1、題號(hào)二三總分得分評(píng)卷人得分絕密啟用前江蘇省蘇州市吳江區(qū)梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年部編版小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上1. 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 有些年輕人狂wdng自大，其實(shí)在德高wdng 重的智者面前，他們的行為可笑之極。 雖然古語(yǔ)說(shuō)“成者為王，敗者為kbu”，但任何比賽gudn軍只有一個(gè)，我們要學(xué)會(huì)享受奮斗的過(guò)程，何必在意是否爭(zhēng)得了第一？2. 給加點(diǎn)字注音。這片植被顯得極不協(xié)調(diào)，路左邊是參差不齊的濯木野草，右邊卻是齊刷刷的參天大樹(shù)。3. 小磊在QQ中給遠(yuǎn)方工作的媽媽留言，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你訂正。您走后的這兩個(gè)星期好慢長(zhǎng)，似

2、乎沒(méi)有邊際，我想您香噴噴的飯菜，想您溫暖的擁抱，想您對(duì)我的嘮叨甚至責(zé)罵。媽媽?zhuān)⒁馍眢w，即使您在天崖海角，兒子的心也跟在您的身邊?！?quot;改為 "” ;" ” 改為 " "請(qǐng)你理解下列句中的“服”分別是什么意思。 老師說(shuō)得很有道理，我服了。金東方學(xué)校的校服簡(jiǎn)潔、陽(yáng)光、大方。 他是海南人，剛來(lái)到宜昌，不服水土，連續(xù)病了好幾天。4. 查字典?！皦?mèng)寐以求”的“寐”，如果用部首查字法，應(yīng)查“小”部，再查畫(huà)；如果用音序查字法，先查聲母“M”，再查韻母 o16. 彈簧絆腳石風(fēng)雨飄搖望而卻步17. 這天下沒(méi)有人邁不過(guò)去的坎。18. 只有不僅而且也泥濘的沼澤1

3、9. 只要正確面對(duì)，世上沒(méi)有克服不了的困難。【解析】(1)本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。第(3)自然段所描述的內(nèi)容是：一個(gè)“我”以前的學(xué)生，老是說(shuō)他現(xiàn)在 如何的處境不佳，如何的困難重重，這表明這個(gè)學(xué)生在困難面前表現(xiàn)出了軟弱的一面，所以老師用一 個(gè)對(duì)待困難的諺語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，從而戰(zhàn)勝困難。所以用“彈簧” 一詞來(lái)給困難起名字。第(6)白然段所描寫(xiě)是一個(gè)勇于面對(duì)困難的朋友對(duì)待困難的態(tài)度，他把困難當(dāng)作了“絆腳石”，相信自 己一定能搬掉這塊“絆腳石”。(2)本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。從文章中找與意思具有共同詞素的詞語(yǔ)。 “風(fēng)雨飄搖”形容形式很不穩(wěn)定。所以文中的這個(gè)詞語(yǔ)是“風(fēng)雨飄搖”。 望而卻步：形容事

4、物可怕或討厭，使人一看就往后縮。所以文中的這個(gè)詞語(yǔ)是“望而卻步”。(3)本題考查反問(wèn)句改為陳述句：首先將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；(有不去 不，沒(méi)不加不。)其次將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉；最后將句末的疑問(wèn)助詞(呢、 嗎等)去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。本題改為：這天下沒(méi)有人邁不過(guò)去的坎。(4)考查了對(duì)關(guān)聯(lián)詞詞語(yǔ)的運(yùn)用?！拔覀冃睦锊⒉话牙щy當(dāng)回事，有許多困難我們會(huì)避免遭遇，就算真的遇到了困難”與“我們會(huì)具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的”之間是條件關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“只要也”連接：“有許多困難我們會(huì)避免遭遇”與“就算真的遇到了困難”之間是遞進(jìn)關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“不僅而 且&

5、quot;連接。: : : : : :-E: O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃. .:氏O(5)本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容的拓展。當(dāng)你在前進(jìn)的路上忽然遇到艱難行走的泥濘沼澤時(shí)，你是舉步不前、 退縮，還是勇往直前?趟過(guò)去，前面也許就是康莊大道。所以可以給困難起個(gè)名字“泥濘的沼澤” o本題考查了對(duì)文章主旨的理解。本文通過(guò)一件件小事的敘述，體現(xiàn)了不同的人們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。正如文中所表述的，困難沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為它是什么它就是什么。同時(shí)文章也告我們一個(gè)道理: 只要正確面對(duì)，世上沒(méi)有克服不了的困難。22.范文：我心中最美的幅畫(huà)小時(shí)候，我養(yǎng)過(guò)一只貓，不是什么名貴品種，毛色有些雜，只覺(jué)得它特別孤傲，冷冷的

