1、語文必修蘇教版第四專題版塊二祝福同步測控優化訓練 5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.給下列加點的字注音。朱拓（ ） 寒暄（ ） 蹙眉（ ） 窈陷（ ） 監生（ ）陳摶（ ） 形骸（ ） 桌帷（ ） 鐲子（ ） 間或（ ）謬種（ ） 新正（ ） 訕訕（ ） 怔怔（ ） 炮烙（ ）暮靄（ ） 躊躇（ ） 蹣跚（ ） 馴熟（ ） 儼然（ ）徘徊（ ） 牲醴（ ） 歆享（ ） 咀嚼（ ） 執拗（ ）沸反盈天（ ） 少不更事（ ）答案：tà xun cù yo jiàn tuán hái wéi zhuó jiàn m

2、iù zhng shàn zhèng páo i chóu chú pán shn xùn yn pái huáilí xn jué niù fèi gng2.解釋下列詞語。悚然：惶急：謬種：鄙薄：詭秘：少不更事：沸反盈天：訕訕：怔怔：牲醴：惴惴：答案：悚然：驚懼的樣子。惶急：惶恐焦急。謬種：壞東西（罵人的話）。鄙薄：鄙夷，輕視，看不起。詭秘：詭詐神秘，使人難以捉摸。少不更事：經歷世事不多。沸反盈天：形容人聲喧鬧雜亂。訕訕：難為情的樣子。怔怔：因吃驚而失神

3、愣住的樣子。牲醴：祭祀用的酒肉。牲，原指祭祀用的牛、羊、豬三牲，后來也泛指祭祀用的肉類。醴，甜酒。惴惴：形容又發愁又害怕的樣子。3.文學常識填空。 魯迅（1881年9月25日1936年10月19日），中國_、_和_。原名_，字_，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學，原在仙臺醫學院學醫，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。19051907年，參加革命黨人的活動，發表了摩羅詩力說文化偏至論等論文。1909年，與其弟周作人一起合譯域外小說集，介紹外國文學。同年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府

4、教育部部員、僉事等職，兼在北京大學、女子師范大學等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說_，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加新青年雜志工作，成為“五四”新文化運動的主將。1918年至1926年間，陸續創作出版了小說集_、_，論文集墳，散文詩集_，散文集_，雜文集熱風華蓋集華蓋集續編等專集。其中，1921年12月發表的中篇小說_，是中國現代文學史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京學生愛國運動，為北洋軍閥政府所通緝，南下到廈門大學任中文系主任。1927年1月，到當時的革命中心廣州，在中山大學任教務主任。1930年起，先后參加中國自由運動大同

5、盟、中國左翼作家聯盟和中國民權保障同盟，反抗國民黨政府的獨裁統治和政治迫害。從1927年到1936年，創作了歷史小說集_中的大部分作品和大量的雜文，收輯在而已集三閑集二心集南腔北調集偽自由書準風月談花邊文學且介亭雜文且介亭雜文二編且介亭雜文末編集外集和集外集拾遺等專集中。魯迅的一生，對中國文化事業作出了巨大的貢獻：他領導、支持了“_”_”等文學團體；主編了國民新報副刊（乙種）、莽原、語絲、奔流、萌芽、譯文等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；大力翻譯外國進步文學作品和介紹國內外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文學，編著_、_，整理嵇康集，輯錄會稽郡故書雜錄古小說鉤沈唐宋傳奇錄小說

6、舊聞鈔等等。1936年10月19日因肺結核病逝于上海，上海民眾上萬名自發舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬國公墓。答案：文學家 思想家 革命家 周樹人 豫才 狂人日記 吶喊 彷徨 野草 朝花夕拾 阿Q正傳 故事新編 未名社 朝花社 中國小說史略 漢文學史綱要10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.請概括小說的情節結構。提示：本題主要考查小說的情節結構。參考答案：序幕：魯鎮的祝福景象魯四老爺及其書房結局：親見淪為乞丐的祥林嫂親聞祥林嫂死去的消息開端：外逃幫傭，初到魯鎮發展：被人劫回，被迫改嫁喪夫失子，再到魯家高潮：捐獻門檻，未能贖罪逐出魯家，淪為乞丐尾聲：祝福的歡樂景象“我”的感受2.小說是怎樣運用肖

