1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題（五）（一）西湖之水"水光激潮（lian yan ）睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃 抹總相宜。"我很喜歡這句詩(shī)，因?yàn)槲彝K軾一樣深戀著那西子湖畔，深戀著西子湖畔 那一潭無(wú)以倫比的水。西湖之美，美在西湖之水。西湖之水是碧綠的，也許是周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故 吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摧動(dòng) 的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色，閃亮閃亮的，太陽(yáng)光一照，便活躍起來(lái)了，像一群舞者 穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美，令人沉醉。西湖之水是平靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著，點(diǎn)點(diǎn)

2、微風(fēng)吹過(guò)，泛起一層層微波，很快便倏（shu ）地一下又不見(jiàn)了，讓人猜不著，看不透，不 知不覺(jué)中，湖水又恢復(fù)了平靜，幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，輕輕地，柔柔地，讓人感覺(jué)不 到它在游動(dòng)，這種意境，清靜幽深,能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的 懷抱里撤嬌，尋找屬于自己的一片天空，自由自在地去翱（9。）翔.西湖之水是醉人的，它的綠,它的靜將你緊緊包圍，讓你忘記現(xiàn)在，忘記 世俗，忘記煩惱，回到純樸，回到自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然的魅力是多么偉大，它 又將你從喧囂（xiao ）中拉回，離開(kāi)城市那片狹小的區(qū)域,感受自然的廣闊與清 麗，感受那純粹的美，沒(méi)有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征！感謝大自然賜予我們這一潭舉世

3、無(wú)雙的碧水，成就了多少文人墨客的情懷。（1）找出文章的中心句寫(xiě)下來(lái)。 【解答】(1)考查了對(duì)修辭手法的認(rèn)識(shí)。從"狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍 不死它，干旱旱不壞它"可知，這個(gè)句子用了連續(xù)用四個(gè)相同的句式贊美的松的品格， 所以用的排比的修辭手法。"總之一句話，為了人類，它確實(shí)是做到粉身碎骨的地 步。"這句話將松樹(shù)賦予了人的精神，所以用了擬人的手法。(2 )考查了破折號(hào)的作用。結(jié)合內(nèi)容理解，從"只要有一粒種子一一這粒種子不管是 你有意種植的，還是隨意丟落的”可知，破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的解釋說(shuō)明。(3 )考查了對(duì)選文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵

4、句子概括，通過(guò)閱讀可知，文章通過(guò)介紹松 樹(shù)具有生命力強(qiáng)和自我犧牲的特點(diǎn)，贊美了松樹(shù)的要求于人的甚少，給予人的甚多高尚 風(fēng)格，表達(dá)了作者對(duì)松樹(shù)的敬仰之情。故答案為：(1) 排比擬人；表示解釋說(shuō)明；(2) 具有生命力強(qiáng)和自我犧牲 要求于人的甚少，給予人的甚多 對(duì)松樹(shù)的敬仰。(2) 在作者看來(lái)，西湖之水有()、()、()特點(diǎn)。(3) 西湖之水是碧綠的，這是因?yàn)?那樣優(yōu)美讓人沉醉。(4) 文中"折服"的意思是：,作者使用這個(gè)詞語(yǔ)充分表達(dá)了西湖的美讓人無(wú)法抗拒。如果讓你用這個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)句子，你是這樣寫(xiě)的：(5) 這篇短文的開(kāi)頭和結(jié)尾是A、首尾呼應(yīng)B、總起下文【答案】(1)西湖之美，美在

5、西湖之水。(2 )碧綠的 平靜的 醉人的；(3 )周?chē)h(huán)繞樹(shù)木的緣故。(3) 心服、信服 長(zhǎng)城的高大雄偉真讓人折服； 【分析】這篇文章寫(xiě)了西湖之水碧綠、平靜以及醉人的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)西湖水的喜 愛(ài)和贊美之情。【解答】(1)考查對(duì)中心句的理解。文中能反應(yīng)文章中心的句子叫中心句，這篇文章 寫(xiě)了西湖之水碧綠、平靜以及醉人的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)西湖水的喜愛(ài)和贊美之情，所 以中心句是：西湖之美，美在西湖之水。(2 )本道題考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。閱讀文章，從"西湖之水是碧綠的""西湖之水是平靜的"“西湖之水是醉人的”這幾句話可知西湖水的特點(diǎn)。(3 )本道題

