1、2022年北京四中高一（下）期末語文試題及參考答案【注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小】一、基礎(chǔ)知識（共30分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. 哂笑（shn）  鏗鏘（kng）  弱冠（guàn）  千乘之國（shèng）B. 挑釁（xìn）  剽掠（pio）  商賈（g）  直欄橫檻（jiàn）C. 忖度（duó）  孝悌（tì）  蒞臨（lì）  庠序之教（xiáng）D. 驪山（l&

2、#237;）  餅鐺（dng）  罷黜（chù）  朝歌夜弦（xuán）2.下列文學(xué)文化常識敘述，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. 論語是記錄孔子及其弟子言行的語錄體作品，由孔子弟子及再傳弟子等編寫而成，是儒家經(jīng)典作品之一。B. 孟子一書主要是孟子的談話記錄，后世將其與論語、大學(xué)、中庸合稱為“四書”。C. 左傳相傳是左丘明為注解春秋所作。春秋是中國第一部敘事完備的紀(jì)傳體史書，其記事語言簡練。D. 諫逐客書、諫太宗十思疏是古代優(yōu)秀公文。“書”、“疏”即“奏章”，是臣下向君主議事進(jìn)言的文體。3.下列加點(diǎn)字的理解，正確的一項(xiàng)是（

3、60;  ）如其禮樂，以俟君子（等待）異乎三子者之撰（才能）齊國雖褊小，吾何愛一牛（憐愛）既東封鄭，又欲肆其西封（延伸、擴(kuò)張）強(qiáng)公室，杜私門（堵塞、封閉）既得志，則縱情以傲物（物體）藉寇兵而赍盜糧（送給、付予）總此十思，弘茲九德（光大）與贏而不助五國也（親附、親近）族秦者秦也，非天下也（民族）A. B. C. D. 4.下列加點(diǎn)字的理解，正確的一項(xiàng)是（   ）夫子喟然嘆曰，吾與點(diǎn)也（贊同）明足以察秋毫之末（明亮）緣木而求魚（攀援、爬）董之以嚴(yán)刑（督查）晉軍函陵，秦軍氾南（軍隊(duì)）六王畢，四海一（統(tǒng)一）六國互喪，率賂秦耶（率領(lǐng)）縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（被寵幸）使之西面事秦

4、，功施到今（延續(xù)）洎牧以讒誅（等到）A. B. C. D. 5.下列加點(diǎn)字不屬于“使動用法”的一項(xiàng)是（   ）A. 卻賓客以業(yè)諸侯B. 王無異于百姓之以王為愛也C. 欲辟土地，朝秦楚D. 臣聞求木之長者，必固其根本6.下列對特殊句式的解說，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. “不吾知也”“何厭之有”都屬于“賓語前置句”。B. “天下可運(yùn)于掌”“日削月割，以趨于亡”都屬于“狀語后置句”。C. “百姓之不見保”“函谷舉”都屬于“被動句”。D. “是寡人之過也”“此五帝三王之所以無敵也”都屬于“判斷句”。7.下列加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ 

5、0; ）A. 吾其還也                                  向使三國各愛其地B. 佚之狐言于鄭伯曰            

6、;              多于機(jī)上之工女C. 因之以饑饉                                因人之力而敝之D. 所以飾后宮、充下

7、陳、娛心意、說耳目者      此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也8.與例句中“之”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）例：臣之壯也，猶不如人A. 夫子哂之B. 牛何之C. 鄰之厚，君之薄也D. 孝公用商鞅之法9.與例句中“而”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）例：子路率爾而對曰A. 夜縋而出B. 貌恭而不心服C. 舍瑟而作D. 賂秦而力虧10.與例句中“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）例：以其無禮于晉A. 以吾一日長乎爾，毋無以也B. 將有作則思知止以安人C. 秦以攻取之外，小則獲邑D

8、. 加之以師旅11.下列各句，全都包含通假字的一項(xiàng)是（   ）鼓瑟希    頒白者不負(fù)戴于道路矣凡百元首，承天景命    失其所與，不知遂散六國之從    暴霜露，斬荊棘明星熒熒，開妝鏡也    振之以威怒A. B. C. D. 12.下列各句的意思，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. 老吾老，以及人之老敬愛自家的老人，從而推及到（敬愛）別人家的老人B. 越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也越過別國，把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道這是很難C. 有善始者實(shí)繁，能克終