7、像描寫反映人物的遭遇、性格以及刻畫人物形象的？提示：本題主要考查肖像描寫及其對塑造人物形象的作用。參考答案：文中有三處集中描寫祥林嫂的外貌。祥林嫂第一次到魯家，是因為丈夫死了，婆婆要出賣她，她從家里逃出來的。“白頭繩”表明她年輕守寡，“臉色青黃”說明生活貧困，“兩頰還是紅的”表明她仍留有青春的風韻，“順著眼”表現其善良順從。第二次到魯家，是因為夫死子亡，大伯收屋，走投無路。“頭上仍然扎著白頭繩”表明她再次守寡，“兩頰已經沒有了血色”表明其生活更加貧困，“眼角上有些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”表明她精神上受到了更為沉重的打擊。后來被魯家趕出了大門，淪為乞丐。“花白的頭發已經全白”“臉上瘦削不

8、堪，黃中帶黑”是深重的苦難所致，“仿佛木刻似的”“眼珠間或一輪”寫出祥林嫂身心疲憊，麻木絕望。三次肖像描寫寫出了祥林嫂悲慘命運的發展過程。第一次寫出了她雖貧困，但還有活力，對生活擁有希望；第二次寫出了她已經走投無路，對生活失去了希望；第三次寫出了她對生活的絕望。在歷盡種種悲慘遭遇之后，最后絕望而死。她的死是對吃人的封建禮教的血淚控訴。3.魯四老爺兩次說“可惡，然而”為什么用轉折句？魯四老爺是一個怎樣的人物形象？提示：本題主要考查對人物性格的分析。參考答案：轉折句正意在后，表明他雖然對婆家搶走祥林嫂、衛老婆子合伙劫人很反感，但他又認為婆家搶回出逃的兒媳天經地義，合乎倫理綱常。用轉折句深刻地揭露了

9、魯四老爺衛道士的形象特點。魯四老爺是當時農村地主階級的代表人物，是資產階級民主革命時期地主階級知識分子的典型形象。他政治上迂腐保守，頑固地維護舊有的封建制度，反對一切改革與革命。他思想上反動，尊崇孔孟之道，自覺維護封建制度與封建禮教。他為人自私偽善，冷酷打擊、無情摧殘祥林嫂，死后還罵她是“謬種”。他是造成祥林嫂悲劇的重要人物。4.分析柳媽、四嬸的人物形象。提示：本題主要考查對人物性格的分析。參考答案：柳媽是個吃齋念佛、與人為善的“善女人”。但是她對祥林嫂的再嫁卻不以為然，認為祥林嫂不如索性撞死。這與她“不殺生”的主張自相矛盾，這也表明柳媽也深受封建禮教觀念的毒害。知道了祥林嫂的“風流韻事”之后

10、，她又把“風流韻事”傳播開去，供大家談笑，也算是無聊冷漠。她是真心想幫祥林嫂，但她卻用封建迷信觀念作為幫助祥林嫂的指導思想，應該說她的動機是好的，可最終還是好心辦了壞事。柳媽無意中充當了幫兇。四嬸是大戶人家的太太，頭一次留祥林嫂是看她能干，祥林嫂被婆家綁走以后，她害怕給自己家惹麻煩，以后惦念祥林嫂不是因為關心她的命運，而是自己家的傭人沒有祥林嫂那樣可心。祥林嫂再來，她“起初還躊躇”，后來是真心憐憫祥林嫂，留下了她。但是祥林嫂不能像過去一樣能干了，四嬸開始是“不滿”，進而是“警告”。當祥林嫂“去拿酒杯和筷子”的時候，四嬸一句“你放著吧，祥林嫂”徹底粉碎了祥林嫂生前免于受辱，死后免于痛苦的希望。應

11、該說就在祥林嫂在人生的海洋中抓住了一根救命稻草的時候，四嬸掀起了驚濤駭浪，于是一個巨浪打來，吞沒了祥林嫂。四嬸也間接地充當了殺人兇手的角色。5.小說中幾次寫到“祝福”的情景？這對刻畫人物有什么作用？小說以“祝福”為題有什么深刻含義？提示：本題主要考查小說的環境描寫的作用以及小說標題的含義。參考答案：小說把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮“祝福”的特定環境里，三次有關“祝福”的描寫，不僅表現了祥林嫂悲劇的典型環境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡。第一次是描寫鎮上各家準備“祝福”的情景，揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預示了祥林嫂悲劇的必然性。第二次是對魯四老爺家“祝福”的描寫，推動了情

