1、2019年中考語文真題分類匯編名著閱讀1 .【黃岡中考】（一）閱讀下面名著選段，完成16 17 題。 （ 4 分）【甲】 A 的全生涯與中國民眾的命運有不可分離的聯系，他從自身昭示出紅軍奮斗的原因。中國共產主義運動的歷史和兩個攣生天才“A、B”有不可分離的聯系，實際上許多中國人都把A、 B 看作一個人。B 有一個冷靜的政治頭腦，A 有一顆熱烈的斗爭的心，它決定了A 一生的行動。中國共產黨所以能夠完全操縱紅軍，A 對黨的忠誠和對政治駕馭的服從，正是原因之一。從A、 B 直到所有軍官和政治委員中間沒有任何斗爭。A、 B 的聯合，非但不會沖突，而且有相輔的作用。A 在各方面都沒有政治的雄心，他能接受

2、命令，因此也能發施命令 這是革命軍隊的領導的一個很有價值的因素?！疽摇?那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲 ， 從半空里攛將下來。 C 被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，C 見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀 ，掀將起來。C 只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪 ， C 卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。C 見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，

3、只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把 那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。16 【甲】文段中所說的A 是 （填人名），從文段中可以看出A 的最優秀的品質是 （ 2 分）17 【乙】文段描寫的是水滸傳中的精彩故事：（填故事名）。文段中加點的“撲 ”“ 掀 ”“ 剪 ”三字對刻畫C 人物形象的作用是：。（ 2 分）【答案】 ：16朱德對黨的忠誠和對政治駕馭的服從（2 分）17.（景陽岡）武松打虎襯托出C （武松）的機智和勇武（2分）2.【黃石中考】閱讀下面名著的選段，完成22 24 題。 （共 8 分）我們婚后

4、的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的也許正因為這樣，我們才如此親近 才結合得如此緊密。因為那時我就是他的眼睛，正如現在依然還是他的右手一樣。說實在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他好細察看語言野木、城鎮、河流、云彩、陽光 描摹我們面前的景色。周圍的天氣 還用聲音向他的耳朵傳達了光線已無法向他的眼睛傳達的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強烈的樂趣 因為他要求我為他做事時，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因為他知道，在接

5、受我的照料時，根本用不著勉強。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。2 分）22.上面的選段出自哪一部名著？該名著的作者是誰？（23 .上文選段的心理描寫運用了第幾人稱？請簡述這一人稱的表達效果。（ 3 分）24 .這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨特的光芒。請結合你的閱讀體驗，談談小說中哪一點“獨特的光芒”使你獲取了成長的力量。（ 3 分）【答案】 ：22 .簡愛夏洛蒂勃朗特23 .運用了第一人稱。表達效果: 親切、自然，便于拉近“我 ”和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感；便于抒情，通過 我”的口吻更能表達簡 愛和羅切斯特歷盡艱辛彼此相惜的

6、真摯感情。24 .示例:小說塑造的勇敢白強、純潔坦蕩、自尊自愛敢于抗爭的簡愛，給了我成長路上克服困難，勇敢向上的積極力量；主人公簡 愛在維多利亞時代等級森嚴，男權、神權至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨立的精神使我認識到“做自己的艱難和重要，我從中獲取了成長的力量； 從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學校的惡劣生活環境，簡愛只要有機會就會讀書學習，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。3.【咸寧中考】6.走進 “西游 ”，重溫經典。（6 分 ）（1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（3 分 ）行者丟下扇子道：不停當！不停當！被那所哄了 ！三藏只道：怎生是好！ ”A

7、八戒道：只揀無火處走便罷?！比氐?:“那方無火?”八戒道 : “東方南方北方俱無火。 ”這段對話選自西游記中 這一故事情節，八戒說 “東方南方北方俱無火”的潛臺詞是，從中可以看出八戒的心理。（1）孫行者一調芭蕉扇（或 :一調芭蕉扇:一借芭蕉扇被騙:唐三藏路阻火焰山，孫行者一調芭燕扇 ）（1 分，答出“借芭蕉扇”或 “過火焰山”即可 ）;不走西邊（或:不往西天取經了:揀無火處走）（1分 ）: 一遇到困難就想著“散伙 ”（1分，答出“散伙 ”即可 ）（2）魯迅在中國小說史略中評價西游記“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你結合西游記相關情節舉一個“神魔 ”或 “精魅 ”具有 “人 ”的特性的例子。