9、者蓋寡開頭做得好的實(shí)在很多，能夠保持到底的大概很少D. 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉等到燕太子丹把荊軻刺秦作為策略，開始加速了滅亡進(jìn)程二、默寫（每空1分，共20分）13.根據(jù)原文，填寫文句。莫春者，_，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，_。（侍坐）是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；_，_。（諫逐客書） _，未云何龍？復(fù)道行空，_ ？（阿房宮賦）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，_，_。（六國論）怨不在大，可畏惟人；_，_；奔車朽索，其可忽乎！（諫太宗十思疏）五花馬，_，呼兒將出換美酒， 。（將進(jìn)酒）花徑不曾緣客掃，_。（客至）_，玉壘浮云變古今。（登樓）此情可待成追憶，

10、_。（錦瑟）六國為秦所滅，秦歷二世而亡。在六國論中，蘇洵指出，六國為強(qiáng)秦長久積累的威勢所挾制，不斷割讓土地，最終走向滅亡。因此，統(tǒng)治者可從六國滅亡史實(shí)中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是“_”。在阿房宮賦中，杜牧認(rèn)為后代統(tǒng)治者哀而不鑒，不肯引以為戒，只能重蹈前人覆轍，即“ _，_”。在蜀相中，詩人借明媚春景抒發(fā)內(nèi)心憂傷之情的句子是“_，_”。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 答司馬諫議書王安石某啟：昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。蓋儒者所爭，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明

11、，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。無由會晤，不

12、任區(qū)區(qū)向往之至。注：司馬諫議，指司馬光（1019-1086），字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人，北宋政治家、史學(xué)家。當(dāng)時司馬光任翰林學(xué)士，寫信給王安石反對變法，本文是王安石的回信。14. 下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. 所操之術(shù)多異故也    故：原因B. 雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察    強(qiáng)：加強(qiáng)C. 士大夫多以不恤國事    恤：顧念D. 未能助上大有為，以膏澤斯民    膏澤：施加恩澤15. 下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，都相同的一

13、項(xiàng)是（   ）A. 而議事每不合                     名實(shí)已明，而天下之理得矣B. 終必不蒙見察                      冀君實(shí)或見

14、恕也C. 故今具道所以                       今君實(shí)所以見教者D. 為天下理財(cái)                       &#

15、160;  盤庚不為怨者故改其度16. 下列對文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（   ）A. 議法度而修之于朝廷在朝廷上討論法令制度并進(jìn)行修訂B. 舉先王之政，以興利除弊，不為生事施行前代賢君的治國原則，以便興利除弊，不能算生出事端C. 盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已盤庚遷都，遭受百姓埋怨，除了地位特殊的朝廷士大夫（都埋怨他）D. 如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已如果說今天應(yīng)當(dāng)什么事也不必做，只要墨守前人的做法就行了17. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （   ）A. 王安石和司馬光交情很好，議事不合，只是因?yàn)檎?/p>

16、治主張和方法有所不同。B. 侵官、生事、征利、拒諫，以招致天下怨謗，是司馬光對王安石變法的指責(zé)。C. 文中有對當(dāng)時士大夫不恤國事、茍且偷安的保守思想的不滿。D. 本文引用了上古時期盤庚遷都而致怨的事例，說明社會改革古已有之。18. 請結(jié)合文章段，分條概括王安石面對怨誹的態(tài)度。19. 用斜線（/）給下面的文言文斷句。夫人誰無過君子之過如日月之食過也人皆見之更也人皆仰之何損于明（司馬光與王介甫書）四、古詩鑒賞（共12分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。山中觀殘菊追懷眉山師伯渾陸游空山菊花瘦如棘，傾倒?jié)M地枝三尺。陰風(fēng)冷雨不相貸，爛草蒼苔共狼藉。人雖委棄渠自香，詎必泛酒登華堂。君不見仁人志士窮死眉山陽，

