1、 2018年秋學(xué)期期中考試 八年級語文試卷 考試時間：120分鐘 分值：120分一、積累運用 25分1、名句填空。 6分 ，志在千里。 晴川歷歷漢陽樹， 。 幾處早鶯爭暖樹， 。 鳶飛戾天者，望峰息心； ， 。使至塞上一詩中用傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光的句子： ， 。2、閱讀下列文字，回答問題。 4分 身處順境的人，是向陽的花木，是順風(fēng)的航船，是 ，他們活的瀟灑，卻難得磨礪，所以難有大的作為；走出逆境的人，經(jīng)歷崎嶇山路的跋涉，浩hàn大海的博擊，一定會品嘗到成功的喜悅。因此只要不是滅頂之災(zāi)，逆境便是一份上好的人生饋贈。 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 磨礪 浩hàn

2、 文段中有一個錯別字，請找出來并訂正。 改為 在橫線上再寫一句話，和前面的句子語意連貫，組成排比。 3、下列成語運用不當(dāng)?shù)囊豁棧?）2分A、現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如同一股銳不可當(dāng)?shù)木蕹毕硎澜纾暗轿覀兩钪械拿恳粋€角落。B、朝鮮數(shù)年來如此殫精竭慮與美會談，蓋因朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束六十五年后的今日，美國該給予其的正式承認(rèn)依舊遙不可及。C、因為張華寫字姿勢不端正，老師多次教育他:“寫字時一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠。”D、阿根廷球員鶴立雞群的個人技術(shù)令人嘆服，他們控制比賽的能力決定了這場比賽的最終走向。4、下列句子意思明確無誤的一項（ ）2分A、在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示，希望與中

3、國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。B、最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。C、一個衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。D、為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務(wù)。5、給下面的消息擬寫一個標(biāo)題（不超過20字）。2分 標(biāo)題： 本報訊 10月9日，2018中國·首屆國際大米節(jié)在黑龍江哈爾濱拉開帷幕，來自日本、韓國等5個國家的知名專家和國內(nèi)稻米品評專家組成品鑒評審委員會，評出2018年全國稻米十大區(qū)域公用品牌，“射陽大米”榮獲中國十大區(qū)域公用品牌。 “射陽大米”地理標(biāo)志產(chǎn)品強勢的競爭力，

4、吸引了縣內(nèi)外公司以及個人來我縣投資大米加工業(yè)，目前已擁有加工企業(yè)65家，年生產(chǎn)能力達250萬噸，使射陽全縣大米知名度不斷提升，產(chǎn)品附加值逐步顯現(xiàn)，溢價效應(yīng)帶動稻農(nóng)和企業(yè)增收。 本次大米品監(jiān)評審活動由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部市場與信息司主辦。6、名著閱讀。 選出下列解說有錯的一項（ ）2分A、紅星照耀中國又稱西行漫記，作者真實記錄了自己在井岡山革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和人民解放軍的情況。B、著名報告文學(xué)作家王樹增精心打造的巨著長征是最全面的反映長征的文學(xué)作品。在書中，作者弘揚了長征體現(xiàn)出來的國家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量。C、飛向太空港以全景式的書寫完整再現(xiàn)了中國自主研發(fā)的

5、運載火箭首次成功發(fā)射外國衛(wèi)星的全過程，展現(xiàn)了中華民族勇于進取、不斷攻堅克難的智慧與決心。D、西游記全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。閱讀下列文字，回答問題。 3分 我到后不久，就見到了他，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。 文中的他是誰？我對他的第一印象是什么？ 7、綜合性學(xué)習(xí)。 八年級（1）班舉行“人無信不立”主題活動，請你一起參加，完成下列題目。 請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語（至少用一種修辭）

