1、1德育實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)活動(dòng)課主題友善”的天空下，一念花開(kāi)時(shí)間2013.11.72013.11.7學(xué)校哈爾濱第 122122 中學(xué)班級(jí)1.141.14班主任杜方活1 1、讓學(xué)生關(guān)注身邊的人和身邊的事。動(dòng)2 2、讓學(xué)生明白什么是真誠(chéng)、友善、與人為善。課3 3、讓學(xué)生知道為什么要友善。目4 4、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受和體驗(yàn)與人為善。標(biāo)活動(dòng)重點(diǎn)分析社會(huì)中的冷漠現(xiàn)象，在對(duì)友善的質(zhì)疑中，體會(huì)什么是友善的真諦。活動(dòng)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的萬(wàn)式，感受友善帶米的喜呪心情。活動(dòng)教具多媒體、情景劇的服裝和用具。2準(zhǔn)1 1、選拔活動(dòng)實(shí)踐課的籌委會(huì)。（采取自愿報(bào)名的方式）備2 2、讓大豕集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。過(guò)3將籌委會(huì)分配為主持組pp

2、t組和情景劇組3 3、將籌委會(huì) 刀 1 1 配丿為丄持組、pptppt 組和|冃景丿程4 4、分別布置任務(wù)，限期完成。活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、活動(dòng)課的導(dǎo)入：結(jié)合今年咼考作文引20132013 年課標(biāo)卷語(yǔ)文高考作文題：閱讀下面的材料，出活動(dòng)課主題，激發(fā)學(xué)活根據(jù)要求與一篇不少于 800800 子的文章。生的參與熱情，同時(shí)也咼中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好緊密結(jié)合我所任教的動(dòng)實(shí)的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，學(xué)科，可以給學(xué)生熟悉彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下感和親切感。課施難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一過(guò)過(guò)次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%6

3、0%的人表示滿(mǎn)意，36%36%的人認(rèn)為一般，4%4%的人覺(jué)得不滿(mǎn)意。程程如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。上述材料是 20132013 年咼考語(yǔ)文作文材料，每一3年的高考語(yǔ)文作文題目，一定會(huì)引來(lái)一場(chǎng)熱議，因 為作文的題目，除了測(cè)試考生寫(xiě)作功底之外，也測(cè) 試了我們高中生的人生觀和價(jià)值觀，測(cè)試了我們對(duì)“德行”的看法，對(duì)生活的關(guān)注。那么，1313 年的作 文題目告訴了我們什么？這則材料的

4、最佳立意什么 呢？一一 “真誠(chéng)、友善”二字經(jīng) 中， “人之初， 性本善”每個(gè)人心中 都有一顆善意的種子，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)?種種，我們漸漸的忘卻了善良的本性，社會(huì)愈發(fā)的 冷漠，缺失了人性的溫暖，友善不是一個(gè)抽象的概 念，而是每個(gè)瞬間，每個(gè)念頭展現(xiàn)的最真實(shí)的選擇， 今天，我們就共同來(lái)詮釋?zhuān)惺埽菏裁词怯焉疲瑸?什么要友善，怎樣做才是友善。共同尋找我們遺失 的美好。二、第一模塊：主持人開(kāi)場(chǎng)：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美 德，和諧是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。友善是人際交往 中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以與人為善 的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那 我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。友善是朋友間的

5、和睦相 處。與人和睦相處是融洽的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)， 也是良好人際交往能力的具體體現(xiàn)。我們也要與人教師以高考作文題目導(dǎo)入活動(dòng)課的主題“真誠(chéng)、友善”選擇張瀾博和宋美琪 為主持人，鍛煉學(xué)生的 組織能力。4和睦相處，互相尊重，有換位思考的交往意識(shí)和習(xí) 慣，養(yǎng)成理解，友善，信任，寬容等良好性格特征， 在與人交往的實(shí)踐中，不斷提咼自己的交往能力， 這對(duì)我們今后的人生有著舉足輕重的作用。我旦布 哈 122122 中高一四班以“友善”為主題的班會(huì)現(xiàn)在 開(kāi)始。三、第二模塊：1 1、友善， 那是人與人相處的潤(rùn)滑劑， 心與心 溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄；那么現(xiàn)在的社會(huì) 還處處存在著與人為善嗎？下面請(qǐng)觀員情景劇：