17、空使后世傳文章！注：師伯渾：陸游的友人，有才華，遭人嫉妒而不得用，終身隱居于眉山。詎：豈、難道。泛酒登華堂：重陽節(jié)，菊花常被拿來泡酒，在華美的殿堂上被人享用。20. 下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. “空山菊花瘦如棘”：殘菊枯瘦得如同荊棘，寫出了殘菊的凋敝之貌。B. “傾倒?jié)M地枝三尺”：三尺菊枝倒伏在地上，寫出了殘菊的頹敗之貌。C. “陰風(fēng)冷雨不相貸”：嚴(yán)酷的天氣摧殘著殘菊，突出了殘菊惡劣的生存環(huán)境。D. “爛草蒼苔共狼藉”：殘菊只能與腐爛的野草和雜亂的蒼苔同流合污。21. 下列詩句中的“菊花”意象蘊(yùn)含的情感，與陸游這首詩最接近的一項(xiàng)是（  

18、; ）A. 采菊東籬下，悠然見南山。（飲酒·其五陶淵明）B. 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（菊花黃巢）C. 明歲秋風(fēng)知再會，暫時分手莫相思。（殘菊賈探春）D. 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（贈劉景文蘇軾）22. 陸游借在山中看到殘菊追懷自己的好友師伯渾，請你談?wù)勗姼韬笏木涮N(yùn)含了作者的哪些情感，請分條作答。五、名著閱讀（共22分）閱讀下面紅樓夢選段，完成下面小題。少頃，荷葉湯來，賈母看過了。王夫人回頭見玉釧兒在那邊，便令玉釧與寶玉送去。鳳姐道：“他一個人拿不去。”可巧鶯兒和喜兒都來了。寶釵知道他們已吃了飯，便向鶯兒道：“寶兄弟正叫你去打絡(luò)子，你們兩個一同去罷。”鶯兒答應(yīng)，同著玉

19、釧兒出來。鶯兒道：“這么遠(yuǎn)，怪熱的，怎么端了去？”玉釧笑道：“你放心，我自有道理。”說著，便令一個婆子來，將湯飯等物放在一個捧盒里，令他端了跟著，他兩個卻空著手走。一直到了怡紅院門內(nèi)，玉釧兒方接了過來，同鶯兒進(jìn)入寶玉房中。襲人、麝月、秋紋三個人正和寶玉頑笑呢，見他兩個來了，都忙起來，笑道：“你兩個怎么來的這么碰巧，一齊來了。”一面說，一面接了下來。玉釧兒便向一張杌子上坐了，鶯兒不敢坐下。襲人便忙端了個腳踏來，鶯兒還不敢坐。寶玉見鶯兒來了，卻倒十分歡喜；忽見了玉釧兒，便想到他姐姐金釧兒身上，又是傷心，又是慚愧，便把鶯兒丟下，且和玉釧兒說話。襲人見把鶯兒不理，恐鶯兒沒好意思的，又見鶯兒不肯坐，便拉

20、了鶯兒出來，到那邊房里去吃茶說話兒去了。這里麝月等預(yù)備了碗箸來伺候吃飯。寶玉只是不吃，問玉釧兒道：“你母親身子好？”玉釧兒滿臉怒色，正眼也不看寶玉，半日，方說了一個“好”字。寶玉便覺沒趣，半日，只得又陪笑問道：“誰叫你給我送來的？”玉釧兒道：“不過是奶奶太太們！”寶玉見他還是這樣哭喪，便知他是為金釧兒的原故；待要虛心下氣磨轉(zhuǎn)他，又見人多，不好下氣的，因而變盡方法，將人都支出去，然后又陪笑問長問短。那玉釧兒先雖不悅，只管見寶玉一些性子沒有，憑他怎么喪謗，他還是溫存和氣，自己倒不好意思的了，臉上方有三分喜色。寶玉便笑求他：“好姐姐，你把那湯拿了來我嘗嘗。”玉釧兒道：“我從不會喂人東西，等他們來了再

21、吃。”寶玉笑道：“我不是要你喂我。我因?yàn)樽卟粍樱氵f給我吃了，你好趕早兒回去交代了，你好吃飯的。我只管耽誤時候，你豈不餓壞了。你要懶待動，我少不了忍了疼下去取來。”說著便要下床來，扎掙起來，禁不住噯喲之聲。玉釧兒見他這般，忍不住起身說道：“躺下罷！那世里造了來的業(yè)，這會子現(xiàn)世現(xiàn)報(bào)。教我那一個眼睛看的上！”一面說，一面哧的一聲又笑了，端過湯來。寶玉笑道：“好姐姐，你要生氣只管在這里生罷，見了老太太、太太可放和氣些，若還這樣，你就又捱罵了。”玉釧兒道：“吃罷，吃罷！不用和我甜嘴蜜舌的，我可不信這樣話！”說著，催寶玉喝了兩口湯。寶玉故意說：“不好吃，不吃了。”玉釧兒道：“阿彌陀佛！這還不好吃，什么好

