1、1616世紀起，歐洲白人就把非洲黑人擄世紀起，歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。掠到美洲為奴。 黑人作為商品來買賣一直延續到黑人作為商品來買賣一直延續到1919世紀，世紀，18611861年解放黑奴宣言，讓黑人在法律上獲年解放黑奴宣言，讓黑人在法律上獲得了自由。可是在現實生活中呢？得了自由。可是在現實生活中呢？幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一美國黑人。打一美國黑人。 美國的黑人在美國的黑人在2020世紀世紀5050年代，展開爭年代，展開爭取民權的運動。南部一名黑人婦女拒取民權的運動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件，激起持絕讓座給白人而被捕的事件

2、，激起持續的抗議行動。當時在教會當傳道士續的抗議行動。當時在教會當傳道士的馬丁的馬丁. .路德路德. .金（金（Martin Luther Martin Luther KingKing），也投入爭取黑人民權運動的），也投入爭取黑人民權運動的行列，并成為了民權運動的領袖。行列，并成為了民權運動的領袖。 學習目標學習目標 1 1、了解演講的背景及理清思路，、了解演講的背景及理清思路，劃分結構層次。劃分結構層次。 2 2、掌握本文比喻、反復、排比修、掌握本文比喻、反復、排比修辭手法的表達效果。辭手法的表達效果。年月年月28日，馬丁日，馬丁路路德德金組織了美國歷史上影響深遠金組織了美國歷史上影響深遠的

3、的“自由進軍自由進軍”運動。他率領一運動。他率領一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，為全美國的黑人爭取人權。進軍，為全美國的黑人爭取人權。他在林肯紀念堂前向萬人發他在林肯紀念堂前向萬人發表了著名的演說表了著名的演說我有一個夢我有一個夢想想，為反對種族歧視、爭取平，為反對種族歧視、爭取平等發出呼號。等發出呼號。年月日他在田納西年月日他在田納西州被暗殺。州被暗殺。我有一個夢想我有一個夢想演講現場演講現場 2.2.詞語釋義詞語釋義 侈談侈談：夸大而不切實際的談論。：夸大而不切實際的談論。 磐石磐石：厚而大的石頭，也作盤石。：厚而大的石頭，也作盤石。 蛻變蛻變：（人或事物）

4、發生質變；衰變。：（人或事物）發生質變；衰變。 匿跡匿跡：躲藏起來，不露形跡。：躲藏起來，不露形跡。 兌現兌現：憑票據向銀行換取現款，泛指結算時支：憑票據向銀行換取現款，泛指結算時支付現款；比喻諾言的實現。付現款；比喻諾言的實現。 2.2.詞語釋義詞語釋義 氣壯山河氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。 義憤填膺義憤填膺：胸中充滿義憤。：胸中充滿義憤。 安之若素安之若素：( (遇到不順利情況或反常現象遇到不順利情況或反常現象) )像平像平常一樣對待，毫不在意。常一樣對待，毫不在意。 無濟于事無濟于事：對于事情沒有什么幫助。：對于事情沒有什么幫助。 大放厥詞

5、大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現在多指夸夸：原指極力鋪陳辭藻，現在多指夸夸其談，大發議論其談，大發議論( (含貶義含貶義) )。1.1.演講者馬丁演講者馬丁路德路德金是按照怎樣的演講思路金是按照怎樣的演講思路表達了自己的表達了自己的“夢想夢想”的？的？首先，敘述這次集會的原因及目的。這是文章第首先，敘述這次集會的原因及目的。這是文章第一部分（一部分（1515）；）；接著對黑人為了爭取自由進行的斗爭提出了一些接著對黑人為了爭取自由進行的斗爭提出了一些要求與設想。這是文章的第二部分（要求與設想。這是文章的第二部分（617617）；）；最后提出了最后提出了“夢想夢想”的內容，表達了黑人的理想的內容，表

6、達了黑人的理想和信念，這是文章的第三部分（和信念，這是文章的第三部分（18341834）。）。 (2) (2)第第3 3段中段中“物質充裕的海洋物質充裕的海洋”比喻什么？比喻什么？“窮困的孤島窮困的孤島”比喻什么？這兩個比喻說明了比喻什么？這兩個比喻說明了什么？什么？ “物質充裕的海洋物質充裕的海洋”比喻美國當今社會。比喻美國當今社會。 “窮困的孤島窮困的孤島”比喻黑人種族的生存狀況。比喻黑人種族的生存狀況。 形象地說明黑人社會地位、經濟待遇非常低，形象地說明黑人社會地位、經濟待遇非常低，與白人形成強烈的反差。與白人形成強烈的反差。 (3)(3)第第5 5段中的段中的“空頭支票空頭支票”在文中

