人教新課標二年級下冊《小鹿的玫瑰花》教案_第1頁
人教新課標二年級下冊《小鹿的玫瑰花》教案_第2頁
人教新課標二年級下冊《小鹿的玫瑰花》教案_第3頁
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文檔簡介

1、.人教新課標二年級下冊?小鹿的玫瑰花?教案小鹿的玫瑰花教學目的：1.知識與技能：會認個生字，會寫個字。積累“我會讀中的詞語。分角色朗讀課文。懂得小鹿的玫瑰為什么沒白栽。單元概述：?小鹿的玫瑰花?是新課程人教版實驗教材中，一篇可以引起學生考慮而又有所感悟的童話故事。其主要內容是：在美妙的春天里，小鹿種上的一叢玫瑰，它為了種好玫瑰不怕吃苦，精心管理“他常常去松土、澆水。可當玫瑰開花的時候，小鹿卻跌傷了腳不能走動而沒有看到玫瑰花，鹿弟弟替哥哥可惜。當又聽到黃鶯和微風對玫瑰花的贊美后，鹿弟弟又快樂的說：“哥哥的玫瑰花沒有白栽。課文從“白栽到“沒有白栽這兩句重點、難點重點：會認生字，會寫生字，積累詞語。

2、難點：懂得小鹿的玫瑰為什么沒白栽。教學過程第一課時一、談話導入提醒課題.同學們，你們喜歡花嗎？.喜歡什么花？為什么喜歡？.出示實物玫瑰花，你們看老師手中拿的是什么花？看看“玫瑰兩子怎么寫，注意讀音。今天我們就學習一篇和玫瑰花有關的童話故事。板書課題。二、初讀課文識字生詞.自由讀課文，用自己喜歡的記號標出文中的生字詞。.畫好了，同桌之間互相認讀。.師生互動，體會，識記字詞。.搶讀生字詞。.組詞，同桌交流。三、朗讀課文，整體感知.自由讀課文要求讀準字音，讀通句子。.再讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？讀后小組交流。匯報。.老師范讀課文，小朋友們考慮：小鹿的玫瑰花為什么沒白栽。第二課時一、情感朗

3、讀課文.春天到了，小鹿在站前的花壇里栽了一叢玫瑰。這些玫瑰給小鹿帶來了什么呢？自由讀、自然段。.齊讀、自然段，和小鹿共同分享這份快樂的心情吧.花骨朵在一天天長大，而小鹿老師范讀第三自然段。.小鹿躺在床上時的心情怎樣呢？你從文中哪些詞語看出來的。.體會讀小鹿絕望心情的句子。.鹿弟弟怎么說的？大家帶著可惜的語氣齊讀第自然段。.讀得真棒！小鹿的玫瑰是不是白栽了呢？讀自然段。.出示句子對此朗讀，鹿弟弟可惜地對哥哥說：“鹿弟弟也快樂地笑了，說：“指導朗讀.自由分角色朗讀。.師生合作分角色朗讀。二、情感拓展.同學們，你們能否像小鹿一樣為身邊的人送去歡樂和幸福呢？.假設說；小鹿種的不是玫瑰，而是迎春花或別的話，黃鶯和微風還會這樣說嗎？假如不是，他們有會怎么說呢？三、本課小結如今老師知道了小鹿雖然沒看到玫瑰花，但是他的玫瑰沒白栽，是因為他種玫瑰為別人帶來歡樂和幸福。同學們，讓我們像小鹿一樣，用雙手為身邊的人送去歡樂和幸福。那時你將會比別人更加歡樂和幸福。【板

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