6、，對(duì)誰(shuí)都 一樣。印象最深的還是它的眼睛，綠寶石一般，很美，可每次看到都有一股冷意，像極了漆黑夜里夢(mèng) 到餓狼，閃著綠光，仿佛下一秒便會(huì)向你撲來(lái)。因此，我從小就怕它，不敢親近，但總愛(ài)暗地里觀察它。那優(yōu)美的身姿，那輕盈的腳步，似乎永 遠(yuǎn)都是那么優(yōu)雅。所以我并不討厭它，而后來(lái)的一件事，更是徹底地改變我的想法。傍晚，天有一些黑了，下著淅淅瀝瀝的小雨。我?guī)蛬寢屬I(mǎi)好了東西，準(zhǔn)備回家了。大街上空無(wú)一 人，路燈整齊的亮了，把我的身影拉得有些長(zhǎng)，我有些害怕，不禁加快了腳步。突然，在垃圾箱邊， 跳出了一只大黃狗。那只狗很強(qiáng)壯，八歲的我兒乎和它一樣大。它“汪江”地叫著，緊緊地盯著我，似乎和我有著血海深仇。我看見(jiàn)在燈光

7、下，還帶著口水的尖利牙齒，似乎我一動(dòng)，便會(huì)將我撕成碎片。我如同一根柱子，直立在原地，渾身僵硬，止不住地冒冷汗，從我頭上滴落下來(lái)，腿顫抖著，驚恐地看著那只大黃狗。天，己經(jīng)徹底黑了，我仿佛是一只甕中之鱉。這時(shí)，小貓不知從何處躥出來(lái)了，擋在我面前，依然優(yōu)雅的姿態(tài)，可在大黃狗那健壯的身姿下，顯得單薄極了，此時(shí)它躬起了背，發(fā)出了 “咕噌咕噌”的聲音。盡管在它背對(duì)著我，但我仍能感覺(jué)到, 在夜空下，它那閃著綠光的眼睛該有多可怕。小貓?jiān)诒Ｗo(hù)我！不知不覺(jué)中，我的眼睛像蒙上了一層薄霧，變得有些模糊，隱約中大黃狗似乎一 步一步后退，最后竟落荒而逃了。我努力地眨著眼睛，想趕走那層薄霧。漸漸地，越來(lái)越清晰。只見(jiàn)月光下，

8、小貓頭也不回地向黑 夜中走去，高貴的，輕盈的，緩緩消失在夜色中。后來(lái)的日子，我一出去，她依然跟著，我心里知道，可從不揭穿。我們像一對(duì)默契的老友。直到 現(xiàn)在，她已經(jīng)永遠(yuǎn)不在了，只是那背影卻像一幅最美的畫(huà)，深深地藏在我心底?！窘馕觥勘绢}考查的是命題作文，根據(jù)題干的要求寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。開(kāi)頭:首先點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，寫(xiě)出故事的起因即可。過(guò)程:寫(xiě)出為什么這幅畫(huà)是最美的原因，主要的特色是什么。對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)即可。點(diǎn)明文章的主旨，升華文章的主題即可。結(jié)尾:I! O 嫌O 氏O1" O 拶O 長(zhǎng)O6. 猜字謎是一種益智的漢字游戲，下面有三個(gè)字謎。 池中不見(jiàn)水，地

9、上不見(jiàn)泥。兩點(diǎn)水。 人有它大，天沒(méi)它大。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)古詩(shī)的下一句。 童孫未解供耕織，。 不識(shí)廬山真面目，o洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，O7. 課文內(nèi)容有的人是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念文學(xué)家逝世十三周年而寫(xiě)的一首詩(shī)，其中有一句詩(shī)是“有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，這讓人想起這位文學(xué)家曾說(shuō)的“，俯首甘為孺子牛”。1. “文房四寶”是筆、紙、硯；“文人四藝”是、棋、書(shū)、畫(huà)；“國(guó)畫(huà)四君子”是梅、蘭、菊；“中國(guó)古典四大名著”是西游記三國(guó)演義紅樓夢(mèng)。2. 關(guān)于年齡的稱(chēng)謂有弱冠、而立、古稀、花甲、耄耋等，其中“花甲"指的是歲。8. 照樣子，續(xù)寫(xiě)句子。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片清涼；如果你是

