1、應試增分方略應試增分方略 應試能力一怎樣獲取和解應試能力一怎樣獲取和解讀信息、調動和運用知識讀信息、調動和運用知識應試增分方略應試增分方略高考命題從注重能力考查的角度出發，不斷地引入新材料、高考命題從注重能力考查的角度出發，不斷地引入新材料、構建新情境，從而使試題在內容上蘊含較多的信息，在形式構建新情境，從而使試題在內容上蘊含較多的信息，在形式上具有多樣化的特點。這就要求同學們必須全面、準確地提上具有多樣化的特點。這就要求同學們必須全面、準確地提煉、分析、整合和解讀信息，并能把教材中學到的基本知煉、分析、整合和解讀信息，并能把教材中學到的基本知識、基本概念、基本觀點和思想方法應用于實踐之中，以

2、此識、基本概念、基本觀點和思想方法應用于實踐之中，以此來解釋社會政治、經濟和文化現象，分析和解決有關的實際來解釋社會政治、經濟和文化現象，分析和解決有關的實際問題。為此，怎樣快速獲取和解讀有效信息、準確調動和運問題。為此，怎樣快速獲取和解讀有效信息、準確調動和運用知識是解題過程中必備的兩大思維環節，怎樣才能提高這用知識是解題過程中必備的兩大思維環節，怎樣才能提高這兩方面的能力，現簡單總結如下。兩方面的能力，現簡單總結如下。一、獲取和解讀信息的方法一、獲取和解讀信息的方法著眼點一從背景材料中獲取和解讀有效信息著眼點一從背景材料中獲取和解讀有效信息高考政治試題是通過提供一定信息來考核規定的能力目標

3、與高考政治試題是通過提供一定信息來考核規定的能力目標與要求的。題干中那些簡明扼要的背景材料往往蘊含著豐富的要求的。題干中那些簡明扼要的背景材料往往蘊含著豐富的信息，這些信息對題目解答往往起著非常重要的導向作用。信息，這些信息對題目解答往往起著非常重要的導向作用。背景材料與題目的設問是題目解答的背景材料與題目的設問是題目解答的“左右手左右手”，缺一不可。，缺一不可。背景材料的呈現方式不同，其信息解讀的要求也不同，我們背景材料的呈現方式不同，其信息解讀的要求也不同，我們需要針對不同材料，運用不同的方法進行信息解讀。政治試需要針對不同材料，運用不同的方法進行信息解讀。政治試題信息的呈現方式大致包括：

4、文字材料、圖表數據、漫畫題信息的呈現方式大致包括：文字材料、圖表數據、漫畫等。等。方法一文字材料信息的提取和解讀方法一文字材料信息的提取和解讀不同文字材料的呈現特點和提取技巧是不同的。不同文字材料的呈現特點和提取技巧是不同的。類型類型信息呈現特點信息呈現特點提取信息的技巧提取信息的技巧記敘類記敘類說明類說明類議論類議論類事件、過程事件、過程何時、何地、何人、何事、何時、何地、何人、何事、何故何故現象、措施現象、措施分析核心概念或核心詞組分析核心概念或核心詞組觀點、評價觀點、評價辯證分析觀點辯證分析觀點方法二圖表數據材料信息的提取和解讀方法二圖表數據材料信息的提取和解讀第一第一認真分析圖表中蘊含

5、的信息，這是解答此類題目的關認真分析圖表中蘊含的信息，這是解答此類題目的關鍵所在。鍵所在。(1)讀圖表的標題讀圖表的標題(即名稱即名稱)，明確圖表的主題或中心。，明確圖表的主題或中心。(2)讀圖示或表格內的項目和數據等內容，這是答案的讀圖示或表格內的項目和數據等內容，這是答案的主要來源。對表格內容要進行縱向和橫向對比，從比主要來源。對表格內容要進行縱向和橫向對比，從比較中找出數據變化的趨勢、相互間的差距等。較中找出數據變化的趨勢、相互間的差距等。(3)讀表注讀表注(備注備注)。表注使圖表的含義得到全面深刻的。表注使圖表的含義得到全面深刻的表達，往往對答題有較大的影響。表達，往往對答題有較大的影