22、吃。”寶玉道：“一點(diǎn)味兒也沒有，你不信，嘗一嘗就知道了。”玉釧兒真就賭氣嘗了一嘗。寶玉笑道：“這可好吃了。”玉釧兒聽說，方解過意來，原是寶玉哄他吃一口，便說道：“你既說不好吃，這會子說好吃也不給你吃了。”寶玉只管央求陪笑要吃，玉釧兒又不給他，一面又叫人打發(fā)吃飯。丫頭方進(jìn)來時，忽有人來回話：“傅二爺家的兩個嬤嬤來請安，來見二爺。”寶玉聽說，便知是通判傅試家的嬤嬤來了。那傅試原是賈政的門生，歷年來都賴賈家的名勢得意，賈政也著實(shí)看待，故與別個門生不同，他那里常遣人來走動。寶玉素習(xí)最厭愚男蠢女的，今日卻如何又令兩個婆子過來？其中原來有個原故：只因那寶玉聞得傅試有個妹子，名喚傅秋芳，也是個瓊閨秀玉，常聞

23、人傳說才貌俱全，雖自未親睹，然遐思遙愛之心十分誠敬，不命他們進(jìn)來，恐薄了傅秋芳，因此連忙命讓進(jìn)來。那傅試原是暴發(fā)的，因傅秋芳有幾分姿色，聰明過人，那傅試安心仗著妹妹要與豪門貴族結(jié)姻，不肯輕意許人，所以耽誤到如今。目今傅秋芳年已二十三歲，尚未許人。爭奈那些豪門貴族又嫌他窮酸，根基淺薄，不肯求配。那傅試與賈家親密，也自有一段心事。今日遣來的兩個婆子偏生是極無知識的，聞得寶玉要見，進(jìn)來只剛問了好，說了沒兩句話。那玉釧見生人來，也不和寶玉廝鬧了，手里端著湯只顧聽話。寶玉又只顧和婆子說話，一面吃飯，一面伸手去要湯。兩個人的眼睛都看著人，不想伸猛了手，便將碗碰翻，將湯潑了寶玉手上。玉釧兒倒不曾燙著，唬了一

24、跳，忙笑道：“這是怎么說！”慌的丫頭們忙上來接碗。寶玉自己燙了手倒不覺的，卻只管問玉釧兒：“燙了那里了？疼不疼？”玉釧兒和眾人都笑了。玉釧兒道：“你自己燙了，只管問我。”寶玉聽說，方覺自己燙了。眾人上來連忙收拾。寶玉也不吃飯了，洗手吃茶，又和那兩個婆子說了兩句話。然后兩個婆子告辭出去，晴雯等送至橋邊方回。那兩個婆子見沒人了，一行走，一行談?wù)摗＿@一個笑道：“怪道有人說他家寶玉是外像好里頭糊涂，中看不中吃的，果然有些呆氣。他自己燙了手，倒問人疼不疼，這可不是個呆子？”那一個又笑道：“我前一回來，聽見他家里許多人抱怨，千真萬真的有些呆氣。大雨淋的水雞似的，他反告訴別人下雨了，快避雨去罷。你說可笑不可

25、笑？時常沒人在跟前，就自哭自笑的；看見燕子，就和燕子說話；河里看見了魚，就和魚說話；見了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥的。且是連一點(diǎn)剛性也沒有，連那些毛丫頭的氣都受的。愛惜東西，連個線頭兒都是好的；糟蹋起來，那怕值千值萬的都不管了。”兩個人一面說，一面走出園來，辭別諸人回去，不在話下。（選自紅樓夢第35回白玉釧親嘗蓮葉羹黃金鶯巧結(jié)梅花絡(luò)）23. 下列表述，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. 鶯兒是寶釵的丫鬟，玉釧兒是王夫人的丫鬟。她們一起來給寶玉送他想吃的荷葉湯。B. 進(jìn)了怡紅院，鶯兒不管是杌子還是腳踏，都不敢隨意入座，可見平日里寶釵立下的規(guī)矩非常嚴(yán)整。C. 襲人拉著鶯兒去

