1、第1部分 英語知識運用模塊模塊1 1 語法基礎語法基礎 A A 語境語境考查類考查類u專題5 定語從句目錄l 600分考點 完全掌握 考點12 關系代詞 考點13 關系副詞l 700分考法 完美應對 考法1 考查關系代詞和關系副詞的用法 考法2 考查“介詞+關系代詞”引導的定語從句l 易混知識 易錯清單 易混1 限制性定語從句和非限制性定語從句的區別 易混2 定語從句與其他從句的混淆 易混3 定語從句中的主謂一致 易混4 way后的定語從句的引導詞l 600分考點 完全掌握考點12 關系代詞 分考點1 關系代詞的用法 分考點2 關系代詞that和which的特殊用法 分考點3 關系代詞as和w

2、hich的區別 分考點4 “介詞+關系代詞”的用法分考點分考點1 1 關系代詞關系代詞分考點分考點1 1 關系代詞關系代詞分考點分考點1 1 關系代詞關系代詞分考點分考點1 1 關系代詞關系代詞關系代詞在從句中作賓語時關系代詞在從句中作賓語時一般可省略，但其前有介詞一般可省略，但其前有介詞時一般不可省略。時一般不可省略。分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和和whichwhich的特殊用法的特殊用法(1)先行詞是不定代詞先行詞是不定代詞 all, few, little, much, something, everything， nothing, anything 等時。等時。

3、 All that we have to do now is to practice English. 現在我們不得不做的就是練習英語。現在我們不得不做的就是練習英語。 I refuse to accept the blame for something that was someone elses fault. 我拒絕接受因別人的錯誤而對我進行的指責。我拒絕接受因別人的錯誤而對我進行的指責。限制性定語從句中，關系代詞只用限制性定語從句中，關系代詞只用 that 不用不用 which 的情況的情況Point 1分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和和whichwhich的特殊用

4、法的特殊用法(2)先行詞被先行詞被the only, the very, the last, the same, all, any, every, each, few, little, no, some等修飾時。等修飾時。 It is the very book that I want to read. 它正是我想讀的書。它正是我想讀的書。 Ive eaten up all the food that you gave me. 我已經吃光了你給我的所有食物。我已經吃光了你給我的所有食物。【特別注意特別注意】先行詞被先行詞被the same修飾時，如果表示修飾時，如果表示同一事物，應用同一事物，

5、應用the same that；但；但如果表示相同的種類，則用如果表示相同的種類，則用the same as。This is the same pen that I used yesterday. 這就是我昨天用的那支鋼筆。這就是我昨天用的那支鋼筆。(that表示同一支鋼筆表示同一支鋼筆)This is the same pen as I used yesterday. 這支鋼筆和我昨天用的那支一樣。這支鋼筆和我昨天用的那支一樣。(as表示同類的鋼表示同類的鋼 筆筆)分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和和whichwhich的特殊用法的特殊用法分考點分考點2 2 關系代詞關系

6、代詞thatthat和和whichwhich的特殊用法的特殊用法(3)先行詞是序數詞、形容詞最高級或被序數詞、形容詞最高先行詞是序數詞、形容詞最高級或被序數詞、形容詞最高 級所修飾時。級所修飾時。 The first letter that I get from him will be kept. 我收到的他的第一封來信將被保存起來。我收到的他的第一封來信將被保存起來。 This is the best (way) that is used to solve the problem. 這是解決這個問題的最好辦法。這是解決這個問題的最好辦法。分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和

7、和whichwhich的特殊用法的特殊用法(4)先行詞既有表示人又有表示物的名詞時。先行詞既有表示人又有表示物的名詞時。 She took photographs of the things and people that she was interested in. 她把她所感興趣的人和物拍攝下來。她把她所感興趣的人和物拍攝下來。分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和和whichwhich的特殊用法的特殊用法(5)若先行詞是主句的表語，或關系代詞在從句中作表語時。若先行詞是主句的表語，或關系代詞在從句中作表語時。 Shenzhen is no longer the city

