1、豐臺二中豐臺二中 單宏爽單宏爽研究內分泌腺生理功能的基本方法研究內分泌腺生理功能的基本方法：（1）摘除腺體；）摘除腺體；（2）使用相關抑制劑；）使用相關抑制劑；（3）移植腺體或補充激素（口服或注射）；）移植腺體或補充激素（口服或注射）；（4）通過病例進行研究）通過病例進行研究例例1 選體重相近、發育正常的四只雄性小狗，甲狗選體重相近、發育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何處理，乙、丙、丁分別做不同手術處理。一不做任何處理，乙、丙、丁分別做不同手術處理。一段時間后，測定血液中的三種激素的含量段時間后，測定血液中的三種激素的含量(g/mL)如下如下表：表：據表分析：乙、丙、丁分別被切除的內分泌腺依次

2、是據表分析：乙、丙、丁分別被切除的內分泌腺依次是 ( ) A甲狀腺、垂體、睪丸甲狀腺、垂體、睪丸 B甲狀腺、睪丸、垂體甲狀腺、睪丸、垂體C垂體、甲狀腺、睪丸垂體、甲狀腺、睪丸 D睪丸、甲狀腺、垂睪丸、甲狀腺、垂體甲甲乙乙丙丙丁丁甲狀腺激素甲狀腺激素30.12.83雄性激素雄性激素43.83.60.8生長激素生長激素65.80.15.6A圖圖 1例例2 (1)(1)當機體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關部位的影當機體受到寒冷刺激時，在大腦皮層相關部位的影響下，使細胞產生興奮，并使響下，使細胞產生興奮，并使A A處處 激激素含量增加。素含量增加。(2)(2)實驗發現實驗發現: :乙組家兔的體溫比甲組

3、低乙組家兔的體溫比甲組低, ,這可能的原因這可能的原因是垂體產生的是垂體產生的 和甲狀腺產生的和甲狀腺產生的 含含量比甲組少。實驗還發現：乙組血液中促性腺激素和量比甲組少。實驗還發現：乙組血液中促性腺激素和性激素的含量與甲組相比性激素的含量與甲組相比 。促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素少少下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素甲狀腺激素(-)(-)(-)(-)促甲狀腺激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素寒冷、過度緊張等寒冷、過度緊張等下丘腦下丘腦性激素性激素(-)(-)(-)(-)促性腺激素促性腺激素促性腺激素釋放激素

4、促性腺激素釋放激素性腺性腺垂體垂體(3)如果將某只正常的成年家兔的甲狀腺進行手術切如果將某只正常的成年家兔的甲狀腺進行手術切除，并從第三周起每天給注射甲狀腺激素，在坐標除，并從第三周起每天給注射甲狀腺激素，在坐標圖中完成相關激素在血漿中的濃度變化曲線。圖中完成相關激素在血漿中的濃度變化曲線。（4 4）實驗發現，丙組垂體的分泌功能未受到影響，但）實驗發現，丙組垂體的分泌功能未受到影響，但E E處的分泌顆粒消失，出現明顯的多尿現象，說明處的分泌顆粒消失，出現明顯的多尿現象，說明E E處處的分泌顆粒是的分泌顆粒是_ _。抗利尿激素抗利尿激素血液中的激素濃度血液中的激素濃度甲狀腺激素甲狀腺激素促甲狀腺

5、激素促甲狀腺激素0 01 12 23 34 45 5周周(5)(5)觀察丁組發現，破壞了下丘腦后，動物就不再具觀察丁組發現，破壞了下丘腦后，動物就不再具有維持體溫的能力，這說明有維持體溫的能力，這說明_ _ _。為了更形象的描述家兔的代謝狀況與環境溫度的關系為了更形象的描述家兔的代謝狀況與環境溫度的關系( (其中橫軸表示環境溫度，縱軸表示家兔的耗氧量或其中橫軸表示環境溫度，縱軸表示家兔的耗氧量或酶的反應速率酶的反應速率),),同學們畫下面四張坐標曲線圖，你認同學們畫下面四張坐標曲線圖，你認為符合甲組家兔生理狀況的是為符合甲組家兔生理狀況的是 ；符合丁組家；符合丁組家兔生理狀況的是兔生理狀況的是

6、 。圖圖 3下丘腦是體溫調節的主要中樞下丘腦是體溫調節的主要中樞A CB D神經遞質 突觸間隙 a b c突觸小泡Y圖圖 4(6)該結構名稱是該結構名稱是 ，c是下一個神經元的是下一個神經元的 ，或或 膜。當膜。當c受到神經遞質的作用產生興奮時受到神經遞質的作用產生興奮時，細胞膜內外兩側電位表現為，細胞膜內外兩側電位表現為 。某種藥物能夠阻止神經遞質的分解，若將此藥物放在某種藥物能夠阻止神經遞質的分解，若將此藥物放在C處，刺激處，刺激Y，預計突觸后膜將，預計突觸后膜將 。持續興奮或抑制持續興奮或抑制由外正內負變為外負內正由外正內負變為外負內正樹突膜樹突膜胞體膜胞體膜突觸突觸下丘腦的功能 1 分

7、泌促釋放激素 2 分泌抗利尿激素 3 體溫調節的主要中樞 4 滲透壓感受器 5 調節血糖平衡的神經中樞例例4某科研所為了開發痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理某科研所為了開發痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實驗。實驗的步驟及結果如下表：實驗。實驗的步驟及結果如下表：抗原抗原吞噬吞噬細胞細胞T細胞T細胞B細胞B細胞記憶記憶細胞細胞效應效應B細胞B細胞抗體抗體二次免疫二次免疫體液免疫的過程體液免疫的過程(1)與甲組相比，乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組與甲組相比，乙組體內抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時產生了一定量的的原因是：鼷鼠第一次接種時產生了一定量的_，當第二次接種時，其就會

8、在體液免疫的，當第二次接種時，其就會在體液免疫的_階段迅速增殖，分化產生新的效應階段迅速增殖，分化產生新的效應B細胞，進細胞，進而產生更強的特異免疫性反應。而產生更強的特異免疫性反應。(2) 與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是_ _。 丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要需要_細胞的幫助。細胞的幫助。記憶細胞記憶細胞反應反應T摘除胸腺后，體內的摘除胸腺后，體內的T細胞大量減少，抗原的呈遞受阻細胞大量減少，抗原的呈遞受阻，淋巴因子合成受影響，淋巴因子合成受影響(3)為驗證T細胞是細胞免疫的細胞，請補全實驗設計思路和結果：A.實驗組：切除鼷鼠丙的胸腺后，移植異體器官；結果：移植器官易保留在小鼠體內；B.對照組：_；結果預期：移植器官_。C.實驗組：再向切除胸腺的鼷鼠輸入T細胞；結果預期：移