6、。 2分 請你觀察下面的漫畫，寫出自己的閱讀感悟。2分 感悟： 二、閱讀理解： 45分（一）古詩閱讀： 5分 新 晴 （宋）劉攽 青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。 唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。8、第二句中“無人”兩字在全詩中有什么作用？請簡要分析。2分9、從請修辭的角度賞析三四兩句詩。3分（二）文言文閱讀： 13分甲、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 三峽節(jié)選乙、潭中

7、魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹影布石上怡然不動；俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。  小石潭記節(jié)選 注釋： 許：表約數(shù)，上下，左右。 徹：穿透。 佁然，愣住的樣子。 俶爾：忽然。 翕忽：輕快敏捷。 差互：互相交錯。10、解釋下列句中加點的詞 4分略無闕處 良多趣味潭西南而望 則素湍綠潭11、用“/”給下列句子標(biāo)出句讀。 2分 日 光 下 徹 影 布 石 上 怡 然 不 動12、翻譯下面的句子。4分雖乘奔御風(fēng)不以疾也。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。13、甲段中生動的描寫夏天的江水，其具有 、 的特點；乙段中對潭中魚作了

8、細致的描寫，其作用是襯托潭水 的特點. 3分（三）議論文閱讀： 11分 讀書的習(xí)慣 錢歌川 人類的知識大都是從眼睛輸入的，用耳朵聽來的東西，畢竟有限。學(xué)生治學(xué)，固然要聽，但是更重要的還是在讀。英國大學(xué)里有些學(xué)生終年不去聽講，學(xué)校里也讓他們?nèi)绱耍叶嗾J(rèn)為他們是優(yōu)秀學(xué)生，考試起來果然比每天去聽講的學(xué)生成績還要好。因為勤讀勝于勤聽，名師講授，同學(xué)共享，只有自修，才是一人獨得。 古今的大學(xué)者沒有不勤讀的，囊螢鑿壁，比我們現(xiàn)在的一燈如豆，還要不方便得多，但學(xué)問就是這樣得來。蘇東坡說：“讀破完萬卷自通神”，可見學(xué)問并不難，只在多讀，你如果手不釋卷，必然會有成就，甚至偶然翻閱，也就開卷有益。 可是現(xiàn)在很少

9、有人手上拿著書本。終日終夜，不離開牌桌的人，我曾見到過，廢寢忘食，手不釋卷的人，卻尚未遇到。一般人買書，大都是拿來作裝飾品的，永遠陳列在書架上，很少拿到手中來讀。這些書要他們?nèi)プx，條件很多，第一得有明窗凈幾，其次得有清閑，再次得有心情；地方不好不能讀書，時間不長不能讀書，心情不定也不能讀書。懶學(xué)生還有一首解嘲的打油詩：春天不是讀書天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊蟲冬多雪，一心收拾到明年。 闊公子有了明窗凈幾，又有的清閑；但還是不能讀書，因為他沒有那種心情；窮小子終日忙于做工糊口，也沒有時間讀書；軍人忙于打仗，商人忙于賺錢，政客忙于應(yīng)酬，男子忙于做事，女子忙于說話，少年忙于尋樂，老人忙于懷舊，甚至閑人

10、也忙于逛街，或坐茶館，或湊熱鬧，似乎誰都不能讀書。其實，他們并不是不能讀書，而只是不去讀罷了。要讀書誰都可以讀，決不受任何限制，讀書的條件，就在養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，其余皆不足道。 我認(rèn)為要讀書決不可等待那種無盡悠閑的到來才開始，應(yīng)該隨時隨地利用空余的時間來讀，把那種讀書的習(xí)慣，織入我們的生活中去，作為我們?nèi)粘９ぷ鞯恼{(diào)劑品。那么，事也做了，書也讀了，一點光陰也沒有虛擲。 利用余暇去讀書是輕而易舉的，大家之所以不這樣做，僅是因為沒有這種習(xí)慣而已。英國人在電車上讀書的風(fēng)氣很盛，每天都要出外工作，起碼有一個鐘頭在電車上，預(yù)備一本書專門在車上讀，不過幾天也就讀完了，日積月累，一年讀四五十本書，也不算稀奇。我