8、that it used to be. 深圳不再是過去的那個樣子了。深圳不再是過去的那個樣子了。 The school is quite different from the one that it used to be. 這所學校已經與從前截然不同了。這所學校已經與從前截然不同了。分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和和whichwhich的特殊用法的特殊用法(6)當主句是以當主句是以 who 或或 which 開頭的特殊疑問句時。開頭的特殊疑問句時。 Who is the man that is giving us the class? 給我們上課的那個人是誰？給我們上課的

9、那個人是誰？ Which of the books is the one that belongs to you? 這些書中哪一本是你的？這些書中哪一本是你的？【特別注意特別注意】 在雙重定語從句中，如果一個從句用在雙重定語從句中，如果一個從句用which引導，則另一個從句用引導，則另一個從句用that引導。引導。They built up a factory which produced things that had never been seen before. 他們建了一個工廠，這個工廠生產的東西人們以前從未見過。他們建了一個工廠，這個工廠生產的東西人們以前從未見過。(第一個定語從句由

10、第一個定語從句由which引導，第二個定語從句由引導，第二個定語從句由that引導引導)分考點分考點2 2 關系代詞關系代詞thatthat和和whichwhich的特殊用法的特殊用法當先行詞指物時，定語從句中關系代詞只用當先行詞指物時，定語從句中關系代詞只用 which不用不用 that 的情況的情況Point 2(1)引導非限制性定語從句時引導非限制性定語從句時,只用只用which,不用不用that。 A coin is put into the cake, which signifies success in the New Year for the person who receive

11、s it.往蛋糕里放一枚硬幣，這預示著拿到這塊往蛋糕里放一枚硬幣，這預示著拿到這塊 蛋糕的人在新的一年里會取得成功。蛋糕的人在新的一年里會取得成功。安徽安徽2015(2)關系代詞指物，且前有介詞時，只用關系代詞指物，且前有介詞時，只用which，不用，不用that。 This is the college in which I am studying. 這是我正就讀的大學。這是我正就讀的大學。分考點分考點3 3 關系代詞關系代詞asas和和whichwhich的區別的區別as 引導的非限制性定語從句，既可放在主句前，又可放在主句后，有引導的非限制性定語從句，既可放在主句前，又可放在主句后，有時

12、還可插入主句中，而時還可插入主句中，而which引導的非限制性定語從句只能置于主句后。引導的非限制性定語從句只能置于主句后。As we know, the earth is round. 正如我們所知，地球是圓的。正如我們所知，地球是圓的。 After graduating from college, I took some time off to go traveling, which turned out to be a wise decision. 大學畢業以后，我抽出了一些時間去旅行，后來證明這是個明智的大學畢業以后，我抽出了一些時間去旅行，后來證明這是個明智的 決定。決定。四川四川P

13、oint 1分考點分考點3 3 關系代詞關系代詞asas和和whichwhich的區別的區別as和和which引導非限制性定語從句時，引導非限制性定語從句時，as引導的從句主要起承接上文的引導的從句主要起承接上文的作用，表達說話人的觀點、看法，并指出主句內容的根據或出處，意作用，表達說話人的觀點、看法，并指出主句內容的根據或出處，意為為“正如正如”；which意為意為“這一點這一點”，引導的從句在意義上相當于一個，引導的從句在意義上相當于一個并列句，補充說明事物的狀態或結果。并列句，補充說明事物的狀態或結果。As we know, smoking is harmful to ones heal

14、th. 正如我們所知，吸煙有害健康。正如我們所知，吸煙有害健康。 He was always late, which made his teacher very angry. 他經常遲到，這使他的老師很生氣。他經常遲到，這使他的老師很生氣。Point 2He won the first prize, as is expected. 正如預料的一樣，他得了一等獎。正如預料的一樣，他得了一等獎。特別注意特別注意as多用于下列習慣用語中：多用于下列習慣用語中：as is often the case 是是常有的事常有的事as is well-known/known to all 眾所周知眾所周知as

