1、第10課隆中對同步測試一、基礎識記1、為下列加點字注音好梁父吟（ ） 因屏人（ ） 猖蹶（ ）（ ） 屯新野先（ ）主遂詣亮（ ） 傾頹（ ） 隴畝（ ） 不可勝數（ ）樂毅（ ） 欲信大義（ ） 存恤（ ） 帝室之胄（ ）潁川（ ） 殆（ ） 劉璋（ ） 北據漢沔（ ）2、解釋下列加點的字詞每自此于管仲、樂毅( ) 徐庶見先主，先主器之( )此殆天所以資將軍( ) 將軍身率益州之眾出于秦川( )謂為信然( ) 此人可就見( )3、下列句中沒有通假字的是( )A 自董卓已來 B 欲信大義于天下C 故患有所不辟也D 西和諸戎，南撫吳越4、下面加點詞意義相同的一組是( )A 孤不度德量力，欲信大義

2、于天下 將軍既帝室之胄，信義著于四海B 時人莫之許也 高可二黍許C 惟博陵崔川平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然 先主曰：“善!”于是與亮情好日密D 此可以為援而不可圖也 全石以為底，近岸，卷石底以出5、下列“以”字意義和用法不同于其它項的是( )A.然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。B.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?C.益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。D.天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛洛。6、（1）隆中對節選自，作者，字，朝史學家。所著記載了三國的歷史。（2）曹操比于袁紹，然操遂能克紹，以弱為強者，。二、整體感悟1、根據文章信息,將所缺部分補充完整第一部

3、分(第1段)：諸葛亮 。第二部分(第2段)： 推薦諸葛亮。第三部分(第 段)：劉備往見，諸葛亮 。第四部分(第 段)：劉備對諸葛亮的器重。2、諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？（用課文中的話回答）3、（1）諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰略方針？（2）根據是什么？（用原文回答）4、在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人?請從文中找出原句加以說明。三、課內閱讀閱讀下列語段，完成后面的問題。亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為

4、之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。（將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益， 其巖阻，西 諸戎，南 夷越，外 孫權，內 政理；天下有變，則命一上將將刑州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。）1、為劃線的字注音，并解釋加點的字詞。胄（ ） 戎（ ） 簞（ ）跨州連郡者不可勝數 國險而民附 非惟天時，抑

5、亦人謀 民殷國富而不知存恤 簞食壺漿 2、 （1）我國古代對少數民族有不同的稱呼，在文中標“（）”的段落內出現了兩處。請指出來并解釋。 （2）“將軍身率益州之眾出于秦川”中“身”的意思是 ，本文中還有一個詞和它同義，這個詞是 。3、 諸葛亮提出策略中，強調對不同方面要采取不同的措施。根據句意，依次填入空白處的詞語正確的一項是（ ）A. 保 撫 和 爭鋒 修 B. 保 和 撫 結好 修 C. 守 和 撫 結好 修 D. 守 撫 和 爭鋒 修4、對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項是（ ）A. 將軍親自率領著益州的老百姓向秦州出發。B. 您身先士卒，率領著益州的軍隊從秦州出發。C. 您

6、親自率領益州的軍隊向秦川出發。D. 您親自率領益州的軍隊向秦川出兵。5、翻譯下列句子（1）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。（2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？6、在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?曹操：孫權： 劉表、劉璋：諸戎、夷越： 7、 根據文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰略方針排列順序。 禮賢下士，收羅人才； 撫邊境各民族； 廣布“仁義”； 結好孫權，搞好外交； 鞏固荊、益基地； 利用帝室之位的身份，打出“正統”旗號； 選擇時機，兩路出兵北伐； 摘好內政。正確順序是 8、諸葛亮替劉備策劃的最終目標是 （用文中的6個字