12、節的發展，同時也增強了人物形象的真實性與感染力。第三次是通過我的感受來描寫“祝福”的景象。作者用“祝福”為題，意在反諷。魯鎮家家“祝福”，“天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，預備給魯鎮的人們以無限的祝福”。這與祥林嫂的慘死形成鮮明的對比，深化了對舊社會吃人本質的揭露，同時在布局上首尾呼應，使小說的結構更加完善。30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成14題。 冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被

13、人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現在總算被無常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；然而在現世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。 我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全

14、給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。1.畫線“活得有趣的人們”是指（ ）A.魯鎮所有的人 B.“我”和所有認識祥林嫂的人C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們 D.魯四老爺等封建統治階級中的人們提示：本題主要考查對文中重要詞語的理解。“活得有趣”是指活得滋潤，有情趣。這種生活是典型的有閑階級的生活，誰有空閑？只能是封建統治階級中的人們，諸如魯四老爺之流。答案：D2.畫線“總算”在文中的意思是（ ）A.祥林嫂終于死去了，“我”不必再為她感到不安，算是了卻一樁心事。B.祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。C.祥

15、林嫂終于被迫害至死，這是不可避免，無可奈何的事情。D.祥林嫂終于死了，不會再令“活得有趣的人們”怪訝了。提示：本題主要考查對文中重要詞語的理解。“總算”一詞表現了“活得有趣的人們”對祥林嫂殘酷無情、自私冷漠。答案：D3.畫線全句的含意是（ ）A.凡是無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見他，這對別人或對他自己，也都還不錯。B.祥林嫂這個無所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會再見到她了，這對別人和對自己，也還都不錯。C.這是憤激而沉痛的反語，表現了對黑暗社會的憎恨。D.這是激憤而沉痛的反語，表現了對祥林嫂的同情和對魯四老爺的憎恨。提示：本題主要考查對文中重要語句的理解。

16、表面上看來祥林嫂的悲慘死去似乎是自己解脫，也與人方便，其實這是故作輕松的反語，這句話的背后蘊藏著深刻的憤激、無盡的沉痛。答案：C4.畫線“驚醒”的含義是（ ）A.從沉思中驚醒 B.從睡夢中驚醒C.從麻木中驚醒 D.從迷惘中驚醒提示：本題主要考查對文中重要詞語的理解。答案：A（二）閱讀下面的文字，完成58題。工作方法 邱德芹 去H鎮派出所報到的路上，王小兵還在回味縣公安局胡副局長的叮囑： “H鎮是我縣的第一大鎮，人口較多，情況復雜，犯罪率高。鎮派出所所長賈勇同志工作有方，屢破大案要案。你要虛心向他學習，把在警校學到的本領都在實踐中檢驗一番，爭取早日獨擋一面。” 和賈勇的見面令王小兵失望：小個子、

17、羅圈腿、闊嘴巴、三角眼根本不像傳聞中智勇雙全的派出所所長。 “人不可貌相。”王小兵暗暗對自己說。 賈所長分配給王小兵的工作是看守電話，并再三囑咐他凡事不可自作主張，一定要請示。 王小兵頗為失望，但新來乍到，又怎敢挑肥揀瘦？ 第二天剛剛上班，一陣急促的電話鈴催王小兵拿起話筒： “喂，你是誰？” “派出所嗎？我是東林村的王希凡。馬二楞和張一猛為爭水吵了起來。雙方各聚了十幾個人，看樣子要動手。我們勸不住，請你們來一下好嗎？” “好，我們馬上派人去。” “什么事？”剛剛走進辦公室的賈所長威嚴地問道。 聽完報告，賈所長的眉頭皺了起來：“這個馬二楞仗著家庭人多，經常給村里惹麻煩，早該治治他。你告訴支書王希