15、 is expected 正如所預料的那樣正如所預料的那樣as has been said before 正如前文所述正如前文所述as is mentioned above 正如上面提到的正如上面提到的分考點分考點3 3 關系代詞關系代詞asas和和whichwhich的區別的區別分考點分考點3 3 關系代詞關系代詞asas和和whichwhich的區別的區別當先行詞被當先行詞被 as, so, such, the same 修飾時，關系代詞常用修飾時，關系代詞常用as。Thats as good a place as I can find. 這是我能找到的好地方。這是我能找到的好地方。 Iv

16、e never heard such stories as he told. 我從未聽說過像他講的這種故事。我從未聽說過像他講的這種故事。Point 3如果從句中缺成分如果從句中缺成分(主語、賓語或表語主語、賓語或表語)，則判斷為定語從句，用，則判斷為定語從句，用as作引作引導詞；如果從句中不缺成分，則為結果狀語從句，用導詞；如果從句中不缺成分，則為結果狀語從句，用that引導。引導。She is such a clever girl as everyone likes.她是一個人見人愛的聰明女孩。她是一個人見人愛的聰明女孩。(likes后缺賓語，所以是定語從句，關后缺賓語，所以是定語從句，關

17、系代詞系代詞as作作likes的賓語的賓語)She is such a clever girl that everyone likes her. 她是那么聰明的一個女孩以至于每個人都喜歡她。她是那么聰明的一個女孩以至于每個人都喜歡她。(likes后有賓語后有賓語her， 所以是結果狀語從句，所以是結果狀語從句，that只起連詞作用，不作句子成分只起連詞作用，不作句子成分)分考點分考點3 3 關系代詞關系代詞asas和和whichwhich的區別的區別特別注意特別注意so/such as 引導的定語從句與引導的定語從句與so/such that 引導的引導的狀語從句：狀語從句：分考點分考點4 “

18、4 “介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”的用法的用法“介詞關系代詞介詞關系代詞”引導定語從句時，介詞的賓語只能用引導定語從句時，介詞的賓語只能用 which 或或 whom，且不能省略。，且不能省略。She still remembers the day on which she won the prize. 她仍然記得她獲獎的那一天。她仍然記得她獲獎的那一天。The man with whom she entered the hall was her husband. 和她一起走進大廳的那位男子是她的丈夫。和她一起走進大廳的那位男子是她的丈夫。Point 1若介詞不提前，位于定語從句的末尾時，

19、引導詞若介詞不提前，位于定語從句的末尾時，引導詞that/which/who/whom作介詞的賓語時可以省略。作介詞的賓語時可以省略。This is the boy his parents are proud of. 這就是父母引以為豪的這就是父母引以為豪的(that/whom/who)那個男孩。那個男孩。This is the pen (that/which) I wrote my homework with. 這就是我寫作業用的那支鋼筆。這就是我寫作業用的那支鋼筆。分考點分考點4 “4 “介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”的用法的用法特別注意特別注意分考點分考點4 “4 “介詞介詞+ +關系

20、代詞關系代詞”的用法的用法歸納總結歸納總結“介詞介詞+ which/whom” 引導的定語從句中介詞的確定：引導的定語從句中介詞的確定：(1)根據從句中動詞、形容詞等與介詞的習慣搭配來確定。根據從句中動詞、形容詞等與介詞的習慣搭配來確定。 Do you know the girl with/to whom the teacher talked just now? 你認識剛才和老師談話的那個女孩嗎？你認識剛才和老師談話的那個女孩嗎？(talk作作“交談交談”講時，常與講時，常與 with或或to搭配搭配)(2)根據先行詞在從句中的成分來確定。根據先行詞在從句中的成分來確定。 Ill never

21、forget the days on which we worked together in the countryside. 我絕不會忘記我們在鄉下一起工作的那些日子。我絕不會忘記我們在鄉下一起工作的那些日子。(先行先行 詞詞days在定語從句中作時間狀語，應用介詞在定語從句中作時間狀語，應用介詞on)(3)根據語意表達的需要來確定。根據語意表達的需要來確定。 Knowledge is the wings with which we realize our dreams. 知識是我們借以實現夢想的翅膀。知識是我們借以實現夢想的翅膀。(with表示用某種手段、工具表示用某種手段、工具)分考點分