26、另外的房間，是為了讓寶玉和玉釧兒單獨(dú)說話，可見襲人對玉釧兒的體貼。D. 金釧兒投井自殺，玉釧兒因?yàn)榻憬愕氖虑樵狗迣氂瘢趯氂衩媲昂翢o遮掩地表現(xiàn)了這種情緒。24. 下列分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A. 寶玉“走不動”，央求玉釧兒為自己端荷葉湯，因?yàn)閷氂駝倓偘ち速Z政幾十板子的痛打。B. 寶玉故意說荷葉湯沒有味道，讓玉釧兒嘗嘗，實(shí)是想討好玉釧兒。一則寶玉對金釧兒之死愧疚，一則關(guān)愛女孩是其常態(tài)。C. 從婆子們的對話可以看出，寶玉平日里的言行流傳于賈府，并傳播到府外，形成了一定的輿論。D. 寶玉本不喜歡與婆子們搭話，之所以愿意見傅試家的兩個婆子，主要是因?yàn)橘Z政很看重傅試。2

27、5. 請結(jié)合文章段，梳理玉釧兒對寶玉態(tài)度的變化，請分條作答。26. 請結(jié)合紅樓夢中的相關(guān)情節(jié)，簡要回答寶玉挨打的原因。27. 小說第3回有西江月兩首，“批寶玉最恰”。其中第一首是：無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！請閱讀西江月，結(jié)合本段選文或聯(lián)系小說相關(guān)內(nèi)容，談一談你對賈寶玉這一人物形象的認(rèn)識，不多于200字。六、作文（共50分）28.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。四川女孩李子柒，以自家院落為背景，拍攝了一系列富有傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的唯美視頻。她的作品題材來源于中國古樸的農(nóng)村生活，既包括鄉(xiāng)村日常生活的衣食住行，也包括松

28、墨、蜀繡、染布等傳統(tǒng)工藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2019 年，人民日報(bào)發(fā)表評論文化走出去，期待更多“李子柒”，共青團(tuán)中央新浪微博號發(fā)表文章因?yàn)槔钭悠猓瑪?shù)百萬外國人愛上中國。2020 年，她和袁隆平等人一起受聘為首批中國農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使。李子柒的視頻作品就像一扇窗，向當(dāng)代中國人傳播中國傳統(tǒng)文化，也向外國人介紹中國文化。請你以“窗”為話題，角度自選，題目自擬，立意自定，寫一篇議論文或記敘文。不少于 800 字。不得抄襲、套作。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識（共30分）1.【答案】D項(xiàng)，餅鐺（chng）   朝歌夜弦（xián）故選D。2.【答案】C項(xiàng)，“春秋是中國第一部敘事完備

29、的紀(jì)傳體史書”錯，春秋是我國現(xiàn)存最早的編年體史書，左傳是我國第一部較為完備的編年體史書。故選C。3.【答案】C【解析】本題，“齊國雖褊小，吾何愛一牛”的意思是齊國雖然狹小，我怎么會吝惜到舍不得一頭牛的地步呢？“愛”，作動詞，譯為“吝惜”。排除A項(xiàng)。“既得志，則縱情以傲物”的意思是得志以后就放縱自己傲慢地對待一切人。“物”，作名詞，譯為“眾人”。排除D項(xiàng)。“族秦者秦也，非天下也”的意思是消滅秦國的是秦王朝自己啊，不是天下的人。“族”，作動詞，譯為“滅族”。排除B項(xiàng)。故選C。4.【答案】D5.【答案】B【解析】【詳解】本題考查理解常見文言詞類活用的辨析。詞類活用有名詞動用，名詞做狀語，形容詞用作動

30、詞、名詞，動詞用作名詞，形容詞、動詞的使動用法、形容詞、名詞、動詞的意動用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。這道題重點(diǎn)考的是文言實(shí)詞的使動用法。A項(xiàng)，業(yè)，名詞的使動用法。使成就霸業(yè)。B項(xiàng)，異：形容詞的意動用法。認(rèn)為奇怪，對感到奇怪。C項(xiàng)，朝，動詞的使動用法，使朝拜。D項(xiàng)，固，形容詞的使動用法，使穩(wěn)固。故選B。6.【答案】B【解析】【詳解】本題考查理解常見文言句式的辨析。文言句式有倒裝句（主謂倒裝句、賓語前置句、定語后置句、介賓短語后置句）、省略句、被動句、判斷句等。B項(xiàng)，“日削月割，以趨于亡”，句意為：天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。此句不屬于狀語后置句，只是一般句式。故選B。7