7、來概括）四、遷移提高 閱讀下列文段，按要求思考答題。 關羽號稱神勇，但其種種作為卻令人頗有些不解：降曹后斬顏良誅文丑，明知當時劉備在袁紹手下，卻殺袁紹大將，等于將劉備推向虎口。華容道放曹，諸葛亮審時度勢當然知道曹操不能殺，一旦殺了則北方群雄并起，又將陷入更大的混戰，只有三足鼎立，方能給劉備以喘息之機。所以，諸葛亮明知關羽會因情放了曹操，而故意派他去還這個人情。但關鍵在于，關羽卻不知其中奧妙，僅因個人恩怨就不顧大局。此后，又與黃忠爭先，大意失荊州前的“虎女不嫁犬子”之類言論，都不能不說是與忠義仁相悖的。關羽雖然神勇，卻驕傲居功，剛愎自用，最后只能敗走麥城，并連帶引發了張飛、劉備之死。蜀

8、國從此元氣大傷，再也無力與其他兩大集團爭衡了。每讀至此，令人神傷。 張飛勇猛暴躁，在劉氏集團中雖不起決定性作用，但他是劉備賴以牽制諸葛亮的最主要的制衡力量。 諸葛亮最欣賞趙云，同時他也是趙云最欣賞的人。劉備長于心計，關羽傲物，張飛暴戾。趙云無法和他們肝膽相照，惟有諸葛亮智慧絕倫，是人中精華，深為趙云所信賴誠服。劉備雖然也對趙云恩寵有加，但他深知趙云是諸葛亮的人，雖放心讓趙云去辦任何事，但似乎并不把他當作兄弟。諸葛亮信任趙云，不管干什么，身邊總帶著趙云，連劉備去東昊招親，諸葛亮也派趙云相隨。他早已將一切計算得清清楚楚，安排得妥妥貼貼，而只有趙云能按他的旨意去行事，只有趙云會將他的錦囊妙計當作圣旨

9、，關、張二人都不會。 1、勾劃出又段中與話葛亮相關的語句，談談你對諸葛亮的看法。 2、依據閱讀，你同意作者對關、張、劉、趙的評價嗎?請任選其中之一，發表你的見解，只要言之有理即可。 3、查閱有關資料，結合自己學習隆中對和閱讀上文的體會，圍繞“諸葛亮”這個話題，寫一篇200字以上的小隨筆。 答案一、基礎識記 1、 2、常常 器重、重視 大概 親自 確實這樣 接近、趨向 3、D 4、D 5、A 6、（1）三國志·蜀志·諸葛亮傳陳壽 承祚 晉 三國志魏、蜀、吳 (2)則名微而眾寡 非惟天時抑 亦人謀也 二、整體感悟 1、自比管仲、樂毅。 徐庶 3、4、5 詳陳對策 6 2、成就霸

10、業，統一中國 3、（1）占據荊益兩州，安撫西南諸族，聯合孫權，整頓內政，然后俟機從荊、益兩路北伐曹操，統一中國。（2）根據當時“天下大勢”。4、“將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴”三、課內閱讀 1、zhòu róng dn（析：掌握重點字字音）盡 地勢 歸附 不僅 而且 興旺富裕 用簞(盛) 用壺(裝) 2、（1） 戎：古時對我國西部各族的稱呼。 夷越：泛指我國南部各族。（析：注重書下注解）（2）親自 躬（析：掌握詞義） 3、B（析：根據文意） 4、 D（析：掌握句意）5、(1) 現在曹操已擁有上百萬軍隊，挾持天子來號令諸侯，這確實不能與他爭勝。 （2）百姓哪個敢不用簞盛著食物，用壺裝著酒來迎接將軍呢? 6、不可與爭鋒 可以為援而不可圖也 取而代之 西和犬戎，南撫夷越。則命一上將將荊州之軍而向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川。7、 （析：熟讀課文，理解文意）8、 成霸業，興漢室（析：聯系上下文）四、遷移提高 1、（1）關于諸葛亮的語句：a、諸葛亮明知關羽會因情放了曹操，而故意派他去還這個人情。b、他是劉備賴以牽制諸葛亮的最主要的制衡力量。 c、惟有諸葛亮智慧絕倫，是人中精華，深為趙