1、第18課 音樂與美術(shù)(時間：25分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題4分，共32分)1(2012·濟南質(zhì)檢)彼得·李伯庚在歐洲文化史中說：“莫扎特(17561791)的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的。”導致這一變化的原因是()A封建等級觀念被削弱B共和制度的確立C普通工人生活水平的提高D民主平等思想開始傳播解析：本題考查近代歐洲藝術(shù)。進行現(xiàn)象對比，提取題干信息“為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的”，說明貴族和普通平民的差別在逐漸消失，各個等級的聽眾都聚合在了一起。答案：A2學校舉辦一次文藝活動，邀請一些專家學者來校演講，講題包括：歌德的

2、詩歌創(chuàng)作、拜倫與希臘獨立運動、雨果的小說藝術(shù)等，還安排了一個音樂會，由鋼琴家表演一場“舒伯特之夜”。這次文化活動的主題，應(yīng)當定為()A啟蒙運動的學術(shù)B印象派的文化風格C浪漫主義的文藝 D后現(xiàn)代主義的藝術(shù)解析：根據(jù)題干提供的信息和所學史實，歌德、拜倫、雨果屬于浪漫主義文學的杰出代表。所以此題正確選項是C。答案：C319世紀末，興起于法國的印象派繪畫藝術(shù)曾影響歐洲畫壇，后影響到20世紀亞洲的中、日等國。下列敘述最接近印象派藝術(shù)特色的是()A描繪自然，捕捉光與色的變化B夸張抽象，著重于內(nèi)心的主觀感受C贊美勞動，注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實D關(guān)注體積，通過變形圖案組合表現(xiàn)解析：B、D兩項是對現(xiàn)代派藝術(shù)特色的表述，

3、C項是現(xiàn)實主義藝術(shù)的特點，只有A項反映了印象派畫家的藝術(shù)風格。答案：A4(2012·大連調(diào)研)下面兩幅東、西方繪畫作品的共同點是()A準確客觀地描繪物像B注重表達畫家的主觀感受C運用抽象夸張的手法D注重光與色的明度差別解析：踏歌圖是中國傳統(tǒng)的水墨畫，注重寫意；日出印象是著名的印象派畫家莫奈的作品，其重點完全是一種瞬間的視覺感受和活潑生動的作畫情緒使然。答案：B5(2012·洛陽質(zhì)檢)德國著名畫家弗里德里希(17741840)認為：“美術(shù)家不僅應(yīng)當描繪眼前所見之物，而且應(yīng)描繪心中所見之物”，他迷戀于那些所謂“詩意盎然的景象”，如荒原、古寺、落日、月夜、森林等，這一切構(gòu)成了他筆

4、下具有象征意味和感情色彩的繪畫世界。下圖為其作品孤獨的樹。結(jié)合材料信息及作品風格，可知該作品屬于()A新古典主義美術(shù) B浪漫主義美術(shù)C印象畫派 D現(xiàn)代主義美術(shù)解析：浪漫主義美術(shù)注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情。總之，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實，追求幻想。材料中“荒原、古寺、落日、月夜、森林等，這一切構(gòu)成了他筆下具有象征意味和感情色彩的繪畫世界”正體現(xiàn)了這一點。答案：B6(2012·濟南調(diào)研)“咱們走吧。”“咱們不能。”“為什么不能？”“咱們在等待戈多。”下列美

5、術(shù)作品與上述對白作品所反映的藝術(shù)表現(xiàn)手法相似的是()A日出印象 B干草堆C魯昂大教堂 D畢加索自畫像解析：材料中的對白出自等待戈多，體現(xiàn)了現(xiàn)代主義文學的特點。與之藝術(shù)表現(xiàn)手法相似的是畢加索自畫像，這幅畫體現(xiàn)了現(xiàn)代主義繪畫的特色。答案：D7(2012·鄭州期末)法國作家左拉極力推崇某一美術(shù)流派，認為其“給予人們的是感覺，而不是思想”。這個美術(shù)流派是()A浪漫主義 B現(xiàn)實主義C印象主義 D現(xiàn)代主義解析：本題考查世界近現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展。印象主義繪畫著重于光影的改變、對時間的印象，并以生活中的平凡事物作為描繪對象，符合題干的描述。浪漫主義繪畫重感情輕理性，現(xiàn)代主義繪畫強調(diào)表現(xiàn)畫家的主觀精神，現(xiàn)

6、實主義繪畫注重對描繪事物的現(xiàn)象。答案：C8評論家沃塞爾認為布拉克的作品“將一切都縮減在立方體之中”。以下作品，風格與之最為相近的是()解析：本題考查近代繪畫藝術(shù)。“將一切都縮減在立方體之中”是立體主義畫派的表現(xiàn)，布拉克屬于立體主義畫派代表。亞威農(nóng)少女是第一張被認為有立體主義傾向的作品。A、C屬于印象派；D屬于批判現(xiàn)實主義。答案：B二、非選擇題(18分)9閱讀下列材料：材料1：我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服。 音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能了解我的音樂，誰便能超越常人無以擺脫的苦難。貝多芬材料2：貝多芬自稱是“強硬的民主主義者”。1797年，拿破侖率領(lǐng)大軍直逼維也納，貝多芬對

7、拿破侖仰慕不已，把他當成建立偉大共和國的英雄人物，并為他譜寫了一首交響曲，樂曲總譜上寫著“獻給拿破侖·波拿巴”。可是當拿破侖稱帝的消息傳來，貝多芬勃然大怒，叫喊道：“這么說來，他也跟一般人沒什么兩樣，現(xiàn)在他必會蹂躪著所有的人權(quán)以滿足野心，他將凌駕于其他人之上而成為暴君。”貝多芬抓住樂譜的封面撕個粉碎，扔在地上。當這節(jié)交響樂出版時，貝多芬把標題改為“英雄交響曲為紀念一位偉人而作”。材料3：請回答：(1)結(jié)合材料分析貝多芬取得成功的原因。(6分)(2)依據(jù)材料2分析貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么問題？(6分) (3)請簡析貝多芬在世界音樂史上的地位。(6分)解析：第(1)問，結(jié)合材料1中“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”不難判斷出貝多芬取得成功的原因。第(2)問要結(jié)合材料貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化分析，不難得出他贊成共和以及維護民主的態(tài)度這一認識。第(3)問要結(jié)合教材相關(guān)知識回答。答案：(1)融入社會潮流，追求進步與光明；個人面對困境堅忍不拔、百折不撓的意志品質(zhì)和突出的藝術(shù)才華。(2)貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了貝多芬對專制的憎惡，對資產(chǎn)階級民主精神的贊頌；對自由和