31、.【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級為理解B。解答此類題目要熟練掌握十八個常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時要聯(lián)系原句來理解。A項(xiàng),“其”表示祈使語氣，同時帶有商量的語氣，譯為“還是”；代詞，代指“他們的”。B項(xiàng)，“于”，介詞，對；介詞，比。C項(xiàng)，“因”，動詞,繼,接續(xù),接著，譯文“接著把災(zāi)荒加在這國家上”；動詞，依靠，譯文“依靠別人的力量而又反過來損害他”。D項(xiàng)，“所以”，“用來”，兩句相同。8.【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級為理解B。解答此類題目要熟練掌握十八個常用虛詞的意義和用

32、法，理解文言文虛詞時要聯(lián)系原句來理解。例句：“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。項(xiàng)，“之”，代詞，代指子路。項(xiàng)，“之”，動詞，“去”“走”的意思。項(xiàng)，“之”，助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。項(xiàng)，“之”，助詞，的。故選。9.【答案】A【解析】【詳解】本題考查文言虛詞的意義和用法。這道題重點(diǎn)考文言虛詞“而”的意義和用法。考生應(yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語境推測意思和用法的正誤。例句：“子路率爾而對曰”的意思是子路輕率地回答說。其中“而”，作連詞，表修飾，可譯為“地”。A項(xiàng)，“夜縋而出”的意思是深夜，燭之武用繩子吊出城墻。其中“而”，作連詞，表修飾，可不譯。B項(xiàng)，“貌恭而不心服

33、”的意思是表面上恭順但不是內(nèi)心服氣。其中“而”，表轉(zhuǎn)折，卻，但是。C項(xiàng)，“舍瑟而作”的意思是放下瑟站起來。“而”，連詞，表順承，在時間順序上連接前后兩個動作。D項(xiàng)，“賂秦而力虧”的意思是拿土地賄賂秦國，因而虧損了自己的力量。其中“而”，作連詞，表因果，可譯為“因而”。故選A。10.【答案】A例句，“以其無禮于晉”的句意，因?yàn)猷崌鴮ξ墓珶o禮。其中“以”：連詞，表原因，可譯為“因?yàn)椤薄項(xiàng)，“以吾一日長乎爾，毋無以也”的句意：因?yàn)槲冶饶銈兡觊L一些，不要因?yàn)槲遥觊L而不敢說話）。其中“以”：連詞，表原因，可譯為“因?yàn)椤薄Ｆ渲小耙浴保鹤鬟B詞，表因果，可譯為“因?yàn)椤薄項(xiàng)，“將有作則思知止以安人”的句

34、意：將要興建什么，就要想到適可而止來使百姓安定。其中“以”：連詞，表目的，可譯為“來”。C項(xiàng)，“秦以攻取之外，小則獲邑”的句意：秦國除了用攻戰(zhàn)的方法取得土地之外（還得到諸侯的割地賄賂），小的方面就獲得城鎮(zhèn)，其中“以”：介詞，表方式，可譯為“用，憑借”。D項(xiàng)，“加之以師旅”的句意：（大國）用（強(qiáng)大的）軍隊(duì)來施加侵犯。其中“以”：介詞，表方式，可譯為“用，憑借”。故選A。11.【答案】D本題，“鼓瑟希”中的“希”通“稀”，稀疏。“頒白者不負(fù)戴于道路矣”中的“頒”通“斑”。“失其所與，不知”中的“頒”通“智”，明智。“遂散六國之從”中的“從”通“縱”，合縱。“暴霜露，斬荊棘”中的“暴”通“曝”，冒著

35、。“振之以威怒”中的“振”通“震”，震懾。句中無通假字。故選D。12.【答案】D【解析】本題D項(xiàng)，“至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉”句意：等到后來燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作對付秦國的計(jì)策，才招致了（滅亡的）禍患。其中“速”，動詞，招致。該項(xiàng)把“速”的意思譯錯。故選D。二、默寫（每空1分，共20分）13.【答案】    (1). 春服既成    (2). 詠而歸    (3). 王者不卻眾庶    (4). 故能明其德    (5). 長橋臥波

