1、20172018學年度第二學期期中考試卷不要以為自己是“小大人”，還是要聽老師和父母的青春期的矛盾七年級道德與法治心理有時讓我們煩惱，但也為我們的答 題 卡12345678910111213141516171819202122232425供了契、單項選擇題（將正確答案填入答名 姓機 成長提積極面題卡，每題2分，共50分）對和正確處理這些心理矛盾,我們才1.不經意間，我們已經跨入青春期的 大門，開始了人生最美麗的春天。下 列對青春期理解正確的是（ ）能健康成長這些心理矛盾只會成 為我們發展的阻力，因此要盡快消除A.B .C .D .青春期是人一生中身體發育的重要 時期童年向成年的過渡時期是人生第

2、二個生長發育的高峰期3.創造離不開實踐，只有在實踐中才煩惱多于快樂的時期能催生新的需要，才能產生新的動力。這說明（）人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造社會實踐是創造2 .小何進入初中后，自我意識高漲,的源泉 社會實踐給了我們廣闊的喜歡按照自己的觀點和生活方式安排創造空間，激發我們創造的熱情學習和處理人際關系，可他又未能擺青春的創造意味著用自己的智慧和雙脫對老師和父母的依賴。對此，他的手去嘗試、探索、實踐內心充滿著矛盾。面對小何的內心矛盾，你應該對他說（）A. B . C .D.4在足球場上，我們會看到男生奔跑于球場上，強有力地臨門一腳；在籃球場上，穿著籃球服的男生時而快速傳球，時而準

3、確有力地投籃；在班級組織的外出活動中，男生們都會把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娛晚會上，女生們個個都把自己打扮得花枝招展，她們那優美的舞姿深深吸引著男生。這表明，在青春的道路上，男生和女生的性別優勢可以()A.取長補短，讓自己變得更加優秀B.大同小異，無明顯差別C 截然不 同 ， 根本對立D.完全相同，無任何差別5小茜和同桌小明互相幫助，關系很好，經常一同進出教室，于是有同學議論他倆“早戀”，小茜為此非常苦惱和困惑。由此在班里引起了關于異性交往問題的討論，你認為下列觀點正確的是 ()男女生交往，要慎重對待，理智處理男女生之間要少說話，保持一定的距離早戀有壞處也有好處，不應提倡也不必

4、反對異性同學純真的友誼，有利于我們健康成長A. B . C .D.6木蘭詩是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍， 在戰場上建立功勛的故事。花木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了在社會生活中 ()人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響男生比女生要更加能干，女生不應該去從軍打仗受性別刻板印象的影響，可能會影響自身潛能的發揮我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響A. B . C . D 7 李娜在實現了進入世界排名前三位的目標后，“中國一姐”渴望更進一步向女單世界第二發起沖擊。李娜表示：“最難戰勝的那個人，一定是自己，在球場上最難做到的就是控制自己。

5、”這表明 ()A.不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容B.勝人要靠實力C .人要有自信心D.自尊是自強的關鍵8 孔子說： “行己有恥、 有恥且格。顧炎武在日知錄廉恥中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。“行己有恥”要求我們()知廉恥，懂榮辱樹立底線意識不做違反道德的事情違反法律的事情堅決不做D.9孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“自省”就是通過自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉。”孔子的學生曾子終生力行“自省”這一主

6、張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于()檢視自己的不足發揚自己的長處 端正自己的行為 保持健康的心理A. B C D 10小何說：“當我的心情不佳或情緒低落時， 我最喜歡聽 悲愴圓舞曲 ，以及莫扎特的 b 小調第十四交響曲 ，跟著節奏大聲誦唱，情緒就會有所好轉。”小何調節不良情緒的做法是()A. B . C .智控制法 D 轉變態度法A 合理宣泄法B 注意轉移法 C 理11畫中人的情緒感受是()A.喜 B .怒 C .哀 D .懼12情緒帶有極大的情境性、激動性和暫時性，常常由某一時刻、某些特定情境引起，時過境遷，就會意轉情移；情感則不隨情境的改變而轉移，帶有很大的深刻性和持久性。這

