1、精選優質文檔-傾情為你奉上必修一專題一第一節中國早期政治制度的特點說課稿一、說教材必修一政治文明模塊，專題一介紹了為人類文明作出過貢獻的古代中國的政治制度。包括四節內容：早期（夏商周）-秦-漢元-明清的政治制度。本次說課的內容是其中第一節“中國早期政治制度的特點”。本節內容包三個子目：夏商政治形式（家天下的世襲制）、西周分封制、西周的宗法制。本節內容較多，要適當取舍。能夠現體中國先民們高度的政治智慧的主要還是分封制和宗法制。所以在教學中要把精力放在后兩個子目上，使本課內容更加簡明，突出主線。 二、說學生本節內容針對高一學生：現有教材是以模塊的形式來編排的，它必須以通史作為基礎，但高一學生由于通

2、史基礎不扎實，因此在教學中應首先補充一些通史知識，如朝代更替，否則會出現混亂。為了讓學生能夠理解這些政治制度在不同時期有不同作用，還應該在宏觀上介紹生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑如何相互作用的理論。而且政治制度對高一學生來說還是比較抽象，所以要把它與學生的生活和現實相聯系，讓學生感受到它們在現實生活中的影響。三、說教學目標1、課標要求：了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。 2、知識與能力目標：知識：禪讓制、世襲制、分封制、宗法制。能力：通過讀教材，培養學生閱讀能力；通過分析分封制在不同時期的作用，學會把歷史事件擺在當時特定的歷史環境中分析的能力；通過對早期政治制度特

3、點的分析，培養歸納和概括能力。3、過程與方法。探討神話傳說、甲骨文、史料的史學價值，培養科學的精神和方法。通過引導學生讀課前提示學會宏觀地把握歷史線索，讀課本正文和資料卡片學會從史料中獲取有效信息的能力。探究分封制的作用，學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點方法來看問題。聯系族譜和當今的一些社會現象，加深對宗法制的特點和影響的理解。4、情感態度價值觀：學習中國古代早期的政治制度，認識中國作為文明古國的高度的政治文明；了解西周分封制和宗法制的特點和作用，感受中國古人高度的政治智慧；從分封制向郡縣制的更替中理解生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的運動規律；學習宗法制，理解中華民族重視親情和血緣的

4、民族傳統、民族凝聚力的力量源泉。四、說重點、難點1、教學重點：分封制、宗法制，這兩種制度是中國早期政治文明的集中體現。2、教學難點：認識中國早期政治制度的特點。因為政治制度對高一學生來說還較多抽象；要認識特點需要在對世襲制、分封制、宗法制充分理解把握的基礎上才能歸納和概括出。五、說教法、學法1、導讀法：引導學生讀教材包括專題導語、課前提示、標題、課文內容等，從中獲了取有效歷史信息，把握學習的核心內容；引導學生讀史料，學會分析、理解、辯別、闡釋、評價。史實和史料是歷史學科的基礎，學會解讀史料是由歷史學科的特點決定的。2、啟發式教學法：通過一系列環環相扣的富有啟發性、思辯性、挑戰性問題，引導學生在

5、自主地閱讀、思考、討論，自行得出結論。鼓勵學生善于提問，敢于質疑和挑戰權威，培養學生語言表達能力以及創新性的歷史思維能力，體現了教師主導和學生主體的作用的新課程理念。六、教具多媒體展示宗法制和分封制的樹狀圖，用以理解這兩種制度的內容和特點。七、教學板書一、中國早期政治制度的特點一、夏朝：世襲制二、商朝：三、西周：1、分封制：目的、內容、特點、作用 2、宗法制：目的、內容、特點、作用四、中國早期政治制度的特點八、教學設計（一）設想：1、本節是高一第一節歷史課，也是必修一第一節內容，因此應在課前先介紹教材的編寫特點和意圖，以及如何充分應用新教材學好歷史。2、解釋一下“政治文明”中的“文明”的內涵，

6、區別于日常文明禮貌之“文明”。3、補充一些王朝更替的知識，奠定后面教學的基礎。4、探討神話傳說、甲骨文、考古資料的史學價值。（二）主要環節：設計有效問題引導學生思考1、夏朝的開創的政治制度是什么？其基本特點？從“天下為公”到“天下為家”為什么是進步的？要求從生產力角度分析。（略講）2、甲骨文中反映的商朝政治制度的特點？（略講）3、分析分封制：西周的政治建設取得非凡成功，它采取何策略治理如此廣闊的疆域？從“封建親戚，以藩屏周”中分析分封制的對象、權利義務、目的、效果、特點。讀教材P6三字經一段話思考：分封制與西周的強盛有什么關系？又為什么導致春秋戰國的混亂？要求從生產力角度分析，學會歷史辯證地評

7、價分封制。（重點分析引導）4、探究宗法制：（重點分析引導）(從分封制到宗法制的過渡)問題一：西周一個諸侯他有兩位夫人，大夫人生了一個小兒子，小夫人生了二個大兒子。一天這個諸候死了，他的土地、財產、權力有誰來繼承？探究：討論、發表自已的看法，讓學生參與、互動，體驗有可能導致的爭端和社會的不穩定，體悟周人高度的政治智慧，從而理解宗法制的目的（解決貴族在財產權力繼承權上的矛盾）、內容（嫡長子繼承制）、特點（按血緣親疏遠近分享政治經濟利益）、作用（保證了統治集團的穩定團結，形成了嚴格的等級秩序）問題二：分封制與宗法制是什么關系？探究：二者互為表里：分封制是宗法制的政治體現，宗法制是分封制的內核、紐帶。問題三：宗法制對我們今天有沒影響？探究：（1）積極：凝聚親族、凝聚中華民族（2）消極：講人情、重情輕理輕法5、從夏商周政治制度中的概括中國古代早