1、文學理論課程學習心得：文學是一輩子的事我一直都比較畏懼理論的學習， 甚至很多時候有意無意地會忽視理論 學習的重要性。但是，經過近一年的文學理論課程學習，我取得了一 些或深或淺的對文學理論的體悟。 盡管對理論的畏懼依然存在，寫的 理論文章也漏洞百出， 但是這其中一些關乎整個人生內質的文學還是 在不經意中深深打動了我，讓我明白，文學理論并非單純地讓人覺得 枯燥，它的豐厚、智慧都是不可或缺的。文學是一輩子的事?！拔膶W是一輩子的事，是一輩子值得守衛和探索的事業，隨時可 以拿起，隨時可以放下，最可貴的是，它是一個人人都可以做的夢。” 這是我在一本雜志上看過的關于文學的一句話，當時我被它所震撼，也曾幾次跟

2、同學說過。而這學期的文學理論課，更是讓我真切地感受 到文學在生命里的流動。這學期的文學理論老師給予了我們新的文學觀， 他對文學理論的 認真嚴謹、對這份事業的尊重和熱情一點一點地感染著我。 在短暫的 十幾周的文學理論的學習里， 我看到了來自一個智者一個堅守者一個 平凡又偉大的師者的光輝。老師總是可以帶我們走出課本理論知識的 局囿，讓我們在更多作品更多課本之外的或虛或實的世界里找尋到新 的生機， 新的對文學對人生的感悟。他總是會在百忙之中，不吝惜他 的時間來為我們增加課堂學習的機會，這種奉獻是他對文學事業融于 血液的一種癡迷。我也在畏懼欽敬的縫隙中努力地想要讓自己成為老 師所說的“他可以教的學生”

3、，但是這個過程中， 仍舊不可避免地出 現同以前相似的那種對理論的疏遠逃避，盡管它不再似以前那么單 薄，可是每每提筆依舊深感無力。我知道自己需要的是什么，我是一 只蝸牛，但我還是會在太陽升起前到達終點。記得某節課上，老師說起加繆的一句話： “在一個突然喪失了光 明和幻想的世界里，人的存在成為了一種不可避免的流放?！蔽覀冊?成長的年月里，在應試教育的桎梏中在某種程度上淪為了考試的 machi ne,我們很多人都在這種似乎已固定的模式下在已沉淪甚至習 慣的制度下在夾縫中艱難地尋找著自由、尋找想象、尋找自身和世界 無限的光明和希望, 但我們很多時候還是像一摞紙張, 輕易就能被風 吹亂。所以這學期的課程

4、教學改革是有突破傳統的力量的, 但是也注 定是艱難的。老師在這條曲折的改革路上匍匐前進,我們能做的,就 是盡自己的可能讓這條路上的風景比昨天絢爛, 這樣課程教學改革才 能綻放出花朵。我們對文學理論的課程學習時間其實是相當短暫的, 里面的很多 理論、方法,我們也或許還無法做到把它真正地融入自己文學的血液 之中,做到靈活熟悉地運用到實踐中來。但是,對它的學習已經給我 們帶來了一種肉眼可見的可能, 可能會更全面更細致更真切地了解一 部文學作品, 了解一種方法論了解其中人生可存在的千姿百態。 這種 可能來源于對文學的信仰。 在課程的學習過程中, 無論是中篇小說評 價中體現的分析作品角度,還是對朗讀者的剖析中體現的嚴謹的 思維方法,或是每節課中老師言語表達里滲透的哲思都給我們一些啟 迪。 雖然很多時候這些啟示甚至是震撼在心底的滯留并不長久, 可是 我知道一些理念一些體悟已經有意識或無意識地進入我們心底了。對于文學，這個宏大的話題，我印象深刻的是老師在課上的一句 話：“一個學文學的人，應當讓文學有骨骼?！蔽膶W源于生活，對生 活的理解和升華即對文學最好的感悟。文學理論這門課程讓我們的思 維更加縝密，同時有了更深的對文學對人生的理解， 即使現在我們在 很多方面還是很薄弱，但是我相信我們都有共同的想要變得更好的愿 望。今天比昨天好，就是希望。無論是文學理論這門課程，還