7、表明()情緒與情感既有區別又有聯系 情感具有穩定性 情緒不穩定人類具有豐富的情緒，不具有豐富的情感A. B . C . D 2016 年 11 月 6 日上午 11 時 30分，河北保定蠡縣鮑墟鄉中孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。 6 歲兒子聰聰在玩耍過程中， 不慎掉入 40 米深、直徑30 厘米的廢棄枯井中。據此完成1314題。13墜井后，聰聰的父親撥打110 報警，并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、 消防大隊、 120 急救和村民自發組織的救援隊及時參與救援。很快，周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明 ()情感反映著人們對人和對事的態度情感驅使人們做出行動 情感讓我們的內心

8、更加豐富 情感有助于我們探索未知A. B . C .D.14 11 月 10 日深夜，在經歷了 107個小時的緊張營救后，聰聰終于被發現。不幸的是經過醫療專家確診，聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護車的那一刻， 現場所有救援人員矗立、靜默，所有救援車輛集體鳴笛。“那一刻”給我們的情感體驗是()A.敬畏感 B .責任感 C .恐懼感 D 正義感15 .智利詩人加布里拉米斯特拉爾說：“我們所需要的很多東西都可以等待， 但孩子所需要的東西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心靈正在發展。我們不能對他說明天，他的名字叫今天。”留守兒童對情感的渴求是刻不容緩的。關愛留守兒童需要全社會的共同

9、努力。為給留守兒童創造正面的情感體驗，我們可以 ()給予他們力所能及的幫助 與他們一起進網吧玩游戲與他們一起走進博物館或大自然與他們一起欣賞藝術作品A. B . C . D 16. 一滴水只有放進大海里才不會干涸。這說明一個人只有生活在集體中才會 () 被認可和接納得到尊重和理解獲得歸屬感獲得安全感A.B.C. D .17. 一個人的力量是有限的，一個人的溫暖是微薄的，然而集體的溫暖力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對此，下列說法正確的是 ()集體是人們聯合起來的有組織的整體 集體帶給我們溫暖我的全部生活靠集體在集體中我們能得到尊重、理解和關愛A.B.C. D .18. 相傳，

10、佛祖曾經考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子答不上來，佛祖說：“把它放到大海中去。”下列說法體現這一觀點的是()A.集體由個體組成，不能離開個體而獨立存在B 一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量C.個人利益是至高無上的，集體利益是毫無意義的D.應充分尊重集體利益，個人利益無 所謂19 .學校是我們學習、生活的主要場 所，遵守學校集體規則才能保證我們 學習和活動的順利進行。下面幾個同學的做法你贊同的是（）A.在課堂上和會議上隨便講話 B.在圖書館一邊看書一邊吃零食C.總是在上課鈴響后才走進教室 D.在教學樓走廊里不嬉戲打鬧、不大 聲喧嘩I i20 .學校進行衛生大檢

11、查，七年級（1） 班的小亮發現本班清潔區還有一堆垃 -圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰班級的二 - 清潔區。他的這種行為（）二 -名二 -是極端個人主義的表現姓二- -會腐蝕集體- -_是在維護本班利益二-是將局部利益凌駕于集體利益之上三二一 - 級- 班-A.B.C D .21 . 一個集體，是由個性各異的人組 成的。對個人意愿和集體規則認識正 確的是（）在集體中，每個人都有自己的意愿， 集體又必須有一些共同的規則集體中，個性意愿要得到完全的張揚個人意愿和集體規則，既有一致， 也會產生矛盾和沖突張揚個性會削弱集體的凝聚力A. B .C .D.22 .上學的時候一直不明白為什么上 學非要穿那么丑的校