8、（3 分 ）（2）示例一 :黃獅精心存善意，開宴會需要豬羊，不是去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買 ;他把小妖當親人，幾次戰斗之后，聞知洞府被燒，小妖被打死，悲傷過度，居然要撞崖自殺。（答出一點即可）示例二:孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當龍王知道定海神針是寶物時又反悔，百般刁難，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。示例三:無底洞的耗子精拜托塔天王為義父，是找靠山。示例四:女兒國的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧，體現了人的七情六欲。示例五:黃袍怪癡情于公主，如凡人一般動心動情。示例六:豬八戒好吃懶做，意志不堅定，又愛占便宜，貪女色，自私自利。示例七: 石猴為眾猴覓得水簾洞，

9、眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”，可以看出眾猴講信義。 （3 分。例子符合原著1 分，圍繞“有人情 ”或 “通世故 ”分析 1 分，語言通順1 分 ）4.【襄陽中考】6.名著閱讀（每空1分，共4分）次日起馬，范進獨自送在三十里之外，轎前打恭。周學道又叫到跟前，說道：龍頭屬老成。本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定發達。我復命之后，在京專候?！保?）此文段選自儒林外史第三回周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報，本回目主要寫了兩人科舉高中，一人是范進，另一人是 周進 。（1分）（2）昊敬梓在創作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多儒生 形象，對封建科舉制度和整個封建社會的 儒林”作出了深刻批判。書中

10、還通過描寫少數淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對 人生理想的追求。閱讀此類作品要注意體會批判精神，欣賞諷刺幽默的筆法。（3分）5.【孝感中考】片段一我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞， 不發酵的養麥饅頭、 白菜、小米和我最愛吃的土豆?？墒浅税组_水以 外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進口。因此我口渴得要命。吃飯時是由兩個態度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當的制服，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個從我身邊走過時，我招呼他工 喂，靠點及水來一:亙是他

11、毫丕一理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個孩子，結果也是一樣。片段二蘇區少年先鋒隊的職責之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證。彭德懷告訴我，有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂桥淼聭?，”他說， “通行證就是我寫的?！凹词鼓闶侵斓滤玖?，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證。”（節選自紅星照耀中國）21 .【片段一中，兩個孩子為什么對“我 ”的招呼毫不理睬?（ 2 分 ）22 .片段二中，少年先鋒隊隊員后來是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現了他們什么形象特點?（ 3 分 ）23 .選出下列對作家作品的解讀不正確的一項（3 分 ）A. 法

12、國作家凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠航探險。正是由于凡爾納無限的好奇心和豐富的想象力， 海底兩萬里才得以呈現在讀者面前。B.儒林外史中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書的楔子”，是以王冕為例，揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達對封建科舉制度的批判。C .當我們讀到艾青詩選中“當黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內心激起了對“黎明 ”和 “希望 ”的巨大渴望。D.法布爾的昆蟲記為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲，竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關愛有加 【答案】:21 .（2分）因為他們

13、認為 我”不應該喊他們 喂"，而應該稱呼 同志”或 小鬼”紅小鬼” J22 .（3分）彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現了他們工作中忠 于職守、一視同仁的形象特點。23 .（3 分）B6.【湖北荊門】13.名著導讀（7分）但當 A 和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它 肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。 這次戰計延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜 入水中不見了。A 全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海， 大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（

14、1）以上文段選 ,該書作者是 A處的人物是 。（3分）（2）這次戰斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節，并分析該情節表現了 A怎樣的性格特征。（4分）【答案】:13.（1）海底兩萬里儒勒凡爾納 尼摩船長2）這是章魚襲擊”片段。在大西洋，鸚鵡螺”號被章魚所困擾，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰，一名船員慘死。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險。7.【湖北荊州】三、名著選讀（10分）彭斯的忍耐與寬容那位教師立刻用這束樹枝朝她頸背上狠狠抽打了十幾下。彭斯的眼里沒有涌出一滴眼淚。我目睹著這一場面， 不由得升起了一股徒勞無益的怒火， 氣得雙手直發抖，只得停下手中的 活兒，可是她那張若有

