2019秋人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)聽寫本:第四課友誼與成長(zhǎng)同行_第1頁
2019秋人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)聽寫本:第四課友誼與成長(zhǎng)同行_第2頁
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1、第二單元 友誼的天空第四課 友誼與成長(zhǎng)同行第1節(jié) 和朋友在一起一、我的朋友圈梳理朋友圈的必要性梳理朋友關(guān)系, 我們可以更好地覺察 _ ,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中_ 。二、友誼的力量1朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大(或:朋友對(duì)人的重要作用)(1)_我們的 _ 、_甚至等都或多或少地受到朋友的影響。(2)與樂觀開朗的朋友相處,我們會(huì)變得 _ ;與樂于助人的朋友相處,我們會(huì)變得_。(3)_與_、 _和 的人交朋友 ,是有益的。朋友豐富了我們的_,友誼讓我們更深刻地體悟 _ 。2朋友,見證了我們一起走過的 _ ,我們需要 _的朋友。3 朋 友 豐 富 了 我 們 的 _, 友 誼 讓 我 們 更 深 刻 地 體 悟

2、_。三、辨析 生活是要自己過的,有沒有朋友對(duì)一個(gè)人沒有影響。第2節(jié) 深深淺淺話友誼(1)_友誼是一種 _ 的關(guān)系。和朋友在一起,這種感覺能讓我們 _,在_得到滿足。(2)_友誼是 _ 的、 _ 的。我們 _ ,也,在相處中體驗(yàn)(3)友 誼 是 一 種 _。 友 誼 的 美 好 就 在 于 它 可 以 超 越、_、_等。二、友誼的澄清澄清友誼的幾種片面(或:錯(cuò)誤)認(rèn)識(shí)(1)_友誼不是 _ 的。 我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的 _ ,坦然接受 _ 。(2)_并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的 _。在競(jìng)爭(zhēng)中能_ ,做到 _,我們會(huì) _ 。(3)_友誼不能沒有 _ 。友誼需要信任和忠誠(chéng), 但不等于 _

3、地為朋友做任何事。其實(shí),當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì) _ , _ 。、友誼的特友誼的特質(zhì)有哪(或: 友誼為什么能如此打動(dòng)我們?三、辨析1朋友之間開展競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有友誼,競(jìng)爭(zhēng)是友誼的殺手。2為朋友“兩肋插刀”,才是真正的友誼。參考答案第1節(jié) 尊重他人1(1)基石 人際和諧的基礎(chǔ) 社會(huì)風(fēng)尚(2)尊重 以禮待人 誠(chéng)實(shí)守信 社會(huì)主義道德2(1)內(nèi)在修養(yǎng) 有尊嚴(yán) 他人和社會(huì)(2)和諧融洽 前提 文明社會(huì) 互敬互愛 文明4(1)積極關(guān)注 考慮 認(rèn)真對(duì)待 重視他人 疑惑 熱情的幫助(2)平等對(duì)待 尊重他人 人格 一視同仁 歧視(3)換位思考 設(shè)身處地 將心比心(4)欣賞他人 欣賞 贊美5(1

4、)人格和法律 平等(2)尊重他人人格 一視同仁 尊重 輕視 歧視6他人 自己 包容7特長(zhǎng) 優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn) 積極 彼此欣賞第2節(jié) 以禮待人1(1)立身處世 優(yōu)雅可親 尊重與認(rèn)可(2)社會(huì)和諧 道德行為規(guī)范 橋梁 友好交往 安定有序 文明祥和(3)國(guó)家2語言文明 儀表端莊 舉止文明 中國(guó)形象3(1)態(tài)度謙和 文明 尊重 商量的口吻 自以為是 盛氣凌人(2)儀表整潔 舉止端莊 著裝得體 舉止穩(wěn)重 彬彬有禮(3)不斷學(xué)習(xí) 觀察 思考 踐行 小事 細(xì)節(jié) 學(xué)禮 明禮 守禮第3節(jié) 誠(chéng)實(shí)守信1 誠(chéng)實(shí) 守信用 社會(huì)主義核心價(jià)值觀2(1)道德規(guī)范 傳統(tǒng)美德 民法原則(2)安身立命 信任 通行證 弄虛作假 口是心非(3)無形資產(chǎn) 持久(4)社會(huì)文明 國(guó)家興旺 社會(huì)風(fēng)氣 社會(huì)和諧 形象和聲譽(yù) 文化軟3良好人際關(guān)文明 相互 互敬互愛 社會(huì)進(jìn)步實(shí)力3(1)誠(chéng)信意識(shí) 真誠(chéng)待人 信守承諾 承認(rèn)過錯(cuò) 承擔(dān)責(zé)任(2)誠(chéng)信智慧恪守誠(chéng)

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