6、響。第二第二仔細研究各個設問。仔細研究各個設問。(1)宏觀上把握設問之間的關系，看是并列關系，宏觀上把握設問之間的關系，看是并列關系，還是遞進關系，以避免答案錯位。還是遞進關系，以避免答案錯位。(2)微觀上具體分析設問要求，對每一問都要微觀上具體分析設問要求，對每一問都要“咬文嚼字咬文嚼字”，把握范圍、程度、本質等，根據，把握范圍、程度、本質等，根據設問指向組織答案。設問指向組織答案。解析解析本題需要結合圖表信息回答政府在經濟社會發展中本題需要結合圖表信息回答政府在經濟社會發展中所發揮的作用。圖表標題所發揮的作用。圖表標題“我國我國GDP與三次產業變化情況與三次產業變化情況”和和“我國城鎮新增

7、就業人數我國城鎮新增就業人數”，以及材料中引言，以及材料中引言“我國經濟社會發我國經濟社會發展總體平穩，穩中有進。結構調整、民生改善等都離不開政展總體平穩，穩中有進。結構調整、民生改善等都離不開政府的積極作為府的積極作為”等信息，主要體現出政府實施科學的宏觀調等信息，主要體現出政府實施科學的宏觀調控、轉變經濟發展方式；城鎮新增就業人數情況圖等體現出控、轉變經濟發展方式；城鎮新增就業人數情況圖等體現出政府在推進就業方面的作用等。政府在推進就業方面的作用等。答案答案政府把推動經濟社會發展作為第一要義，保持我國政府把推動經濟社會發展作為第一要義，保持我國經濟社會發展總體平穩，穩中有進。政府堅持科學的

8、宏觀調經濟社會發展總體平穩，穩中有進。政府堅持科學的宏觀調控，優化產業結構，轉變經濟發展方式，實現提質增效升控，優化產業結構，轉變經濟發展方式，實現提質增效升級。政府實施就業優先戰略和積極的就業政策，促進城鎮就級。政府實施就業優先戰略和積極的就業政策，促進城鎮就業人數持續增加。業人數持續增加。AAD解析解析本題要求分析材料體現了意識的哪些作用。解題時本題要求分析材料體現了意識的哪些作用。解題時可以調動和運用教材相關知識，明確可以調動和運用教材相關知識，明確“意識的作用意識的作用”中包括中包括“人人的意識能夠能動地認識世界，意識對于改造客觀世界具有指的意識能夠能動地認識世界，意識對于改造客觀世界

9、具有指導作用導作用”，意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性的特，意識具有目的性、自覺選擇性和主動創造性的特點。然后結合材料中的點。然后結合材料中的“提出提出基本方略基本方略”“實施這一基本方實施這一基本方略略”組織答案。組織答案。答案答案(1)人的意識能夠能動地認識世界。黨的十八屆四中人的意識能夠能動地認識世界。黨的十八屆四中全會提出的基本方略體現了意識活動具有目的性、自覺選擇全會提出的基本方略體現了意識活動具有目的性、自覺選擇性與主動創造性。性與主動創造性。(2)意識對改造客觀世界具有指導作用。要意識對改造客觀世界具有指導作用。要實施這一基本方略，充分發揮這一戰略對建設社會主義法治實施這一

10、基本方略，充分發揮這一戰略對建設社會主義法治國家的指導作用。國家的指導作用。二、調動和運用知識要明確兩種基本思路和把握四模塊主要二、調動和運用知識要明確兩種基本思路和把握四模塊主要線索線索1兩種基本思路兩種基本思路第一，在信息歸納和知識聯系中調用知識。第一，在信息歸納和知識聯系中調用知識。首先要對從試卷背景材料和設問中獲取的有效信息進行分首先要對從試卷背景材料和設問中獲取的有效信息進行分析、歸納、概括，提煉出其在教材理論析、歸納、概括，提煉出其在教材理論(或政策性知識或政策性知識)中對中對應的知識點；其次要找出與這些知識點聯系密切的相關知應的知識點；其次要找出與這些知識點聯系密切的相關知識，然

