1、2-6第2框在實踐中追求和發展真理一、選擇題1真理最基本的屬性是()A無限性B反復性C客觀性 D主觀性答案C解析本題是基礎題，考查學生對課本知識的識記能力。2真理只有一個，而究竟誰發現了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。這句話主要反映了()A真理的具體性 B真理的相對性C真理的條件性 D真理的客觀性答案D解析真理依靠實踐來證明，因為真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇， 這體現了真理的客觀性，故選D項。3“任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和范圍，只要再多走一小走，哪怕是向同一方向邁出的一小步，真理就會變成謬誤。”這說明()A真理是絕對的 B真理是有條件的C真理是客觀

2、的 D真理是具體的答案B解析題干揭示了真理是相對的有條件的，如果超出自身適用的范圍和條件，真理就會變成謬誤，故選B。4一位詩人曾用生動的語言表述了“錯誤”的自白：“我不是魔鬼，不是惡棍，每個喜歡探索和追求的人都是我終身相許、棒打不散的情人。我總是先給他們一分荒謬，兩分不幸，再給他們三分收獲，四分歡欣，我總是在陣痛中分娩著聰明。”從這一自白得出的結論是()真理與謬誤既對立又統一，謬誤從反面推動真理的發展對每一個認識的個體來說，犯的錯誤越多，所獲得的真理就越多找出所犯錯誤的原因，意味著接近了真理謬誤在一定的條件下可以轉化為真理A BC D答案C解析本題考查的是真理與謬誤的辯證關系問題。從謬誤到真理

3、的轉化是有條件的，的說法忽略了二者轉化的條件，排除。C正確。5“吾生也有涯，而知也無涯。”莊子的名言給我們的哲學啟示是()A追求真理是一個永無止境的過程B認識是一個直線上升的過程C認識是一個追求終極真理的過程D認識來源于實踐答案A解析莊子的名言給我們的哲學啟示是人的生命是有限的，而追求真理是一個永無止境的過程，故選A。認識是一個螺旋式上升的過程，真理是不斷發展的，沒有終極真理，故B、C錯誤；D與題干無關。6許多老師反映：有不少學生把網絡語言照搬到作文中，如“PK(對決)”“PF(佩服)”“7456(氣死我了)”等。針對這一現象，專家認為：一個民族的書面語言必須規范，一些網絡語言只是民間語言，只

4、有經過社會生活和經典作家的選擇與運用，最終得到社會的承認，才能作為書面語言使用。這說明()認識并非都是客體的反映認識應該在實踐中得到檢驗、豐富和發展認識活動同樣是社會性的活動經典作家的工作決定著書面語言的發展A BC D答案C解析認識是主體對客體的能動的反映，錯誤。夸大了經典作家實踐的作用。經典作家的工作對書面語言的發展具有重大影響，但并非起決定作用。人民群眾的實踐才是書面語言發展的決定性因素。7漫畫黑與白啟示我們，認識事物時要()A勇于堅持真理，反對謬誤B端正立場和立足點C把握真理的相對性D不斷完善自己的知識結構答案B解析由于人們的立場、觀點和方法不同，每個人的知識結構、認識能力和認識水平不

5、同，對同一個確定的對象會產生多種不同的認識，但是真理只有一個。漫畫黑與白中兩人的觀點之所以都是錯誤就是因為他們從自己的立場出發，沒有從客觀存在的事實出發。故B正確且符合題意；A、C、D與題干無關。82012年5月，教育部出臺了2012年高等學校招生全國統一考試考務工作規定，要求“筆試一律用現行規范漢語言文字答卷”。 首次明令封殺繁體字、甲骨文、網絡語言等。此舉引發了廣泛的爭論。上述規定引發爭論說明()A人們對同一事物不可能產生相同的認識B人們對同一事物往往產生不同的認識C對同一事物，真理只有一個D人們對事物的認識具有社會歷史性答案B解析A表述錯誤；B符合題意，材料的主旨在于人們對相關政策的爭論

6、；C、D與材料無關。92012年兩會上，“婦女退休年齡是否應該推遲”這個多年來有爭議的話題再次成為代表委員討論的熱點話題，不同群體訴求反差大。這其中的原因是()A對同一事物人們往往產生不同認識B由于立場、觀點、方法、知識水平等不同，人們的認識往往不同C在客觀事物面前，真理只有一個D人的認識總要經歷一個由錯誤到正確的過程答案B解析針對退休年齡的問題，不同群體訴求反差大，反映了A，但材料設問的角度是產生這種不同的原因，故選B。10早在1898年，就有科學家指出，燃燒煤炭和石油產生的二氧化碳將導致地球變暖。隨后，人類為防止地球變暖進行了漫長的探究和實踐。然而在2011年11月28日至12月9日召開的

7、德班世界氣候大會上，各國在應對氣候變化問題上仍然認識不一。人類對氣候的認識，為德班會議種下了可以延續下去的種子。材料體現的哲理有()世界是復雜的和不斷運動變化的，人的認識是無止境的認識總是要受到主客觀條件的限制，人的認識具有反復性認識是一個圓圈式的循環往復過程，人的認識具有規律性本質的暴露和展現有個過程，人的認識永遠不能達到真理ABCD答案A解析環境的變化以及人對氣候認識的進步，體現了；環境的變化以及各國所面臨的不同問題，使人們不斷進行氣候問題的研究，體現了；錯在“循環往復”，否定了認識的上升性；錯在“不能達到真理”。二、非選擇題11辨析：任何真理都有自己適用的條件和范圍，如果超出了這個條件和

8、范圍，只要再多走一步，哪怕是向同一個方向邁出的一小步，真理就會變成謬誤。因此，真理是永恒的。答案(1)真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。真理是具體的。任何真理都是相對于特定的過程來說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。從這一意義上講，題中的前提是正確的。(2)認識具有無限性，認識的對象是無限的變化著的物質世界，作為認識的主體的人類是世代延續的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發展的，因此，人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。我們不能因為真理的相對性而否認認識的無限性。因此，我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識、發現、檢驗和發展

9、真理。12在浙江發展的過程中，浙江各級政府尊重廣大群眾的意愿和首創精神。總的來說，與許多省份相比，浙江的行政干預不僅較為克制，而且更有選擇性，注重發揮民間的積極性、主動性和創造性，注重發揮市場對資源配置的基礎性作用。凡是民間力量能做的事，政府放手和發動老百姓去做；凡是依靠市場機制能解決的事，政府盡可能做到不越俎代庖。對于經濟改革中出現的新事物，暫時看不準或有爭議的，不急于下結論；看準了的，則積極加以總結肯定，予以大膽推廣。請運用實踐與認識的相關知識，分析浙江省政府對待“經濟改革中出現的新事物”的態度的正確性。答案(1)認識具有反復性。對于經濟改革中出現的“新事物”的正確認識需要一個過程，因此，浙江省政府不急于下結論。(2)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。對于經濟改革