6、陳 佳音、彭程、魏宇萌、張?chǎng)魏茖帯②w嘉琦、臧桐坤 表演。2 2、同學(xué)們， 看了以上的情景劇， 我們已經(jīng)知 道人們的冷漠早已代替了友善與關(guān)懷，陌生人之間 的互幫互助又成為了他人的猜疑。，我想此時(shí)大家一 定有了自己的想法。3 3、大家互相討論一下：假如你遇到了和情景劇中類(lèi)似的情況，你該怎么辦？4 4、 那我們?cè)鯓硬拍苷嬲龅接焉颇兀渴紫龋瑑A聽(tīng)時(shí)，與對(duì)方目光要有適度的接觸，將注 意力集中在談話(huà)的內(nèi)容上，不要做其他無(wú)關(guān)的事情； 其次，用點(diǎn)頭，微笑等肢體，表情語(yǔ)言向?qū)Ψ奖硎荆郧榫皠〉姆绞剑?揭示 現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)象，就這一 現(xiàn)象，引發(fā)討論，得出 結(jié)論。我們即便在可能 遭受誤解的情況之下， 也應(yīng)本著一顆善良的

7、 心，對(duì)他人真誠(chéng)友善。5你關(guān)心他說(shuō)話(huà)的所有內(nèi)容；嘗試著感受別人在當(dāng)時(shí) 的狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的 支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和 每個(gè)人點(diǎn)頭握手。最后，設(shè)身處地地為別人想一想他們所需要的，作 為你，應(yīng)該對(duì)待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。別人覺(jué)得你的友善是對(duì)他的蔑視，是高高掛起的態(tài) 度，那么你就應(yīng)該消除、嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵(lì) 他。四、第三模塊：友善是人類(lèi)相處的秘密。友善是相互間一 句親昵的問(wèn)候，是那“桃花潭水深干尺，不及汪倫 送我情”中所蘊(yùn)含的無(wú)限相思之情。下面我們來(lái)親 身體驗(yàn)一下。1 1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們起立，向你對(duì)面同性同學(xué)對(duì)視 5 5 秒鐘，請(qǐng)仔細(xì)感受2 2、

8、接下來(lái)，請(qǐng)互相微笑。3 3、請(qǐng)大豕互相握手。4 4、最后請(qǐng)大家互相擁抱 3030 秒鐘，并在耳邊送上一 句祝福的話(huà)。5 5、為了進(jìn)一步的感受與陌生人的友善，有哪位同學(xué)想要和老師們擁抱？引導(dǎo)學(xué)生，什么才是真 正的友善。通過(guò)活動(dòng)的方式，以漸 進(jìn)的方式，讓同學(xué)們感 受，什么是友善，以及 友善可以帶來(lái)的心理 感受。6同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們大家也都感受到 了友善的重要性。擁有友善，我們將會(huì)更加充滿(mǎn)信 心地去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。五、第四模塊：1 1、在班會(huì)之前，我們每位同學(xué)都親筆寫(xiě)下了自己心里想說(shuō)，又未必敢言的話(huà)語(yǔ)，下面就請(qǐng)各位 同學(xué)將你的心意交給你想交給的人。2 2、教師的特別禮物 （教師給全班 474

9、7 名同學(xué) 每個(gè)人與了一封信）3 3、到新的同學(xué)請(qǐng)打開(kāi)信仔細(xì)閱讀。（配樂(lè)）4 4、相信大豕通過(guò)這次班會(huì)也對(duì)友善有一疋的認(rèn)識(shí)了，相信大家都會(huì)做一個(gè)尊重他人，團(tuán)結(jié)友善 的文明高中生。（下面請(qǐng)班主任方方老師，對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)）六、結(jié)束語(yǔ)：盈盈月光，我掬一杯最清的。洛洛余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的； 萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要米擷 世間最重的友善。友善是需要我們用心中最美的音符去奏響人類(lèi)心靈深處的美麗語(yǔ)言。運(yùn)用友善，你可以找到人世間的溫暖它會(huì)促使人們向更遠(yuǎn)的方 向去奮斗。它猶如來(lái)自天堂的一束陽(yáng)光，將會(huì)牽引通過(guò)互相與信的方式，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部同學(xué)們 的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)真 誠(chéng)，友善所帶來(lái)的快樂(lè) 與感動(dòng)。讓活動(dòng)課在音樂(lè)聲中 緩緩的結(jié)束，留下的是 余味7著我們追夢(mèng)的步伐。我宣布哈 122122 中高一四班以“友善”為主題的班會(huì)到此結(jié)束。同學(xué)們，還記得開(kāi)學(xué)之初，我要為大家寫(xiě)一部心語(yǔ)，無(wú)疑，這次活 動(dòng)課每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)被我印在心語(yǔ)里，其實(shí)很早我就有給你們每一個(gè) 人寫(xiě)一份信的想法，活動(dòng)課只是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)契機(jī)而已。我沒(méi)有選擇打印, 沒(méi)有選擇千篇一律，所有文字是我親手所寫(xiě)，所有心情是我真情實(shí)感，所有 希冀是我真心所愿，所有信紙是我