10、一泓清泉，就;如果你是,就: : : : :評(píng)卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀詩(shī)中的“秋"小時(shí)候，爸爸教我一字一句朗讀唐詩(shī)，還說(shuō)，你長(zhǎng)大了就能懂得讀詩(shī)的妙處。我問(wèn)爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過(guò)，讀詩(shī)的時(shí)候，紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱,還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很古典。我讀詩(shī)一定始于某一個(gè)秋大，因?yàn)樽右箙歉枨锔枋俏視?huì)背誦的第一首唐詩(shī)?！伴L(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲"，我問(wèn)爸爸''搗衣"是什么意思，爸爸說(shuō)，隔壁林家阿婆不是障在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎？這樣衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。: :

11、-E: O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃. .:氏O我就這樣一首首讀了下來(lái)，讀了很多描寫(xiě)秋天的古詩(shī)。“空氣新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照， 清泉石上流"。哦，這首詩(shī)我懂得。我家屋后有山，山上有樹(shù)，每逢深秋雨后，看月光在樹(shù)間穿行， 聽(tīng)山泉在石間流淌。這詩(shī)句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來(lái)了?！敖N籬邊菊，秋天未著花”。這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為什 么這樣整齊而呆板呢？紙剪出來(lái)似的。謝了的花梗子叉黏義滑，還有一種難聞的怪味。讀到“青楓江上 秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫(huà)了，秋風(fēng)送遠(yuǎn)了帆影，跟好朋友分別，心里是多 么難舍?。埣幸皇浊锼迹骸奥尻?yáng)城里見(jiàn)秋

12、風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！?還有岑參的逢入京使：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。” 兩相對(duì)照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了嗎？漸漸地，我讀詩(shī)讀出了興趣，也會(huì)比較同一類(lèi)題材 的不同寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起詩(shī)人的身世際遇了，我因此增長(zhǎng)了不少知識(shí)。10. “紗窗外的螢火蟲(chóng)正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱”用了哪兩種修辭手法？ 11. 品讀“把爸爸的吟哦聲襯托得很古典”，回答兩個(gè)問(wèn)題。 如果要將“吟哦”換成另一個(gè)意思相近的詞，你覺(jué)得可以換成哪個(gè)詞？ 請(qǐng)你理解什么叫"很古典” ？ 12. 請(qǐng)根據(jù)文中的敘述解釋“搗衣

13、”的意思。13. 如果將文中“就是一幅清淡的水墨畫(huà)了”中的“水墨畫(huà)”換成“油畫(huà)”，你覺(jué)得恰當(dāng)么？說(shuō)說(shuō)你的理由。14. “我”最終也體會(huì)到了爸爸說(shuō)的“讀詩(shī)的妙處”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些妙處？ 】5.請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)含有“秋”字的成語(yǔ)。閱讀給困難取個(gè)名字(1) 你給困難起了一個(gè)只有一個(gè)字的名字，叫：坎。(2) 在你辦公室最顯眼的位置上，懸掛看一幅卷軸，上面寫(xiě)看斗大的一個(gè)“坎”。沒(méi)有人知道這 個(gè)字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因?yàn)橛錾弦粓?chǎng)意外的官司而風(fēng)雨飄搖。你正愁?lèi)?著，那天，你父親來(lái)了，送來(lái)這幅字。他說(shuō)：孩子，說(shuō)白了，這困難其實(shí)就是道坎。你說(shuō)，這天下有 人邁不過(guò)去的坎嗎？(3) 我給困難起了一個(gè)

14、兩個(gè)字的名字，叫：(A )。(4) 有一大，我以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生來(lái)找我，老是說(shuō)他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重。 我在他說(shuō)話(huà)的間隙，插了 一句：困難像彈簧他不等我說(shuō)完就接下去說(shuō)：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱, 說(shuō)完他就笑了，再也不提困難這兩個(gè)字了。(5) 他給困難起了一個(gè)三個(gè)字的名字，叫：(B )(6) 他是我的一個(gè)朋友。有一次，打電話(huà)找他，問(wèn)起他最近在做什么。他說(shuō)他在搬石頭。我吃了 一驚。心想他一個(gè)搞電腦軟件的怎么會(huì)去搬石頭呢？原來(lái)，他正在開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件，已經(jīng)失敗了好多次 了，可他一直堅(jiān)持著不放棄。他說(shuō)：再給我點(diǎn)時(shí)間，我一準(zhǔn)兒會(huì)把這塊“絆腳石"搬開(kāi)的。(7) 我們給困難起了 一個(gè)四個(gè)字