18、凡，請他自己維持一下。我們這里有重要的事情正在辦，暫時派不出人手。告訴你不要自作主張，你怎么不聽！” 重要事情？一屋的人有的在聊天，有的在看報，有幾個人還對著王小兵神秘地笑有什么重要事情？ “愣著干什么？還不快打電話！”賈所長不高興了。 20分鐘后，電話鈴再次響起： “派出所嗎？我是王希凡。馬二楞帶人和張一猛打了起來，我們拉扯不開，請趕快派人來！” “這”王小兵拿著話筒，求救似的看著賈所長。 “哪里來的電話？” “東林村的，請我們立即派人去！” 賈所長放下報紙，接過電話：“我說老王，你少給我添亂子好不好？我這里正忙重要事情，派不出人手！你村的聯防隊是吃干飯的？先自己想辦法解決！” 10分鐘后，

19、電話鈴再次響起。 “派出所嗎？馬二楞用刀子把張一猛捅倒了！血流了一地。請馬上派人來。” “王小兵，馬上通知醫院去東林村搶救傷員！” 賈所長眼里放光，大聲命令：“其余人隨我立即出發，去捉拿兇手！”兇手逃逸，賈所長帶著王小兵，僅用了18小時就將他抓獲。 這一年，H鎮派出所榮獲全縣“十佳派出所”，賈勇獲“市人民警察”榮譽稱號，王小兵獲“縣先進工作者”稱號。 面對榮譽，王小兵的心情十分沉重。5.文中多次出現“重要事情”，請聯系全文，分析所長這樣強調“重要事情”的目的。提示：本題主要考查對文中重要詞語的理解。抓住小說結尾發人深思、畫龍點睛的語句，分析其蘊涵著“重要事情”的含義。參考答案：等待機會拿獎，得

20、榮譽。6.派出所賈勇所長聽說血案后“眼里放光”，為什么？提示：本題主要考查根據事實進行合理推斷的能力。結合對“重要事情”含義的理解，可以推斷賈勇聽說血案后“眼里放光”的原因。參考答案：立功的機會到了。7.小說開頭交代派出所所長賈勇同志“工作有方”，這樣寫的作用是什么？請揭示賈勇工作方法的實質。提示：本題主要考查文章的寫法及其作用以及對小說主題的揭示。“作用”可以從文章結構把握，“實質”反映了故事所揭示的某種社會現象或本質，也就是小說創作的目的所在。參考答案：（1）與后文形成強烈反差，起鋪墊作用。（2）獨斷專行，作風惡劣，弄虛作假，欺上瞞下，不顧百姓，草菅人命。8.下列對小說的賞析，不正確的兩項

21、是（ ）A.小說開頭描寫賈所長外貌丑陋，有揭示其靈魂更為丑陋的作用。B.“面對榮譽，王小兵的心情十分沉重”是因為王小兵內心有愧。C.小說主人公賈所長精明干練，智勇雙全，既為人民除了害，又為H鎮贏得了榮譽。D.本文諷刺了弄虛作假、欺上瞞下、不顧百姓、草菅人命的官僚作風。E.本文擅長在心理描寫和語言描寫中展開情節，層層鋪墊，簡單的故事寫得很有波瀾。結尾意味深長，發人深思。提示：本題主要考查對文章的整體分析評價。B項中“王小兵內心有愧”不是心情沉重的原因；C項的分析與小說人物性格相悖。答案：BC深層探究9.是誰殺死了祥林嫂?試分析之。提示：本題主要考查對人物悲劇的原因的探討分析。分析要從多個角度入手，盡可能分析得全面；另外還要透過現象看本質，不僅要分析人物悲劇的自身原因，還要分析社會原因，更要觸及精神層面的原因。參考答案：魯四老爺在祥林嫂初到魯鎮的時候，皺了皺眉，討厭她是一個寡婦；祥林嫂被婆家搶走，他一句“可惡！然而”多少帶了點支持的味道。祥林嫂再到魯鎮，他說她“敗壞風俗”“不干不凈”，祝福時不讓她沾手；就是祥林嫂死了，他還罵她是個“謬種”。他在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。魯四老爺還有一個幫兇四嬸。就是四嬸“你放著罷，祥林嫂”的一聲喝令，徹底粉碎了祥林嫂在死亡邊緣掙扎的勇氣和希望。所以我們可以說魯四老爺是主謀，而四嬸卻是殺人犯