12、服，但迫于學校 老師的管理，不得不穿校服，總盼著雙休日可以不穿校服。這表明（）A.學生在任何情況下都必須聽老師的B.集體規則要服從個人意愿C 集體規則與個性化需要會有矛盾和沖突D.集體中每個人都有自己的意愿23、中學生小倩在日記中寫到：“我一天天長大， 漸漸懂得了媽媽的嘮叨；在家里，媽媽是家務勞動的承擔者，還是我家庭作業的質檢師； 在醫院里，媽媽是救死扶傷的白衣天使；在社會里，媽媽是愛心的播種機，家里家外的操勞，寫上了她眼角的皺紋。媽媽，我愛您！”由此可以看出（ ）A、 一個人只有當母親后才需要承擔責任B、 關心孩子成長是媽媽對家庭的唯一責任C、媽媽扮演了多種角色，承擔了多種責任D在社會生活中

13、，不同的社會身份負有相同的責任24、小宇是某學校七（1）班學生，他擔任了校學生會體育部長，同時還是班上的體育委員， 班級足球隊的隊長，最近他又加入了共青團成為了一名光榮的團員，本周末他又將參加校團委組織的義務植樹活動，每天忙得不可開交。這說明（ ）我們生活在多個集體中我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任在不同的集體中，我們扮演相同的角色，承擔相同的責任A、 B、 C、 D 、25、因興建三峽工程，需要進行移民，為了顧全大局，庫區人民毫無怨言，甘愿為了全國人民的利益做出大量的犧牲。截至工程建成時，共搬遷安置移民一百肆拾萬。上述事實說明（）

14、A當遇到不同集體之間的矛盾時，我們應當從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益B、集體利益與個人利益是根本對立的，但又是可以調和的C、集體利益應當服從個人利益，這是集體主義的根本原則D國家利益、集體利益和個人利益總是存在矛盾的二、材料解析題 （ 共 50 分 ）26進入青春期的每一個少男少女都要經歷一系列的生理變化，有的同學能夠坦然處之，有的同學則惴惴不安、羞澀難言。觀察下列圖片，回答問題。（ 12分）（1） 圖片反映了什么現象 ？（ 2分）（2） 他們因此而煩惱應該嗎？為什么？（ 4分）（3） 他們應當如何正確面對這些變化？（6分 ）27. 以下是一個兒子和他母親的

15、一段對話。 （12 分 ）兒子：“班上有位女同學，她要我跟她以兄妹相稱， 做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個很優秀的女孩子，對嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事”媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學有著密切的關系。她想了想，說：“” 1） 假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？ （2 分 ） 2） 2） 男生和女生的交往有什么好處？（6 分）（ 3）如何正確看待男女生的情感問題？ （4 分 ）28、 材料一 410 歲： 我爸無所不能，無所不知， 我爸比你爸聰明。

16、（ 10 分）1030 歲： 我爸對這件事毫無所知，他已經老了，所以忘記了他自己的童年時代；別在意我爸，他是個老古板；我爸，天吶，他迂腐得無藥可救；我爸一點也不了解我，雖然他和我生活了這么久。3040 歲：也許我應該問問我爸的想法， 畢竟他有豐富的人生經驗；除非我和我爸商量過，否則我是不會輕易作出決定的；我真佩服我爸處理事情的能力，他太聰明了。材料二 小林昨天在參加學校運動會4X 100米接力賽過程中，不小心把接力棒丟了，使班級在比賽中沒有取得好成績，他感到很內疚。他決定加強訓練，刻苦練習，希望在下一次比賽中取得好成績。（ 1）材料一中“我”對爸爸的情感發生了怎樣的變化？為什么會發生這些變化？（ 4 分）（ 2） 材料二中小林體驗到的是什么情感體驗？體驗這種感受有什么意義？（ 6 分）29、 禮記?大學 寫道： “大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”宋代朱熹在大學章句中解釋說：“止者，必至于是而不牽之意；至善，則事理當然之極也。言明明德、親民，皆當至于至善之地而不遷。”其意為：修身育人，都必須達到完美的境界而毫不動搖。（ 8 分）（ 1）請你結合所學知識談談對“止于至善”的理解。（ 2 分）（ 2） 我們怎樣才能做到