1、三年級音樂上冊捉迷藏教案教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲捉迷藏，體驗(yàn)歌曲充滿童貞幻想的色彩、 擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。熟悉3拍子節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)三拍子“強(qiáng)弱弱”的律動(dòng)感。通過對歌曲的學(xué)習(xí)加深對四季各自特征的了解；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮 的聲音有感情地正確演唱歌曲捉迷藏。體驗(yàn)歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象和歡 樂活潑的情緒，并能創(chuàng)作表演歌曲情境。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器、多媒體。一、情境導(dǎo)入讓我們來做個(gè)游戲，輕松一下！播放樂曲躲貓貓猜謎導(dǎo)入歌曲有四個(gè)小朋友它們也想和我們一起來躲貓貓，你們歡迎嗎？它們是誰呢？讓我們來猜一猜，“我藏在花叢中

2、，我躲 到草帽下，我鉆入谷堆堆，我縮進(jìn)棉被被”二、寓教于樂 它們四個(gè)朋友是怎么捉迷藏的呢？讓我們來聽聽吧。播放歌曲，出示多媒體歌曲活潑歡快，想不想再聽一遍這首歌曲演唱的內(nèi)容是什么？是幾拍子的歌曲學(xué)習(xí)三拍子：請同學(xué)起來打拍子并給予糾正；強(qiáng)調(diào)三拍子“強(qiáng)弱弱”的律動(dòng)感；學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符師：下面我們一起隨琴輕聲模唱歌曲的旋律。模唱好極了，誰能有感情地朗讀歌詞？同學(xué)讀得這么有感情，相信一定能唱得更好。學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)解決附點(diǎn)音符的唱法。采用連貫和對比的方式演唱歌曲的難點(diǎn)樂句。把握歌曲整體風(fēng)格，在唱熟練以后，采用稍快、活潑的 方式演唱，要注意學(xué)生的咬字吐字清晰。同時(shí)注意用輕巧的 聲音、圓潤飽滿的發(fā)音來演唱。0、分組演唱，指名學(xué)生唱，開火車唱等。1、指導(dǎo)學(xué)生完整有感情的演唱歌曲。三、創(chuàng)造表現(xiàn)歌曲都會(huì)唱了，我們還可以用什么形式把我們學(xué)過的歌 曲展示給大家呢？選擇合適的樂器及創(chuàng)編節(jié)奏型，為歌曲伴奏用打擊樂器伴奏請同學(xué)們自己創(chuàng)編節(jié)奏型，然后選擇自己喜歡的樂器為 歌曲伴奏，到講臺上展示。同學(xué)們，你們知道春夏秋冬四個(gè)娃娃他們各自都有著什 么不相同的特征嗎？指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境動(dòng)作表演歌曲。四、完美結(jié)你們心目中的春夏秋冬都是什么樣子的呢？播放歌