22、考點4 “4 “介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”的用法的用法“介詞短語介詞短語+關系代詞關系代詞which”結構引導的定語從句，通常是非限制性定結構引導的定語從句，通常是非限制性定語從句，從句常用倒裝語序。語從句，從句常用倒裝語序。He is studying in the classroom now, in front of which stand two trees. 他現在正在那間教室里學習，教室前面有兩棵樹。他現在正在那間教室里學習，教室前面有兩棵樹。Point 2分考點分考點4 “4 “介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”的用法的用法“介詞介詞+which+名詞名詞”結構引導的定語從句。

23、這類結構常見的有：結構引導的定語從句。這類結構常見的有：during which time 在此期間在此期間 at which time在這時在這時at which point在這一時刻在這一時刻 for which reason由于這個原因由于這個原因in which case在這一情況下在這一情況下Mother is preparing lunch, during which time children are playing outside. 媽媽在準備午餐，在此期間，孩子們在外面玩。媽媽在準備午餐，在此期間，孩子們在外面玩。He may win the competition, in

24、which case he is likely to get into the national team. 他可能會贏得這場比賽，如果這樣的話，他就他可能會贏得這場比賽，如果這樣的話，他就 有可能進入國家隊。有可能進入國家隊。 遼寧遼寧20132013Point 3分考點分考點4 “4 “介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”的用法的用法“the+名詞名詞+of which/whom”結構引導的定語從句，一般為非限制性結構引導的定語從句，一般為非限制性定語從句。該結構中的名詞和后面的關系代詞為所屬關系。定語從句。該結構中的名詞和后面的關系代詞為所屬關系。The newly-built cafe,

25、the walls of which are painted light green, is really a peaceful place for us, especially after hard work. 新建成的咖啡館，墻被刷成了淺綠色，對我們來說，真是一個安新建成的咖啡館，墻被刷成了淺綠色，對我們來說，真是一個安 靜的地方，特別是在辛苦工作后。靜的地方，特別是在辛苦工作后。 江蘇江蘇 Point 4分考點分考點4 “4 “介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”的用法的用法“表示部分的詞語表示部分的詞語 + of which/whom”結構引導的定語從句。表示結構引導的定語從句。表示部分的

26、詞常見的有：不定代詞（部分的詞常見的有：不定代詞（all, both, none, some, most, several等）；數詞（基數詞、序數詞、百分數、分數）；等）；數詞（基數詞、序數詞、百分數、分數）；the + 形形容詞最高級容詞最高級/比較級。比較級。The growing speed of a plant is influenced by a number of factors, most of which are beyond our control. 植物的生長速度受很多因素的影響，其中大部分因素是我們無法植物的生長速度受很多因素的影響，其中大部分因素是我們無法 控制的。控制

27、的。 湖南湖南 Point 5考點13 關系副詞考點考點13 13 關系副詞關系副詞關系副詞關系副詞when指時間，在定語從句中作時間狀語，相當于指時間，在定語從句中作時間狀語，相當于“表示表示時間的介詞（時間的介詞（in, at, on, during）+which”。He lived in a time when the blind couldnt get much education. 在他生活的那個時代，盲人是接受不了什么教育的。在他生活的那個時代，盲人是接受不了什么教育的。20152015重慶重慶The days are gone when physical strength was

28、 all you needed to make a living. 體力是謀生的唯一所需，這樣的時代一去不復返了。體力是謀生的唯一所需，這樣的時代一去不復返了。 天津天津 Point 1考點考點13 13 關系副詞關系副詞關系副詞關系副詞where指地點，在定語從句中作地點狀語，相當于指地點，在定語從句中作地點狀語，相當于“表示表示地點的介詞（地點的介詞（in, at, on, under）+which”。I walked up to the top of the hill with my friend, where we enjoyed a splendid view of the lake

