1、第一單元青春時光第一單元單元綜述第一單元單元綜述 一、重點：一、重點：(一一)直面青春期的生理與心理變化直面青春期的生理與心理變化1對青春期的生理變化的認識對青春期的生理變化的認識(1)認識：對青春期身體變化主要表現及青春期的生理變化帶給我們認識：對青春期身體變化主要表現及青春期的生理變化帶給我們的好處有深刻認識。的好處有深刻認識。(2)態度態度(或做法或做法)：我們要正視身體的變化，欣：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。青春的我的尊重

2、；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。青春的我們追求美，既有外在美也有內在美。們追求美，既有外在美也有內在美。2對青春期的心理矛盾的認識對青春期的心理矛盾的認識(1)認識：知道青春期心理矛盾出現的原因及影響。認識：知道青春期心理矛盾出現的原因及影響。(2)態度態度(或調節方法或調節方法)：我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松：我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理

3、。此外，我們還可以學習自我調節，成為自己的學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生心理保健醫生”。(二二)青春期的異性交往青春期的異性交往1認識男生女生不同。首先要知道在生理方面和個性愛好方面的差認識男生女生不同。首先要知道在生理方面和個性愛好方面的差異表現；其次要知曉男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青異表現；其次要知曉男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。2對性別優勢的正確態度認識及做法。男生女生擁有各自的性別優對性別優勢的正確態度認識及做法。男生女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我

4、們不斷完善自己。男生女生應相互理勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。解，相互幫助，相互學習，共同進步。3知道異性交往的好處及對愛情的認識。知道異性交往的好處及對愛情的認識。(1)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。只要與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。好的見證。(2)萌發一些對異性朦朧的情感，對異性的欣賞、對美好的向往而愉萌發一些對異性朦朧的情感，對異性的欣賞、對美好的向

5、往而愉悅并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該悅并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。慎重對待，理智處理。二、難點：正確把握青春期思想和精神的變化二、難點：正確把握青春期思想和精神的變化1學會獨立思考。學會獨立思考。(1)認識：步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更認識：步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。要學會獨立思考。(2)做法或正確態度：獨立思考并不等同于一味追做法或正

6、確態度：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。人合理、正確的意見。2培養批判精神。培養批判精神。(1)表現：批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達表現：批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說不同觀點，敢于對不合理的事情說“不不”，敢于向權威挑戰。，敢于向權威挑戰。“學貴學貴有疑有疑”，學習中需要批判的精神和勇氣。，學習中需要批判的精神和勇氣。(2)作用：批判性思維有助作用：批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從

7、不同角度去思考問題，探索解決方于我們發現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案。案。(3)做法或要求：批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、做法或要求：批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、給出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更給出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。容易被人接受，更有利于解決問題。3開發創造潛力。開發創造潛力。(1)認識：青春的創造是多姿多彩的，創造存在于我們生活的各個方認識：青春的創造是多姿多彩的，創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。面，存在于我們每個人身上。(2)態

8、度態度(或做法或做法)：在遵守法律和道德規：在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路；關注他人與社會，看重創造的意義和價值；創造離不開人未走之路；關注他人與社會，看重創造的意義和價值；創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。實踐，社會實踐是創造的源泉。 三、青春的證明三、青春的證明(重難點重難點)1要知道我們有成長、向上、向前的渴望，這樣一些力量在我們身要知道我們有成長、向上、向前的渴望，這樣一些力量在我們身體里生發，但是要實現夢想，走向成功必須借助體里生發，但是要實現夢想，走向成功必須借助“飛翔的力量飛翔的力量”，那，那就是激蕩的青春活力、自信的青春熱情和自強的青春態度，這些是促就是激蕩的青春活力、自信的青春熱情和自強的青春態度，這些是促進我們成長的力量。進我們成長的力量。2證明自己，需要實踐、嘗試。在這個過程中要遵守一些基本規則、證明自己，需要實踐、嘗試。在這個過程中要遵守一些基本規則、界限，即界限，即“格格”。“行己有恥行己有恥”