36、0;   (6). 不霽何虹    (7). 奉之彌繁    (8). 侵之愈急    (9). 載舟覆舟    (10). 所宜深慎    (11). 千金裘    (12). 蓬門今始為君開    (13). 錦江春色來天地    (14). 只是當(dāng)時已惘然    (15). 為國者無使為積威之所劫哉&#

37、160;   (16). 后人哀之而不鑒之    (17). 亦使后人而復(fù)哀后人也    (18). 映階碧草自春色    (19). 隔葉黃鸝空好音三、文言文閱讀（共16分）【答案】14. B    15. B    16. C    17. D   18. （1）對士大夫不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。（2）對推行新法義無反顧的堅(jiān)定立場。（3）對保守

38、派的無端指責(zé)的憤慨。   19. 夫人誰無過/君子之過/如日月之食/過也/人皆見之/更也/人皆仰之/何損于明【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞意義的把握。考生應(yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語境推測意思和用法的正誤。B項(xiàng)，“雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察”的意思是雖然想要勉強(qiáng)勸說幾句，最終也必定不被您所諒解。其中“強(qiáng)”，譯為“勉強(qiáng)”。故選B。【15題詳解】本題考查文言虛詞意義和用法。考生應(yīng)把選項(xiàng)中的句子代入文中，結(jié)合上下文的語境推測意思和用法的正誤。A項(xiàng)，“而”：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻，但是；連詞，表順承，那么。B項(xiàng)，“見”：都作代詞，我。C項(xiàng)，“所以”：的原因

39、；表方式，用來的。D項(xiàng)，“為”：介詞，替，給；介詞，因?yàn)椤９蔬xB。【16題詳解】C項(xiàng)，“盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已”句意，盤庚遷都，連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反對）。該項(xiàng)把“特”意為“地位特殊”錯，應(yīng)譯為“只、只是”。故選C。【17題詳解】D項(xiàng)，“說明社會改革古已有之”錯，引用盤庚遷都而致怨的事例作類比，是為了表明作者推行心法的決心。故選D。【18題詳解】本題考查文言文分析概括文中重要內(nèi)容的能力。題干要求閱讀文章段，分條概括王安石面對怨誹的態(tài)度。首先要讀懂兩段，然后從不同的角度分條概括即可。第二節(jié)，“某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不

40、為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也”概括為：對保守派的指責(zé)給以堅(jiān)決的反駁，表明自己力主變法的堅(jiān)定立場。第三節(jié)，“士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之”概括為：作者對士大夫不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。 “如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知”概括為：王安石對司馬光的指責(zé)的憤怒。“度義而后動，是而不見可悔故也”概括為：對推行新法義無反顧的堅(jiān)定態(tài)度。綜上分析，分點(diǎn)回答即可。參考譯文：鄙人王安石請啟：昨天承蒙（您來信）指教，我私下認(rèn)為與君

41、實(shí)您交往相好的日子很久了，但是議論起政事來（意見）常常不一致，（這是因?yàn)槲覀儯┧值恼沃鲝埡头椒ù蠖嗖煌木壒拾　ｋm然想要勉強(qiáng)勸說幾句，最終也必定不被您所諒解，因此只是很簡略地復(fù)上信，不再逐替自己辯護(hù)。后來又考慮到蒙您一向看重和厚待我，在書信往來上不宜馬虎草率，我現(xiàn)在詳細(xì)地說出我這樣做的原因，希望您看后或許能諒解我吧。本來知書識禮的讀書人所爭辯的，尤其注重于名實(shí)是否相符。如果名和實(shí)經(jīng)辨明，天下的是非之理也就清楚了。如今您來指教我的，是認(rèn)為我的做法侵犯了官吏們的職權(quán)，惹是生非制造事端，聚斂錢財(cái)與民爭利，拒不接受意見，因此招致天下人的怨恨和指責(zé)。我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令，在朝堂上公開議訂法令制度并在朝廷上修改，把它交給有關(guān)部門官吏去執(zhí)行，這不屬侵犯官權(quán)；效法先皇的賢明政治，用來興辦好事，革除弊端，這不是惹是生非；替國家理財(cái)政，這不是搜刮錢財(cái)；駁斥錯誤言論，責(zé)難奸佞小人，這不是拒聽意見。至于那么多的怨恨和誹謗，那本來預(yù)料到它會這樣的。人們習(xí)慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。士大夫們多數(shù)把不顧國