15、所思的臉上，卻神色如常，沒有一點變化。倔脾氣的姑娘！ ”斯凱契德小姐嚷道，你那遞遢習慣怎么也改不了啦。把掃帚拿走！”彭斯遵命照辦了。當她從藏書室里出來時，我仔細朝她打量著。她正把自己的手絹放回口袋， 瘦削的臉頰上還有一絲淚痕在閃閃發光。傍晚的游戲時間，我覺得是洛伍德一天中最歡快的時刻。教室也顯得比早上暖和了，給人一種自由自在的愉快感。我跳過幾張長凳，鉆過幾張桌子，來到一個壁爐跟前； 我看到彭斯正跪在高高的鐵絲爐 檔旁，借著余燼的微光，默不作聲、全神貫注地在看書，忘掉了周圍的一切。還是那本拉塞拉斯嗎？"我走到她身后問道。是的，”她說。你姓彭斯，名字叫什么呢？“海倫。 ”“你是從很遠的地

16、方來嗎？”“我從更靠北面的地方來，差不多快到蘇格蘭的邊界了?！?你一定想離開洛伍德吧？ “”“不，我干嘛想離開呢？我是給送到洛伍德來受教育的，不達到目的就離開沒有好處。“可是那個老師，斯凱契德小姐，對你這么兇?！薄皟矗磕膬旱脑挘∷菄栏瘢憛挼氖俏业娜秉c?！薄翱梢俏覔Q了你，我會討厭她，對她反抗。她要是拿那個鞭子打我，我就從她手里奪過來，當著她的面把它折斷?！薄澳阋苍S不會那么做?？梢悄阏婺敲醋隽?，勃洛克赫斯特先生準會把你從學校開除出去。 那就會讓你的親戚非常痛心。寧可忍受一下除自己之外誰都感受不到的痛楚，這總比冒失行事，讓所有和你相關的人都受連累好得多?！薄翱墒?， 在滿是人的屋子中間罰站，

17、挨打， 終歸是丟臉的呀。再說你是這么大的姑娘了，我比你小得多，還受不了呢?！薄翱墒羌热荒愣悴涣?，那就只好忍著點了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的?！蔽衣犃怂@番話非常詫異，這套忍耐的學說，我領悟不了，她對懲罰她的人表示寬容，我更是沒法理解和贊同。但盡管如此，我還是覺得海倫彭斯是借助一種我看不見的光來看 待事物的。我疑心也許她是對的，是我錯了，可是我已不愿意深究這件事。譚波兒小姐也像斯凱契德小姐那樣對你很兇嗎?一提到譚波兒小姐的名字，她那嚴肅的臉上掠過了一絲溫柔的微笑。譚波兒小姐非常善良，她不忍心嚴厲對待任何人，哪怕是學校里表現最差的學生。她看到我的錯處，就溫和地給我指出，

18、要是我做了點值得稱贊的事，就大加贊揚。我非常珍視她對我的贊揚，但就連她的贊揚，也沒能激勵我經常做到遇事謹慎、考慮周全。”很了不起。人家對你好，你也對人家好，這正是我一直想要做到的。要是大家對那些殘暴不公的人一味寬容順從，那壞人就要任著性子胡來了。他們就不再有什么顧忌， 也就永遠不會改好，反而會越來越壞。當我們無緣無故挨打時，我們一定要狠狠回擊。我要說我們一定得這樣一一要狠狠回擊，好好教訓教訓打我們的那個人，要他永遠不敢再這樣打人?！蔽蚁?，等你長大一點，你會改變這種想法的。眼下你到底還是個沒有受過什么教育的小姑娘。”不過，我是這樣想的，海倫。有的人，不管我怎么想討他們喜歡，他們還是一個勁地討厭我

