1、小學美術校本課程教案龐佳教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學培養學生養成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習慣，提高學生的動手操作能力、審美能力和創造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。具體內容安排如下：教材內容 課時安排 總課時數 教學進度 評價辦法 總學分 備注 第一章 布粘畫 美麗的植物 1 課時 線條優美 活潑的動物樂園 1課時 制作精巧 生活用品1課時符合要求 漂亮的建筑 1 課時 突出制作特點 多彩的人物 1 課時 表現事物特征 第二章 沙粘畫   校園一角1分甲10分   美麗的田野1乙8分&

2、#160; 我愛我家1丙5分  我的理想1丁5分以下   第三章 立體畫 迷人的花卉1 動物王國1 卡通人物1 第一章      布粘畫【教材說明】 本美術校本課程教案章包括六部分內容，由美麗的植物活潑的動物樂園 生活用品漂亮的建筑 多彩的人物風景如此美妙組成。布粘的教學這部分內容，要結合學生周圍事物，生活實際，對其講解，在理解的基礎上，進行布粘技巧的教學，了解布粘藝術的形象美，立體美及動感美，從而激發學生的學習興趣，獲取多方面的知識。【培養目標】1.在學與動手制作的過程中，充分發揮學生的想象力，提高學生

3、的審美能力，陶冶學生的情操。2.培養學生熱愛家鄉，熱愛生活的思想。【教學建議】建議本章教學用6課時。【課堂教學設計】  活潑的動物樂園教學設計教學目標：通過畫圖培養學生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養學生動手操作的能力。教學要求：1.畫圖形象，讓人易辨動物。 2.裁剪時注意安全，正確使用剪刀。 3.裁剪線條要勻稱，根據圖畫線條要相應對稱。教學重點、難點：1.裁剪的動物要形象。 2.粘貼時有先后主次之分。教學準備：剪刀、膠水、碎布料等。教學時間：1課時 教學過程：一、  談話導入。在我們周圍有許多活潑可愛的小動物，你最喜歡什么動物？（學生踴躍發言）今天我們就用布粘畫的形式把它們

4、呈現在紙上，展示以前學生作品，傳遞欣賞，（學生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心動不如行動，我們下面開始吧！二、繪圖、裁布。1、學生畫出自己喜歡的動物，教師巡視指導。2、把你畫的小動物從紙上剪下。3、按照圖畫用布裁出動物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。三、粘貼。 1、把用布剪下的動物輪廓及各個器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動物形象。 2、用畫筆畫上相匹配的景色。3、落款。四、展示作品，全班欣賞。五、小結。學生都精心設計并制作出了自己喜歡的動物，還為它們安排了舒適的家園，它們會非常感謝你們！六、布置作業，制作其他小動物并粘貼在這張畫上，使動物樂園成為真正的樂園

5、！ 【教學反思】學生學習興趣很濃，各個環節精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對動物的喜愛之情。漂 亮 的 建 筑 教學設計教材分析 通過對舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作。學生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓練。教學目標 1知識目標：教師通過引導學生欣賞各種建筑，了解他們的不同特色與美感，培養學生對藝術和生活的熱愛。 2能力目標：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設計一座漂亮的建筑，培養學生的創新精神和集體合作精神。 3情感、態度價值觀目標：能講述自己的作品，并能對同學作品的優缺點進行簡單的評論，

6、培養學生的語言表達能力。教學重點 在漂亮建筑的創作中引導學生觀察各種建筑的形狀、色彩、裝飾特點，嘗試使用身邊不同的紙材組織畫面，體驗造型快樂。 教學難點 體會不同的紙材賦予作品的不同感受。在小組分工合作的過程中，體驗合作所帶來的樂趣，增強合作意識，分享合作的成果。 教學準備 學生準備 1廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙、海報、報紙、彩紙、可以用來制作房子部件圖案的紙。 2各色彩筆。 3剪刀，雙面膠等剪貼畫創作用具。教師準備  典型的建筑圖片、漂亮的建筑范作。教學過程 一、激趣導入。 我們的家鄉蘇州是中國著名的歷史文化名城，有“人間天堂，園林之城”的美譽。這里素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天

7、下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。小朋友們，你也想建造出漂亮的建筑嗎？（揭題，出示板書）。 設計意圖:開篇揭題，蘇州園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產物，同時也是中國傳統思想文化的載體。讓學生感受到這些，以他想建造漂亮的建筑為導入，激發小朋友們的參與興趣。二、創作初探。 1師：讓我們一起“拼拼建筑”。出示板書。 （準備：將各種形狀裝在若干信封中，請小朋友們拼拼建筑，鼓勵用基本形拼出不同造型的建筑。） 2師：請打開神秘的信封，看看里面是什么？請同桌的兩位小朋友用基本形合作拼成一座建筑。比比誰的速度快！ 學生活動：試著拼成各種建筑。 3師總結：園林中的亭子可用三角形和正方形

