把自己真實的姓名和 留給了小紅車車主，并表示要負責(zé)，就是把老實與信任留了下來。所以小紅車主說出示“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了老實與信任，這比金錢更重要。三1我們剛剛說到了老實與信任，請大家翻開書自由朗讀課文的1-3自然

3、段，邊讀邊畫，看看哪些地方能看出作者的老實。2指名讀句子，談感受。一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。即使有行人也不容易看見我往回走了五六十米。已經(jīng)開過了五六十米，繼續(xù)走誰也不會知道這輛車的車頭超出停車線二三十厘米。事故責(zé)任雙方都有，損失一樣，可以扯平我環(huán)顧四周，看不見一個人。一走了之神不知鬼不覺3在這樣有充分理由、充分條件一走了之的情況下，我卻留了一張字條，這又怎能不令作者感動呢？難怪車主會這樣對我說“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了老實與信任，這比金錢更重要。四1一走了之有充分的理由，也有充分的條件，作者在寫字條之前考慮過這些嗎？你是

4、從哪里讀出來的？出示：我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。2從這個“便字中你還讀懂了什么？他寫得很快，想都沒想就寫了；根本沒考慮有一走了之；根本就沒打算逃避責(zé)任；3是啊，一個“便字就寫出了我主動承擔(dān)事故責(zé)任的態(tài)度；一個“便字就道出了我留下字條的坦然與沉著；一個“便字就讓我們感受到了作者靈魂的高尚。這就是比金錢更重要的老實與信任啊。讓我們飽含深情地再來讀讀這段話齊讀“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了老實與信任，這比金錢更重要。五1同學(xué)們，課文中還有一幅插圖，老師一直不知道這幅圖上的人物終究是作者還是小紅車的車主，你能幫我分析分析嗎？出示2學(xué)生交流，

5、師相機點評。3分角色朗讀對話。師： 鈴響了，讓我們來聽聽他們都說了些什么？請一個同學(xué)和老師一起分角色讀讀他們的對話。師：作撥 狀喂，您好！請問您是陳實先生嗎？我是被撞的那輛紅色小汽車的主人?；脽羝貌煌伾珔^(qū)分“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！皼]關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打 是向你表示感謝的?！安?，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你?！安挥昧恕Ｄ阍跓o人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動?！斑@是應(yīng)該的，這筆費用應(yīng)由我來支付?！安唬伺c人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了老實與信任，這比金錢更重要。我要再一次謝謝你！師：你們看，正是這種彼此的老實

6、和信任，使一場糾紛化解了。讓我們再一次感受他們之間真誠的對話吧！誰還想讀？同桌先練習(xí)練習(xí)。指兩名學(xué)生分角色讀對話，再男女生分角色讀對話。4小結(jié)：我留下的這一張小小的紙條，卻喚起了人與人之間的真誠與友好，讓我們感受到了人與人之間的老實與信任，比金錢更重要。板書，寫在題目上下5師口述最后一自然段。他的哪句話深深地印在了我的腦海里？指名三個同學(xué)依次說。看來這句話也深深地印在了你們的腦海里。一起讀“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了老實與信任，這比金錢更重要。六1同學(xué)們，記住這句話，還要特別注意“更這個字，因為從單方面說，金錢也非常重要，沒有金錢是萬萬不能的，它關(guān)系到國家的命運、個人的生存。但老實和信任是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它能讓我們?nèi)伺c人之間變得更友好、更寬容，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。2同學(xué)們，這篇課文就是通過這么一個小故事，告訴了我們?nèi)伺c人之間老實與信