19、，對這種人，我不能不討厭。還有，對那些毫無道理地責罰我的人，我一定要反抗。這是很自然的事，正如有的人愛我，我也會愛他，或者我自己認為該受罰， 我就心甘情愿地受罰?！弊钅芸朔鸷薜牟⒉皇潜┝Γ钅茚t治創傷的也不是報復。（節選自簡愛第六章）13. （2分）閱讀文中劃橫線的句子，從表現手法的角度說說你的發現。14. （2分）閱讀文中劃波浪線的句子，說說簡愛的言辭中折射出她怎樣的生活經歷。15. （ 3分）選文后面的兩個章節寫了譚波兒小姐對簡愛影響深遠的一件事，請簡述這件事。16. （3分）簡愛成功塑造了簡愛這樣一個獨特的女性形象，說說她具有怎樣的性格特點°【答案】:13. （2分）我”的憤

20、怒與彭斯的平靜形成對比，突出彭斯忍耐與寬容的性格。14. （2分）寄宿在里德舅媽家的簡 愛，極力討好她們一家人， 可是驕橫的表哥總是欺負她，冷酷的里德舅媽總是打擊她，簡愛對他們充滿了怨恨。15. （3分）簡愛當眾受罰，在她絕望時，譚波兒小姐寬慰她，并給勞埃德先生寫信，證實 她是無辜的，為她洗刷了冤情。16. （3分）有強烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由獨立， 敢于追求平等愛情， 熱忱剛烈,寬容、理性等。8.【湖北宜昌】三、名著選讀（10分）昆蟲記既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優美散文。它為我們 打開了一扇自然之窗，也為我們開啟了一扇理想之門.愿你在名著的閱讀中越飛越高！神秘池塘法

21、布爾 這個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打動和引發一個孩子的好奇心??！讓我來告訴你，我記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我并激發起我的好奇心。 小時候，家里養了一群小鴨，我是放鴨的牧童， 小鴨們一到池塘就飛奔過去尋找食物，吃飽喝足后，就到水里去洗澡，它們常常把身體倒豎起來，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣賞著小鴨們優美的動作，看累了，就看看水中別的景物。 那是什么?在泥土上，我看到有幾段互相纏繞著的繩子又粗又松，黑沉沉的，像重滿了煙灰，我走過去，想拾一段放到手掌里仔細觀察

22、，沒想到這玩意兒又粘又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了。我花費了好大的勁，才認出它們是蝌接著我的注意力又被別的東西吸引住了.我看著泉水流到小潭，江成小溪，突發奇想，如果把溪水看作一個小小的瀑布，定能去推動一個水磨，于是，我用草做成軸，用兩個小石塊支著它，成功地做了個磨子，可惜只有幾只小鴨來欣賞我的杰作 接著， 我在石頭的窟座里發現了一些劫爛而美麗的東西. 它使我想起神龍傳奇的故事難道它們就是神龍賜給我的珍寶嗎?要給我數不清的金子嗎?為了紀念我發現的“寶藏 ”， 再加上好奇心的驅使，我把石頭裝進口袋里，塞得滿滿的 在回去的路上，我盡情地想著我的藍衣甲蟲一一像蝸牛一樣的甲蟲，還有那些神龍所賜的寶物

23、、可是一踏進家門，父母的反應令我一下子大失所望 “趕緊把這些東西扔出去! ”父親沖著我吼道。 “小鬼， 準是什么東西把你迷住了! ”那是大自然的魔力。 幾可憐的母親，她說得不錯，的確有一種東西把我速住了年后，我知道了那個池塘邊的“鉆石 ”，其實就是巖石的品體;所謂的 “金粒 ”，也不過是云母而已，它們并不是什么神龍賜給我的寶物，盡管如此，對于我，那個池塘始終保持著它的誘感力，因為它充滿了神秘，那些東西在我看來，其魅力遠勝于鉆石和黃金。17 .法布爾記憶中的第一個池塘里，有哪些具體的事物激發了他的好奇心?（2分 ）18 .仔細揣摩文中的關鍵詞句，說說法布爾具有哪些優良的學習品質。（2 分 ）19 .從法布爾后來的成就看，“那些東西”的魅力為什么遠勝于“鉆石和黃全” ?（2分 ）20 .請準確列舉出法布爾昆蟲