15、的名字，叫：小菜一碟。(8) 那天，公司老總召集全公司員工開(kāi)會(huì)。公司接到一筆大訂單，按理要三個(gè)月才能完成的工作 量卻要求我們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完 成。在會(huì)上，老總問(wèn)，怎么樣？能不能完成？真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)w員工是這樣說(shuō) 的：沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟。(9) 困難沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果你認(rèn)為它是道坎它就是道坎，你遲早會(huì)邁過(guò)這道坎；如果你認(rèn)為 它赴彈簧它就是根彈簧，你鑰(Mo)足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性：如果你認(rèn)為它是絆腳石它 就是塊絆腳石，搬開(kāi)后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽(yáng)光大道來(lái)；如果你認(rèn)為它是小菜一碟它 就是小菜一碟，

16、你肯定會(huì)有十足的信心將它幾大口吃個(gè)盡光。當(dāng)然，你若是非要認(rèn)定困難就是困難不 可，那么你十有八九要在這困難的面前(C ) 一蹶(jue)不振的。(10) 更何況，這世上有許多困推原本是算不上困難的，僅僅是因?yàn)槲覀冃睦镎J(rèn)為它是困難它才成 了困難。其實(shí)，我們心里并不把困難當(dāng)回事，有許多困難我們會(huì)避免遭遇，就算真的遇到了困 難，我們會(huì)具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的。16. 結(jié)合第(4)、(6)段內(nèi)容，請(qǐng)給第(3)段的“A”處、第(5)段的“B”處，填寫(xiě)相應(yīng)的關(guān)鍵詞。 A： ； B： 17. 根據(jù)要求填成語(yǔ)。 文中有一個(gè)詞的意思是“形容形勢(shì)很不穩(wěn)定”，請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)四字成語(yǔ)。 請(qǐng)你在第(9)段“C”處填上

17、一個(gè)四字成語(yǔ)，這個(gè)詞的意思是“形容事物可怕或討厭，使人一看就往后縮“。18. 請(qǐng)將第(2)段中劃?rùn)M線(xiàn)的反問(wèn)句改成陳述句。建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃: O 密O 1" O 拶O 長(zhǎng)O: O O I! O 垛O 氏O19. 請(qǐng)你結(jié)合文意，將以下連詞分別填入第(10)段的處，使句意連貫。注意一個(gè)都不要錯(cuò)哦, 本題見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。供選連詞：而且、也、只要、不僅 20. 請(qǐng)你再給困難起一個(gè)名字，要求是五個(gè)字。.21. 讀完全文，你認(rèn)為本文作者是想告訴我們一個(gè)怎樣的道理？ 評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)22.作文題：我心中最美的一幅畫(huà)要求：寫(xiě)成記敘文，有真情實(shí)感.不得套寫(xiě)抄襲。寫(xiě)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、

18、校名和人名。: O 蝶.: O 右.宓耕: O 堞O : : : 不少于600字，題目自擬。參考答案1. 妄望寇冠【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的 詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě) 時(shí)要注意“妄” “望” “寇”這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. ccncan: : : :【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同， 組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。參的 讀音

19、有cdn： 1.加入在內(nèi)。2.相間，夾雜。3.檢驗(yàn)，用其他有關(guān)材料來(lái)研究，考證某事物。4.探 究，領(lǐng)悟。5.舊指下級(jí)進(jìn)見(jiàn)上級(jí)。6.彈劾，向皇帝告狀。shen： 1.星名，二十八宿之一。2.中 藥名。cen：長(zhǎng)短不齊。san：古同“蹇”，三的大寫(xiě)。3. 慢漫崖涯【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漫長(zhǎng)：表示長(zhǎng)的看不到盡頭。故“慢長(zhǎng)”的“慢”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“漫”。天涯海角：形容極偏遠(yuǎn)的地方。故“天崖海角”的“崖”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“涯”。4. 信服服裝適應(yīng)【解析】本題考查的是對(duì)多義字的理解和分析，結(jié)合原文的語(yǔ)境進(jìn)行分析，寫(xiě)出詞

20、語(yǔ)的特點(diǎn)及含義即可。 本題中“我服了"意思時(shí)候我明白，信服的意思。所以“服”是信服的意思。 本題中“校服”意思是學(xué)生在學(xué)校穿的統(tǒng)一的服裝。所以“服”的意思是服裝。 : : :-E: O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃. .:氏O 本題中“不服水土”意思是不適應(yīng)水土的意思?！胺钡囊馑际沁m應(yīng)。5. 9【解析】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí) 地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能 力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。6. 也冰一【解析】本