29、. 我和朋友一起登上了山頂，在山頂上我和朋友一起登上了山頂，在山頂上 我們欣賞到了湖光美景。我們欣賞到了湖光美景。陜西陜西A bank is the place where they lend you an umbrella in fair weather and ask for it back when it begins to rain. 銀行是在天晴銀行是在天晴 之時借傘給你，到了下雨時就催你還回去的地方。之時借傘給你，到了下雨時就催你還回去的地方。浙江浙江Point 2若先行詞為一些表示地點的抽象名詞，如若先行詞為一些表示地點的抽象名詞，如situation, point, stage

30、, position等，且引導詞在從句中作狀語，常用關系副詞等，且引導詞在從句中作狀語，常用關系副詞where或或“介詞介詞+關系代詞關系代詞”引導定語從句。如果引導詞在從句中作主語、賓語或表引導定語從句。如果引導詞在從句中作主語、賓語或表語，則用關系代詞語，則用關系代詞that/which引導。引導。At last he got the position (that/which) he had been dreaming of. 他最終得到了他夢寐以求的那個職位。他最終得到了他夢寐以求的那個職位。I have come to the point where/at which I cant s

31、tand him. 我已經到了無法容忍他的地步。我已經到了無法容忍他的地步。Hes got into the situation where/in which he is in debt. 他已經陷入負債累累的境地。他已經陷入負債累累的境地。考點考點13 13 關系副詞關系副詞特別注意特別注意考點考點13 13 關系副詞關系副詞關系副詞關系副詞 why 指原因，在定語從句中作原因狀語指原因，在定語從句中作原因狀語,相當于相當于for which。Is this the reason why/for which he refused our offer? 這是他拒絕我們提議的理由嗎？這是他拒絕我

32、們提議的理由嗎？Do you know the reason why/for which he didnt attend the meeting? 你知道他沒參加會議的原因嗎？你知道他沒參加會議的原因嗎？Point 3l 700分考法 完美應對考法1 考查關系代詞和關系副詞的用法考法2 考查“介詞+關系代詞”引導的定語從句考法考法1 1 考查關系代詞和關系副詞的用法考查關系代詞和關系副詞的用法 關系代詞關系代詞that/which/who/whom/as在定語從句中作主語、賓語或在定語從句中作主語、賓語或 表語表語;whose作定語，表所屬關系；關系副詞作定語，表所屬關系；關系副詞where/

33、when/why在定語在定語從句中作狀語。從句中作狀語。 做題時首先找準先行詞，然后分析定語從句的成分，如果缺主語、做題時首先找準先行詞，然后分析定語從句的成分，如果缺主語、賓語、表語，則用關系代詞；如果缺定語，則用賓語、表語，則用關系代詞；如果缺定語，則用whose；如果缺狀語，；如果缺狀語，則用關系副詞或則用關系副詞或“介詞介詞+關系代詞關系代詞”。 另外，考生應重點掌握另外，考生應重點掌握that與與which、as與與which引導定語從句的引導定語從句的區別。區別。例 1課標全國課標全國 201564改編改編【解析解析】設空處引導定語從句修飾先設空處引導定語從句修飾先行詞行詞the

34、limestone mountain tops and dark waters of the Li River，且關系，且關系詞在從句中作主語，故填詞在從句中作主語，故填that或或which。that或或which句意為：我曾與桂林擦身而過，句意為：我曾與桂林擦身而過，那是游客盡覽灰巖群峰和漓江那是游客盡覽灰巖群峰和漓江綠水的夢幻之境，是被藝術家綠水的夢幻之境，是被藝術家在許多國畫中描繪的地方。在許多國畫中描繪的地方。 Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain top

35、s and dark waters of the Li River _ are pictured by artists in so many Chinese paintings.例 2課標全國課標全國II 201324改編改編【解析解析】定語從句中定語從句中stay為不及物動為不及物動詞，先行詞為詞，先行詞為house，指地點，故用，指地點，故用關系副詞關系副詞where引導定語從句，也可引導定語從句，也可用用in which替換。替換。where句意為：當我到達的時候，句意為：當我到達的時候，布賴恩帶我去看了我將要住布賴恩帶我去看了我將要住的房子。的房子。When I arrived, Br