6、考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。閱讀文章，從"西湖之水是碧綠的， 也許是周?chē)h(huán)繞著層層萱疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木的緣故吧，使得這水那么綠"這句話可知， 西湖的水碧綠的，這是因?yàn)橹車(chē)h(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹(shù)木。(4 )本道題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和造句能力。折服：因西湖的美而為之傾倒。 造句：長(zhǎng)城的高大雄偉真讓人折服。(4) 本道題考查了學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作手法的理解。文章中有相同意思的兩句話為前后照 應(yīng)。閱讀文章可知，文章開(kāi)頭寫(xiě)的是作者在文人墨客的筆下深深的眷戀看西湖之水，最 后一段寫(xiě)表達(dá)了同樣的感情。因此這篇短文的開(kāi)頭和結(jié)尾有前后呼應(yīng)的特點(diǎn)。故答案選A。故答案為：(1 )西湖

7、之美，美在西湖之水。(2 )碧綠的 平靜的 醉人的；(3 )周?chē)h(huán)繞樹(shù)木的緣故。(4)心服、信服 長(zhǎng)城的高大雄偉真讓人折服；（二）采秋立秋之后,農(nóng)作物漸漸成熟，農(nóng)人就開(kāi)始采秋。朗朗的秋日,碧綠綠的南瓜葉，蓊蓊郁郁，如同一床綠毯鋪蓋于地上。一 個(gè)個(gè)南瓜成熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，躲在葉子下面。秋風(fēng)拂拂，瓜葉沙沙。 此時(shí)，偶爾能瞄到一兩個(gè)南瓜的半邊紅臉。農(nóng)人挑著爹筐，迎著秋陽(yáng)，笑瞇瞇地來(lái)到地邊。擱下拶筐，雙手分開(kāi)片片 的瓜葉，隨手采摘一個(gè)個(gè)南瓜，如同搬起一塊塊金磚，連同喜悅裝進(jìn)管筐，并閃 閃壓壓地挑進(jìn)屋里。之后，農(nóng)家堂屋春臺(tái)上擺起一個(gè)個(gè)南瓜。那圓形的像紅月，那彎形的像彩 虹,那葫蘆形的像紅泥人。形

8、態(tài)各異,插紅閃金。同時(shí)，農(nóng)家飯桌上，多了一道 色紅如桔的南瓜菜,揚(yáng)起了一家人品吃南瓜的片片笑語(yǔ)。菜園里，辣椒紅了,如同跳動(dòng)的火苗；搭在架上的豆豆紅了，如同隨風(fēng)拂 動(dòng)的紅繩；吊在樹(shù)上的葫蘆老了，如同閃閃發(fā)亮的明燈。農(nóng)人知道，紅辣椒、紅 丑豆晾干，一年四季可享用；老葫蘆晾干，可鋸作瓢用。于是，農(nóng)人掂起籃子， 來(lái)到菜園子，抓起一把把火苗,解下一根根紅繩，采下一盞盞明燈。地里，高粱笑紅了臉、彎了腰。農(nóng)人來(lái)到高粱身旁，揮動(dòng)臃刀，割下一張 張笑臉。花生熟了,一顆顆飽鼓鼓的花生，像葡萄那樣密密地組成一串。農(nóng)人摘 下顆顆花生，"叭叭"地撒在籃里、筐里。早棉白了，躲在青枝綠葉叢中不肯露 面，

9、農(nóng)婦腰系棉袋,走進(jìn)棉地,尋找采摘。回到家，將紅辣椒、紅豆豆、葫蘆、高粱掛在屋檐下，將花生、棉花晾曬 在門(mén)口。鞭炮般的一串串紅辣椒，山花般的一捆捆紅可豆，皎月般的一個(gè)個(gè)葫蘆， 紅馬尾般的一把把高粱，與門(mén)前晾曬的花生、棉花，組成一道絢麗多彩的風(fēng)景，裝點(diǎn)著門(mén)戶。屋內(nèi)南瓜瓢香，屋外風(fēng)景如畫(huà),證實(shí)著一個(gè)紅火豐實(shí)的秋，預(yù)示著一個(gè)五 谷豐登的年。(選自散文百家，2016年第11期)(1)什么時(shí)候開(kāi)始采秋？A、立秋之后B、中秋之后C、晚秋時(shí)節(jié)D、深秋時(shí)節(jié)(2 )關(guān)于"采秋"的意思，最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？A、采摘秋天成熟的南瓜B、采摘秋天成熟的辣椒C、采摘秋天成熟的瓜果D、采摘秋天成熟的農(nóng)作物(