21、題考查猜字謎，字謎又稱(chēng)文虎，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一門(mén)綜合性藝 術(shù)。謎語(yǔ)主要著眼事物的形體，性能，動(dòng)作等特征，運(yùn)用擬人，夸張、比喻等手法來(lái)描繪謎底，從 而達(dá)到隱射的目的。® “池里不見(jiàn)水”，說(shuō)明“池”去掉了三點(diǎn)水，剩下“也”?！暗厣喜灰?jiàn)泥”說(shuō)的是“地”的土字旁 去掉了，剩下“也"。故謎底是“也”。® “兩個(gè)點(diǎn)”加“水”就是“冰”字，故謎底是“冰”。 “人”字有“一”變成“大”，天”字沒(méi)有“一”也變成“大”。謎底是“一”。7. 也傍桑陰學(xué)種瓜只緣身在此山中一片冰心在玉壺【解析】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫(xiě)，要對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不

22、要寫(xiě)錯(cuò)別字，不要寫(xiě)混詩(shī) 歌內(nèi)容即可。 本題考查的詩(shī)歌是范成大的四時(shí)田園雜興其三十-，全詩(shī)內(nèi)容是晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女 各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 本題考查的詩(shī)歌是蘇軾的題西林壁，全待內(nèi)容是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真 面目，只緣身在此山中。 本題考查的詩(shī)歌是王昌齡的芙蓉樓送辛漸，全詩(shī)內(nèi)容是寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng) 親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。8. 魯迅橫眉冷對(duì)千夫指墨琴竹水滸傳60【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解和識(shí)記，注意平時(shí)對(duì)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字， 不要寫(xiě)混課文內(nèi)容即可。1. 本題考查的是課文有的人，是當(dāng)代詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯

23、迅逝世十三周年而寫(xiě)的一首抒情詩(shī)。詩(shī) 人以高度濃縮概括的詩(shī)句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子 牛的一生，抒發(fā)了對(duì)那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。通篇使用對(duì)比，在相互的對(duì)照中將現(xiàn)實(shí) 世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結(jié)果藝術(shù)呈現(xiàn)?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”意思是“橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘 愿為老百姓做孺了牛。、本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，“文房四寶”指筆、墨、紙、硯，是書(shū)房中常備的四種文具?！皣?guó) 畫(huà)四君子”指的是中國(guó)畫(huà)中的梅、蘭、竹、菊。是中國(guó)傳統(tǒng)文化的題材所以國(guó)畫(huà)四君子他們分別是指: 梅花、蘭花、翠竹、菊花。其品質(zhì)分別是：傲、

24、幽、澹、逸。”中國(guó)古典四大名著：三國(guó)演義、西 游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)2. 本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，“花甲”指的是60歲。花甲之年是60歲，把六十歲及以上的老人 稱(chēng)為花甲之年，這一名稱(chēng)的來(lái)歷與我國(guó)古代的干支紀(jì)念法密不可分。9. 滋潤(rùn)一方土地一朵鮮花散發(fā)-縷清香【解析】考查學(xué)生仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)句子的能力。要注意審題，看清楚例句的格式，仿照題中所給的例句，把不完整 的句子補(bǔ)充完整，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述清楚即可。1().擬人、比喻吟誦就是從古代流傳下來(lái)被認(rèn)為正宗或典范的事物11. 在大石塊上用棒子打衣服使衣服干凈。12. 不恰當(dāng)，第一，油畫(huà)色彩濃重，與清淡不協(xié)調(diào)；第二，水墨畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種，更符合中國(guó)古詩(shī)的 韻味。13. 讀懂詩(shī)的內(nèi)容，悟出詩(shī)的己經(jīng)，讀出興趣，比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法，比較詩(shī)人不同的情感表達(dá) 方式，關(guān)心詩(shī)人的身世機(jī)遇。: O 密O 1" O 拶O 長(zhǎng)O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃: O O I! O 垛O 氏O14. 秋風(fēng)瑟瑟；秋風(fēng)落葉；秋高氣爽【解析】(1)本題考查的是修辭手法的分析和理解，仔細(xì)分析本句話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行理解可以得出使用的修辭手法是擬 人和比喻，把“螢火蟲(chóng)”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，把“螢火蟲(chóng)"當(dāng)成“燈籠”來(lái)寫(xiě)是