8、拼成，樓房可以用長方形和三角形拼成。挑選在小組活動中拼好的典型建筑三幅出示。 評價：小朋友們的手真巧，拼成了這么多不同的建筑。 設計意圖: “拼拼建筑”與學生小時侯常玩的積木游戲相似，這種體驗讓他們馬上進入角色。又能為接下來的設計漂亮建筑埋下伏筆。 三、欣賞引導，思維拓展。 1師：除了蘇州園林式的建筑之外，我們每個人都見過各式各樣的建筑，你見過的漂亮建筑是什么樣的？ （1）三個小朋友舉例回答。 （2）師拓展，老師這里就有幾座漂亮的建筑，讓我們一起看看！ 2師點擊課件。 A這座建筑就是北京的故宮，這是天壇公園的代表性建筑祈年殿，你覺得漂亮嗎？哪些地方最漂亮？（有三層的圓頂，藍色的琉璃瓦，紅色的門

9、窗，白色的基座和欄桿。引導小朋友們說出天壇的顏色漂亮。） （天壇資料：天壇的主體建筑是祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風調雨順、五谷豐登。） B上海：東方明珠。 C悉尼歌劇院，它的外形讓你聯想到什么？ 遠遠望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，飄揚在蔚藍色的海面上。 （引導小朋友們說出悉尼歌劇院的外形漂亮。） D夜幕下，通電的北京奧運會主體育場，燈光閃耀，景色迷人。 E鋼琴外形的建筑。 教師與學生一起說說這些漂亮的建筑的漂亮之處。四、深入探究。 1師：小朋友，建筑的外形有的像貝殼，有的像鳥巢，還有的外形像鋼琴，你有更好的創意嗎？你夢想中最漂亮的建筑是什么樣的？ 2師：我想造一

10、座大樹形的建筑，我想請小朋友幫我選選建材。（請三名小朋友摸摸各種不同材質的紙。）我來試一試！（撕，剪范作） 3師示范：在森林里可以設計大樹形、樹葉形、鮮花形或有代表性的植物建筑，大海里可以想象出鯨魚房、海草房。 師：小朋友們，你準備怎么造？ 五、美化作品 。 1師：小朋友們用不同的材質的紙造出了外形各異的建筑，想讓我們的建筑更漂亮， 我看中了報紙上的漂亮的紅色，我想用它來制作窗簾。 （發白紙添加背景） 準備：窗戶、門種類出示。 2師示范：水彩筆添加周圍的環境。 師：小朋友們，你有什么方法？還會用什么方法？請小朋友們也來試試看！ 要求：看看誰的色彩搭配合理，周圍的環境和諧美觀？ 教師巡回指導。

11、3師：給自己設計的建筑取個名字：小精靈山莊、花朵的家。 六、作品評價 。 形式：自評，互評，師評。 師：恭喜大家成為“漂亮建筑的設計師”。教學反思 在進行這一課的教學活動時，我通過充分準備，用幻燈讓學生感受家鄉蘇州的園林式的建筑。在欣賞分析水鄉風景的同時，進行嘗試進行分類和特點歸納，然后觀察、教師示范等，運用舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作漂亮的建筑。學生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼通過這一課的教學。第二章          沙粘畫【教材說明】本章包括校園一角

12、、美麗的田野、我愛我家、我的理想、勤勞的媽媽、誰不說俺家鄉好六方面的內容。【教學目的】1   通過教學，培養學生熱愛校園，熱愛家鄉，尊敬師長，團結同學的思想。2   使學生在提高審美能力的同時，懂得傳遞愛和發揚民族傳統美德。【教學建議】教學本章內容可用6課時。【課堂教學設計】  校園一角教學設計教學目標：使學生更加熱愛校園，團結同學，尊敬老師，培養他們善于觀察，留心周圍事物的能力。教學要求：畫面要體現校園中同學互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。教學重點、難點：表現出植物和人物的靜態美和動態美，人與自然的和諧。教學準備：各種顏色的細沙

13、、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學時間：1課時教學過程：一、激情導入。 我們最熟悉的環境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之情。二、精心畫圖 1、提示：可以畫教室內學生專心聽講、自習課上同學們全神貫注學習、同學互助，也可畫課間同學做游戲的熱鬧場面，還可畫大掃除時熱火朝天的情景等。2、學生作畫，教師巡視指導。3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細心，多余的沙用小刀輕輕刮去。4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細沙能均勻的粘在紙上。5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細沙。6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。三、作品展示，作者講解圖畫內容，全班欣賞、點評。四

14、、小結，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應記住同學間這份難忘的友情。五、布置作業，把你的畫講給爸媽聽。【教學反思】學生能通過繪畫發現自己或同學的閃光點，學會感恩，加深了友情，做沙畫使學生做事更細心。 第三章          立體畫【教材說明】本章內容包括美麗的花卉、動物王國、卡通人物三部分內容，充分體現事物的立體美，在認知事物的同時發揮想像給予事物以動感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受。【教學目的】1.   &

15、#160;    通過教學活動，使學生對事物從平面認識升華到立體的認識。2.        提高學生對事物立體美的欣賞能力。【教學建議】建議本章教學用3課時。【課堂教學設計】  動物王國教學設計教學目標：培養學生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學生的動手能力，開發學生智力。教學要求：學生用自己的智慧讓畫在紙上的動物動起來，把動物活潑的天性展現出來。教學重點、難點：要求想像豐富，設計精巧，分合有致。教學準備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學時間：1課時教學過程： 一、  談話導入每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經濟實惠，又能表達情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。二、設計畫圖1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實線，裁剪