11、后利用這些知識點回答具體問題識，然后利用這些知識點回答具體問題(或描述闡釋，或論證或描述闡釋，或論證探討探討)，組織答案要點。，組織答案要點。第二，在自主學習情景材料中推理、調用知識。第二，在自主學習情景材料中推理、調用知識。在個別高考試題中，有些信息在教材和政策性知識里面并沒在個別高考試題中，有些信息在教材和政策性知識里面并沒有與之對應的顯性理論支撐，這就需要同學們自主學習情景有與之對應的顯性理論支撐，這就需要同學們自主學習情景材料，直接作出選擇和調用。材料，直接作出選擇和調用。2四模塊主要線索四模塊主要線索(1)經濟生活經濟生活以以“行為主體行為主體”為主要線索為主要線索國家主體國家主體生

12、產環節生產環節發展生產力發展生產力堅持基本經濟制度堅持基本經濟制度實施積極就業政策實施積極就業政策完善社會保障制度、保障民生完善社會保障制度、保障民生保護勞動者合法權益保護勞動者合法權益發揮市場在資源配置中的決定性作用，實行科學的宏觀調發揮市場在資源配置中的決定性作用，實行科學的宏觀調控，完善社會主義市場經濟體制控，完善社會主義市場經濟體制深入貫徹落實科學發展深入貫徹落實科學發展觀觀轉變經濟發展方式轉變經濟發展方式全面提高開放型經濟水平。全面提高開放型經濟水平。分配環節分配環節堅持和完善個人收入分配制度堅持和完善個人收入分配制度縮小收入差距，促進收入縮小收入差距，促進收入分配公平分配公平完善財

13、政分配制度完善財政分配制度加強稅收征管加強稅收征管改革改革稅制。稅制。交換環節交換環節完善市場法律法規完善市場法律法規建立健全社會征信體系建立健全社會征信體系建立良好建立良好市場秩序。市場秩序。企業主體企業主體遵循價值規律遵循價值規律制定正確的經營戰略制定正確的經營戰略提高自主創新能提高自主創新能力，加強科學管理力，加強科學管理誠信經營，提供優質產品或服務誠信經營，提供優質產品或服務維護勞動者合法權益維護勞動者合法權益承擔社會責任承擔社會責任深入貫徹落實科深入貫徹落實科學發展觀，走新型工業化道路學發展觀，走新型工業化道路堅持經濟效益、社會效益堅持經濟效益、社會效益和生態效益的統一和生態效益的統

14、一積極參與經濟全球化，實施積極參與經濟全球化，實施“走出走出去去”戰略。戰略。個人主體個人主體勞動者勞動者堅持權利與義務的統一堅持權利與義務的統一增強權利意識和法律意識增強權利意識和法律意識依依法簽訂勞動合同，維護自身合法權益法簽訂勞動合同，維護自身合法權益樹立正確的擇業樹立正確的擇業觀、就業觀觀、就業觀積極參加勞動技能培訓，提高職業技能和文積極參加勞動技能培訓，提高職業技能和文化素質化素質遵守職業道德。遵守職業道德。消費者消費者培養正確的消費心理培養正確的消費心理樹立正確的消費觀樹立正確的消費觀做理智的消做理智的消費者費者依法維權，遵守社會公德。依法維權，遵守社會公德。投資者投資者了解儲蓄、