11、們對于這種廢時不去利用，實在未免可惜。 英國人利用廢時讀書，不僅在有規(guī)律的電車上，既在飯館菜館中亦莫不為然。至于在休假日，夫婦約好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出門，太太則不免要去戴頂帽子。可是每當(dāng)那丈夫在樓下等著太太戴帽子的時候，他照例翻開一本書來讀，等他太太把帽子戴好姍姍地走下樓來，他手中的書，也就起碼讀完兩章了。中國的丈夫卻不曉得這樣做，所以在樓下不僅獨自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐煩，常常把一個快樂的計劃，弄成不歡的結(jié)果。 枕邊有一本書，可以免得翻來覆去睡不著的苦，廁上有一本書，也就可以辟除惡臭，袋中有一本書，可以消除旅途的無聊。如果大家都有了這種讀書的習(xí)慣，不僅國

12、民的知識可以逐年提高，而且閑事也就不會有人管了。 （選自季羨林百年美文有刪改）14、請用在的語言概括本文的觀點。 2分15、文中那些不讀書的人為自己尋找了哪些理由，請找出來。 3分16、第段中加點詞語“織入”在文中是什么意思？ 2分17、文章主要運用了哪些論證方法？簡要找出來并分析其作用。 4分（四）記敘文閱讀 16分 一個人的麥田我讀高三的時候，在我們那個地方，盛行陪讀。我所在的那個班，一半以上的家長都在陪讀。而我，似乎是一個孤獨的“另類”，因為，整整三年，我的父親從未到學(xué)校來看過我，我雖然不奢望父親陪讀，可見到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白：父親對我有著別樣的期待

13、，我并不是孤軍作戰(zhàn)。高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。半年的閉關(guān)苦讀，我和時節(jié)完全脫鉤，回到家才驚訝地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時間過得真快。更讓我措手不及的是，巍峨多年的父親已經(jīng)開始佝僂，滿頭白發(fā)了。對于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥?zhǔn)帐歉赣H最重要的戰(zhàn)役。多年來，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時光打得顆粒歸倉，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我心生忐忑過去割麥，是跟在收割機后，零打碎敲，對抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心的感覺。我接過鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余

14、。六月，陽光如織，我不時直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風(fēng)的小麥，那把鐮刀也臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡。我暴露在麥芒般刺眼的陽光里，孤立無援，父親卻像個無堅不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場，我則是他一個人的拉拉隊。田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣?別攥太緊，和拿筆一樣。”我點點頭。父親可以在他的麥田縱橫馳騁，只是他沒能教會我，或者說，他壓根兒就沒有想過要教會我。喝罷水，父親問我：“快高考了吧?”我說，“后天。”父親怔住，滿身的汗珠也麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊

15、趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子吧，那個我?guī)筒簧稀！眮碓?父親又開始埋首割麥，把對我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！陽光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子，羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號。父親佇立著，像一株碩大的麥穗，滿身滾圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一顆吧。www.z&zstep%.co*m正如麥田是父親一個人的戰(zhàn)場，高考是我一個人的麥田！看著同學(xué)被父母簇擁著走向考場，我沒有絲毫嫉妒和埋怨，因為我

16、并不孤獨，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。考場上，我在恣意揮毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我們在各自的麥田里收獲著自己的“麥子”。那年，我考取一所重點院校。以后，求學(xué)，工作，一路櫛風(fēng)沐雨，我始終沒有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉。（選自意林，作者洛水，略有改動）18.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（共4分） 情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)回家驚訝割麥游刃有余交流 歉意恣意揮毫揮汗如雨 19. 文章標(biāo)題“一個人的麥田”有何含義？ 2分20、賞析第自然段畫線的句子。 4分 麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！21、結(jié)合文章分析，父親是個怎樣的人。 3分22.結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形，說說你對“陪讀現(xiàn)象”的看法。3分 【鏈接材料】大部分學(xué)校特別是名校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