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文檔簡介

1、教學課題五年級語文口語交際（六）父母的愛教學目標1、讓學生在交流溝通中理解什么是真正的父愛、母愛。2、與人交流能理解對方。3、樂于參與討論，敢于發表自己的意見。4、能理解父母的愛，建議父母改進教育方法。組織形式 合作、討論、交流課前準備 1、多媒體課件。 2、回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。教學環節 教 學 活 動設計意圖導入新課1、教師激情引導并提問：在你們的心目激發學生交中，父母的愛是什么呢？際的興趣學生自由發言2、揭示課題，板書課題。閱讀片斷1、出示口語交際要求及口語交際內容發表見解2、出示三則小故事，指名學生讀，其他同學邊聽邊思考你對三則小故事的看法3、幻燈片出示問題1：你怎樣看待

2、故事中爸爸、媽媽的做法？4、請把自己的看法在小組內交流一下。展開討論，在 要求：說的同學說清楚，聽的同學認真觀點的碰撞聽，對不同的意見可發表自己的看法。中形成正確5、全班交流的觀點教學環節教 學 活 動設計意圖A:第一則小故事學生發表自己的看法，教師及時點撥。B:第二則小故事1、學生說出自己的看法。2、想象：馮剛長期處在這種愛中會怎讓學生大膽樣？想象3、如果你是馮剛的家長，你認為應該進一步明確自怎樣做？己的觀點C:第三則小故事讓學生談談自己的看法1、教師對學生的看法整理歸納。2、設想：如果有機會讓你重新選擇家長的話，你最希望故事中的哪位能成為你的家長？3、如果你是劉明明或馮剛，你想對爸鼓勵學生與父爸、媽媽說些什么呢？母交流溝通講述故事1、教師過渡發表意見2、出示問題2：你在生活中有過類似的事嗎？3、給同學們講講你和父母之間的故事，感受父母之愛再談談自己的想法。教學環節教 學 活 動設計意圖4、全班評說。5、出示課件：（感動父母片）看了這些教育學生要你有什么話想對你的父母說嗎？孝敬、理解6、教師總結。體貼父母7、播放音樂，進一步感受父母之愛。課后作業選擇其中的一則小故事講給家長聽，并與他們交流一下你的看法。板書設計父母的愛愛的方式 兒女的心聲寵溺型 交流

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