15、股票、債券、商業保險等投資方式的特點了解儲蓄、股票、債券、商業保險等投資方式的特點科科學理性投資學理性投資拓寬投資渠道，實現投資方式多元化拓寬投資渠道，實現投資方式多元化樹樹立正確的財富觀，取之有道。立正確的財富觀，取之有道。納稅人納稅人樹立法律意識和義務意識樹立法律意識和義務意識自覺履行依法誠信納稅義務自覺履行依法誠信納稅義務增強權利意識，加強對國家稅收征管、使用的監督。增強權利意識，加強對國家稅收征管、使用的監督。(2)政治生活政治生活以以“行為主體行為主體”為主要線索為主要線索國家國家國家性質國家性質國家職能國家職能國家利益國家利益主權國家的權利與主權國家的權利與義務義務民主政治制度民主

16、政治制度民族宗教政策民族宗教政策獨立自主的和獨立自主的和平外交政策平外交政策在國際社會中的建設性作用。在國際社會中的建設性作用。公民公民主人翁意識主人翁意識基本政治權利與義務基本政治權利與義務參與政治生活的原參與政治生活的原則則參與政治生活的途徑和方式：民主選舉、民主決策、參與政治生活的途徑和方式：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督民主管理、民主監督公民意識、國家意識、法律意識公民意識、國家意識、法律意識有序的政治參與。有序的政治參與。政府政府政府的性質政府的性質政府的宗旨政府的宗旨政府的職能政府的職能對人民負責對人民負責原則原則依法行政依法行政科學民主依法決策科學民主依法決策自覺接受監自

17、覺接受監督督全面推進政務公開全面推進政務公開增強政府權威。增強政府權威。中國共產黨中國共產黨黨的性質、宗旨黨的性質、宗旨黨的指導思想黨的指導思想(中國特色社會主義理論體中國特色社會主義理論體系系)領導核心領導核心(三個只有才三個只有才)黨的執政方式和執政理黨的執政方式和執政理念念領導方式領導方式多黨合作和政治協商制度。多黨合作和政治協商制度。人大與人大代表人大與人大代表A人大性質人大性質地位地位職權職權組織和活動原則組織和活動原則與與其他國家機關的關系。其他國家機關的關系。B人大代表：法律地位人大代表：法律地位產生方式和任期產生方式和任期權利和義權利和義務。務。人民政協人民政協性質性質職能職能

18、與黨、人大、政府的關系。與黨、人大、政府的關系。主權國家和國際組織主權國家和國際組織構成要素構成要素權利與義務權利與義務國際組織的類型與作用國際組織的類型與作用聯合國憲章的宗旨、原則聯合國憲章的宗旨、原則聯合國的作用、與中國的聯合國的作用、與中國的關系關系國際關系的決定性因素國際關系的決定性因素當今時代的主題當今時代的主題世世界多極化界多極化國際競爭的實質國際競爭的實質我國的外交政策我國的外交政策走和走和平發展道路。平發展道路。民族與宗教民族與宗教我國處理民族關系的基本原則我國處理民族關系的基本原則民族區域自治制度民族區域自治制度 宗宗教信仰自由政策。教信仰自由政策。(3)文化生活文化生活以以

19、“宏觀與微觀宏觀與微觀”“”“共性與個性共性與個性”“”“靜態與靜態與動態動態”三個統一為主要線索三個統一為主要線索以以“宏觀與微觀宏觀與微觀”為主要線索為主要線索宏觀：文化與生活宏觀：文化與生活文化傳承與創新文化傳承與創新中華文化與民族中華文化與民族精神精神發展中國特色社會主義文化。發展中國特色社會主義文化。微觀：文化的社會作用、文化對人的影響微觀：文化的社會作用、文化對人的影響文化的傳播、文化的傳播、繼承與發展創新繼承與發展創新中華文化的力量與特征、中華民族精神中華文化的力量與特征、中華民族精神的內涵與弘揚培育的內涵與弘揚培育發展中國特色社會主義文化，建設社發展中國特色社會主義文化，建設社會主義文化強國。會主義文化強國。(說明：宏觀與微觀的劃分是相對的，均有不同的層次，在進說明：宏觀與微觀的劃分是相對的，均有不同的層次，在進行備考復習的時候要注意從二者的結合上對知識進行梳理。行備考復習的時候要注意從二者的結合