10、3) ”隨手采摘一個(gè)個(gè)南瓜，如同搬起一塊塊金磚，連同喜悅裝進(jìn)管筐"，關(guān)于加點(diǎn)字詞的理解，正確的是哪一項(xiàng)？A、病句，"喜悅"是一種情緒不能裝進(jìn)管筐B(yǎng)、病句，應(yīng)改成"懷著喜悅的心情裝進(jìn)管筐"C、一種特殊的表達(dá)方式，表現(xiàn)農(nóng)人豐收的喜悅D、一種特殊的表達(dá)方式，表現(xiàn)農(nóng)人裝金磚的喜悅(4) 文章寫(xiě)了五個(gè)場(chǎng)景，按文章的描寫(xiě)順序正確的是哪一項(xiàng)？A、南瓜地里匚農(nóng)家屋內(nèi)O菜園里十莊稼地里Q農(nóng)家屋外B、南瓜地里哼農(nóng)家屋內(nèi)勺菜園里l農(nóng)家屋外書(shū)莊稼地里C、南瓜地里菜園里D莊稼地里匚農(nóng)家屋內(nèi)。農(nóng)家屋外D、農(nóng)家屋內(nèi)D農(nóng)家屋外D南瓜地里。菜園里D莊稼地里(5)"鞭炮

11、般的一串串紅辣椒，組成一道絢麗多彩的風(fēng)景，裝點(diǎn)著門(mén)戶。""絢麗多彩"是什么意思？你用什么方法理解的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。【答案】(1) A(2 ) D(3 ) CA(4) "絢麗多彩”的意思是指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗。我是用聯(lián)系 詞語(yǔ)所在的上下文理解的："鞭炮般的一串串紅辣椒，山花般的一捆捆紅可豆，皎月般 的一個(gè)個(gè)葫蘆，紅馬尾般的一把把高梁，與門(mén)前晾曬的花生、棉花，組成一道絢麗多彩 的風(fēng)景，裝點(diǎn)著門(mén)戶。"可知，紅椒、紅豆、葫蘆、高粱、花生、棉花的顏色是各種各 樣的。【分析】這篇散文寫(xiě)了立秋之后，農(nóng)作物漸漸成熟，農(nóng)人就開(kāi)始采秋。表現(xiàn)

12、了農(nóng)人因豐 收而喜悅的心情。【解答】(1)考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)閱讀文章，從第一自然段”立秋之 后，農(nóng)作物漸漸成熟，農(nóng)人就開(kāi)始采秋"可知答案選A。(2 )考查對(duì)詞句的理解。縱觀全文可知，關(guān)于"采秋"的意思，最準(zhǔn)確的是采摘秋天 成熟的農(nóng)作物，故答案選D。(3 )考查對(duì)內(nèi)容的理解。這篇散文寫(xiě)了立秋之后，農(nóng)作物漸漸成熟，農(nóng)人就開(kāi)始采秋。 表現(xiàn)了農(nóng)人因豐收而喜悅的心情。"隨手采摘一個(gè)個(gè)南瓜，如同搬起一塊塊金磚，連同 喜悅裝進(jìn)管筐"，關(guān)于加點(diǎn)字詞的理解，正確的是用一種特殊的表達(dá)方式，表現(xiàn)農(nóng)人豐 收的喜悅，故答案選C。(4 )考查對(duì)文章順序的判斷

13、。仔細(xì)閱讀短文可知，文章寫(xiě)了五個(gè)場(chǎng)景，先寫(xiě)了南瓜地 里，再寫(xiě)農(nóng)家屋內(nèi)，然后寫(xiě)了菜園里，接著寫(xiě)莊稼地里，最后寫(xiě)了農(nóng)家屋外，所以答案 選A。(5 )考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。"絢麗多彩"的意思是指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色 彩華麗。我是用聯(lián)系詞語(yǔ)所在的上下文理解的："鞭炮般的一串串紅辣椒，山花般的一 捆捆紅可豆，皎月般的一個(gè)個(gè)葫蘆，紅馬尾般的一把把高粱，與門(mén)前晾曬的花生、棉花， 組成一道絢麗多彩的風(fēng)景，裝點(diǎn)著門(mén)戶。"可知，紅椒、紅豆、葫蘆、高粱、花生、棉 花的顏色是各種各樣的。故答案為：(1 ) A(2) D(4 ) A(5)"絢麗多彩"的意

14、思是指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗。我是用聯(lián)系 詞語(yǔ)所在的上下文理解的："鞭炮般的一串串紅辣椒，山花般的一捆捆紅可豆，皎月般 的一個(gè)個(gè)葫蘆，紅馬尾般的一把把高梁，與門(mén)前晾曬的花生、棉花，組成一道絢麗多彩 的風(fēng)景，裝點(diǎn)著門(mén)戶。"可知，紅椒、紅豆、葫蘆、高粱、花生、棉花的顏色是各種各 樣的。(三) 松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之情不自今日始。自古以來(lái)，多少人歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它， 把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，還是在貧瘠的土地上也好，只要有一 粒種子一一這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的， 還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只

15、要有一粒種子,它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷 熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不 倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地 生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油 然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松 樹(shù)是用途廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)希凰蓸?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹(shù) 的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝杈是很好的燃料。 更不用說(shuō)在夏天，它用自己的樹(shù)葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩； 在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。總之一句話，為了人類， 它的確是做到了 “粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的