36、yan took me to see the house _ I would be staying.考法考法2 2 考查考查“介詞介詞+ +關系代詞關系代詞”引導的定語從句引導的定語從句解答此類題注意兩點：解答此類題注意兩點：(1)選擇介詞時，主要看與先行詞、從句中謂語動詞或形容詞的搭配；選擇介詞時，主要看與先行詞、從句中謂語動詞或形容詞的搭配；(2)選擇關系代詞時，先行詞是物，則只能用選擇關系代詞時，先行詞是物，則只能用which；先行詞是人，則；先行詞是人，則 只能用只能用whom。例 1安徽安徽201528改編改編【解析解析】分析句子結構可知，設空處分析句子結構可知，設空處引導定語從句，

37、先行詞是引導定語從句，先行詞是skill，關系，關系代詞可用代詞可用that或或which，但，但depend upon（依靠，依賴，取決于）為固（依靠，依賴，取決于）為固定短語，此處介詞定短語，此處介詞upon提前，而提前，而that不可以用在介詞后，故填不可以用在介詞后，故填which。which句意為：一些專家認為，閱讀句意為：一些專家認為，閱讀是學校教育所依賴的一項基本是學校教育所依賴的一項基本技能。技能。 Some experts think reading is the fundamental skill upon _ school education depends.例 2重慶重

38、慶201324改編改編【解析解析】先行詞為先行詞為40 people，定語從，定語從句中句中of缺少賓語，故使用缺少賓語，故使用whom。whom句意為：約翰邀請了大約句意為：約翰邀請了大約40個人參加他的婚禮，其中大個人參加他的婚禮，其中大部分是家庭成員。部分是家庭成員。John invited about 40 people to his wedding, most of _ are family members.l 易錯知識 易混清單易混1 限制性定語從句和非限制性定語從句的區別易混2 定語從句與其他從句的混淆易混3 定語從句中的主謂一致易混4 way后的定語從句的引導詞易混易混1 1

39、限制性定語從句與非限制性定語從句的區別限制性定語從句與非限制性定語從句的區別(1)定語從句與并列句的混淆。定語從句與并列句的混淆。判斷句子是定語從句還是并列句，關鍵看題干中第二個句子前是否有判斷句子是定語從句還是并列句，關鍵看題干中第二個句子前是否有and， but等并列連詞或分號等。如果有，則為并列句；反之則為定語等并列連詞或分號等。如果有，則為并列句；反之則為定語從句。從句。例如：懷特先生有三個兒子，他們都很勇敢。例如：懷特先生有三個兒子，他們都很勇敢。Mr. White has three sons, all of whom are brave.(定語從句定語從句)Mr. White h

40、as three sons, and all of them are brave.(并列句并列句)Mr. White has three sons; all of them are brave.(并列句并列句)易混易混2 2 定語從句與其他從句的混淆定語從句與其他從句的混淆此句還可表達為：此句還可表達為：Mr. White has three sons, all of them brave.(all of them brave為獨立主格結構為獨立主格結構)(2)as引導的非限制性定語從句與引導的非限制性定語從句與what引導的主語從句以及引導的主語從句以及it作形式主作形式主語時的主語從句的混淆。語時的主語從句的混淆。as引導的非限制性定語從句放在句首時，其后面有逗號與主句隔開，引導的非限制性定語從句放在句首時，其后面有逗號與主句隔開，as 既是引導詞又在從句中作成分。既是引導詞又在從句中作成分。what在引導的主語從句中既作成分又起連接作用。在引導的主語從句中既作成分又起連接作用。it在句中只作形式主語。在句中只作形式主語。易混易混2 2 定語從句與其他從句的混淆定語從句與其他從句的混淆例如：眾所周知，中國是一個發展中國家。例如：眾所周知，中國是一個發展中國家。As is known to us all, Chin