7、指什么在文中指什么？（美國沒有履行這項神圣的義務，只給黑人（美國沒有履行這項神圣的義務，只給黑人開了一張空頭支票。）開了一張空頭支票。） 作者運用了形象的比喻，揭示了政府許諾的作者運用了形象的比喻，揭示了政府許諾的人人生而平等的權利這一承諾對黑人來說，人人生而平等的權利這一承諾對黑人來說，并沒有實現，是一紙空文。并沒有實現，是一紙空文。 在美國這樣一個商業社會，空頭支票的內涵在美國這樣一個商業社會，空頭支票的內涵大家都非常熟悉，用它來作比，形象且為人大家都非常熟悉，用它來作比，形象且為人們理解。們理解。 4. 4. 閱讀課文閱讀課文11-1411-14節，第節，第11111414自然段用了四個

8、自然段用了四個獨立成段的句子組成一組排比段，有什么作用？獨立成段的句子組成一組排比段，有什么作用？ 四個獨立成段的四個獨立成段的“只要只要”句組成一組排比段，排句組成一組排比段，排山倒海般地描述了黑人所遭受的非人的待遇，山倒海般地描述了黑人所遭受的非人的待遇， 渲染了強烈的感情，渲染了強烈的感情， 充分地表達了作者誓將斗爭進行到底、絕不半途充分地表達了作者誓將斗爭進行到底、絕不半途而廢的決心，而廢的決心， 同時突出了黑人斗爭的目標。同時突出了黑人斗爭的目標。 5.5.閱讀課文閱讀課文18-2618-26節，節，“我有一個夢想我有一個夢想”中的中的“夢夢想想”具體指什么？具體指什么？ 作者的夢想

9、采用六句連續排比，感情充沛，氣勢作者的夢想采用六句連續排比，感情充沛，氣勢非凡。非凡。 人人平等，人人平等， 擁有自由正義，擁有自由正義， 消除種族歧視，消除種族歧視， 黑人白人情同手足。黑人白人情同手足。 “夢想夢想”的核心：消除種族隔離政策，讓民主、的核心：消除種族隔離政策，讓民主、平等、自由真正深入到黑人生活的每個方面、每平等、自由真正深入到黑人生活的每個方面、每個角落。個角落。 6.怎樣理解怎樣理解“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的”？ “美國的夢想美國的夢想”即美國所宣傳的賴以立國的民主、平等、即美國所宣傳的賴以立國的民主、平等、自由的理想。自由的

10、理想。“自由、民主、平等自由、民主、平等”是美利堅合眾國的立是美利堅合眾國的立國之本，是當年號召全體民眾起來趕走殘暴統治者的精神國之本，是當年號召全體民眾起來趕走殘暴統治者的精神法寶，是全體公民都應享受的權利。法寶，是全體公民都應享受的權利。“這個夢想這個夢想”是黑人是黑人們一百年來所追求的法律面前全體公民的絕對平等，是與們一百年來所追求的法律面前全體公民的絕對平等，是與白人享有同等的權利。一直以來美國法律所標榜的民主、白人享有同等的權利。一直以來美國法律所標榜的民主、平等和自由只是白人的專利，黑人仍然生活在屈辱、落后平等和自由只是白人的專利，黑人仍然生活在屈辱、落后和貧窮之中，沒有享受到社會

11、文明所帶來的物質充裕和精和貧窮之中，沒有享受到社會文明所帶來的物質充裕和精神富足。他們應該得到法律所賦予的權利，享受人生的快神富足。他們應該得到法律所賦予的權利，享受人生的快樂。這兩個樂。這兩個“夢想夢想”是相容的。是相容的。“美國的夢想美國的夢想”是包含著是包含著所有有色人種（包括黑人）的所有有色人種（包括黑人）的“夢想夢想”的。這一夢想本來的。這一夢想本來早就應該成為現實的，而卻不能成為現實。這也就是這次早就應該成為現實的，而卻不能成為現實。這也就是這次黑人民權運動所追求的目標。作為美國公民享受真正意義黑人民權運動所追求的目標。作為美國公民享受真正意義的同等民主平等自由，而不是寫在紙上的空洞條文。的同等民主平等自由，而不是寫在紙上的空洞條